【集合】描寫的小學生作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫的小學生作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的小學生作文 篇1

　　生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪， 蠟燭。在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學習的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。

　　那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋里一片漆黑，原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續(xù)我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍色襯著上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛心；在戰(zhàn)友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的`人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學生，肩負著建設祖國的使命，長大后是祖國的棟梁。我們應盡自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。

描寫的小學生作文 篇2

　　每當我看見別人家的貓，親昵地臥在主人的腳邊甜甜地叫著的時候，心里就有一陣酸楚，便會想到我家丟失的小貓。

　　去年，爺爺送給我一只小花貓。因為它長得像一只小老虎，我給它取名叫“黑虎”。它圓圓的頭上豎著兩只能靈活搖動的耳朵，一對圓溜溜的黃眼睛非常有神；嘴邊長著兩縷白色的像鋼針一樣的胡子；身上有幾道黃色、白色和黑色的條紋；四只腳掌下面有肉疙瘩，走起路來輕悄悄的，一點聲音也沒有；尾巴毛茸茸的，又細又長，有時在你面前左右擺動，好像用尾巴說話。

　　黑虎捉老鼠的本領(lǐng)可大啦！一次我在寫作文，它臥在我身邊。忽然灶間“刷”地響了一聲，黑虎立刻警惕起來，瞪起眼睛，耳朵豎得直直的，胡子也翹了起來。這時一只大老鼠從墻角鬼鬼祟祟地鉆了出來，只見黑虎尾巴一豎，后腿一蹬，前爪一撲，一下子就將老鼠捉住了。那老鼠吱吱直叫，好像在說：“貓大哥，饒了我吧！我再也不偷嘴了！”黑虎松了下來，老鼠以為黑虎被它說動了，轉(zhuǎn)身想溜，黑虎早把它捉了回來，然后又把它放下，放下后又把它捉住……這樣捉了又放，放了又捉，最后，黑虎把老鼠吞了下去。吃完老鼠，黑虎立即回到我的'身邊，“哺瞄”地叫，好像在向我報告勝利的消息呢。我連忙打開碗櫥，慰勞它兩條小魚，黑虎吃得又搖頭、又擺尾，高興極了。

　　就因為吃魚，黑虎還犯錯誤，嘿！一次它偷吃魚，把媽媽剛買回來的新盤子打碎了。媽媽聞聲趕來，黑虎想逃已經(jīng)來不及了，只好用乞求的眼光望著我，還“瞄哺”地叫，好像要我為它講情�？粗�它那狼狽的樣子，我又好氣又好笑，便請求媽媽饒了它。

　　黑虎打碎盤子以后，一直很乖，好像心情很沉重。沒過幾天，黑虎突然不見了，我跑遍了樓上樓下，問了所有的鄰居，也沒有找到。從那以后，黑虎再也沒有回來。

　　我多么想念我所喜愛的黑虎啊！

描寫的小學生作文 篇3

　　松花江畔，杏花之城，那里是我的家鄉(xiāng)——佳木斯。

　　五月的佳木斯，開滿了杏花，那是佳木斯的市花。

　　每年五月，粉白色的小精靈，便落滿了世界，紛紛揚揚，飄飄灑灑，無數(shù)的花瓣從天空飄落，所有的花瓣都在媲美。

　　杏花有四瓣的，五瓣的。有一次，一片杏花落到我的頭上，聞一聞，好香啊！

　　還有一次，我和爸爸去圖書館買完書，回到我家小區(qū)，找到一片有很厚的杏花瓣落下過的.地方，躺下睡覺那才叫一種美的享受呢！

　　有時，你看書時，淘氣的花瓣會落在書中，你把它夾在書中，可以當做一次美好的回憶。

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