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誰的錯作文優(yōu)選（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的誰的錯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰的錯作文1
星期六，我、媽媽、爸爸、姐姐、三姨和表姐一起去書城。
我、表姐和姐姐先去書城看書，而那些大人就去買衣服。媽媽先把買好的東西讓我們存在柜子里，存好了以后，我和表姐去二樓看書，姐姐去三樓看書。
我和表姐首先看《鋼鐵是怎樣煉成的》、然后看《最常見的動物》、之后看《最美麗的`動物》、后來看《小學(xué)生作文選》，最后看《老媽是個大壞蛋》。
過了好久爸爸就來接我們了。
當(dāng)我們下樓開四號柜子的時候，發(fā)現(xiàn)柜子打不開了，于是就叫了保安來給我們開柜子，打開一看，居然是空的，這讓我們大吃一驚，然后我們上了三樓看了監(jiān)控，之后媽媽打算讓保安把其他旁邊的柜子打開，但保安不讓，說讓別人知道會不高興，后來保安說讓我們九點(diǎn)半再來，因為九點(diǎn)半他們要關(guān)門，會把柜子里的東西處理掉。
爸爸說先去吃飯，吃完飯再來，但姐姐想留下來等等看，最后保安把五號柜子打開一看，正是我們的東西。
如果我回憶一下，那就是我先按“存”表姐把紙拿出來，姐姐把東西存進(jìn)去，仔細(xì)想想看到底是誰錯還不知道。
誰的錯作文2
今天，是小明的生日，爸爸送上了一個精美的盒子。小明迫不及待地打開了盒子，嗬，原來是小明最喜歡看的書：《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕，跑進(jìn)了公園里，全神貫注地看了起來。這本書實(shí)在太精彩了，小明完全被吸引了，忘記了周圍的'一切。
小明邊走邊看著書，他不知道一棵茂盛的大樹正立在他的前面。只聽見一陣抱怨聲：“哎喲，是誰撞的我？”原來，小明一頭撞在樹上，跌了一跤，就連最喜愛的書都飛在了一旁。小明一摸頭，頭上軟軟的，好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照：頭上起了一個大包。
小明生氣極了，跑到大樹旁，后退幾步，飛奔過去，抬起腳，朝樹狠狠地踢了一腳，嘴里還嘟囔著：“都是你，害得我頭上起了一個大包，看我怎么收拾你！”
這時，又聽見一陣慘叫：“哎喲，哎喲！”小明又摔倒在地，感到腳鉆心地疼，趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著：“仇也沒報成，腳上還起了一個‘大雞蛋’真倒霉！”
小明回到家，媽媽關(guān)心地問：“小明，你的頭怎么回事？”小明把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“小明，這不能怪樹，你一邊走一邊看書，是不對的。這次算你幸運(yùn)，如果汽車撞了你，那該怎么辦呢？”小明聽了，慚愧地低下了頭，心里告誡自己下次不能再粗心了！
誰的錯作文3
在很多人心中，看問題只是從一方面入手，不了解事物的本質(zhì)，從而自己欺騙了自己。
東郭先生與狼的故事是眾人皆知，這個故事讓人明白，像狼一樣的壞人永遠(yuǎn)是壞人，不能聽信一面之詞就信以為真，生活中要時刻提防。但這都只是人們的一方面理解與看法。
這個故事人們只一味的責(zé)怪狼，不看究竟是誰的錯，而我認(rèn)為狼很聰明，它用智慧躲過了一場劫難，而東郭先生卻像一個書呆子，被狼一時的可憐給騙了，一只狼在被人追殺，他沒有將那狼擒住，還助紂為虐，幫助狼逃生，在狼向他張來大口時，不但不后悔自己的`行為，還一味地向狼講道理，如果沒有農(nóng)夫，東郭先生成為狼的食物也是應(yīng)該的。
