[經(jīng)典]科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天,該上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了,我們一起去了上課地點(diǎn)。
今天,我學(xué)了電子門鈴。按一下開關(guān),就可以響三聲“叮咚”。
老師先講了原理,再給我們發(fā)了教材,我們開始了,先把電池盒拼好,再把蜂鳴器、電源和開關(guān)安上,就大功告成了。
然后,老師讓我們說原理,說完就下課了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
星期五下午,我們?cè)诮淌依镉^看高年級(jí)帶來有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開始了,大哥哥大姐姐的實(shí)驗(yàn)很精彩,名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上,然后用火燒手帕,燒了一會(huì)兒,手帕沒有被燒壞。這是為什么呢?小朋友們覺得奇怪極了,我也覺得很奇怪,后來聽老師說是因?yàn)闊腵不是手帕,是水和酒精,原來是這么回事。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn),真有趣,下次我也要做。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天,我做了一個(gè)意想不到的實(shí)驗(yàn)——用紙切菜。
首先,我將一張紙對(duì)折,再拿刀插進(jìn)紙里,然后,對(duì)準(zhǔn)菜切下去,菜切開了,而紙卻完好無損。
這是為什么呢?
這是因?yàn)榧堧S著刀刃切入菜時(shí),菜本身會(huì)對(duì)刀刃有個(gè)反壓力。而夾在中間的紙就會(huì)因?yàn)榈兜膲毫筒说腵反壓力,兩種反作用力相互平衡的作用下,沒有受到任何的力量,因此,也就不會(huì)被切壞了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
上課了,老師拿著一個(gè)透明的玻璃杯,一根筷子和一個(gè)雞蛋還有一包鹽,我奇怪地問:“你是在腌雞蛋嗎?”老師說:“這個(gè)不是吃的,是用來做實(shí)驗(yàn)的`。”
首先,老師往杯子里放上水,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋就沉下去了。老師又往水里加了鹽,再用筷子慢慢攪拌,雞蛋浮上來了一點(diǎn)。然后,老師又往杯子里加了鹽,攪過之后,雞蛋浮在水中了。最后一次,加過鹽之后,開始攪拌,雞蛋浮到水面上了。
我驚訝地問:“雞蛋怎么會(huì)浮到水面上來呢?”老師說:“因?yàn)樗母×Π央u蛋托上來了。”老師又說:“今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們水中含的鹽分越多,浮力越大,死海不死就是因?yàn)樗!?/p>
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
在北京科技館,我學(xué)到了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),今天我就在家里做了一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)裝著水的盆子、一個(gè)透明的`玻璃杯、一張衛(wèi)生紙。
把衛(wèi)生紙團(tuán)成一團(tuán),放進(jìn)玻璃杯里面按緊;
把裝著紙的玻璃杯扣在水盆里;
把玻璃杯從水盆里拿出來,紙是干的。
你們知道這是為什么嗎?因?yàn)檠b著紙的玻璃杯里面有空氣,把它扣在水盆里,空氣還沒來得及跑出去,而水盆里的水想進(jìn)到玻璃杯里,玻璃杯里的空氣又想要出來,它們擠在一起,空氣出不去,水也進(jìn)不來,杯里的紙自然就不會(huì)濕了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我做了一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)——自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘,材料有:空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長(zhǎng)的繩子。接著我就開始做了。
第一步找一個(gè)空的牛奶紙盒,在它頂端找出中心點(diǎn),用剪刀扎一個(gè)小孔,再在它的四個(gè)側(cè)面的'左下角扎一個(gè)小孔。然后再把繩子穿到牛奶盒頂部。之后再把一個(gè)盆里接滿水,把牛奶盒泡在水中,灌滿水后,一提起來,發(fā)現(xiàn)盒子開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),真是太神奇了。
