【集合】成長(zhǎng)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能沒(méi)有煩惱，可能來(lái)自學(xué)習(xí)的、家庭的，還有生活上的。
“這日子沒(méi)法過(guò)了，離婚！”迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)爸媽那屋傳來(lái)吵架聲，我一下子從朦朧中醒了過(guò)來(lái)，連忙跑了過(guò)去。只見(jiàn)媽媽在一旁哭，爸爸卻看著我不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有小孩的事兒，回去睡覺(jué)！”爸爸的氣很大，我也不敢“抗命”，乖乖回到我的臥室，靜靜地聽(tīng)著爸媽那屋，暗暗地抹著眼淚。媽媽走到我的臥室，對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，不管爸媽離婚了還是沒(méi)離婚，媽媽都會(huì)把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的……”媽媽眼眶中含著淚水，說(shuō)完便走了。
原本以為生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，一下子像墜入了萬(wàn)丈深淵。我不想爸媽離婚，我不想這個(gè)往日充滿(mǎn)溫馨的家就此分離。
這次風(fēng)波漸漸被爸爸的“對(duì)不起”沖淡，似乎已從我的`記憶中消失，但我的內(nèi)心依然充滿(mǎn)著恐懼，恐懼著在某一天，這個(gè)家不再禁受得住種種困難的考驗(yàn)。
我不想做一個(gè)有這樣煩惱的小孩。
篇三:成長(zhǎng)的煩惱
成長(zhǎng)道路中，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，但“陽(yáng)光”中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱，有的是學(xué)習(xí)的壓力，有的是家庭的種種困擾，有的是與同學(xué)交往中困惑。而我的煩惱是來(lái)自父母對(duì)我的不滿(mǎn)意。
就說(shuō)這次考試吧！發(fā)卷的當(dāng)天，我高高興興的拿著試卷回家，因?yàn)檫@次考試?yán)蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，我也覺(jué)得這次進(jìn)步很大，以后要繼續(xù)努力可是誰(shuí)也不知道，當(dāng)我把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽名的時(shí)候，爸爸批評(píng)了我，：“怎么錯(cuò)了這么多，你都學(xué)得些什么。”當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，不由得在心里說(shuō)：“不就錯(cuò)了幾個(gè)嗎，至于嗎�！碑�(dāng)看到爸爸馬馬虎虎地在試卷上簽字的時(shí)候，我的心里就沖出一種欲望：我一定要考個(gè)滿(mǎn)分，到時(shí)候讓爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)�？龋≌媸堑谋緛�(lái)想這次考得這么好，爸爸肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我，可沒(méi)想到會(huì)這樣�！瓣�(yáng)光”因煩惱失去了溫暖與光彩。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多的感動(dòng)的事情，像天上的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我記憶猶新的是送外套這件事。
記得我上小學(xué)三年級(jí)的早上，那還是一個(gè)陰天，媽媽的'牙疼。我心想：趁媽媽牙疼，就少穿一點(diǎn)吧。于是我便脫下了外套，吃完早飯、背上了沉重的書(shū)包悄悄地走出家門(mén)，不巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“晶晶，今天陰天，多穿點(diǎn)兒�！倍覅s含糊地回答道：“好了好了，我知道了�！苯Y(jié)果我還是沒(méi)穿。
到了學(xué)校，就刮起了一陣大風(fēng)。我看見(jiàn)同學(xué)們都有厚厚的外套穿，而我卻沒(méi)有。我后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。這時(shí)，我在校門(mén)口看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)給我送外套？于是我們挨近了，媽媽把外套給我披上，說(shuō)：“叫你多穿你不穿，現(xiàn)在冷了吧�！蔽译[約還聽(tīng)到了媽媽的咳嗽聲。媽媽走后我看到了她那憔悴的背影，我的淚水奪眶而出。
這件事情深深的感動(dòng)了我，在這件事以后，媽媽說(shuō)東，我不往西。也是在這件事后，媽媽得了糖尿病。還是在這件事后，我變得很聽(tīng)話(huà)。
成長(zhǎng)作文 篇3
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書(shū)的人是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的'時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的道理和知識(shí)，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)。”從那以后，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現(xiàn)在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報(bào)刊雜志，當(dāng)然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導(dǎo)老師。有時(shí)，我因?yàn)榭吹胶芡聿虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項(xiàng)作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責(zé)備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì)睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。
在書(shū)里，我得到了許多樂(lè)趣，也給我的成長(zhǎng)增添了很多快樂(lè)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己，而無(wú)法忘懷的故事。
那是我五年級(jí)時(shí)，一天要放學(xué)的時(shí)候，班主任老師把我叫到她跟前，說(shuō)：“鄧江林，這次學(xué)校里舉行了一個(gè)”故事大王“比賽，我推薦你去，比賽時(shí)間在下周四。這是你的演講稿——《兩只麻袋》，回去讀讀熟，最好能背出來(lái)……”我接過(guò)演講稿，說(shuō)：“好吧！”
經(jīng)過(guò)我的努力，我在一個(gè)星期后的比賽中取得了勝利，并榮幸的`代表學(xué)校去總部參加比賽……
