小學(xué)生的作文【必備9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天老師留的作業(yè)真少，寫完又可以玩了，真好呀。
我寫完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目。這時(shí)媽媽過來了，對(duì)我說：“別看電視了，做作業(yè)去!”我說：“今天作業(yè)很少，我早就寫完了，您以前不是對(duì)我說，寫完作業(yè)就可以玩了嗎？”
媽媽一聽我這句話，生氣地對(duì)我說：“那時(shí)我看你寫作業(yè)慢，想讓你提高寫作業(yè)的速度才說這句話的，可是今天你的'作業(yè)少，你寫的又這么快，剩下的時(shí)間不看書，做練習(xí)，這時(shí)間不是荒廢過去了嗎？所以今天你用剩下的時(shí)間背背英語，做做奧數(shù)題，這時(shí)間不就不會(huì)荒廢過去了嗎？對(duì)了，你寫的作業(yè)不能繚草，否則……”
“說這么多話，真煩人，你不閑啰嗦，我還嫌你啰嗦呢!”我只好無奈地背英語去了。背著，背著，我心里突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，要是沒有爸爸媽媽該多好呀!我就可以想干什么，就干什么了。到那時(shí)，我就自由了。想看電視，就打開電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫作業(yè)就不寫作業(yè)；想不上學(xué)就不上學(xué)，再也沒有人在我耳邊啰里啰嗦的了。
可是又想，沒有爸爸媽媽的監(jiān)管，我就可能變成差生，要是沒有爸爸媽媽的監(jiān)督，我也許以后會(huì)變成不良少年呢!那真是太可怕了，我可不想變成那個(gè)樣子。
想了半天，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，還是有父母的監(jiān)督、嘮叨好呀!這就是我特殊的夢(mèng)想，你說他夠不夠特殊呢？
小學(xué)生的作文 篇2
生活隨處都可見到廣告，大街上大大小小的廣告牌，電視上長(zhǎng)長(zhǎng)短短的廣告詞，墻壁上花花綠綠的廣告紙……在這些多如牛毛的廣告中，你見這樣一則廣告嗎？
有一次，我在大街上走著，看著身旁的廣告，頭就暈。突然，有一個(gè)廣告牌吸引了我的注意，上面寫著：只需1元，開門大吉！什么？1元錢就能發(fā)大財(cái)？這陷餅也太大了吧。這會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)騙局呢？就這樣，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，按照廣告牌上的'指示，走到前面第一個(gè)十字路口，向左拐再向左拐。
出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)正方體的豪華古典建筑，散發(fā)出一般淡淡的檸檬清香。我的好奇心更重了，三步并作兩步地跑了進(jìn)去。里面有一張辦公桌，一個(gè)胖乎乎的辦公員趴在上面打瞌睡。上面豎了一塊牌子，上面仍寫著：只需一元，開門大吉。我敲了敲桌子，還未開口，那辦公員猛地抬頭，睡眼朦朧地說：“哪來的小孩��？上廁所啊？噢，交一元，里面走。”這‘開門大吉’怎么會(huì)跟上廁所有關(guān)？“噢，原來不上廁所啊，一邊玩兒去！”辦公員頭也沒抬地說。我不再和這個(gè)“瞌睡蟲”辯論，急忙退了出來，抬頭一看，差點(diǎn)兒沒把我氣暈：“開門大吉”的“吉”已經(jīng)變成了著急的“急”。這句廣告的意思是只要一元錢，就可以進(jìn)來上廁所。真令人哭笑不得！
