讀書成長(zhǎng)作文【匯編4篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
我喜歡看書,所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂。
什么樣的書我都愛看,語(yǔ)文課本是我愛看的書,每次新發(fā)課本,我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語(yǔ)文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的,它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國(guó)南邊,對(duì)華夏如畫的山川景致向往已久。是語(yǔ)文課本這位好老師,這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》,走過了“三 衢古道”,到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城,從長(zhǎng)城的瞭望口里,我看到了一片莽蒼的《林海》,穿過林海,又來(lái)到了《草原》,這里“天空是多么晴朗,空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島,帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島,趕上了入冬的以來(lái)的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過后,《早春》到來(lái),我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……
書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的'李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長(zhǎng);熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺,讓我明白了誠(chéng)信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。
書是我成長(zhǎng)中的好朋友,他不僅豐富了我的課外知識(shí),還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí),愛上了寫作。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁,作為祖國(guó)新一代盛開的花朵,我的世界又怎么會(huì)少的了書呢?
書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,一段段曲折迂回的文字,都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)遨游。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我厭煩書,覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住,看見滿是文章的紙就頭疼,寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病,決定要推我一把,讓我有上進(jìn)心。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線,我像個(gè)小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無(wú)目的'轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí),一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒,接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音,像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無(wú)心賞雨,沒有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前,但我感覺到有一抹曙光從書中射出,我好想看見了救星一樣,開始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái),一幕幕精彩的畫面躍然紙上,又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè),我像饑餓的人撲在面包上,又像是一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,不知不覺我便投入到了書中的世界,門外依舊是傾盆大雨,但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書便成了我形影不離的好朋友,確切的說(shuō)是一位好老師。
二年級(jí),三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我,讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理!逗(jiǎn)·愛》告訴我了堅(jiān)持,寬容,常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海,帶我飛躍過群山,帶我翱翔過天空,帶我穿越過大陸,它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓,它帶給我們的知識(shí)不僅限于一篇篇文字,而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺的,書伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng),當(dāng)我打開一本書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓道來(lái)的談心,有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲,這些唯美的聲音都是來(lái)自書的心靈最深處,它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅,冰心,曹雪芹,他們與你一起詩(shī)詞歌賦,閱覽群書,你會(huì)覺得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái),當(dāng)有書伴你成長(zhǎng)時(shí),生活便不再乏味,也許窗外烏云密布,但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書,我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
一本好書是一盞明燈,照亮人生之路;一本好書是夏日的清風(fēng),讓人心曠神怡;一本好書是春日的甘露,秋日的碩果。
我第一次接觸書是二年級(jí),那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》,也許我現(xiàn)在上六年級(jí)不該看那些小說(shuō)了,但這本《笑貓日記》一直在我心中。
我心中的笑貓是這個(gè)樣子的:它身子是黃色的,有黑色的斑紋,臉上總帶著微笑,脖子上掛著一個(gè)笑字。
讀完這本書,我覺得:我們應(yīng)該做一個(gè)善良、正直的.人,一個(gè)敢于面對(duì)困難的人。
這本《笑貓日記》開發(fā)了我讀書的興趣,我一天大部分時(shí)間都抱著書,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。
一本好書,讓我們終身受益,讓我們多讀書,讀好書吧!讓我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)吧!
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書,才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。
讀書,教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
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