[熱門]描寫的小學(xué)生作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　有一次，我們的教師一進(jìn)來就對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲：打野鴨�！蔽覀冮_心地一蹦三尺高。教師又說：“游戲規(guī)則是：先由男生當(dāng)“獵人”，女生當(dāng)“野鴨”。我會(huì)給“獵人們”一個(gè)球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的`“野鴨”自動(dòng)退出由“獵人”圍成的圈外�！薄昂玫模　蔽覀凖R聲回答道。

　　準(zhǔn)備好后，我們“獵人”就圍成了一個(gè)圈子，開始向“野鴨們”“進(jìn)攻”了�！耙傍啞眰兪紫染湍懽有。�還都擠成了一個(gè)“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費(fèi)吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識(shí)破了“獵人”們的詭計(jì)，他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。

　　我們互換了角色，現(xiàn)在是男生當(dāng)“野鴨”，女生當(dāng)“獵人”。這回女生要報(bào)仇雪恨了。他們也是不費(fèi)吹灰之力就把我們給“殺死”了。

　　這次活動(dòng)課真有趣�。�

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　周五老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，讓我們?nèi)ァ罢掖禾臁薄?/p>

　　星期六一早，我就迫不及待地和爸爸一起去唐島灣“找春天”。一進(jìn)唐島灣首先映入眼簾的就是漫天飛舞的風(fēng)箏，這些花花綠綠的風(fēng)箏就像“春天的使者”告訴我們“春天來了！春天來了！”

　　我和爸爸騎著自行車順著唐島灣的小路繼續(xù)“尋找春天”。路兩邊的小樹都發(fā)出了嫩芽，像一個(gè)個(gè)小娃娃探出尖尖的腦袋向過路的人們打招呼，迎春花早已開出了金黃的花朵，微風(fēng)一吹他們像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來，成群的`小鳥在我頭上飛來飛去，像是在歡迎春天的到來！

　　我騎到一個(gè)兒童游樂場(chǎng)，里面充滿了孩子們的歡聲笑語。他們有的在玩攀爬，有的在玩滑滑梯，還有的在玩蹺蹺板，每個(gè)人都玩的滿頭大汗。

　　看到這里我突然覺得我“找到春天了”！我從小鳥的歌聲里，小朋友歡快的笑聲里，人們開心的笑臉里，都找到了春天！啊，春天真美�。�

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　炎熱的夏天悄悄的走了，金黃的`秋天隨后而來，我愛秋天，更愛他豐收的季節(jié)。

　　沙沙沙沙，落葉紛紛落下，多么像花蝴蝶在盡情舞蹈。

　　潔白的天空，小燕子成群結(jié)隊(duì)的，離開了我們，去那遙遠(yuǎn)的南方去找他溫暖的家。

　　秋天是個(gè)瓜果飄香季節(jié)，看，那金黃色的田野，樹上的蘋果又大又紅，農(nóng)民伯伯燦爛的笑容是多么的美好呀。

　　我愛你秋天，一個(gè)令人陶醉的季節(jié)。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的'、藍(lán)的、綠的、粉的……

　　微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì)跳起舞——美麗的花之舞。

　　春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。

　　夏天，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

　　秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。

　　冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。

　　我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　外婆家門前有許多株小喇叭花，那些小喇叭花爬在籬笆上，密密麻麻的。

　　夏天到了，五顏六色的小喇叭花爭(zhēng)先恐后地開了。既美麗又漂亮的小喇叭花引來了小蜜蜂還有小蝴蝶，小喇叭心里很高興，就吹起了他的小喇叭，小蝴蝶和小蜜蜂在他的旁邊伴舞，他們又唱又跳玩的.真開心啊。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　“哈哈，你輸了！”冬爺爺驕傲地說，“秋姑娘，愿賭服輸，現(xiàn)在你該回家啰！”“對(duì)，我輸了，不過您放心，明年我一定會(huì)打敗你！”秋姑娘沮喪地走了，冬爺爺不慌不忙地朝我們走來，心里美滋滋的。

　　記得去年，冬爺爺剛上任不久，就感冒了，不停地打噴嚏，他的鼻涕可真多，不過還挺白的，冬爺爺?shù)倪@些“鼻涕”有一個(gè)非常好聽的名字——“雪”。

　　雪，如白云般潔白；雪，讓冬天變得如此美麗；雪，讓這個(gè)冬天變得熱鬧起來！看，我們這群小孩子正在雪地里玩呢！打雪仗、堆雪人、滾雪球，可真是豐富多彩��！在雪地里的孩子，個(gè)個(gè)都面紅耳赤，不管這些雪是多么的`冰冷，但它在我們手心上卻像“火爐”般溫暖。

