的六一兒童節(jié)作文優(yōu)選（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的的六一兒童節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
我日夜?fàn)繏斓你氪ㄍ瑢W(xué)們：
你們好！
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，往年的兒童節(jié)到處充滿了歡聲笑語，可是今年的“六一”節(jié)少了很多歡樂，卻多了很多悲傷的哭泣，令人心碎！汶川同學(xué)們你們的遭遇，使我們淚流滿面。
在那可怕的災(zāi)難來臨的前幾分鐘，你們也許正在為一道方程式的解爭的面紅耳赤，也許正在紙上給美麗的圖畫描繪顏色，也許正和好朋友談?wù)撟约好篮玫膲粝耄苍S還沒聽清老師說的第一句英語話，那可怕的地震就向你們的'家園伸出了魔爪，在地震那可怕的獰笑聲下，你們的校園頃刻之間成為廢墟，死亡張開了它貪婪的黑手，將一切與幸福、美好相關(guān)的事物統(tǒng)統(tǒng)的毀于一旦，在一陣陣地動山搖下，我的同學(xué)，你們就被深埋在瓦礫廢墟下！我能體會到當(dāng)時的你們是怎樣的驚恐，怎樣的絕望，怎樣的痛苦��！可是我離你們太遠(yuǎn)，我愛莫能助、無能為力啊！逝去的同學(xué)們��！那時那刻我多么希望我能在你身旁，伸出我的手救出你們啊！哪怕是一個也好啊！即便我力氣小救不出你我也希望我可以給你鼓勵；給你加油；請求你不要放棄自己的生命，我要給你生的希望！此時此刻，我心如刀絞，淚流滿面！為你們鮮活生命的夭折，為你們夢想沒機會實現(xiàn)，為你們再也看不到第二天的日出，我淚灑衣襟！從廢墟上爬出的同學(xué)們啊！你們給了我們希望！你們能從死神的手中逃脫是多么的勇敢，多么的堅強�。∥蚁蚰銈冎戮�！我懇請你們盡快走出災(zāi)難的陰影！從今后加倍努力學(xué)習(xí)！點燃理想之光，為心中牽掛你們的祖國，為拼命挽救你們生命的人，為在后方傾情援助你們的人，為在這場災(zāi)難中逝去的人，努力的使自己活得好一些，再好一些！
今天是“六一”兒童節(jié)，六一前夕我們學(xué)校組織了給你們節(jié)日禮物的捐款活動，我希望你們現(xiàn)在的手里已經(jīng)收到了我們?nèi)?3個同學(xué)飽含深情的禮物，希望這些禮物帶給你們喜悅，抹去你們心里些許的悲傷！你們記住�。∫欢ㄒψ�！因為我和你們在一起！13億中國人和你們在一起！來！讓我們共同結(jié)一個盟約！從今后，我們一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，不辜負(fù)祖國的培養(yǎng)，父母的期望，不辜負(fù)我們頭頂上這片共同的蔚藍(lán)的天！汶川的同學(xué)們，讓我們共同努力吧！為了明天的美好！為了生命的美好！加油！
此致
的六一兒童節(jié)作文 篇2
難忘的六一兒童節(jié)今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！在今天這個屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，我們在去的路上，街上的.人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們?nèi)匀挥兄莿尤说奈⑿�，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對無數(shù)關(guān)心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽！一定會有這一天的，相信我，沒錯的。
今天，真是一個十分有意義的一天啊！
的六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我來到了海洋館。一進(jìn)門我就感受到了海洋的氣息。
里面有一種黑色的小魚，你可別小看它。雖然它又黑又小，但它非常兇猛，它就是食人魚。只要讓它聞到血的味道，它就不會放過獵物，它對人類有威脅，所以我們不能靠近它。
我又往前面走了幾步，看見牌子上面寫著“吃奶魚”。我很好奇，為什么叫它“吃奶魚”呢？我走近一看，原來是小朋友拿著奶瓶，奶瓶里面裝著魚食。把奶瓶伸到水里，許多小魚就游了過來，誰搶到，誰就用嘴巴可以吸奶嘴，就可以吃到魚食。那樣子就像小寶寶喝奶一樣，真是可愛極了。
再往前走到了海底隧道，許多小魚排著整齊的隊伍從我頭頂游過，我真想用手摸一摸它們。我也想變成一條魚，像它們一樣在水里自由自在的.游來游去。
最后我到了海洋劇場，觀看了人魚公主和青蛙王子的表演，真是太精彩了，我都不想離開。
我在海洋館里，和海洋動物們過了一個快樂的兒童節(jié)。
的六一兒童節(jié)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生涯即將結(jié)束。小學(xué)的那些人、那些事，都是那么令人難忘，令人回味，點點滴滴都縈繞在我的腦際。
六一，歡樂的海洋;六一，歡快的舞蹈;六一，兒童的盛宴!可這一切，如今要變成匆匆的溪水，一去不復(fù)返的光陰。
時間過得飛快——六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，六個兒童節(jié)悄然無聲地飛去了，永遠(yuǎn)不會回來了。
陪伴我六年的“六一”，你給我?guī)砹硕嗌贇g樂啊!舞臺上一個個小孩子盡情的唱著、跳著，無比的歡樂�？匆娏藛�?其中一個，就是我。 那時是多么的歡樂啊!現(xiàn)在，大家都在滿懷激情的準(zhǔn)備著六一的`節(jié)目，而我，卻有幾分惆悵。因為，這是最后一個六一啊!
陪伴我六年的“六一”，你讓我多么幸福啊!那次，我第一次上臺表演，很緊張，但是看著老師同學(xué)們鼓勵的眼神，我終于有了信心，大膽地表演起來，表演后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，為我喝彩。那一刻，我是多么多么得幸福啊!可是“六一”，你卻要和我說再見了。我舍不得你，更舍不得在一起生活了六年的老師與同學(xué)們啊!
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)校的那棵梧桐樹，更加枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別“六一兒童節(jié)”，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別母校，去一個新的學(xué)校。
光陰似箭，日月如梭�？墒俏叶嘞氚褧r間停留在這一刻。如果時間可以倒流，可以回到小時候，那該多好，多好……難忘啊，難忘“六一”，難忘這個對于我們兒童來說既快樂而又神圣的日子，難忘在一起生活了六年的老師與同學(xué)們!
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