這堂課真“熱鬧”作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的這堂課真“熱鬧”作文，希望能夠幫助到大家。

這堂課真“熱鬧”作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”上課鈴響了，我們做好準(zhǔn)備，安靜地等待老師來上課。幾分鐘過去了，老師還沒有進(jìn)班，突然間班長氣喘吁吁地跑進(jìn)教室說：“今天老師開會去了，讓我們上自習(xí)課�！甭牭竭@一消息，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里頓時亂成一鍋粥。

　　男生和他們那些好兄弟聚到了一塊，有的在下五子棋，有的在一起興致勃勃的談?wù)摃r髦的游戲，有的在默默地畫著自己喜愛的畫，還有好動的同學(xué)在教室里打鬧玩耍。而女生則和她的好朋友們聚到了一起，有的在談?wù)摵每吹碾娨晞�，有的在寫作業(yè)，有的再比看誰穿的裙子漂亮，還有的在討論著自己的'生日該如何過，教室里呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象！

　　一瞬間，教室突然安靜下來了，有人喊了一句“辣雞”，教室又熱鬧起來了。我就跑到我的好朋友那里去和他下五子棋，過了一會兒，我又和閔宇欣在談?wù)撚螒�。我們正聊得忘乎所以，我們班的“搗蛋大王”林昭突然大喊：“老師來了。”我立馬跑到自己的座位上，裝作在寫作業(yè)的樣子。好幾分鐘過去了，老師還沒來，我就到教室外面偷偷看了一眼，連個人影都沒有。我就向全班同學(xué)宣布：“老師沒來！他又在忽悠大家�！蔽矣秩ネ媪耍�這時，班長站起來說：“快點安靜下來吧，抓緊寫作業(yè)。”同學(xué)們都沒有聽他的，還是各干其事，班長氣極了，把老師的戒尺都拿出來了，說道：“誰再不聽話，繼續(xù)玩的話，就拿戒尺打誰的手�！苯淌疫@才恢復(fù)了安靜。

　　哈哈，看看我們這節(jié)課熱鬧吧！

這堂課真“熱鬧”作文2

　　“叮叮叮叮叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)了教室，開始還很安靜，像一潭死水似的等待老師來上課，過了一會兒，老師沒有來，這潭死水可變了樣-------沸騰起來了。

　　同學(xué)們你講一句，我接一句，說得可起勁了，似乎以為現(xiàn)在還沒上課。看看那可憐的值日生吧，站在講臺上，拿著粉筆，這兒記一個名字，那兒記一個名字，可惜沒人理他，瞧他那樣兒，多像一個小丑�。∷麜�兒雙手插腰，歪著嘴巴看我們，一會兒和紀(jì)律委員說幾句話，還不停的四處亂跑，逗得我們哈哈大笑。

　　紀(jì)律委員們更可憐同，她們一會兒鋼筆敲別人的桌子，一會兒在本子上寫幾下，可累了，我想：他們的鋼筆不會壞呀！

　　“老師來了”，一個同學(xué)大叫了一聲，可我們好像沒聽見似的，還在鬧，沒完沒了的。美術(shù)老師用教鞭不停的敲打桌子，我們才停下來，老師講了今天的要求，就讓我們?nèi)プ隽�。我和兩個女同學(xué)是一組的。

　　看看我們這組的，都成了繡花小隊了，我們又拿針又拿線，這兒穿一針，那兒扎一下，一會兒又剪兩下，還有說有笑的。

　　再看看別的.小組，他們搶東西的搶東西，下位置的下位置，講話的講話，可熱鬧了。我們這“熱鬧”的聲音把隔壁辦公室里的李老師給“請”來，李老師一來就給我們來了個下馬威，“再鬧十篇小字”這下我們乖了再也不講話了。

　　下課了，這真是一堂“熱鬧”的美術(shù)課�。�

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