（優(yōu)秀）成長的作文4篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
童年像一條金色的河流，每一朵浪花都記錄著我童年難忘的事，陽光照耀下，它們更是顯得金光閃閃，漲溢出彩虹般的色彩，每個人的成長之路上都有許多點點滴滴的往事，我的成長之路上也不例外。
六月溫暖的陽光燦爛而熱烈，與此同時，蘊含著熾熱親情的父親節(jié)也伴隨著六月的腳步緩緩地走來。
在我的記憶里，我八歲那年的父親節(jié)發(fā)生的事也令我難忘，爸爸，相信您也記憶猶新吧！
父親節(jié)那一天晚飯時，我吃著吃著飯不知怎么的就發(fā)起了小脾氣，把碗筷重重地往飯桌上一放：“沒有我喜歡吃的糖醋排骨，我不吃了！”。記得當時爸爸輕言細語地勸我吃飯，但是，我以為爸爸一定會寵著我，因此變得更加肆無忌憚了，甚至對媽媽說出了不敬之言。于是，這下惹得爸爸火冒三丈，放下了碗筷，徑直走到我身旁，“啪”的一聲脆響，給了我一記重重的耳光，我哭了，八歲的我心中充滿了満肚子的委屈。
事后，爸爸語重心長地對我說：“孩子，你已經不小了，要學會體諒媽媽，媽媽上班從早忙到晚，已經很辛苦了，晚上下班回家后還要給你做飯，而你卻對媽媽這樣的不敬，你想想，應該嗎？”
如今，我身邊的人總對我說，說我思想挺成熟的，很懂事，如果真是這樣，我更要感謝我的爸爸，感謝他給我的那記響亮的耳光。雖然我曾經“怨恨”過他，“怨恨”過他的“兇惡和殘酷”，但是，我現(xiàn)在卻知道那時的我該打，我也讀懂了“那一記清脆而響亮的耳光”。
爸爸，如果我學會了諒解別人，孝順長輩，并能以實際行動感動父母的話，這一切功勞不都是你的`嗎？是您讓我記住了這個耳光的含義。爸爸，您知道嗎？在我的眼里，您不僅是給了我一個耳光，而是一個做人的道理�。∫驗槟哪怯浂�，讓我明白了尊敬長輩、尊重別人的勞動與付出，我相信這對我日后的人生成長道路上將是一筆巨大的財富！
爸爸，您的愛，不就是那黃昏美麗的色彩嗎？而您那深深地教誨已經根深蒂固地印在我的腦海里讓我終生難以忘懷。
爸爸，我以后會好好學習您做人的品德，請您放心吧，你的女兒已經長大了！
成長的作文 篇2
真實的寫作，最早還要提到我的第一篇作文。
三年級，這是我們第一次學習怎樣寫作文�，F(xiàn)在回想起來，我們還是處在懵懂無知的階段罷了！“金色的秋天”這五個大字清楚的寫在黑板上。
因為第一次寫作文難免不會，大家你看看我，我看看你，時而眉頭緊鎖，時而恍然大悟。只見有一個小男生靈機一動，耍小手段，謊騙老師——從抽屜拿出一本作文書，找一篇類似的作文直接騰抄在作文本上，就像找到了一根支柱，一個依靠。有的同學實在想不出來，便也效仿，把作文書拿出來抄寫；有的生怕老師批改時懷疑，便仿寫。躲得過初一躲不過十五，終究被老師發(fā)現(xiàn)了，便讓他們撕下抄寫的部分重寫。并把全班的作文書都給沒收了。只說了一句話：“是欺騙你自己�！�
“叮叮�！狈艑W了，老師讓我們自己回去琢磨思考，想想這個“金色的.秋天”該怎樣寫？老師說，“要設身處地的去感受、體驗大自然的酸甜苦辣。要用自己的想象去補充�！蔽要氉匝鐾巴獾木吧？粗粗�。便陶醉于窗外，發(fā)現(xiàn)原來九月的金色的秋天是這么的美麗漂亮��！我從未仔細觀察過這金色的秋天，然而，它有這么多優(yōu)美的特點。秋天真是一個如詩如夢，具有詩情畫意的季節(jié)。
蔚藍的天空，如大海那般藍得透徹，朵朵白云漂泊于空中流動，猶如點點帆船在海中航行，又好似一朵又一朵綻開的白蓮花，好像一位亭亭玉立的姑娘。不禁使我想起周敦頤的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。天空中，大雁一會兒排成一字形，一會兒排成人字形，它們邊飛翔邊叫喚，好似在說：秋天來了，秋天來了！果園里瓜果飄香，沉甸甸的果實掛滿了枝頭。那又紅又大的柿子綴滿枝頭似一個個小紅燈籠把樹枝壓彎了腰；金色的錢橘綴滿枝頭，猶如一個個小太陽照亮了黑暗的道路。銀杏樹金黃金黃的，一陣風兒吹過銀杏葉慢慢的飄落下來，好像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地鋪上了金色的地毯。一望無際的稻田，展現(xiàn)出農民伯伯在烈日炎炎下種植水稻的辛苦及在秋天豐收勞動果實的喜悅。終于感嘆出“粒粒皆辛苦”的心聲。像一片金色的海洋，稻浪隨風起伏，像海里的波濤翻滾，洶涌澎湃。啊，多美的秋天啊！
我明白了千言萬語，猶如一條廣闊的大河匯集于筆下。寫作文時，信手拈來。沒有真實的經歷，哪能寫得出一篇好的文章來。漸漸地，我愛上了寫作文，學會了設身處地的去感受，用自己的想象去補充。胸中有句吐無聲，寫作生綃三四幅。寫作伴隨我一路成長！
