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快樂的成長作文常用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼目鞓返某砷L作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的成長作文 篇1
快樂是什么?當(dāng)小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長大后，卻深深地意識到了快樂的意義并不是只有一種。
書，是知識的海洋，書是智慧的源泉;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺我的'腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪!我竟然在里面蹲了四個小時!
在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)砹嗽S多的樂趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗。
因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。
快樂的成長作文 篇2
每個人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有悲哀，當(dāng)然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調(diào)了嗎？在成長中，我們不斷改變自我，完善自我，直到成熟。我只是一個平凡的小女孩，回頭看看自我的成長經(jīng)歷，竟然是zx
意外
期末成績已經(jīng)出來了，好緊張，不知自我考的怎樣樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來了，只見她穩(wěn)穩(wěn)地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績單念道：“岳川東100分，考的不錯，下次繼續(xù)努力。黃子怡95分，下次爭取考滿分。徐穎，90分，有進(jìn)步。姜瑜，85分，你怎樣考成這樣，你但是好學(xué)生呀，明天叫家長。劉佳……”拿著那張鮮紅的`85分，調(diào)皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個不停，流到嘴里，酸在心里。
得心應(yīng)手
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，在剛剛結(jié)束的期末考試中，我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什么，他們給我買，我說不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
調(diào)課事件
天哪！上帝呀！ladagaga�。【染任野�!作業(yè)堆成了山，家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數(shù)學(xué)課，于是同學(xué)們一個個叫苦連天，一一個個像霜打的茄子。
成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂，就在于它豐豐富多彩，像一條項鏈上
串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細(xì)細(xì)品味，快樂無處不在，快樂無處不有！
快樂的成長作文 篇3
三年級時，我們就在書中遇到過：“與朋友交，言而有信”、“溫故而知新，可以為師矣”等哲句。我對這些句子十分感興趣。一次，我好奇的問媽媽“這句子是從哪兒來的呀？”媽媽拿出一本《論語》對我說：“是出自這本《論語》，這本《論語》中的有哲理的句子都是古代流傳下來的。你那么感興趣，以后我們就一起學(xué)吧！”
燈光下，媽媽打開了《論語》，翻到第一篇——《學(xué)而篇》，念起來：“子曰，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂亦？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽一邊讀，一邊給講解：“孔子說：學(xué)后又溫習(xí)了，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”聽著媽媽的講解，我的眼前仿佛出現(xiàn)了20xx年前中國的這位大思想家、大教育家孔子正在給他的弟子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗的情景，我的耳邊仿佛傳來了孔子循循善誘的'教導(dǎo)聲……，于是，我不知不覺地跟著媽媽朗朗地讀了起來……
在學(xué)《論語》的過程中，我認(rèn)識了許多人物，有雖“居陋巷，也不改其樂”的顏回；有“億則屢中”的子貢；有“雖有縲紲之中，非其罪”的公冶長；有“愿車馬裘與朋友共，敝之而無憾”的子路……，讓我印象最深的是：“子曰：色厲而內(nèi)荏，璧諸小人，其猶穿窬之盜也歟！”，“子曰：鄉(xiāng)愿，德之賊也！”，“子曰：道聽而涂（途）說，德之棄也！”
每一個論語都有一個故事，讓我耳目一新，永遠(yuǎn)難忘。在這些故事中，這些鮮活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。
通過學(xué)習(xí)《論語》，我還知道了“見義勇也”來自“見義不為，無勇也”，“敏于行動而訥于言，而敏于行”，“舉一反三”來自“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”……，這樣一來，我對這些詞語的理解更深刻了，在寫作中運(yùn)用也更貼切了。漸漸地，我沉浸在了學(xué)習(xí)《論語》的樂趣中……
每天晚上，我跟著媽媽學(xué)習(xí)并背誦《論語》，生活中，我也按《論語》的準(zhǔn)則行事；與同學(xué)相處中，我學(xué)習(xí)每個人的長處；學(xué)習(xí)中，我樂在其中……
古人云：“半部《論語》治天下�！敝Z貝爾獎獲得者曾說過：“人類要在21世紀(jì)生存下去，要回到20xx年前孔子那里去找智慧。”
是的，《論語》仿佛是一盞指路明燈，它照亮了我前進(jìn)的方向，有了它的相伴，我的成長更快樂！
快樂的成長作文 篇4
人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來，在成長中處處是喜怒哀樂，時時有酸甜苦辣。
幼時的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問一個個為什么，無憂無慮地度過每一天。我常�；孟胛磥�，如果我長大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章；在報紙上登出自己的名字；還能在國旗前領(lǐng)到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺上盡情展示自己的風(fēng)采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業(yè)圍得水泄不通，我常對著月亮向往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。
