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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。回顧這六年的.生活，我不禁感慨：六年生活過(guò)得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。
我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我還能再做一回小學(xué)生。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)認(rèn)真完成每一天的事，不把今天的事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒(méi)做。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)完每一天，不會(huì)糊里糊涂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)學(xué)做很多的事情，不偷懶。…………
總之，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子�？墒牵以趺船F(xiàn)在才醒悟呢？如果，我能早點(diǎn)醒悟，我應(yīng)該，會(huì)比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧！飛逝的時(shí)光如果還能回來(lái)，我一定不會(huì)活得渾渾噩噩，一定會(huì)對(duì)得起這六年的時(shí)光。
小學(xué)生作文300字 篇2
這年過(guò)年和往年都不同，因?yàn)槲覀兾錆h下了一場(chǎng)百年難遇大雪，我們小學(xué)生高興極了，雪一直下了十幾天……
說(shuō)到下雪，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大雪，這年這雪總算是給我們盼來(lái)了。我和同學(xué)來(lái)到雪地里，小小雪花在我手心融化了，伸出舌頭，雪花落在我舌尖，涼絲絲，還有一股淡淡甜味兒……我們還玩了堆雪人、打雪仗……高興極了！
但是，這場(chǎng)大雪也給我們?cè)斐闪藰O大不便：馬路上都結(jié)了冰，在車站等車時(shí)，我居然看見(jiàn)一輛小面包車用三個(gè)輪子在冰面上滑行，所有車都小心翼翼，車上都結(jié)了冰柱，不能啟動(dòng)。在城里打工農(nóng)民，要趕回家過(guò)年，可是機(jī)動(dòng)車在高速公路上不能通行，結(jié)了厚厚一層冰，不能夠回家團(tuán)聚，多可憐呀！解放軍叔叔不能睡覺(jué)，在高速公路上鏟雪，礦工和維修工人更是忙不得了……這一次雪災(zāi)對(duì)國(guó)家造成了極大損失。我家爺爺和奶奶都在滑滑冰上摔倒了，骨了折，成了“一把手”，用左手吃飯，很麻煩。菜價(jià)不斷上漲，凍菜越來(lái)越多，
大家都嫌菜貴……
這個(gè)春節(jié)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和痛苦。
小學(xué)生作文300字 篇3
老師讓我們觀察綠豆發(fā)芽，并寫觀察日記。經(jīng)過(guò)這幾天仔細(xì)地觀察綠豆，我有了新的發(fā)現(xiàn)，我非常高興。
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的尾巴變長(zhǎng)了，像一只小蝌蚪在水里歡快地游著，非常可愛(ài)。可是，讓我發(fā)愁的是，有的豆子的小尾巴上有的長(zhǎng)出了黑點(diǎn)點(diǎn)。不會(huì)是長(zhǎng)蟲(chóng)子了吧？要是真的長(zhǎng)蟲(chóng)子了，那可就壞了。我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)那不是蟲(chóng)子，可能水換的'不夠勤，豆芽爛了。聽(tīng)了媽媽的話，我再也不敢大意了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)豆子的小芽又變長(zhǎng)了，變直了。我用媽媽在大街買的豆芽和我的一比，哎呀，差距太大了！我的豆芽頭小，身子又細(xì)又直，而買的豆芽頭大，身子彎彎曲曲的。我為媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)，可能是我的養(yǎng)分不夠。
我真希望我的豆芽快快長(zhǎng)大。
小學(xué)生作文300字 篇4
