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優(yōu)秀成長作文范例(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
你們聽過這么一個詞嗎？那就是孜孜不倦。我看書就是這樣子的，我房間各處都有書有很多很多本，有一本是我最喜歡的就是《絕佳拍檔》。我看了一遍又一遍，我知道的知識更多了。我聽過這么一句話那就是：書籍是人類進步的`階梯，我聽過這一句話我就更喜歡我的書了，因為這些書可以讓人知識無窮，力大無窮。
在我喜歡的《絕佳拍檔》里有一句話說：我們可以把禮物送給我們大家的未來，這句話讓我知道未來很長，可以努力的學(xué)習(xí)，因為這樣可以讀到很多或不知道的閱讀。我一定會看更多的書，我的書雖然很多，可是我不能放棄閱讀，因為放棄閱讀等于放棄了我的生命，我不會放棄我的生命，我喜歡生命，因為生命很重要。只有一條，所以書也一樣你家沒有相同的，少了一本就再也找不著了，所以閱讀是買書的目地我們一定要好好閱讀哦！
優(yōu)秀成長作文 篇2
人在成長的過程中需要壓力，有了壓力才會有動力，才會讓人克服自身的惰性不斷去超越自己，獲得進步。
有了壓力，就相當(dāng)于有了目標(biāo)，有了一個前行的方向，迫使自己克服重重困難和自身的弱點，奮力前行，從而不斷超越自己。著名奧運會冠軍鄧亞萍，在獲得冠軍后并沒有一直沉浸在“冠軍夢”中，她知道自身知識儲備的不足，于是給自己施加壓力，毅然地走進了大學(xué)埋頭苦讀，去實現(xiàn)那個在很多人看來“不可能”的目標(biāo)。最后，鄧亞萍成功了完成了一次人生的蛻變，來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，讓自己的人生臺階更上一層。正是因為鄧亞萍不斷給自己施加壓力，他才會變得像今天這樣光彩照人。
如果沒有壓力，人就很容易喪失了進取心，就會整天無所事事，安于現(xiàn)狀，游手好閑�，F(xiàn)在，不少的年輕人都成了“啃老族”。他們?yōu)槭裁磿@樣呢？有一個不容忽視的原因就是，在他們的成長過程中，很多時候過的都是“衣來伸手，飯來張口”的日子。父母的溺愛，往往不去給他們一些壓力，而是替他們承擔(dān)壓力，久而久之，就讓他們喪失了進取的意識。
我們中學(xué)生要面臨很多的壓力，這些壓力，既有學(xué)業(yè)上的壓力，也有來自父母和老師給施加的壓力。面對諸多壓力的時候，首先，我們應(yīng)該正確認識這些壓力帶給我們的積極作用，不應(yīng)該有抵觸的`心理。我們應(yīng)該認識到：正是在突破一次次壓力后，我們獲得了成長的信心。再次，在我們抗壓的過程中，恰恰磨煉了我們的意志力，我們獲得了勇氣與堅韌。
當(dāng)然，在覺得壓力過大時，應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)?shù)姆潘�。前一段時間，一個年輕的演員喬任梁突然去世，引起了一些人的關(guān)注。他的突然去世，與他長期工作壓力過大有關(guān)。由此可見，過大的壓力也不利于我們的身心發(fā)展。因此，在覺得自己不能承受的時候，一定要找父母、老師需求幫助，做好溝通。當(dāng)我們排解壓力的時候，也要采
取一些健康的方式去緩解和釋放，比如唱歌、跳舞、看一場喜歡的電影，都可以讓我們緊張的神經(jīng)輕松一下。
毛毛蟲要想變成美麗的蝴蝶，就要經(jīng)歷破繭時的陣痛。我們都想看到更加優(yōu)秀的自己，那么就要讓自己去完成一次次的超越。讓我們無懼壓力，朝著自己的生活目標(biāo)快樂前行吧！
優(yōu)秀成長作文 篇3
風(fēng)撥動我的長發(fā)，清爽了我整個夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長，我們就越覺得周圍圍繞著的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個時候的藍天，大水。