　　冬天，我們總要穿許多衣服，看上去就像企鵝一樣，胖嘟嘟的，真可愛！冬天，也預(yù)示著明年的豐收。因?yàn)楹�冷的天氣把田里的害蟲全都凍死了，這樣，它們就不能吃田里的莊稼，莊稼也就長得更好了！

　　雪，依然下著，我坐在家里，呆呆地望著窗外，真希望冬爺爺?shù)牟∧苴s快好起來。冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，但對(duì)于我們孩子來說，是一個(gè)溫暖的季節(jié)，一個(gè)充滿歡笑的季節(jié)。今年冬天也非常冷，但到現(xiàn)在也沒有下過一場(chǎng)雪，真希望趕快下一場(chǎng)雪，讓這個(gè)冬天變得潔白，變得快樂，讓溫暖在整個(gè)冬天里永遠(yuǎn)伴隨著我們！

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　今天，我獨(dú)自一人在家，突然一個(gè)想出去走走的念頭閃過，我便出門朝海濱公園走去。一路上，微風(fēng)吹來，使人神清氣爽。秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。她隨時(shí)都會(huì)仲出細(xì)嫩的手，在你身上臉上輕輕地?fù)崦�，給你一點(diǎn)溫柔可親的感覺，舒服極了。

　　走進(jìn)海濱公園，我能感覺到那濃濃的秋的氣息。湖水依舊翠綠，在太陽的照耀下金光閃閃，美麗極了�？稍�經(jīng)嬌艷一時(shí)的鮮花凋謝了，美麗的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一個(gè)個(gè)小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜溜打轉(zhuǎn)，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔細(xì)端詳起蓮蓬來，它有一套翠綠的'外衣，身上均勻地排列著十幾個(gè)小孔。我順手挖了一個(gè)蓮蓬，撕去綠皮，蓮蓬露出了白嫩的肉，再冊(cè)成兩半，里而有個(gè)小生命——綠芽。這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來，蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時(shí)響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動(dòng)聽！

　　我愛漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛這碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐人間！

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　今天要寫的跟情人節(jié)沒有任何關(guān)系。我要寫的是生日那寒冬之夜的煙花，夏日陽光帶來的煙花。其實(shí)，那晚的煙花真的很漂亮。煙花的綻放沒有什么特殊的預(yù)兆，但是卻很凄烈的美。

　　煙花總是在靜靜中消逝，在最美的時(shí)候憤怒，也在最美的時(shí)候死去。在最寂寞的時(shí)候，最美。

　　頭頂，莫名地下了一場(chǎng)煙花雨，是煙花祝福的淚光，還是悲傷的`微笑?她隕落了，落在我們的身上，卻濕透了我們的心。

　　煙花，一定是一個(gè)世界上最愛撒謊的女子。在她最美的時(shí)候，我們愛上她，可是她從來不會(huì)跟愛人說她為他而美得寂寞，美得疼痛，美得灼熱。

　　妖冶之極時(shí)，煙花微笑了。孤單墜落時(shí)，煙花落淚了。

　　那是她畢生的華麗，畢生的愛戀!一笑一哭，再不舍，生命也就此完滿。

　　煙花最終順應(yīng)俗物必要消逝與痛苦的的回歸。

　　重彩的出現(xiàn)、決然的逝去，精湛的煙花。

　　假設(shè)你們相愛，請(qǐng)去看煙花。假設(shè)你們不再愛，也請(qǐng)去看煙花。

　　借師兄一個(gè)話語方式。

　　當(dāng)你幸福溫暖時(shí)，請(qǐng)去看煙花。當(dāng)你悲傷寂寞時(shí)，也請(qǐng)去看煙花。

　　愛是煙花，煙花最終融進(jìn)泥土。最終也沒有停止對(duì)夜空對(duì)星星的眷戀。

　　煙花在很多雙眼睛的瞻仰下寂寞。我在人來人往的街頭一個(gè)人穿梭所有的霓虹花卉，不寂寞也不溫暖，不疼痛也不傻笑，不漂亮也不惡心——人比煙花寂寞。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

　　著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個(gè)問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋�！�

　　對(duì)啊！橋是什么？誰會(huì)思量這個(gè)問題呢？

　　不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！

　　要是是的.話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？以是，它并不簡單。在我的心田深處有兩座不簡單的橋，它們是——描寫橋的作文

　　著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個(gè)問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋�！�

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