成長的作文 篇3
在我成長的道路上，發(fā)生了許多點點滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。
在我六歲半的時候，爸爸就把我送到了市里的第一小學，許多著名的教師出自這所好學校。憑借著小時候在教體委幼兒園打下的學前基礎，我在一、二年級學習成績獨占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵和笑容激勵我，我的生活過得很愉快。
過了不久，小學一、二年級的.美好時光結束了，取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易，只要按照以前的方法學習就行了，可是事實卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個個鮮紅的錯號，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來�；氐郊遥覞M面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他沒有批評我，只是對我說：“人生并不是一帆風順的，每個人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級沒有困難，你得到的全是鼓勵，可三年級是一個轉折點，你將面臨一個全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點挫折都承受不了，你怎樣去面對以后的生活呢？”我認為爸爸說的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個人去面對，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學習。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。此后，經過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。
成長的道路不是一帆風順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因為這些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進，以勇敢和自信去迎接風吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動力！
成長的作文 篇4
初三的日子難熬，面對中考的沖刺更是難熬。駝紅的夕陽在我的窗前，襯托著天邊漸漸濃郁的暮色。又是一天過去了，我的心全部都被作業(yè)占據了。駝紅的余暉把我裹的更孤獨了，《初中生之友》，它是我最親密的朋友，在我的16歲里《初中生之友》給了我最初的安慰。
擁有它已有幾個春秋。一直喜歡這樣的時刻：在我那遠離城市喧囂的小屋，席地而坐，月亮偷偷在窗欞灑下些許光輝，清風輕輕拂動著風鈴，叮當作響，捧起它，細細咀嚼著書中的精華。
聞著淡淡的油墨清香，我入了神。今天的它，又變了一個摸樣，平凡的它記錄著不平凡的文字。而書中所呈現(xiàn)的絢麗多彩，更讓我體驗了色彩的盛宴。一直以來，它的滑稽讓人忍俊不禁，它的真實成為我最初的感動，它所提的寫作方法更是精妙絕倫。
因為有它，伴著它的書香，夢著它的文字，快樂著它的情趣，牽掛著它的`追隨。因為有它，我的青春系上了知識的紐帶。
它不忘古人，更不忘今朝。樸素的它，擁有樸實的心，那楊絳雋永秀麗的文字將是那人生命運的坎坷。
因為有它，我的生活又多了一份想象，月光給今晚的月色又增添了一份遐想。想象的山峰是它的翅膀，我就是要乘著它的翅膀去跨越那寫作的山崖。
在校的日子無聊，但是因為有了《初中生之友》的點綴，每天在教學樓、操場、食堂三點一線間我又看到了生活的希望，每天將它捧在手心里，去讀它就是我這輩子最幸福的事情。
《初中生之友》，就是因為它，使我的人生之路充滿了生機和希望；就是因為它，裝點我人生之路縈繞美麗與芬芳。
精彩的它，如細雨過后的梧桐，洗去浮華，透出青綠，在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛去讀它，用心靈去讀它。
成長的路上，它牽著我的手。
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