回憶有些帶著傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時遇見了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無人敵得住他的'陽光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰又會想過攜手共進的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯過橋緣的聲音刺痛我們整個青春。我是親眼看見他墜下大橋的，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿心悲愴。后來的無數(shù)個早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺得生命空洞無可依靠。我又想起那時同桌的笑，燦爛帶滿向往。我錯了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問我活著的意義是什么？那時我想都沒想馬上說是為了愛著我們的人啊。
一個人的消逝深深地影響著身邊的人，留下來的人都有最痛苦的時期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛之人痛徹心扉呢。回憶是不能消磨的，那些我們愛著的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會有了慰藉，有了生命所需的動力。堅毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長，會讓我們帶就希望。回憶也總是留于后時白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認為對的事情，帶著我們所愛之人的身影，留不止不失的歲月成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長，是一本書�！}記
成長，是在不知不覺中、在不經(jīng)意間。成長，是幸福、是磨難、是笑臉、是淚水。成長，不只是現(xiàn)在，還是對未來的期望，是自己所做的努力，是自己對人生的感悟，是對未知的好奇。成長，是我們在歲月里的無悔青春。
小時候，我們在父母的手心里成長。父母十分關(guān)心我們，含著怕化了，拿著怕碎了。但是，在這種環(huán)境下的人是不會成長的。還記得上三年級時，我每天都讓家長接送。每天牽著父母的手回家。有一天，爸爸說，我長大了，要學(xué)會獨立，便讓我一個人上學(xué)。我很不高興，哭鬧起來，覺得自己不可能一個人上學(xué)。但在父母的.威逼利誘之下，還是服從了。第二天，我背著書包獨自上學(xué)。走在路上我發(fā)現(xiàn)，其實我可以一個人上學(xué)，不用牽著父母的手。而且我可以看見被父母擋住的風(fēng)景。這使我明白了：成長是割舍。
我們在成長的過程中，難免會有困難，但我們不會退縮，不會放棄，努力前進，磨礪自己。一年暑假，我突然想學(xué)自行車，便問爺爺：“爺爺你能教我騎自行車嗎?”爺爺答應(yīng)了。于是，爺爺從找別人借了一輛自行車，教我學(xué)。他讓我騎上去，自己在旁邊扶住車子。
我騎上自行車，腳踏在踏車板上。爺爺說：“開始吧!”我的腳便開始用力踩踏車板，手握住車把，不過還是車頭東歪西倒的，我很著急，想我會不會失敗啊，自行車總是歪。爺爺似乎看懂了我的不解說：“身體要坐直，眼睛看著前方，手握緊車把。車頭斜向左邊時，你就要往右邊用力�！蔽尹c點頭，按爺爺說的做，練習(xí)果然自行車不再東倒西歪了。經(jīng)過幾天努力后我終于掌握了騎自行車。著使我明白了：成長是努力。
成長是一本書，它記錄著人生中的酸甜苦辣，它告訴我們怎樣努力前進，它教會我們怎樣獨立。成長是我們的良師益友，是我們?nèi)松飞系囊槐K燈，是黑暗中的一絲光芒。
我們只有努力成長，面對困難。才會在成長歲月中，擁有一個無悔青春。
優(yōu)秀成長作文 篇5
“姐姐，你快來看啊，這有兩棵樹�！毙∶妹美业氖趾暗�。對于一個六歲孩子的驚奇，我已司空見慣，實在提不起什么興趣。但這次，我卻茫然了……
一顆威嚴(yán)的老樹頂著擎天的華蓋，昂然挺立，樹冠上綴滿丹霞般的美麗花絮，她的身邊，卻栽種著一顆毫不起眼的小樹。小樹的枝干被大樹濃密的樹蔭覆蓋著，令人詫異的是，小樹似乎并不領(lǐng)情，努力掙脫，向外伸展，樹干一點一點地外移，漸漸傾斜，最終竟成了一棵“歪脖樹”。