其實(shí)我們生活中像東郭先生一樣做任何事不考慮自己，只是一味指責(zé)別人，比如，有人的包被搶了，在別人面前批評，指責(zé)搶包的人，他為什么不想一想，如果他自己把包放在安全的地方或提防的話，誰能搶走她的包，警察不是萬能的，如果社會上人們能遵紀(jì)守法，提高警惕，社會是多么安寧。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上也是如此，有的學(xué)生成績不理想，父母問原因時，他會說出老師講的不到位、沒有做過這類題、粗心等理由，反正這些理由與自己沒有關(guān)系。或許這不是別人的錯，就是自己沒有聽講，不做練習(xí)題、不檢查、不細(xì)心造成的。
在生活中，我們不應(yīng)該一味地找別人的原因，也應(yīng)想一想，到底這是誰的錯，想過后，你就會明白，世界沒有你想的那么復(fù)雜，一切都與自己有關(guān)。
誰的錯作文4
“快把這個東西撿起來！”小妹命令道。
“不撿不撿就不撿，又不是我弄掉的，我憑什么撿。要撿自己去……”我毫不示弱。
上面是我和老虎妹妹進(jìn)行“大戰(zhàn)”時的片斷，下面就讓我來把當(dāng)時的情景回放一遍吧。
我和妹妹正在玩橡皮泥，她的胳膊碰到了一塊橡皮泥，掉到了地上。妹妹指手畫腳慣了，竟然命令我給她撿橡皮泥。我早就對她看不順眼了，況且，我是姐姐，應(yīng)該我命令她才對。我要是給她撿了，我這做姐姐的今后在她面前更抬不起頭了。
見命令無效，妹妹便那掉在地上的橡皮泥出氣。使勁地踩橡皮泥，橡皮泥踩成了橡皮汁，地板都快踩塌了。看著撒潑耍刁的妹妹，我毫不心軟。這是你的橡皮泥，又不是我的，踩壞了關(guān)我何事？妹妹見我沒理她，便伸出她那銳利的手指甲向我抓來�！班辍币宦�，我的手背上出現(xiàn)了幾道華麗的傷痕。一怒之下，我一拳打向她。誰知她猛撲上來揪我的`頭發(fā)。她徹底激怒了我，我們打成了一團(tuán)。媽媽聽見了動靜，連忙從廚房過來了。
媽媽費(fèi)了好大勁兒才把我倆分開，見到我倆都遍體鱗傷，心疼地說，“你看你們倆，才好了多大會，又打架了，就不能讓我省省心？”接著媽媽又開始數(shù)落我：“趙妹瑾，你妹妹還小，不懂事，你不會讓著她嗎？”本來一肚子氣的我這是氣也沒了，我什么也沒說，幫妹妹撿起了這塊橡皮泥。
想想也是的，這架打得莫名其妙的，其實(shí)我也不知道到底是誰的錯，你們知道嗎？
誰的錯作文5
為何叫他孔圣人？因為他從小就是一個圣人，不信你聽我說。
這個故事其實(shí)我們都不陌生，只是看了這個故事你會想到什么？他對你是否產(chǎn)生了影響？
他是家中最小的一個孩子，有一天全家聚在一起吃梨，他的父親讓他分梨，他一個一個的'分著，把所有的大梨都分完了，留給自己一個最小的，父親看著他笑了。
請問若是你，你會這樣做嗎？假如那一天他不這樣做，而是和別的小孩爭大的梨子那后果會是如何？
他并不是神圣無比，只是他比我們早明白了謙讓的好處，他知道了退一步陽光更燦爛，風(fēng)景更美好。然而這樣的道理又有誰能理解清楚，真正明白？
從古至今有多少人因為不懂謙讓而失去了朋友，信任。有多少人因為不懂得謙讓而讓自己后悔終生。有時只需一個小小的舉動就能讓一切美好，只需換個角度思考就可走出黑暗。不要把自己困在自己制造的黑暗中，讓自己遠(yuǎn)離陽光。
學(xué)會理解別人、學(xué)會謙讓、學(xué)會換位思考，那你就學(xué)會了做人，你的人生將完美、幸福。
到底是誰的錯？
其實(shí)誰都沒錯，錯在不會思考。
誰的錯作文6
事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。
一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發(fā)上一動不動看電視，被妹妹看到后，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在干什么呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側(cè)過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。