到了比賽當(dāng)天的中午，我和趙老師早早地就來(lái)到目的地。等待著比賽的開(kāi)始�！白鹁吹母魑焕蠋�，親愛(ài)的各位同學(xué)，大家下午好……”主持人興奮地說(shuō)著，“請(qǐng)各位同學(xué)按照自己的號(hào)碼一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)演講下面有請(qǐng)10號(hào)選手XX為大家演講，請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備”頓時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快啊，眼間就快到我了，此時(shí)的我，說(shuō)不緊張，那肯定是假的，但是我很快又平靜了自己的心情�！跋旅嬗姓�(qǐng)11號(hào)選手來(lái)自曙光分部的鄧江林上臺(tái)演講《兩只麻袋》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我便健步走上了舞臺(tái)的中心，繪聲繪色的演講起來(lái)：“劉崗是個(gè)搶劫犯，入獄一年了，從來(lái)沒(méi)人看過(guò)他……響徹天空，謝謝大家！”
不知不覺(jué)，比賽已經(jīng)快要接近尾聲了，聽(tīng)老師說(shuō)我好像是第三名，聽(tīng)到這個(gè)消息我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了……
到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任老師在班級(jí)里宣布說(shuō)：“這次呢，要恭喜我們班的鄧江林，她在華士鎮(zhèn)故事大王比賽中取得了第二名，同時(shí)也要感謝她為我們學(xué)校取得了榮譽(yù)……”聽(tīng)到這，我的心情可以用‘欣喜若狂’來(lái)形容了……
從那以后，我在學(xué)校也算小有名氣了。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：勇于展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己內(nèi)在的潛能，會(huì)使你知道自己存在的價(jià)值！
成長(zhǎng)作文 篇5
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。 每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查檢查�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查，查完看書(shū)，快考試了，加緊復(fù)習(xí)�。 拔抑缓梅䦶摹遍L(zhǎng)官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴(lài)在床上，真不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的'小窩，因?yàn)榻裉焓切菹⑷��？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽就過(guò)來(lái)了，喋喋不休地說(shuō)：”佳佳，起床了，快起來(lái)看書(shū)�！拔覙O不情愿的看起了書(shū)，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開(kāi)心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍(lán)，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開(kāi)心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
看完書(shū)后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……
爸爸、媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱�，你們能�?tīng)到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂(lè)童年還給我吧！
成長(zhǎng)作文 篇6
人生分成好幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有重要的的事。青少年的階段是頗為重要的，它對(duì)未來(lái)有很大的影響。
這時(shí)期重要事有很多，例如：學(xué)習(xí)、摸索未來(lái)的志向、情緒管理……等，做的好就對(duì)自己有幫助，做不好就只能自求多福了。現(xiàn)在的我處于青少年時(shí)期，真的很忙碌��！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)，早上睜開(kāi)眼是學(xué)習(xí)，晚上睡前還時(shí)學(xué)習(xí)，每天埋在教科書(shū)里的我們，自然就會(huì)想些抒發(fā)壓力的方法，也許這就是學(xué)生為什么總做些還無(wú)意義的事的原因吧！我呢，不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.人所以不懂那些拼命角逐前幾名的人的想法，不是只要會(huì)就好了嗎？有必要爭(zhēng)的你死我活嗎？？正是因?yàn)檫@樣想所以我覺(jué)得這并不是最重要事。我認(rèn)為最重要的事——情緒管理。因?yàn)榍嗌倌耆菀讻_動(dòng)，很有可能意氣用事，做了讓自己后悔的事，所以如果能在這階段學(xué)習(xí)控制自身情緒，之后就能應(yīng)對(duì)自如，做到面面俱到。
若能把最重要的事都能學(xué)的更好，那將來(lái)做是會(huì)受人賞識(shí)的。
成長(zhǎng)作文 篇7
十一年，我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過(guò)了。
六歲
第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，童年是多么的珍貴，我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無(wú)的斗爭(zhēng)上，太可笑了。我的成長(zhǎng)，就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。
八歲
開(kāi)始寫(xiě)作文了，只要碰上時(shí)間，總會(huì)引用那不知道從那找來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)句：光陰似箭，日月如梭�？膳铝�，三年級(jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說(shuō)：時(shí)間有時(shí)候停下來(lái)等一等勤奮的人。我的成長(zhǎng)，就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。
十歲
上五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥(niǎo)還羽翼未滿(mǎn)就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無(wú)數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽(tīng)他們的教誨。
十一歲
今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天，只是，我們還要通過(guò)最后的`考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功。
我可以把這11年比做一只鳥(niǎo)的11年，剛出生，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)獨(dú)立；再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；再大一些還羽翼未滿(mǎn)，卻渴望天空；再大一點(diǎn)，有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長(zhǎng)的足跡，我留戀童年。
成長(zhǎng)作文 篇8