因?yàn)樗鳟a(chǎn)生大小相等而方向相反的力,紙盒的四個(gè)角均受到了這個(gè)推力。由于這個(gè)力作用在每個(gè)側(cè)面的左下角,所以紙盒會(huì)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今天我做了一個(gè)有趣的科學(xué)試驗(yàn),那就是秘密信息。秘密信息需要準(zhǔn)備兩張紙,水,一支圓珠筆和一個(gè)裝有水的臉盆。
是怎么做的呢?把一張紙放在水里浸濕取出,把另一張紙放在濕紙上,用圓珠筆在干紙上寫上秘密信息,等到紙干了以后,紙上什么也看不到,但是如果把紙弄濕了字跡就顯現(xiàn)出來了。
你知道是怎么回事嗎?圓珠筆在干紙上寫字,一般比較用力,因而就壓縮了干紙下的`濕紙的纖維,紙干了以后寫過字的地方可以通過光線,所以人看不到字,重新浸濕紙后,寫過字的地方因纖維壓縮而無法通過光線,字跡就會(huì)顯現(xiàn)出來。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天我和媽媽做了一個(gè)有趣的.浮力實(shí)驗(yàn),首先我取了一個(gè)玻璃杯,接了大半杯水,然后又從冰箱取了一個(gè)生雞蛋放入杯中,我發(fā)現(xiàn)雞蛋很快沉入了杯底,我開始往杯子里加鹽并用筷子慢慢攪拌,我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水底,媽媽讓我繼續(xù)加鹽,我就一邊加鹽一邊攪拌,最后我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮在水中,太神奇了。
媽媽告訴我這是因?yàn)樗恿他}后它的比重比雞蛋的比重大,所以雞蛋就浮起來了,我不懂什么是比重,媽媽說等我以后上了初中就會(huì)知道了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天,老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是:帶電的報(bào)紙。我很著急想知道報(bào)紙?jiān)趺磶щ,所以,一回家我就趕快準(zhǔn)備材料,我要做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先把報(bào)紙展開,鋪在墻上,然后用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦了幾下,手一松,報(bào)紙掉了下來,實(shí)驗(yàn)失敗了。我很傷心,我覺得老師一定是騙我們的,報(bào)紙?jiān)趺茨苜N在墻上呢?
媽媽讓我把報(bào)紙?jiān)谒盒∫稽c(diǎn),我們又開始實(shí)驗(yàn)了。我把撕成四分之一的報(bào)紙平鋪在墻上,用鉛筆的側(cè)面反復(fù)在紙上摩擦,幾次以后,報(bào)紙就貼在墻上了,我好開心!
我掌握了方法以后,又在墻上貼了好幾張報(bào)紙,有大的有小的,我家墻面上讓我貼滿了大大小小的'報(bào)紙,花花綠綠的真好看,媽媽開心的笑了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
今天我在家里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),我拿來了一個(gè)臉盆,臉盆里裝滿了水,然后我把硬幣扔進(jìn)了臉盆里,只見臉盆的水就被激起一圈圈的'波紋,波紋碰到臉盆壁又一圈圈地蕩回來。
記得有一次我跟別人出去郊游,我在山上叫了一聲啊……這時(shí)從遠(yuǎn)處也傳來了一聲啊……我以為這是別人發(fā)出的聲音,其實(shí)這個(gè)聲音是我自己的回音。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今天的陽光真好!透過陽光下的玻璃,明亮。爸爸說讓我們做一個(gè)“用放大鏡生火”的實(shí)驗(yàn)。
首先,我們帶了一張紙,一根火柴和一個(gè)放大鏡。我們把紙放在凳子上,然后把火柴放在紙上,然后用放大鏡照亮火柴。當(dāng)放大鏡遠(yuǎn)離火柴時(shí),紙上的光圈很大。隨著放大鏡越來越靠近火柴頭,光圈變得越來越小。當(dāng)放大鏡離火柴頭約6厘米時(shí),光圈變成一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。很快,火柴開始冒煙。又過了幾分鐘,火柴頭雖然沒有著火,卻變得越來越亮。這時(shí),我好奇地移動(dòng)著紙,只聽到“噗”的'一聲,一團(tuán)紅色的火焰跳了出來,嚇了我一跳。"放大鏡真的能生火!"我喊道。
今天的實(shí)驗(yàn)多有趣啊!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天是我第一次做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)主題是:蛋的秘密。需要準(zhǔn)備一個(gè)生的雞蛋,一個(gè)玻璃杯,還有一瓶白醋。
首先,把雞蛋放進(jìn)杯子里,然后把白醋倒進(jìn)杯子,一天后,雞蛋就變軟了,注意,泡過醋的蛋不可以吃,摸過醋的蛋要洗手哦!