這個(gè)廣告雖然很有創(chuàng)意，但是如果一開始就告訴我們這“吉”的具體意思，也就不會(huì)鬧出這樣的笑話了。
天哪，就連上廁所也有廣告！
小學(xué)生的作文 篇3
上個(gè)月我們學(xué)校為迎世博，舉行了游園活動(dòng)，我和闞培林，王家潔，汪之奕，王儒奕五人組成了一個(gè)小組，我們五人共同參加了“建筑工程師”項(xiàng)目。
大家把前幾天用廢舊物品各自做成的教學(xué)樓都拼在一起，又在教學(xué)樓旁邊做了幾棵樹，環(huán)境變得活潑起來，再把用橡皮泥做的塑膠跑道沾到教學(xué)樓旁邊，這樣我們平時(shí)鍛煉和游戲的場(chǎng)所也有了，全部完工后，看上去我們的校園漂亮極了！
一個(gè)月過去了，那個(gè)模型還深深的記在我的腦海里， 還有當(dāng)時(shí)大家一起動(dòng)手，齊心協(xié)力，歡樂和諧的'場(chǎng)景，我們共同承諾，要乘著即將來臨的世博東風(fēng)，更好地愛護(hù)我們美好的環(huán)境，呵護(hù)我們美麗的家園。
小學(xué)生的作文 篇4
人人都喜歡好學(xué)生，討厭壞學(xué)生�？纱蠹抑活櫛�?yè)P(yáng)好學(xué)生，忘了缺點(diǎn)。壞學(xué)生也是有優(yōu)點(diǎn)的，而且很獨(dú)特。今天，我們班的好學(xué)生，犯了幾個(gè)連壞學(xué)生不敢犯的事！
事件一：數(shù)學(xué)課上，老師問：“袋子里有26個(gè)球，有16個(gè)藍(lán)球，有10個(gè)綠球。請(qǐng)問摸幾次才能摸到藍(lán)球？”一個(gè)同學(xué)說：“26�！薄板e(cuò)�！薄�1�！啊卞e(cuò)�！斑@時(shí)，我們的班的好學(xué)生站了起來：”17次�！啊闭_！“這下，同學(xué)們對(duì)他佩服得五體投地了。誰會(huì)想到她是威脅我們班的學(xué)霸教她的呢？接下來，壞事來了:老師叫我們校對(duì)作業(yè)，她同桌的無意一瞄，竟發(fā)現(xiàn)了大秘密——好學(xué)生竟然沒做回家作業(yè)！同桌要告訴老師，便舉起手來。好學(xué)生知道大事不妙，便用手把同桌的手硬生生拉了下來。這樣可不行啊！于是同桌直接喊：“老師，她……”原來，好同學(xué)用手把同桌的嘴捂住了。害的他被老師罵了一頓，說他擾亂課堂紀(jì)律。真是令人氣憤啊。
事件二：我和她聊天時(shí)，她竟然罵我們班的`數(shù)學(xué)老師，說老師笨。原來她是數(shù)學(xué)課代表，她為了趕緊收完作業(yè)，就把沒訂正完的作業(yè)放進(jìn)去了。老師發(fā)現(xiàn)，就叫她過去問清原因。好學(xué)生說：“肯定是那些偷懶的男生為了玩，就把作業(yè)放在那兒，去玩了。結(jié)果，可憐的男生又挨了一頓臭罵。
看完此文的同學(xué)，如果你是好學(xué)生，那請(qǐng)你好好想想你是不是靠騙來的。如果是的話，那就展現(xiàn)自己的個(gè)性，自然一點(diǎn)吧！別再靠騙這種無恥的手段來?yè)Q取老師的夸獎(jiǎng)，卻讓別人挨罵了。
小學(xué)生的作文 篇5
在微風(fēng)徐徐吹來的夏夜，螢火蟲提著燈籠一閃.一閃的發(fā)出耀眼光芒，有些徘徊在漫長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小道、有些則穿梭在無際的夜空中。就像一位位美麗的仙女；也宛如是一顆顆小巧的太陽(yáng)，溫暖每個(gè)人的心房。