我正氣得火冒三丈，爬起來對妹妹說：“你干什么？”還沒等我說完話的時候，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我跑過去追她，她的樣子就像小老鼠一樣，一下子鉆到窗簾里去，一下子又鉆到房間里去。她認(rèn)為我不知道它躲在哪里了。然后我便去那個房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個時候他發(fā)出了“嘻嘻�！钡男β�。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什么，只是對我搖了搖頭。
我又到那個房間，找了窗簾，桌子，門后，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時，我的目光投向那個柜子，我向柜子走去，果然，她躲在了這個臺柜子里，她起身就跑。我沒想到她往那個方向跑了，這個妹妹真是太調(diào)皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準(zhǔn)備打她個耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。
媽媽走過來問我怎么回事？我就只好把事實(shí)告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應(yīng)該讓著她點(diǎn)。我怎么讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心里也有些不服氣。
我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的.錯，還是她的錯？
誰的錯作文7
當(dāng)我睜開已經(jīng)模糊不清的“雙眼”一看，隱隱約約的發(fā)現(xiàn)我身處一個奇怪的地方，這里有許多和我同命相憐的同伴�！斑@是什么地方？主人，你在哪里？”我驚慌失措地喊道，并四下眺望主人的身影。
“喂，老弟，不要再白費(fèi)功夫了。你和我們一樣，成了‘孤兒’。這里是專門回收報廢車輛的工廠，我們馬上就要被銷毀了�！�
“什么，不可能，主人絕不會拋棄我的！”我斬釘截鐵地說�！袄系埽J(rèn)命吧！”剛才那輛身穿黑色套裝的奧迪大哥安慰我說，“你怎么會來到這里呢？”
“我…我也不知道，只依稀記得身上傷痕累累的我像平常一樣為主人服務(wù)，忽然一陣頭暈眼花，醒來就已經(jīng)在這個地方了�！�
“唉！我以前也是每天盡心盡力地為主人工作，結(jié)果就因為一次小小的酒駕進(jìn)了這個‘牢房’�！眾W迪大哥傷心不已地說。“別提了，咱倆差不多，我是因為主人不遵守交通規(guī)則發(fā)生車禍而來到了這個該死的地方。”另一輛奔馳大哥抱怨說。“就是、就是，我……”大伙兒七嘴八舌地議論起來。
聽了大伙兒的'抱怨，我想起來以前和主人在一起時光：想當(dāng)初的我那可是眾“人”眼中的美男子呢！可是由于壞心腸的主人把打表器調(diào)換了，害得乘客們天天責(zé)罵我。由于主人不愛遵守交通規(guī)則，使我身上經(jīng)常傷痕累累。盡管如此，我依然盡職盡責(zé)為主人服務(wù)。沒想到，因為我的一場“大病”就被主人拋棄了。
望著周圍這些同命相憐的伙伴們，我幽幽地說：“這…這究竟是誰的錯呢？”
誰的錯作文8
在我的眼里，每一個同齡的孩子都擁有美麗而純真的童年那是多么快樂的生活啊!
可是當(dāng)我看見街上那一幕可憐的景象，就徹底的打亂了我對美好童年的.向往和憧憬!