我搖了搖頭，這時小妹妹拽著我的衣袖，說道“姐姐，你不覺得那棵樹不聽樹媽媽的話嗎？”樹媽媽？我笑了。原來在妹妹眼中，那是一個頑劣的樹寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想，我又笑了，難道這只是一棵樹嗎？
11歲，是我人生道路的一個十字路口。我仿佛站在那，面對刺耳的鳴笛，洶涌的人潮，交叉的'路口，而我卻不知何去何從。
那年，媽媽懷孕了，全家人都很欣喜，我也很高興。漸漸地，敏感的我覺得家中的氣氛變了，爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽我講趣事，晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷，上學(xué)的路上只有一個人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息，我開始不愿和別人交流，變得愛發(fā)脾氣，甚至為了一句話和同學(xué)大打出手。回到家，面對靜悄悄的房間，我哭了，我開始怨恨爸爸媽媽，怨恨那個小生命，怨恨身邊的一切人和事。
隨著怨恨在心中推積，我愈發(fā)變本加厲，上課遲到，無心學(xué)習(xí)，幾乎所有壞學(xué)生的形象都成了我的標(biāo)簽。直到有一天，我因膝蓋受傷住院，醫(yī)生縫針的過程中，眼淚流過臉頰，我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。
事后，我有所收斂，開始和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，結(jié)伴同行。只是，回到家，我依舊把自己關(guān)在房間里，有時不經(jīng)意間眼淚還是會流下來，沾濕課本，那年我懂得了心痛的滋味。
12歲，是我人生道路的一個拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻，只有我和姥姥在家，我盼望著電話聲響起，盼望著爸爸激動地告訴我們，媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時后，電話聲始終沒有響起，而我度過了一生中最煎熬的一個新年。
幾天后，他出生了，我看著他，覺得釋然了，也許我并不那么厭惡他。學(xué)校那年期末考試，我莫名其妙地考到了全班第三，老師突如其來的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個積極樂觀，意氣風(fēng)發(fā)的少年。我開始慢慢接受弟弟，開始牽著他稚嫩的小手，開始哄著他安然入睡。那年，我成長了……
我不再怨恨，因為我經(jīng)歷過，心痛過，也快樂過。我很慶幸我的生命的樹干可以筆直地擁抱天空，而因成長，枝葉也從此繁密，終有一天，我會成長為昂然挺立的一棵大樹，用一生的綠編織成一個金色的夢。
優(yōu)秀成長作文 篇6
涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進我的心里。我循著記憶的長河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀樂，我稱之為成長足跡。
我是鼻涕蟲。大事小事全用我的眼淚腐蝕。大到挨罵，小到摔跤，一旦觸動了我的某根神經(jīng)，淚便不由自主地落下，幼兒園的老師對于我驚天動地的哭聲總是手足無措。
我是藝術(shù)家。全家人的期望全扛在我小小的肩上，每天我的手指都要狠狠地與鋼琴的黑白鍵親吻，然后，把隔壁鄰居召喚至我家進行一場“和平交涉”，如此反反復(fù)復(fù)。父母還不依不饒、連哄帶騙地把我哄進了繪畫班�？蓱z的我，望著拼音本，卻不知道該填色還是該譜曲！
我是懶骨頭。慘白的試卷如天女散花般從天而降，光是填姓名班級我都已經(jīng)膩得要吐，再看看那小段的黑字，大段的空白，我開始津津有味地咬筆頭。表面看起來我是在認真思考，但我的內(nèi)心卻寂寞得發(fā)狂。本來明快清晰的思路，一碰上踱來踱去的監(jiān)考老師那審視的目光便混沌一片了，我只好飛也似的交了卷溜掉，以便節(jié)約懶得運動的`腦細胞。
