小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我告訴你們一個秘密：就是我不敢一個人睡覺，只想和媽媽睡。于是我制訂了一個計劃。
有一個星期六，我陪爸爸看了幾部恐怖片，讓我非常害怕，一到天黑，躺在床上提心吊膽的，好像床下有吸血鬼或僵尸，隨時會爬上床吸我的血。
所以，等到晚上我就假睡。我用被子把自己裹得緊緊的，盡量不露出頭，這樣媽媽就看不到我的表情，就會以為我已經(jīng)睡著了。
等關(guān)燈之后，我更想去媽媽的床上了。是因為越黑我就越害怕，就覺得鬼理我越近，我更害怕了，連汗都嚇出來了。但是我不敢吧被子踢掉，有被子我至少有點安全感，沒了被子，我不用說，當(dāng)然是會被“鬼”嚇得魂飛魄散了。
過了很久，我聽見媽媽和弟弟發(fā)出勻稱的呼吸聲，肯定睡著了。這時我才開始我的“睡后計劃”。
我踮著腳尖，輕輕地，靜靜的走到床尾，這時我的小心臟砰砰的跳個不停，好像在完成什么大計劃，又好像是準(zhǔn)備跳進萬丈深淵。你知道我為什么這么緊張嗎？是因為我媽媽的床動一下就會發(fā)出“吱嘎，吱嘎'響聲，會很吵的，特別容易驚醒睡眠很淺的媽媽，所以我每次都是扶住墻，盡量身體不壓著床，少出聲音。
快到床頭了，我慢慢地蹲下，身體向前傾，掀開被子，終于我躺進了媽媽的被窩。不過位置太小了，只因為我的'弟弟是橫著睡覺的，不過沒關(guān)系，至少比我一個人睡好多了吧！至少這樣我能安心睡覺，不會再害怕有“鬼”了。
到了早上，我睜開眼一看，顯然我的計劃是成功的。但我想媽媽肯定知道了。我盡量不提到這個話題，這一次的計劃還算完美吧！
一直到現(xiàn)在，一道晚上我還經(jīng)常使用這個計劃，不過有幾次早上還是被媽媽說教了，但是我還是死不悔改，堅持晚上和媽媽睡。
小學(xué)生作文 篇2
今天是元宵節(jié)，我們晚飯過后又吃了湯圓，來到街上看到來來往往的車輛與川流不息的人群，元宵節(jié)真熱鬧��！
我們首先來到臺州市商業(yè)街南大門，看到霓虹燈把大門裝扮得五光十色，一閃一閃的，漂亮極了。旁邊的樹用節(jié)日燈掛得滿滿的，看上去像一堆又一堆得星星在閃閃發(fā)光，街道中央掛起了各種各樣的燈籠，路燈的邊上還有很多好看的`裝飾，我們一路上說說笑笑地觀賞著，有不少人在燃放著鞭炮與焰火，絢麗多彩的焰火把天空映得很亮。
我們又來到了市民廣場，這里停了很多很多的車子，我們經(jīng)過這里時用了很多時間，我計算了一下，過一個紅綠燈要十來分鐘，真是有點遺憾，讓我們有點掃興。我們害怕浪費太多時間，就匆匆地準(zhǔn)備回家，一路上我們看到了有人放起了很多孔明燈，一盞一盞的向天空飛去，逐漸地變暗了，晚上出來收獲還是不少。
小學(xué)生作文 篇3
冰激凌這個美食令人回味無窮。在以前的暑假，我一天至少要干掉二個冰激凌。隨著時間的推移，可惡的病菌導(dǎo)致我消化不良，使我暫時杜絕冰激凌。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)與病菌說拜拜，但是今時不同往日，已不再是烈日炎炎，熱浪翻滾的'夏日，而是冷風(fēng)颼颼，寒氣襲人的冬日。而我卻在這冬天的暖陽下，抵不住誘惑去買來細(xì)細(xì)品嘗。入口即化的滋味令我陶醉其中，即使牙齒禁不住寒冷，但我仍不放過一丁點兒
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，老師組織了一次活動，就是當(dāng)一次“媽媽”。
老師先讓我們把書包放在前面背著。老師說：“現(xiàn)在的書包不是一個普通的書包而是一個寶寶。你不能讓它被撞到、被壓到、被摔到�？偠灾�，就是把書包 當(dāng)成一個真的.寶寶看待。”我們聽完這話覺不就是把書包背在前面，不讓書包被撞到、被壓到、被摔到。這太簡單了。第一節(jié)寫字課剛下課我就想上衛(wèi)生間。去衛(wèi)生 間走路還得一步一步的慢慢的走，而且還不能跑，一跑“小寶寶”就會被碰撞到。這可急死我了。好不容易走到樓梯口。這下樓梯還是個麻煩呀！于是我一只手托住 我的“寶寶”，另一只手扶著把手。摸索著下一步該往哪里走。到了衛(wèi)生間，又蹲不下去，一蹲下去“寶寶”就落下去了，站起來吧，又不好小便。我就緊緊地抱住 “寶寶”，才可以小便。到了班上，我看見許多同學(xué)都放棄了。我也想放棄，但想到媽媽懷我們時，都堅持10個多月。媽媽又不能把寶寶放下去。所以我要堅持下 去。好不容易堅持到了放學(xué)，到了放學(xué)那些沒有放棄的人都開心地笑了。因為老師講過，放學(xué)活動就結(jié)束了�！皩殞殹苯K于能放下了。
