【優(yōu)秀】實用的我的日記4篇
一天的時間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的我的日記4篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
我的老師是一個年輕漂亮的老師，也是一個辛勤的老師。
我的老師是長著一副瓜子臉，十分秀氣。
記的有一次，我班有一個同學在上課時睡覺，老師看見后就走進他的面前拍拍他的桌子，可他還是沒醒，還把口水流到了老師的手上，這下老師可生氣了，于是老師拉拉他的.衣服，他醒了，老師批評了他。
全班都哈哈大笑起來！
下課了，下課鈴結束了老師的批評。
那為學生還說：“見人愛，花見花開的周鋒�？尚Π桑俏野嘧钆值耐瑢W，有時很可愛。班上的同學都不和他玩因為他的身上很臭，老師都叫他洗澡他都不聽。唉，老師會教到這樣的學生真是三生無幸啊。不過我希望他可以改掉壞習慣，這樣老師不會討厭他了。
我的老師很辛勤，她是我們的好老師！
我的日記 篇2
今天，老師讓我們幾名同學到黑板上演算，我第一個刷刷地做完了，忘記把粉筆放下就回到座位上，下課了，我擺弄著粉筆，仔細看了看粉筆好像比原來變短了許多，我想：粉筆為了我們無私地奉獻著，為了我們學好文化科學知識，從不吝嗇自己的身軀，真是應了那句話：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。的.確，這就是粉筆的風格。
從粉筆身上，我想起了我們親愛的志愿軍戰(zhàn)士邱少云，在戰(zhàn)場上，敵人從天空中投下一顆燃燒彈，邱少云的身旁立刻著了火，為了不讓軍隊暴露，邱少云把手插入土里，強忍著劇痛，被萬惡的烈火燒身而死；我又想起了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他們都是奉獻了自己，毫無怨言，這不正是粉筆的寫照嗎？
所以我們應該向那邱少云和雷鋒學習。要努力學習學好科學文化知識，不記自己得失，要心胸開闊勇于為別人奉獻，做一個為祖國有貢獻的人。
我的日記 篇3
第一天，天氣很好。桌角上那盆紫色雛菊盛放著，迎著光，生機勃勃。我們都徽洋洋的。也許他們還在對昨夜成人的狂歡意猶未盡，而我是他們之中惟一一個不可以過午夜12點回家的人。我們又因為節(jié)日而團聚在一起，我們閃著習以為常的目光，我們從來不曾珍惜這樣的團聚。可我知道，我們終會珍惜的，因為我們終將失去。
第二天，天氣更好了。我可愛的未成年的小仙人棍被老鼠吃掉了。只剩光禿禿的小花盆。它曾盛載了我多少的希望，而今終沉鼠腹。算了吧，我是個連自己都照顧不好的人，怎么去照顧它，給它生命的希望和快樂。對不起!
第三天，氣溫升到26攝氏度。我每晚都在看《像霧像雨又像風》，我是個俗氣的女子，喜歡大雅里藏小俗，酸溜溜的文字和故事。第一次聽片尾曲的時候，我哭了。天，不再是昨天/那緣，也不像前緣/雙眼，藏兩句誓言/還未說，就已改變/線，一人握一半/永遠，消失在夢中的夜晚/一回頭熟悉的容顏再看不見/今生的愛走遠/來生的.痛提前/風和雨說再見/心被霧深陷/誰丟失了時間/讓愛冬眠。
第四天，我開始反感于這樣的燥熱。在雅致石飾品店里，我這樣穿廉價棉布裙，背手工民俗包的女生是要遭白眼的。他們的高檔石飾品對我來說是望塵莫及的奢侈品�？晌胰韵矚g那個放在玻璃櫥窗里的地球儀，那些色彩斑斕，形態(tài)各異的石頭的組合是如此真實而生動，我知道我得不到它。我的生命里有太多得不到的東西，我卻不曾因此停止對它們的希冀。那繁華落盡后的高貴美麗讓我對自己毫無結果的渴求產生置疑。離開，是我的放棄。
第五天，下雨了。老天爺最終還是哭了。如果可以，我想預支一生的淚，我背負不起幸福和痛苦，最怕連哭都被詛咒，可沒了淚，寂寞要怎么流?
第六天，涼涼的。久違的風和久違的人在身邊，就像做夢一樣。我突然很懷念我的過去，舊日跳格子的歲月，六一節(jié)穿新衣服的感覺，和我一路上的朋友，我們都曾經想成為飛得最高的鳥，最后卻連再見也沒說一聲便各奔東西。記憶最后是蒼白，而我終于明白，一切都不再，我是回不去了!
第七天，天氣對我來說已經不重要了。這是我讓心漂流的最后一天。明天，我又會上路，為所謂的將來打拼，也許不再回來。我終于發(fā)現(xiàn)，這七天我是快樂的，自在的。我第一次如此清晰地和自己說話，傻傻的無奈。漂流的第七天，是永遠。
我的日記 篇4
這是一個一開始便注定了的結果，但當它真正擺在我面前讓我不得不面對時，我卻覺得無論如何我都無法平靜的接受。
我是一個極感性的人，容易被感傷，會因一葉而悲秋，會為一雨而懷人，甚至會因一個平淡無奇的分別而感傷不能自已。我時常在想，為什么我們的生活總是在這種美好與殘缺中延續(xù)呢?
我的學生畢業(yè)了。
三年前，當我第一次面對我的這些學生，看著他們一張張可愛的笑臉時，我便將他們看作是上帝賜給我的'財富，我在想，我會在他們純潔的心靈上留下什么?三年后的今天，他們無法阻擋的長大了，也將離我而去，向更高更遠的目標邁進，我依然在想，我已經在他們純潔的心靈上留下了什么?
我的學生畢業(yè)了。
我一直認為，上帝是一個可愛又可恨的小老頭，他為人世間創(chuàng)造了這么多相聚與分別的故事，自己卻躲在一旁冷眼看，他在看誰能正確對待每一次的相聚與分別——能在相聚時冷靜想一想分別的日子，又能將分別看作是下一次相聚的起點。但我不是一個智者，我也同樣會為一個平淡無奇的分別而感傷許久，我寧愿上帝用他的權力懲罰自以為是的我，也甘愿忍受思念的煎熬!因為我始終相信思念是人世間一份最美的情感!
我的學生畢業(yè)了。
三年前我們相聚時，我曾對他們說，我們的相聚是前世的緣分，愿我們共同努力，將三年的學習歷程走得完美。三年后分別時，我還想對他們說，我們的分別將是永久的牽掛。無論前路有多艱難，閑暇時請你抬頭望望天，那美麗的春花、夏雨、秋實和冬雪，都是老師真誠的祝愿。
我的學生畢業(yè)了。
分別的日子踱著方步向我們走近，在這個特別的日子，老師將人世間最美好的祝愿送給你們，愿你們健康成長、快樂度過每一天!愿你們踏踏實實走好人生每一步，早日到達理想的彼岸!
我的學生畢業(yè)了。我抬頭望一望天……
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