我是戀舊的人。時光飛逝，手里的畢業(yè)照上一個個熟悉的微笑刻骨銘心。結(jié)束了小升初這令人費解的考試，卻留下風(fēng)也吹不走的思念，沉淀著無奈與倉促，合成我的新世界。白云溫柔得讓人心疼，我卻無暇顧及，傻傻地望著天問，以前的我們呢？
我是哲學(xué)家。帶著滿腔的熱血，激昂地演說曾有的故事，自以為經(jīng)歷了悲歡離合練就了滄桑深沉，誰對我講沒完沒了的道理我都不屑一顧；自創(chuàng)的名言警句也搖頭晃腦地吟誦得不亦樂乎。自以為是的不屈不撓造就了盲目的叛逆，懷著偉大抱負的空想，直喊前進前進，直到有一日面對現(xiàn)實，不得不拆下哲學(xué)家的偽裝。
我是現(xiàn)實主義者，相信天道酬勤�？粗磉厺u漸忙碌的身影，我也加入其中，擠進了勤奮的行列。我可以抑制自己上課時亂涂亂畫的習(xí)慣，就連曾經(jīng)愛不釋手的動漫書也不敵我的學(xué)習(xí)熱情。我學(xué)著讓目光在筆記本與黑板之間踱步，筆水如沙漏般流到紙上。我終于現(xiàn)實起來，現(xiàn)階段只有好好學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)我的價值。
我是平凡的孩子。第一次摔倒需要人扶才可以爬起，第二次摔倒渴望有人扶著爬起，而第三次摔倒，閃過希望被人扶起的念頭，但會咬牙自己站起。我不是頂天立地的偉人，不是鋒芒畢露的星辰，也不是家喻戶曉的大款，我只是平凡得不能再平凡的孩子，會抱怨，會軟弱，會欣喜，會感動……
冉冉升起的炊煙里塞進了不少我酸甜苦辣的成長故事，它一直飄著，飄向遠方，我稱它為成長之路。
優(yōu)秀成長作文 篇7
幸福，有很多種。生活中，幸福可以是人們交流時一個細致入微的動作；學(xué)習(xí)中，幸福莫過于在絞盡腦汁后豁然得知一個題的解法。而我認為，有一種幸福就是在父母眼中成長。
人的一生中，最熟悉的人便是父母。而在他們的眼中，你的一點點進步在他們的心中會產(chǎn)生怎樣大的效應(yīng)呢？舉個我小時的例子來說明一下：
大約在我五歲時，我看到小區(qū)中別的小朋友都會騎車了，自己也沉不住氣要學(xué)騎車。于是，就求救爸爸來教我。
一開始先練的是正常騎行。我爸在車后面扶著車，而我則歪歪扭扭的踩腳踏板。其實，上車前我的心里就七上八下的，生怕爸爸突然撒手或是一個不小心我就會瞬間倒地。但是，最終我克服了這種恐懼心理，三步兩步就上了車。
話接剛才，我和爸爸就像這樣每天練一會兒，持續(xù)了三天。直到第四天，恐懼心理再次擊垮了我。
本來一切順利，正在我們騎行著在花園中練習(xí)時，正巧，我看到了不遠處有一些我的.伙伴，眼看就要到他們面前了，可他們中的一人先看到了我，這倒也沒什么，關(guān)鍵是他的表情立刻變得非同尋常的驚奇詫異，同時大喊了一句：喲！你這不是會騎了嘛！問此話后，帶著同樣詫異表情的我根據(jù)提醒下意識的回頭看了一眼：爸爸正站在離著我二十多米遠處看著我。我頓時驚慌失措，不知剛才我是怎樣做到的，隨后我?guī)е唤z哭腔大叫一聲，隨后應(yīng)聲倒地。
到家后，我喋喋不休的責(zé)怪著爸爸并問他為什么要撒手，但他只是笑著對我說：你就快會了！
不久后，我也逐漸的在摸爬滾打的經(jīng)歷中慢慢總結(jié)出了平衡的秘訣，學(xué)會了正常騎行。又以同樣的方式學(xué)會了起步，在自行車學(xué)習(xí)的最后一天，爸爸望著我在夕陽下自由的騎著車，宛如一只雛鳥學(xué)會了飛翔，初次翱翔在天空中。無意間，我看了爸爸一眼：他在微笑。此刻，我明白，爸爸也明白。看！那只雛鳥飛翔的多么自由，多么快樂！
現(xiàn)在與爸爸回憶這件事，也只是與他相視一笑。但我知道，我的成長在他的眼中一定是最幸福的事情。
優(yōu)秀成長作文 篇8
默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊，考試就如同攔路虎，要么就打起精神，鼓足勇氣迎接它；要么就躲起來，閉門不見。是的，我不否認坎坷的危傷力很大，但如果學(xué)會利用坎坷，那么生活會變的十分精彩。
就拿考試來說，無非是一次不允許翻書的練習(xí)，而考試成績不理想，后果會怎么怎么樣，有這種想法的同學(xué)，無非是自己給自己施加壓力�？荚嚊]有考好，跌倒了，就應(yīng)該爬起來，然后不是盲目的繼續(xù)向前沖，而是總結(jié)自己在這次坎坷中看到自己的不足，然后改正它，這樣在坎坷中學(xué)會總結(jié)，學(xué)會完美自己。