通過這次活動，我了解了媽媽在懷我們的時候是多么辛苦的了！
小學(xué)生作文 篇5
六年的時光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒能抓住它。我的腦子里不時地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時間已經(jīng)過去了，那我還能為母校做些什么呢？轉(zhuǎn)念一想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。我會在鮮紅的國旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。” 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的`時候，我總是馬虎了事，然后就無所事事地自己做自己的事，結(jié)果到評講答案的時候才發(fā)現(xiàn)錯題連篇。
如果時間能倒流的話，我一定會認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻，只有朋友來為我分解憂難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當(dāng)我走進校園的時候，小樹的樹枝回?fù)u晃著它的手來表示歡迎。我愛我的母校，是它給予了我知識，讓我們茁壯成長。
小學(xué)生作文 篇6
在一個河里，有一群金魚，河上每天都有一群孩子乘著小船在湖面上玩，把一些餅干沫、面包屑喂給金魚吃，金魚們每天都很快活。
有一次，金魚們又看到一只船在河面劃過，以為還是孩子們來了，就高興地大喊：等等我們呀，我們還沒有吃飯呢！說著，金魚們游到船旁邊，發(fā)現(xiàn)并不是孩子們，船上有十幾只灰黑色的鸕鶿，抬頭望著天，和一些穿著黑衣服的.人，金魚們心想：雖然鸕鶿不知道是敵人還是朋友，但是鸕鶿的同類鴛鴦是我們的朋友，鸕鶿應(yīng)該也是。金魚們就邀請鸕鶿和它們玩，鸕鶿聽到了金魚的邀請，不再望天了，就撲通一聲鉆進水里，見到金魚，一口叼住，扔到船上的木桶里。金魚們嚇慌了，一溜煙就跑得沒影了。
鸕鶿們回到船上，又抬頭望著天。在木桶里的金魚，奮力要跳出木桶，可是怎么也跳不出去，金魚們就詛咒，詛咒鸕鶿和阻擋著它們的木桶。
金魚們流淚了，淚沾濕了自己的身體，淚水越積越多，最后小船里也盛滿了淚水，小船沉下去了，木桶翻了，金魚們回到了家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇7
從小學(xué)一直到高中，我一直是在家附近上學(xué)。
每天清晨，我背起黑色的書包出門時，父親總是很安靜地坐在飯桌邊，右手抓著一塊金黃的面包，左手執(zhí)一本普希金的詩集，掛著兩只白色的過時耳機，放著不知名的輕音樂，很有興致地盯著一個地方一動不動。我“砰”得一聲關(guān)上門時，也從未聽見屋里有任何響動。
有一天，我終于要離開家鄉(xiāng)，去外省的一所大學(xué)念書了。母親和我整理好了所有的行李。臨行前，我提起黑色的.大提包，回頭望望飯桌邊的父親。他依舊保持著多年來的習(xí)慣動作，抓著金黃面包，執(zhí)著普希金詩集，掛著過時耳機，目光停駐在書本上的一頁上，一動不動。
我失望至極，這臨分別的最后一刻，他連一句祝福也不愿意給予我嗎？我在他的眼中就是如同空氣一般嗎？他，他還是我父親嗎？
我輕輕地合上門，拖著行李，打了輛的去機場，心中充斥著一種酸感。飛機緩緩上升，我突然憶起昨日鄰家的小妹妹來我家時，曾把那個白色的耳機摔到了地上，母親還試了試，最后無奈地說：“壞了，他該冒火了！”
霎時間，我淚流滿面。
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