另外我發(fā)現(xiàn)了秘密,怎么樣分辨生的雞蛋和熟的`雞蛋,只要把雞蛋轉(zhuǎn)一下,馬上停下來的就是生的蛋,因?yàn)樯牡袄锸且簯B(tài)的,沒辦法和蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng);轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)的是熟蛋,因?yàn)槭斓牡袄锩媸枪虘B(tài),可以跟著蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
做實(shí)驗(yàn)真好玩,可以發(fā)現(xiàn)很多秘密哦!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
上課了,作文老師說:”我們來做托住水的實(shí)驗(yàn)。“
老師拿出紙和手帕問:”這兩個(gè)東西,誰能托住水呢?“同學(xué)們一般支持紙,一半支持手帕,我支持紙。
老師把手帕弄得很緊,老師一倒,還不到兩秒鐘,嘩的.一聲手帕輸了,紙方的同學(xué)一蹦三尺高,開心極了,手帕方的同學(xué)像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場(chǎng)了,大家屏住呼吸,老師用紙把瓶子包住,我冒出了汗,念叨著:”一定要拖住。 靶冀Y(jié)果的時(shí)候到了,老師把瓶子一倒,水沒有倒出來,”太棒了!“我們高興地說,老師還把瓶子甩了五分鐘,水還是被拖住了,呂老師把瓶子轉(zhuǎn)過來,大聲宣布: ”餐巾紙方勝。“我們很開心。
。∵@堂課可真開心啊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
昨天王老師說:“明天科學(xué)實(shí)驗(yàn)一號(hào)帶一個(gè)玻璃杯。二號(hào)帶一小瓶油。三號(hào)帶一瓶水。四號(hào)帶一點(diǎn)洗潔精!
今天計(jì)算計(jì)課老師改成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師讓三號(hào)把他的水倒進(jìn)一號(hào)的玻璃杯里,然后老師把她帶的藍(lán)墨汁倒進(jìn)一號(hào)的玻璃杯,瓶子里的水就變藍(lán)了,再讓二號(hào)把他帶的油倒進(jìn)玻璃杯,四號(hào)把他帶的.洗潔精帶進(jìn)杯子里,然后用鉛筆在杯子里攪一攪,過一會(huì)兒藍(lán)水又變成了白水。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我很高興。我不明白為什么藍(lán)水倒進(jìn)洗潔精和油以后藍(lán)水就變成了白水,等我長(zhǎng)大了,我要好好的研究一下,我一定要好好學(xué)習(xí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
我看過許多別人做的小實(shí)驗(yàn),可哪次能比這次有趣?
那是一天下午,我正在看電視,突然看到一個(gè)節(jié)目正在做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲覐男∠矚g看實(shí)驗(yàn),便興致勃勃地看了起來。一個(gè)小女孩一手拿著鉛筆一手拿著報(bào)紙,然后她拿著鉛筆在報(bào)紙后面不停的涂著,她想把報(bào)紙涂黑?有趣的小實(shí)驗(yàn)其實(shí)她只涂了一部分,接著她走到墻面前把報(bào)紙貼著墻,最后一松手(關(guān)鍵請(qǐng)注意)報(bào)紙貼在墻上了有趣的.小實(shí)驗(yàn),怎么可能!有趣的小實(shí)驗(yàn)原來鉛筆使得報(bào)紙產(chǎn)生了靜電,靜電使得報(bào)紙貼在了墻上。
實(shí)驗(yàn)看完了。我不禁贊嘆:“科學(xué)竟如此有趣!
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