在寧?kù)o的夏夜，青蛙們開始唱出動(dòng)人的樂章；金鐘兒與蟋蟀合唱著美妙的音符；連蟬也不甘示弱的演奏出優(yōu)美旋律，讓蛾在一旁飛上飛下的指揮大家。這首特別的 “夏夜之歌”，就像沁涼的冰塊，讓人在炎熱的夏暑，獲得清涼的感受。然而“夏夜之歌”也是我的最佳催眠曲，讓我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在浪漫的夏夜，滿天星光、皓月當(dāng)前，美麗的銀河勾勒出牛郎與織女的喜鵲橋，讓相愛的兩個(gè)人再次見面。無數(shù)的星座，更令人引發(fā)遐想，好奇那面紗底下的秘密……。而情侶們則坐在寧?kù)o的'河岸邊，望著皎潔的月色，靠著彼此溫暖的肩膀，輕輕訴說著滿腔的連綿情意，沉淪在幸福的滋味中。
在精彩的夏夜里，我可以追逐地面上的光點(diǎn)；可以聆聽“夏夜之歌”里頭的動(dòng)人樂章、美妙音符、以及優(yōu)美旋律，享受特別的催眠曲；也可以仰望夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)與一輪明月；或注視著情侶們幸福的倒影……充實(shí)我這豐富又愉快的夏夜。
小學(xué)生的作文 篇6
繁星閃爍著――深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對(duì)語？”，走在傍晚曲幽的小徑，心似乎被猛地一揪，仿佛黑暗中暗藏著邪惡，殊不知有那滿天的繁星照耀著我回家的路。而這，就是父母對(duì)我無限的牽掛。
“媽，快開門，我回來了！”我用力的敲了敲門�！盎貋砝玻s快洗手吃飯。”媽媽一手拿著鍋鏟一手抹了一下頭上的汗珠。剛端上來的.菜似乎還熱乎，冒著一縷熱氣，爸爸時(shí)不時(shí)望了我?guī)籽�，干脆不吃了，一臉�?yán)肅的樣子，或許是有意還是無意我依舊埋頭吃飯，甚至沒有察覺到空氣的異動(dòng)，“啍！”我一臉詫異地望向父親。正納罕爸這最近里喉嚨是不是有問題？我又將精力轉(zhuǎn)移到碗里的白蘿卜。簡(jiǎn)直就是難以下咽，我吞了幾口吐沫，偷偷的瞄了一眼母親，她嘴里似乎在嘮叨什么，我豎著耳朵想湊前去探個(gè)究竟。她古怪地看了我?guī)籽�，卻又趁機(jī)揀了幾塊蘿卜扔進(jìn)我碗里，我大聲抗議“你不知道我最討厭吃蘿卜了嗎？”又是“啍！”的一聲，爸爸滿臉的怒氣，似乎還有一股煤油的氣味在空氣中迅速蔓延�！翱纯茨阕罱趺磳W(xué)的？嗯，怎么都是叉！”我一聽愣住了，咦？您老人家何時(shí)拜福爾摩斯為師了，我小學(xué)4年級(jí)藏的試卷你是從哪兒折騰出來的？我向您解釋只見爸爸您尷尬的笑了一下，“我這不是關(guān)心你學(xué)習(xí)嗎？”他又不說話了，我還時(shí)不時(shí)向他匯報(bào)學(xué)校軍情，他有時(shí)還忍不住不插上幾句，耳邊忽的傳來媽媽如轟雷般的聲音，“趕快吃飯，少說廢話！”不愧是老媽大人，哪一次不是如此直白？就這樣，我舔凈了碗里最后一粒飯粒，口中悠哉道“Yumming！”看似無意，卻笑倒了餐桌旁的一家子。
夜已深，朔風(fēng)呼呼。天上依舊是繁星，地下卻是我們圍在飯桌旁談笑風(fēng)生的身影，成了茫茫黑夜中最璀璨的明珠。
小學(xué)生的作文 篇7
我的哥哥是一個(gè)滑旱冰的高手，他答應(yīng)我今年寒假教我溜冰，我高興極了。