記得剛上初中那年，由于英語基礎(chǔ)差，連續(xù)幾次考試中都落敗了，而且英語儼然成了我攻不破的難關(guān)，我對學(xué)英語的興趣也漸漸沒有了，自信心更是下降到了負數(shù)，顯然我快被坎坷擊垮了。又是一次倒數(shù)，當(dāng)我拿著成績單，看著那早已熟悉的血紅的70分，我已經(jīng)沒有了驚詫和失望，而是無所謂了。
回到家，將成績告訴了媽媽，與往日不同，她沒有訓(xùn)我，晚上她找我談心，她告訴我，每一個在人生漫漫長路上都會經(jīng)歷坎坷，而有人最后可以成績，而有人會失敗，為什么？關(guān)鍵在于自己對坎坷的`認識，能夠從坎坷中爬起來的就能成功！
是啊，最終我站起來了，我相信坎坷永遠都有，而我們需要坎坷，在坎坷中我們能發(fā)現(xiàn)自己平日里看不到的缺點。
愛迪生用了三年時間，失敗了無數(shù)次，給世界上帶來了光明；牛頓為研究“力學(xué)三定律”不知熬了多少個夜晚，失敗了多少次；愛因斯坦也一樣，為了《相對論》，他曾經(jīng)迷茫了多少回。全他們成功了！因為挫折，因為坎坷！
生活因坎坷而精彩！這正如高爾基所說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”
優(yōu)秀成長作文 篇9
純藍的天空如一塊晶瑩的藍寶石，和著午后的陽光，照映著我。我，正執(zhí)著一塊小小的抹布，為飯桌做著清潔。我擦著擦著，回想起了我在勞動中成長的種種事情，我的心不禁飛回了兩年前的.家中……
那時，我年幼無知，總是想著一切事情媽媽都可以做，我自己可以什么也不做。所以，一個夏日的午后，我正坐在沙發(fā)上看著電視。突然，媽媽走過來，認真地對我說:“欣欣，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，也該開始替媽媽分擔(dān)家務(wù)了。所以，今天的碗由你來洗。”什么!我一想到那沾滿米粒和油膩膩的碗碟，就直打哆嗦。我心想:一會兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛的鍵盤啊!于是，我又是撒嬌又是請求，可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無奈之下，我只好走進廚房，面對那臟兮兮的碗碟，忙碌了起來。
片刻之后，一聲“響雷”傳進了寧靜的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧，這么快，你一定沒有好好洗吧？”媽媽邊走邊說�！罢l說的，”我急忙爭辯道，“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個碗，讓我檢查檢查。我說行了，才能過關(guān)哦�！眿寢屨f道。我一聽，連忙遞上一個碗，讓媽媽檢查。媽媽一摸，臉色沉了下來:“你沒放洗潔精吧？怪不得這么快。”我羞愧地點了點頭。于是媽媽便開始給我做示范:媽媽拿出一個臟碗，接了一點水，把抹布浸濕，又?jǐn)D上一點洗潔精，便把抹布放在碗里使勁擦起來，直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈�！翱矗@樣就干凈了�！眿寢屨f。我不禁睜大了眼睛，剛才還油膩膩的碗，現(xiàn)在已經(jīng)變得潔凈如新。這整個過程既像變魔術(shù)，又像丑小鴨變白天鵝�；蛟S就是此時吧，我明白了勞動的意義。
于是，我學(xué)著媽媽的樣子，看著一只只碗變得白凈;看著一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著它們一個個變得如潔白的玉石。我，在不知不覺中，享受著勞動帶給我的快樂。
從那時起，我愛上了勞動，愛上了替媽媽分擔(dān)，愛上了看著自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動中成長，從勞動中吸取快樂。勞動，使我明白了人類的一切都離不開勞動。所以我要在勞動中慢慢成熟，慢慢成長成為一個懂事里的孩子!