那是一個驕陽似火的炎炎夏日.似乎悶熱的天氣讓人喘不過氣來.的確是這樣，萬物生靈都被炙考著，大地冒著熱氣，知了聲聲都叫個不停，我和媽媽要上街買一點(diǎn)日用品，正當(dāng)走到重百超市時，被幾聲刺耳的聲響吸引了過去…
一走過去，才發(fā)現(xiàn)原來是一群賣藝的小孩，他們在小心翼翼的表演雜技，差不多都是5歲的小女孩，她們利用身體的柔韌性來表演一個個高難度動作，她們的衣服都衣衫襤褸，頭發(fā)雜亂不堪，這么的大熱天，人們都穿著動感飄逸的衣裳，而她們卻穿著長袖，不知有多熱!看著真心疼啊，于是人們都紛紛掏出幾元錢出于憐憫之心，也可以說獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！我也出于人性吧，拿出了２元錢給了那群賣藝的孩子！
事后，我回到家獨(dú)自想了很久．其實(shí)在大街上，不只有這么一處賣藝的孩子，還有很多，從５歲大約到１６歲，他們或許是一伙的，是利用人民的可憐之心，去獲取錢財．他們可能要把這些錢交給那些壞人，自己卻身無分文，過著痛苦的生活吧．
那么誰去管他們呢？他們也是祖國的花朵，一個個鮮活的生命難道就沒有價值了嗎？我沒有權(quán)利來批評誰，評價誰，但是我覺得他們今天的遭遇是不幸的！
這到底是誰錯呢？我想應(yīng)該引起大家的共同關(guān)注吧！
我繼續(xù)在思索著，想著………
這時天邊下起了星星小雨！
誰的錯作文9
小學(xué)的時候，我數(shù)學(xué)本來一直都很好直到我們?nèi)齻�班組成一個大班一起上課的時候，因跟同學(xué)打架了后：
過幾天后，盡管是我做錯了，可那位數(shù)學(xué)老師也太。自從我跟那個好同學(xué)打架后，上數(shù)學(xué)后就只提問我三次其它都沒提問過，只提問我三，平常我上課一舉手他就喊我起來回答，可今天我把手一直舉著他連看我一眼都不。終于他喊我回答了可我因為心急回答錯了！可他卻在課堂當(dāng)面諷刺我，之后，我對數(shù)學(xué)漸漸地失去了信心，上數(shù)學(xué)課從不舉手，心中經(jīng)常思想開小差，心中就想著我要趕快上初中。
如今我上了初中數(shù)學(xué)再提升不到原來的成績了，上課聽數(shù)學(xué)老師課，聽著聽著思想就飛越了地球、太陽系、銀河系……數(shù)學(xué)一看到那些題目長的頭就暈了，問同學(xué)可他們卻說這題目那么簡單你都不會，可我又不干問老師，只能盲目的查電腦，就因為這樣我數(shù)學(xué)又下降了，還好我在小學(xué)沒分班的時候基礎(chǔ)很好，勉強(qiáng)考及格。
小學(xué)的老師��！你也太……就算那件事情是我錯了我也可以改嗎？你也用不著讓一數(shù)學(xué)很好的`學(xué)生下降到這種地步，還有我自己也沒有做好我不應(yīng)該那樣就不聽你的課了，我真的很恨我自己當(dāng)初怎么能落魄到這種地步。
如今我想明白了，我一定要像一證明自己的實(shí)力我要讓所有的人都看得起我！
誰的錯作文10
幾個星期前，我們班組織了一次綜合實(shí)踐活動，其中有一個作業(yè)是讓組長把內(nèi)容在電腦上做成幻燈片。這下該怎么辦?我雖然是組長，但我不會做。迫不得已，我只能將這個任務(wù)給了一個組員。
晚上，那個組員做好了幻燈片，發(fā)到了爸爸的qq上。第二天，爸爸就把我找來，對我說：“老師教你做幻燈片，你為什么不會做？”“你不能把所有錯都壓在我身上，這還有老師的錯！”“怎么說？”爸爸臉色有變。
我說：“老師叫我們做幻燈片之前，沒教我們，我怎么做？除了老師的錯，還有媽媽的錯呢！”“明明是你只知道玩游戲，不敢動手試一試，怎么怨別人？”爸爸有了火氣。我不以為然地說：“那當(dāng)然。每次電腦弄壞了，媽媽總是說我，要不是這樣，我才不會讓別人做呢。我就是怕把電腦弄壞，才讓別人做的`！”