星期天的上午，我和哥哥來到了旱冰場(chǎng)，我一看溜冰的`人可真多呀！有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像凌空展翅的老鷹，還有的像一只只小船越飄越遠(yuǎn)……我對(duì)哥哥說：“咱們快點(diǎn)下去吧，我都已經(jīng)等不及了�！倍绺鐓s說：：“別著急，咱們找一處人少的地方，我教你滑。”我和哥哥先租了兩雙溜冰鞋，我穿上鞋，然后就跟著哥哥下去滑了，只聽“咚”的一聲，我摔了個(gè)屁股蹲，哥哥忙對(duì)我說：“滑冰腳要伸成‘八’字形，然后，再慢慢地向前滑�！蔽艺罩绺缯f的做，果然重心穩(wěn)定，速度也快了，越滑越大膽。
不再前仰后合了，我開始小心翼翼地向前滑去，溜著溜著我竟然能自由地滑動(dòng)了，動(dòng)作也靈活了許多，也許太大意了，由于左腳伸進(jìn)太多，右腳沒有配合好，只聽又“咚”的一聲，我重重的摔了一跤，右腳和左手的皮都被堅(jiān)硬的水泥地蹭掉了一大塊皮，疼的我哇哇大哭起來，哥哥一看我受傷了，馬上趕了過來，對(duì)我說：“弟弟，一定要堅(jiān)持住。”我擦干了眼淚，繼續(xù)學(xué)了起來，我越學(xué)越勇敢，越學(xué)越大膽，慢慢睇我學(xué)會(huì)了滑冰，哥哥笑著對(duì)我說：“真厲害，比我學(xué)得都快呀！”我開心地笑了起來。
這次學(xué)滑旱冰讓我知道了做什么事兒都不是這么容易，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹嘛！
小學(xué)生的作文 篇8
今天我真倒霉俗話說得好“人要是倒霉呀，喝水都塞牙縫�！苯裉�，我可倒霉，不是喝水，而是凳子和我作對(duì)，寫作業(yè)是橡皮也和我作對(duì)。
早上我被我被鐘聲聲吵醒了，像以前一樣，則身在摸索眼鏡，我正像一個(gè)夢(mèng)游者似的前進(jìn)，碰到了冰涼的東西。
恐懼，慌張，害怕，我怎么這么膽小，以前很大膽的。強(qiáng)烈的正義在驅(qū)使著我，讓我踏出害怕的'一步。
我邁出腳，就碰到了一個(gè)像一椅子的東西，我原想縮回去，后退時(shí)把燈開了！嚇我一跳，我倒在地上，四腳朝天，摸了一下頭，好痛啊，這次頭可不是一般的痛，而是相當(dāng)?shù)耐�，是我從一歲到十一歲最痛的一次。
當(dāng)我戴上眼鏡，回到那里，原來是一張椅子。
今天可真倒霉呀，今天我終于明白了大人常常說：“人要是倒霉呀，喝水都塞牙縫。”的道理。
小學(xué)生的作文 篇9
暑假里的一天中午，我做完作業(yè)，看見媽媽正在煮飯，我跑過去說：“媽媽，今天我煮飯好嗎？”媽媽對(duì)我說：“你行嗎？那我們可以吃一次焦飯了�！蔽艺f：“你別瞧不起人�！�
我開始淘大米，淘好了大米，就把米放在燃?xì)庠钌希屗罅似饋�。飯正在煮著，我跑到客廳看起了動(dòng)畫片......正看得入神，忽然媽媽大聲說：“飯燒糊了。”我趕緊跑到廚房，心理很著急，上去就把鍋蓋兒掀開，不小心又燙著了手，我走過去一看，果然被媽媽猜中了。我呆呆站在那兒傻了眼。媽媽走過來親切地說：“沒事，人總是有失敗的.時(shí)候，再說你還是初學(xué)，下次集中精力就好了今天下午再煮一次，我相信你一定會(huì)成功的�！�
傍晚，我又開始煮飯。這一回我精力集中再也不走神了。晚上我吃著自己煮的米飯，吃的津津有味兒，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦勞動(dòng)得來的果實(shí)。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-31
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-12