每一顆星星都閃爍著無(wú)比的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲日一去不復(fù)返，留給我們的是回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事，成熟穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到我在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑，曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)、現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知感到不安；曾經(jīng)懶惰、缺乏韌性和毅力，依賴(lài)思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底享受了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅，一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)碌的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)我母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)也冒出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼白的母親我怔住了，這就是曾經(jīng)將容光煥發(fā)，有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的在心中流著淚、滴著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失利時(shí)母親微笑地安慰我，鼓勵(lì)我的情景。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。14歲的我，開(kāi)始懂事，這也是成長(zhǎng)。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從來(lái)不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾嘴，并為此沾沾自喜、自鳴得意。偶然間卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注我。我遇到了一位敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的“伯樂(lè)”。他是用心熱愛(ài)這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也很多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我急需的.“氧氣”嗎？
我開(kāi)始懂得生命意義，帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的每個(gè)角落，或痛苦或快樂(lè)或感恩。我珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，努力掙脫繁瑣的羈絆，追溯生命最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入生活的潮水中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心去體會(huì)。深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷這一次靈魂的洗禮、良知的洗禮，讓自己在思想中成才、在青春中飛揚(yáng)。
這也是成長(zhǎng)，聆聽(tīng)著周杰倫那首旋律優(yōu)美而又唱出我們心神的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，漸漸的懂事，漸漸的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇9
天外云卷云舒，庭前花開(kāi)花落，回憶往昔，沉思今朝，探索明朝。
——題記
昨天的昨天定格了畫(huà)面，今天的現(xiàn)在擱淺了誓言，明天的明天承載了心愿。生命中一頁(yè)又一頁(yè)的楓葉書(shū)簽，帶著如夏的熱，在炙紅的火焰中，伴著雪花的剪影同化為春泥；生命中的歷程里一個(gè)又一個(gè)的典型站臺(tái)，迎著陣陣煙霧在漫長(zhǎng)的路程中，伴著成長(zhǎng)的體驗(yàn)成竹在胸，輕舞旋轉(zhuǎn)。
三歲
從這里開(kāi)始，我已開(kāi)始自己行走。偶爾會(huì)被絆倒，媽媽會(huì)連忙跑過(guò)來(lái)將我扶起，然后用那雙慈愛(ài)的手將我把身上的泥土抹掉。我從來(lái)不顧他們的感受，隨意地亂跑，亂跳，亂玩。常常和那些小孩玩過(guò)家家的游戲，回到家后，臉上還有一抹黑，媽媽帶我到洗手間，取下毛巾在我臉上擦著那“調(diào)皮”的印跡。幼年的小時(shí)光，讓我記憶猶新，沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有那些復(fù)雜的情緒，只有快樂(lè)在我心里蕩漾。
六歲
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我不再玩過(guò)家家的游戲。在新的環(huán)境中，一切都感覺(jué)好陌生。那時(shí)不懂事，沒(méi)有情感地生活著，正因?yàn)檫@個(gè)原因，適應(yīng)期很快就過(guò)了。每次上體育課的時(shí)候，都不知疲倦地玩，可現(xiàn)在大有不同。每次放學(xué)的時(shí)候，大家都手牽手走出校門(mén)。放學(xué)回到家，拿著洋娃娃，一會(huì)兒給她編辮子，一會(huì)兒給她換裝。但思想上，我領(lǐng)悟到許多，至少我也懂得了。
十二歲
小學(xué)將要畢業(yè)了，那些難舍難分的友誼讓我們懷念。在教學(xué)樓前，站成一排，用相機(jī)定格了記憶�，F(xiàn)在看到那張照片，那些青澀早已退化成了成熟，那些笑容已經(jīng)各尋歸處。剛剛畢業(yè)，我便參加了小升初的考試，在考場(chǎng)，我的心“咚咚”地跳，臉紅得像一顆蘋(píng)果，考完試后，我慢慢走了出來(lái)。過(guò)了幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我從擁擠的人群中鉆了進(jìn)去，一張一張紙地尋找著我的名字，手指不停地在名單上滑落，目光隨著手指專(zhuān)注地看著。我看到了，我也知道了。我體會(huì)到了成功的感覺(jué)，我也經(jīng)歷了人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折，我清楚我的`夢(mèng)想，我規(guī)劃我的未來(lái)。
十五歲
在這如火的青春里，我考上了我夢(mèng)寐以求的高中。盡管有繁重的學(xué)習(xí)壓力，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能顧風(fēng)雨兼程。再也沒(méi)有了洋娃娃的陪伴，也不再唱著《不想長(zhǎng)大》，偶爾自己走在路上，哼著歌，唱著自己的心情。思想的包袱讓我不再那么肆無(wú)忌憚，現(xiàn)在的我懂事了，成熟了，分清了是是非非。在這如歌的歲月里，我靜待著長(zhǎng)大。
我正在緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著——心似止水，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)；思緒飛揚(yáng)，穩(wěn)重而綿長(zhǎng)。
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