爸爸好久都答不上來，我心里暗暗高興：哈哈，沒招了吧。不料，爸爸又跳起來反駁我的話：“你真是胡說八道。以前是你玩游戲吧電腦玩壞了，我們才說你，如果是做作業(yè)，壞了也沒事�！薄斑@……”我摸了摸腦袋，好像沒話可說了。
突然，我靈機(jī)一動，“這也少不了你的錯！”“你這小子，胡說些什么？”爸爸瞪起了眼睛�！拔铱蓻]胡說。以前，叫你教我，你不教，電腦出了問題怎么能怪我？你每次回家，只知道玩電腦，什么都不教我，我當(dāng)然不會啦！所以，這一切的一切都是你的錯，這是最準(zhǔn)確的答案。“你……”爸爸聞言無比郁悶。
“你們別吵了，誰都有錯！”媽媽插話，我們這才罷休。
誰的錯作文11
星期二，我站在校門口當(dāng)輔助員，發(fā)現(xiàn)一名男生在校門口的小攤上買豆腐干吃。我跑了過去問他：“你幾年級幾班的？叫什么名字？”他對我說：“我哪里做錯了？為什么要記我班級和名字？”
我心想：你吃這些垃圾食品本身就不對，還敢和我狡辯？我質(zhì)問他：“你吃這些垃圾食品本來就錯了，還說自己怎么錯了！”他卻接著說：“這是我媽媽的錯！”這好像要把我給弄糊涂。“哦？”我不解：“你媽媽怎么做錯了呢？”“我媽她讓我買點(diǎn)豆腐干、茶葉蛋當(dāng)點(diǎn)心。”“那你到這些小攤上買這種不干凈的豆腐干也是錯了�！薄澳鞘嵌垢傻腻e！”他又繼續(xù)忽悠著。我一聽更是驚奇了，“怎么會是豆腐干的錯呢？”
他煞有介事地說：“誰讓豆腐干這么香��！”他又好像突然想到了什么東西，接著說：“最后還是賣豆腐干人的.錯�！蔽覛庵f：“我不管是其他原因的，反正就是你的錯，快點(diǎn)報上姓名班級！”
突然間，老師過來說：“進(jìn)校時間結(jié)束了，大家解散�！彼犚娏肆⒓疵团�，邊跑還邊回頭說：“是你的錯，誰讓你把我給弄遲到了�！薄鞍 蔽毅读税胩�，說不出話來。
誰的錯作文12
“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊�！�
“是我呀，我是你腳下的路呀！”
“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個樣子啦，到處都是坑坑洼洼的�！�
“你可不知道，最近不止哪來的那么多運(yùn)輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現(xiàn)在這個樣子了，唉”
“的的的的'的”正在爺爺和路說開的時候，一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發(fā)動機(jī)都熄火了。
“這是什么鬼路？怎么這個鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎么變成這個樣子的？你們是不是嚴(yán)重超載了？”
“關(guān)你什么事？”汽車不服氣地說。
“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉(xiāng)間簡易公路，怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”
正說看后面過來的另一類汽車一顛，“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車上，也走不了啦�！罢娴姑�，這個鬼路�！�
“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”爺爺說。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責(zé)著。
