三年級日記【匯總4篇】
一天的時間眼看就要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候認真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的三年級日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級日記 篇1
今天下午，我和媽媽一起蒸豆沙包。媽媽先把面放進盆里再用水把酵母化開，接著把水倒進面盆里和面，然后揉成一個大面團。過了一會兒，媽媽把面團拿出來開始揉，再把它切成一段一段的，我把它們搟成圓圓的`面餅，媽媽把豆沙包到面餅里，最后用一塊布把包好的豆沙包蓋上。過了一個小時豆沙包鼓起來了，媽媽把它們放到熱氣騰騰的鍋里，過了大約十分鐘香噴噴的豆沙包出鍋了。
三年級日記 篇2
×月×日星期×天氣×
在這金風送爽的季節(jié)里。我們迎來拉一場別開生面的運動會。烈日當頭，但我們這群“小精靈”都興奮的聊著天，沒有感到一絲炎熱。
鼓樂隊敲著鼓，鼓聲震耳欲聾，開幕儀式開始了。大家都精神飽滿地向前走。我們班呼喊著“奮力拼搏，賽出風格”。場面盛大。
開幕式完畢，激烈的比賽一個緊接著一個開始了。我參加了激動人心的800米長跑。而每次接近我班時，同學、老師的歡呼聲、加油聲也都鼓勵著我。雖然我沒有拿到名次，但我也努力了。而每一次槍聲，都牽動著大家的心，也總能引起大家的歡呼。一天的比賽，就匆匆忙忙的在加油聲與歡呼聲中度過。
第二天，比賽仍然緊張地進行。五年級的`接力賽開始了，而我班的運動健將們走上了賽場，我在班里默默地為他們加油著。最后是一年級的小弟弟、小妹妹的接力賽。他們爭先恐后、不甘示弱，現(xiàn)場真是太激烈了！
一天半的運動會完畢了。經(jīng)過這次運動會，我真正體會到了班級的溫暖！
三年級日記 篇3
今天下午學校要對各班的衛(wèi)生進行檢查，主要是玻璃。早上還記得，可是放學的時候卻早已拋到了九宵云外了，下午快上課的時候，看到別的班學生已經(jīng)開始擦了，才突然想了起來。
第一節(jié)是我的自習課，沒進教室，看見本班的兩三個孩子已經(jīng)開始擦了，我心里暗自高興：呵呵，還真有人記性好��！我對學生說：“你看，老師真的老了，今天上午還記得讓你們帶抹布，可是放學的時候又忘了，今天下午放學的時候學校要來檢查的，怎么辦？”有的孩子說：“老師，我家離學校近，我回家去拿。”一石激起三尺浪，孩子們都爭著回家要去拿�？吹胶⒆觽兏邼q的熱情，我說：“這樣吧，我們先上課，把我們準備的內(nèi)容做完，留下來的時間，我們再勞動，好嗎？”孩子們一致同意。
第一個寫完作業(yè)的是高元博，我故意神秘地把他叫到跟前，俯在他耳朵上，小聲說：“我的車筐里有一塊藍色的抹布，你去把他拿過來�！逼渌⒆右豢�，覺得很神秘，就趕緊寫作業(yè)，寫完后，我也神秘地給他們布置任務，他們都愉快地接受了。孩子們都在鼓足了勁表現(xiàn)。有的用抹布擦窗臺，有的用衛(wèi)生紙擦玻璃，有的在指點，有的.在收拾廢棄的紙，一切井井有條。男孩子們有意炫耀自己的勇敢，爬到了防盜網(wǎng)上面，嚇的我再也不敢鼓勵，一直囑咐他們小心。我一會到教室里轉，一會又跑到教室外，忙得“不亦樂乎”。
孩子們哪管我的感受，好象在比賽似的，一個比一個躥的高。上第二節(jié)課的時候，任務基本完成了，看著透亮的窗戶，孩子們的臉上喜洋洋的，我也很高興，我說：“真沒想到，我們班的孩子這么能干，男孩子勇敢，不怕吃苦，女孩子認真，細心，老師真為擁有你們這樣的學生而感到高興。”得到了我的夸獎，孩子們的臉上表現(xiàn)的是自豪的神色，那是得到贊賞得到認可的驕傲��！
和孩子們一起擦玻璃，雖然辛苦，雖然操心，但卻是我了解孩子的一個重要的途徑，是我與孩子們交流，溝通的好機會，值！
三年級日記 篇4
看到這個標題，可別以為我要講的是川劇絕活——變臉。我要講的是音樂課上的變臉。
今天音樂課，某些同學不自量力，在趙老師眼皮底下調(diào)皮搗蛋，在欣賞歌曲時竊竊私語。趙老師很生氣。她故作淡定，說：“有些人不想做黃皮膚的人了，我得給他的`皮膚換個顏色�！笨粗活^霧水的我們，趙老師臉上浮現(xiàn)出一絲奇怪的笑容。
“變臉大法一：打。我馬上打你兩巴掌。保證你皮膚由黃到紫�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑，那些調(diào)皮搗蛋的人聽了，趕快坐好，生怕自己變成“變臉大法一”的小白鼠�！澳恰兡槾蠓ǘ兀俊庇型瑢W迫不及待地問道。
“呵呵，”趙老師笑了兩聲，繼續(xù)說道：“變臉大法二：罵。我把你拎站起來，批評批評再批評，你難為情了，不就成功變臉了嗎？”原來是這樣呀！“第三！第三！”我們先恍然大悟地點點頭，隨即催起了趙老師。
“第三嘛……”趙老師想了一會兒，回答道：“涂。搬箱水粉顏料來，想變什么顏色就變什么顏色。對不對呀？”趙老師一邊做著涂顏料的動作，一邊問道。這讓我們笑得更歡了，根本停不下來。
笑過，趙老師見那些“猴子”都坐正了，起到了效果，就說：“下次就這樣，誰講話了，誰就三選一。我們繼續(xù)上課。”這次音樂課“大變臉”既讓同學們意識到錯誤，又讓我們收獲了快樂，真是一舉兩得。
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