優(yōu)秀成長作文 篇10
一九七七年，他上高一了。
這一天，他們聽說東面鄰村晚上演電影，演的片子是渡江偵察記，是打仗的，很好看。
他們幾個男同學(xué)聽了，心里癢癢的。
等到下午自習(xí)課結(jié)束，放學(xué)了。
他們幾個男同學(xué)湊到一齊。
一個同學(xué)有點猶豫的說：晚上要上晚自習(xí)的。
班主任霍老師一般都不來查晚自習(xí)的.，沒關(guān)系，我們偷偷走。別一個同學(xué)很肯定的說道。
我看沒問題，我們今天晚上看去。他也附和道。
就這樣，他和七八個同學(xué)約好了，晚上去看了這場電影。
第二天早上上課，班主任霍老師來了。
班主任霍老師名叫霍國忠，家在鄰近公社的一個村上。離他們學(xué)校有二十多里路，開學(xué)了就會住校。
霍國忠老師經(jīng)常披一件上衣，走起路來慢騰騰的。聽說霍國忠老師是上過大學(xué)中文系的，只是上大學(xué)時生活緊張，忍受不了饑餓跑回家了。
霍國忠老師中等身材，雖瘦了些，但骨架寬，兩個肩膀翹著。
頭發(fā)雖黑，但有點凌亂。稍有點發(fā)黑的臉上，有幾個小疙瘩。大嘴巴，有一顆上面的牙向外呲著。眼白上經(jīng)常爬著幾道血絲，好像前一晚熬過夜似的。
霍國忠老師說說話雖少了點，但說話時顫巍巍的，有些很激動的樣子。
他披著一件上衣，站到講臺旁，身子有些抖抖的對同學(xué)們說道：昨天晚上沒上晚自習(xí)的同學(xué)，到前面來。
他們幾個昨天晚上看了電影的同學(xué)都一個兩個的，陸續(xù)來到了講臺上，黑板下站了一排。
按個子大小站好�；魢依蠋煶林槪瑢λ麄儙讉�說道。
不好，他個子最小。走過去站到了左邊第一個位置，正好在教室前門口附近。
他們幾個背靠黑板，臉發(fā)紅，低著頭，不敢看老師和下面坐的同學(xué)們。
不要搖晃，站穩(wěn)，抬起頭，讓同學(xué)們認一認。
你們昨天晚上看電影去了，不上晚自習(xí)。
電影那是個影娃子，是個啥。
我要你們昨天晚上高興一時，今天難受一天。
昨天晚上誰帶的頭？沉默。
不說也行。
都說完了，霍國忠老師就咬著牙，開始單兵教練。
霍國忠老師第一個走到他前面。幾個臺上一齊看電影的同學(xué)偷偷瞧他。
你帶的頭？霍國忠老師問他，他沒有吱聲。
霍國忠老師上前用兩手揪住他的耳朵擰了半圈，同時又往上提。他趕緊往起掂著腳尖兒，痛得眼睛里只是往下滾淚珠，差點哭出了聲。
其他有幾個同學(xué)也享受了同樣的待遇。
中午放學(xué)時，霍國忠老師把他們幾個叫到教室后面的老師大灶宿舍那排房前，端著一碗飯在他們前面吃著說：你們別去吃中午飯了，讓你們的家里大人送來，我給他們交待一下。
他們幾個一直站到了晚上放學(xué)時。
全校同學(xué)在大操場排隊回家，霍國忠老師又把他們幾個叫過來，站到全校師生面前，學(xué)校中院門口的高臺階上。
霍國忠老師走上臺階，指著他們幾個，說：這就是昨天晚上不上晚自習(xí)看電影的學(xué)生。
全校師生走完了，才放他們幾個回家了。
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