財(cái)富是指有價(jià)值的東西。財(cái)富既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無(wú)形的精神財(cái)富。在我的.心目中，財(cái)富就是我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷。
有一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都聽(tīng)得很專心。練習(xí)的時(shí)候到了，老師在黑板上出了一道題36+4=？，老師微笑著望著我們說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)答這一題？”同學(xué)們都紛紛舉起了自己的小手，我也舉起了手。老師說(shuō)：“王葛棟，你來(lái)吧！”我開(kāi)心地走上講臺(tái)，馬上就把答案寫出來(lái)了——32。下面的同學(xué)見(jiàn)了，有的偷偷地發(fā)出了笑聲，有的又高高地舉起了手。我不知道是怎么回事，走到座位上再看一眼黑板，這才發(fā)現(xiàn)：我把36+4看成了36—4，所以我寫的答案是32。
下課了，老師把我?guī)У睫k公室，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你不是不會(huì)，而是粗心。以后做題目時(shí)，一定要細(xì)心，不然就很容易犯錯(cuò)�！甭�(tīng)了老師說(shuō)的話，我下定決心，以后答題時(shí)一定要細(xì)心點(diǎn)兒。
老師說(shuō)的話成了我成長(zhǎng)中一筆不小的財(cái)富，每當(dāng)我答題的時(shí)候，都會(huì)想起老師那句話，我再也不會(huì)那么粗心了。
小學(xué)生作文300字 篇5
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，可是有一天它們居然吵架了。
原來(lái)，橡皮不小心把鉛筆寫的字擦掉了，當(dāng)鉛筆說(shuō)要和橡皮絕交時(shí)，橡皮一下子就急了連連解釋，可鉛筆一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。第二天早上，鉛筆一起床就聽(tīng)說(shuō)橡皮走了，鉛筆很內(nèi)疚，于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問(wèn)：”桌子先生，你看見(jiàn)我的好朋友橡皮嗎？書桌回答:'喔，知道它往那去了。”說(shuō)完書桌往書包的.方向指了指，鉛筆又跑去書包面前問(wèn)："書包哥哥，你看見(jiàn)我的好朋友橡皮了嗎？”書包回答道：沒(méi)看見(jiàn)，你去問(wèn)椅子吧，他見(jiàn)多識(shí)廣一定會(huì)知道的！”鉛筆又問(wèn)椅子："椅子小姐，你看見(jiàn)橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天臺(tái)上�！便U筆又跑去天臺(tái)上跟橡皮到了歉。最后，一對(duì)好朋友又和好了。
這個(gè)故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
小學(xué)生作文300字 篇6
老師出個(gè)謎語(yǔ)：“格子格，柜子柜，四姊妹，一頭睡”。答案是核桃。
今年，爸爸經(jīng)常買核桃回來(lái)給我吃，說(shuō)是健腦益智。我仔細(xì)觀察它，還真和老師的謎語(yǔ)說(shuō)的一個(gè)樣。
它們的大小有乒乓球那么大，卵形。一種是外表光滑的，叫做紙皮核桃。顏色是肉色。有類似西瓜一樣的條紋，深淺不一。好像是兩個(gè)瓣膜合在一起，外表凸凹不平。另外一種核桃是麻核桃。皮的顏色比紙皮核桃粗糙些。深淺不一的坑點(diǎn)，兩個(gè)瓣合交接處更是凸起了一條棱，并且有個(gè)尖尖的類"小尾巴“的凸起。
不管是紙皮核桃，還是麻核桃，它們里邊的結(jié)構(gòu)是一樣的，四個(gè)瓣里長(zhǎng)滿了核桃果肉，打開(kāi)外皮，感覺(jué)里面的果肉好像人腦的樣子，紋路縱橫交錯(cuò)，凸凹不平。果肉中間還有瓣膜隔開(kāi)。
爸爸說(shuō)：”吃核桃能補(bǔ)腦益智“。專治我這種化療腦。于是我把爸爸買的`核桃一口氣吃了5個(gè)。媽媽看見(jiàn)了。告訴我說(shuō)：”雖然核桃有這樣的功效，但是，一次性不能吃的太多“。
上網(wǎng)一搜：核桃不僅是食療佳品，而且美容效果非凡。核桃不僅能抗衰老，還對(duì)心臟也有好處，失眠也可以嘗試吃核桃。
想不到小小的核桃有這樣的功效，把這個(gè)好處推薦給大家，希望朋友身體都好。
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