大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，后面的車邊才一輛一輛地通過�！�
“謝謝爺爺。”路說�？粗囮犛行虻剡h(yuǎn)去，爺爺笑了。
誰的錯作文13
星期五，上完美術(shù)課，我拿著自己的“杰作”對前后桌說：“誰要啊，五折優(yōu)惠啦！”他們聽了，都搖頭說：“不要，不要�！焙髞聿恢趺吹�，我的畫紙不小心飄到了地上，我同桌王奕千撿到了，他拿起畫對我說：“你不要了？送我了。”還沒等我反應(yīng)過來，畫已經(jīng)被他撕了個粉碎。
我大聲嚷著：“王奕千，你憑什么把我的作品撕了？”“是你自己不要了，把紙扔到地上，關(guān)我什么事？”他說道�！拔矣譀]有把畫扔了�！蔽覟樽约恨q護(hù)，“它自己飄到地上去了，你沒問就把我的話撕了，這是你的錯。你得賠我一幅畫！”“我問過你了，你沒說就等于默認(rèn)了，所以是你的錯！”“是你的錯！”“是你的錯！”
我們爭吵著，我氣極了：明明就是王奕千沒經(jīng)過我的同意，把我的'作品撕了，這怎么能算我的錯呢？這時，老師問我們：“別爭了，有什么話好好說，到底什么事��？”我們把事情的經(jīng)過跟老師說了一遍，老師說：“你們兩個都有錯�！薄澳钦l的錯更多？”我問。老師只是搖搖頭說：“別爭了。”
到現(xiàn)在，我還不明白到底是誰的錯，只是可惜我這張“杰作”了呀！
誰的錯作文14
在美妙的大森林里，每天都可以看見香腸老鼠和小鳥。經(jīng)過三個人的努力，建造出生命里獨(dú)一無二的豪宅。
香腸，每天負(fù)責(zé)擔(dān)水，老鼠負(fù)責(zé)做飯，小鳥負(fù)責(zé)去找木頭引火。他們?nèi)嗣刻於疾坏梅蛛x，每天做著自己該做的'任務(wù)，可直到有一天……
小鳥看見了小狗，小鳥把現(xiàn)在的生活情況告訴了小狗，小狗不懷好意地說：“鳥兄啊，你可不能一直糊涂下去了。你看老鼠每天負(fù)責(zé)做飯，做完就睡覺。香腸每天擔(dān)兩盤水。這里面，就你的任務(wù)艱難，不如換一換任務(wù)。你來做飯，老鼠吃大森林里去找木頭，香腸來做飯。
小鳥聽了恍然大悟，回家就開了個會，把任務(wù)調(diào)換一下，就這樣調(diào)換了任務(wù)。他來做飯，因為自己忙亂，所以被火燙傷了手，想要尋找水時，不小心把火引著了，把自己燒死了。
老鼠在大自然里還正在尋找著木頭，可木頭太沉了，自己掉到河里淹死了。香腸在擔(dān)水，在路上看見了饑餓的大灰狼，把香腸吞掉了肚子里，就這樣一個溫暖的家庭一下子沒有了。
教師評語：給我們講述了森林里的故事，通過故事我們可以看到，每個人都需要各司其職才能和諧的生活。
誰的錯作文15
一個月前，媽媽從別處抱回一只小貓咪。它的眼睛綠綠的，像兩盞小綠燈，圓圓的腦袋上長著一對尖尖的耳朵，鼻子紅紅的，特別可愛。
因為它很乖巧，我們?nèi)叶紣鬯�，把它�?dāng)作寶貝。吃飯時，總是把最好的雞鴨魚肉留給它吃，如果骨頭有刺，還先剔掉后再給它吃，生怕卡它。睡覺時，媽媽給它做了一個溫暖的.小窩，里面放著軟和的棉絮，等它呼嚕呼嚕地進(jìn)入夢鄉(xiāng)之后，我們才睡。小貓在我家過得衣食無憂，比整天忙著學(xué)習(xí)的我還幸福。
我愛小貓咪，但有件事卻讓我很生氣。有一次，我在外邊撿了一只半死的小老鼠，想給小貓咪吃。一放下地，老鼠就拼命往外爬，我急得大喊：“咪咪，追上去，快!”誰知小貓咪望了一眼老鼠，動都懶得動。我急得把老鼠給打死了，給它吃，它竟然還不吃!我氣得跑去問媽媽這到底是怎么回事，媽媽說：“我們天天讓它吃得好，睡得好，從不訓(xùn)練它抓老鼠，它還會抓老鼠嗎?”
哦，原來這樣，可這樣下去小貓咪哪會有生活本領(lǐng)呢?小貓不會捉老鼠，這到底是誰的錯呀?
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