在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。
我在班中成績一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的'被評為市十佳優(yōu)秀少先隊員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號：“小博士”，“小作家“，小書畫家”等。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場決賽。我?guī)е熒钠谂危瑤е改傅钠谕�，興致勃勃的來到天一閣。
比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來。心里又高興又激動，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會兒，一幅匠心獨運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜；有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔，評委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動萬分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰！只見一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖；再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當(dāng)評委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎時，我欣喜若狂。啊！我成功了。我幸福，我快樂。
成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。
快樂的成長作文 篇5
在我成長的記憶里發(fā)生過許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如：我們的成長宣言，辯論會…其中做了一個有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節(jié)課，老師讓我們說一說自己心目中的名人都有誰，同學(xué)們都七嘴八舌地說個不停，有的`說是福爾摩斯，有的說是張杰，有的說是周杰倫……“對，每個人都有你們崇拜的一位名人�！崩蠋熯呎f邊拿起一個盒子說：“這盒子里面也有一位名人，讓你們看看是誰。”當(dāng)老師打開紙盒子時，同學(xué)們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)去看的時候，只見他專心致志地一直盯著盒子里的東西，然后微微一笑就走了；第二個人去看的時候，也笑了，之后上去的每一位同學(xué)都笑了。其中有一位男同學(xué)去看的時候哈哈大笑，那聲音簡直不能再大了。當(dāng)時我心想：“同學(xué)們都忍不住笑了，難道里面放了一些不切實際的東西？或者里面什么也沒有？”
當(dāng)我懷著忐忑的心情上去看的時候，發(fā)現(xiàn)里面是一些釘子和一面鏡子，還有一些光滑的石頭，突然我從鏡子里看到了一個胖乎乎的小姑娘——我，這是怎么回事呢？哦，我明白了，它們的意思是：閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說未來的名人是我們自己，而旁邊的石頭和釘子就是說我們要做一個像石頭和釘子一樣腳踏實地的人。所以從現(xiàn)在開始我們要努力學(xué)習(xí)，堅持不懈！
這一節(jié)課不僅有意義，還很快樂，并且讓我明白了一些做人的道理！現(xiàn)在，我長大了，我會從每一節(jié)課中感受到無窮的樂趣的！
快樂的成長作文 篇6
成長是一篇青澀的樂章，由時光作五線譜，由快樂和煩惱化成繽紛的音符，演奏出金色美好的回憶。我成長的樂章里，快樂的音符遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱，活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調(diào)。
“準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。
媽媽問正在系鞋帶的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補(bǔ)習(xí)班，而是帶我去爬山，進(jìn)行戶外活動。這會兒，我的心已經(jīng)抑制不住，激動歡喜地跳了起來。
“嗯，準(zhǔn)備好了！”我抬起頭興奮地看著一身運(yùn)動裝備的媽媽。
“那我們下去吧，你爸還在下面等著呢�！眿寢屇樕暇`開了溫暖慈愛的笑容。
“好！今天我們?nèi)ツ膬耗�？”我邊走下樓梯邊問正在關(guān)門的媽媽。
“是佘山哦，自然生態(tài)保護(hù)區(qū)呢！”媽媽輕輕地牽起了我的手。
“太棒了！”一陣陣暖意一直從媽媽的`手心蔓延至我因為高興而怦怦跳著的心，我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。
爸爸的車開了過來，他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)身拍拍我的頭頂慈祥地說：“丫頭，今天我們再來比一比誰爬山爬得快，你一定還是會輸給我的！”爸爸自信的聲音里透出一股調(diào)皮，他還沖我眨了眨眼睛。
“好��！今天我一定會贏你的！”我也調(diào)皮地對他做了個鬼臉。
車子發(fā)動了，窗外的景物飛快地從眼前一掠而過。純凈透澈的藍(lán)天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來，閑適地哼起了小調(diào)。真是風(fēng)景大好，人心大歡吶！
從小，爸爸媽媽就更看中我的自主實踐能力，他們不像別的家長一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個那個的補(bǔ)習(xí)班中，而是常在我寫完作業(yè)后帶著我爬山、踏青、郊游，進(jìn)行各種戶外活動，他們認(rèn)為這不但能夠打開我的視野，拓展我的見識，還能鍛煉我獨立自主的能力。所以，在同齡的孩子中，我是上補(bǔ)習(xí)班上的最少的，就算上也是上興趣班。和我同一個小區(qū)的同學(xué)，總是在被父母載去補(bǔ)習(xí)班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。
佘山一會就到了。景區(qū)里清新的空氣令人心曠神怡，高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹木在陽光的籠罩中投下一片片陰影，俏皮從樹枝的狹小縫隙中灑下一個個大小不一的光點。我迎著溫暖愜意的微風(fēng)向上跑著，等把爸爸“甩”開一大截后，得意洋洋地笑著：“嘿！我贏了吧！”然后也不管爸爸?jǐn)[著手喊：“喂，丫頭！等等我呀！”繼續(xù)喘著粗氣向上跑。
成長的時光里，我享受陽光和清風(fēng)的片刻多于悶在家中的無聊時間，我感受大自然魅力的瞬間勝過對著作業(yè)本冥思苦想的時間。有開明的父母，我的成長樂章悠揚(yáng)輕快。
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