[精選]實(shí)用的成長(zhǎng)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　暑假學(xué)校開(kāi)展與靈壽二中山區(qū)貧困學(xué)生手拉手共成長(zhǎng)活動(dòng)，我們2班同學(xué)為六個(gè)山區(qū)孩子捐贈(zèng)了許多物品，有書籍、衣物、學(xué)習(xí)用品、牛奶零食等。6月30日清晨，集團(tuán)劉煥平老師帶領(lǐng)我、趙芳譽(yù)、耿暄皓三個(gè)家庭，一起驅(qū)車前往靈壽縣寨頭鄉(xiāng)九嶺村扶貧，把老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)傳遞給山區(qū)同學(xué)劉云香和劉永琳。

　　上山的路，是用水泥很簡(jiǎn)單地鋪成的，有的地方甚至還是沙子路。沒(méi)有路牌，也沒(méi)有欄桿。一路上黃沙滾滾，越往上走，路就越窄，一道道彎兒也拐的更急。這曲曲折折的山路，就是坐車也得走上好長(zhǎng)時(shí)間，我不禁擔(dān)憂那兩個(gè)女孩的上學(xué)路也是這么長(zhǎng)，這么危險(xiǎn)嗎？

　　好不容易到了山頂，女孩兒和家長(zhǎng)已經(jīng)站在那里等著我們了。兩個(gè)女孩兒都是黑黑瘦瘦的，長(zhǎng)的并不高，作為同齡人我們比她高出一頭。她們的眼神中流露出一點(diǎn)拘謹(jǐn)，警惕，甚至還有些膽怯。

　　劉云香和劉永琳是堂姐妹，兩家只有10米左右的距離。來(lái)到妹妹劉永琳家，我切實(shí)感受到了她家中的貧困，到處都是蒼蠅飛舞，做飯還是在用劈柴燒火，沒(méi)有自來(lái)水，要到外面去挑水，院子里的地面是用大小不一的石頭鋪成的，高高低低不平整。房屋四周的墻壁大多是灰黃色的，有的沒(méi)有了墻皮，有的甚至像被刨走了一塊似的殘缺不全。看到這樣的家庭環(huán)境，我突然覺(jué)得自己的生活幸福多了，我們擁有的便利條件太多了，要知足。

　　正當(dāng)我們端詳這個(gè)院子的時(shí)候，姐妹倆從屋里拿出了卷子，要問(wèn)我們問(wèn)題。她們學(xué)習(xí)的教材和我們的不一樣，期末考試試題也不一樣。她們的.英語(yǔ)書每一頁(yè)都記著很多筆記，書寫工整。劉老師和我們仨男孩兒輪番上陣，幫她們解決各科的問(wèn)題。

　　其實(shí)，在來(lái)山區(qū)之前，我一直認(rèn)為這姐妹倆看到我們帶來(lái)的牛奶，火腿腸和零食，應(yīng)該會(huì)非常興奮，但是當(dāng)我們把這些吃的拎進(jìn)家里時(shí)，她們并沒(méi)有著急于去看我們帶來(lái)的東西，而是先拿出了學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我們，抓緊這一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她們雖然享受不到太好的教育，但是正因?yàn)榇耍�她們比別人更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更懂的要去努力學(xué)習(xí)。姐妹倆的家中墻上都貼著許多張獎(jiǎng)狀，她們都是很優(yōu)秀學(xué)生。我們生活在城市里，擁有著比她們好數(shù)倍的教育資源，更應(yīng)該懂的要好好發(fā)展自己的學(xué)業(yè)才好。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)男孩兒又去她們家的地里幫她們刨土豆。一來(lái)可以幫助她們，二來(lái)也讓我們體驗(yàn)一下干農(nóng)活的感覺(jué)�？粗�姐妹倆給我們做著示范，我還沒(méi)覺(jué)得有多難，但是到自己挖的時(shí)候，動(dòng)作就完全走了樣，有時(shí)一鏟子下去，土豆隔著土就被切成了兩半。夏日驕陽(yáng)下，我曬得大汗淋淋，在地里挖了一個(gè)小時(shí)，腳都蹲麻了，但是只挖了一小片地里的土豆。我深深感受到，與山區(qū)學(xué)生相比，我現(xiàn)在不愁吃穿，專攻學(xué)業(yè)，是一件多么輕松的事！

　　中午，我們要與她們告別了，此時(shí)我們已經(jīng)熟悉，甚至有一些不舍。大家留下了聯(lián)系方式，我想將來(lái)再給她們郵寄一些輔導(dǎo)書�；貋�(lái)的路上，我陷入了深深的思考。這次扶貧，不僅幫助了兩戶人家，更是讓我受益匪淺。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，要像劉云香和劉永琳一樣抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)了城里的良好教育資源。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　科技扮靚了生活，它讓我們生活在五彩繽紛的世界里；科技點(diǎn)綴了生活，它使我們的生活變得有滋有味；科技設(shè)計(jì)了生活，它助我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　記得在上學(xué)期臨近期末時(shí)，媽媽所在單位開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，要求全體干部職工必須“駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作，每周只能回家一次。這突如其來(lái)的消息，對(duì)我這個(gè)平時(shí)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的獨(dú)生子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我真的不敢想象，媽媽不在家的日子，誰(shuí)來(lái)為我煮飯洗衣，誰(shuí)來(lái)給我輔導(dǎo)功課，誰(shuí)來(lái)與我聊天談心……這一切，令我惶惶不可終日。我多么想這個(gè)消息不是真的�。�

　　我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地過(guò)了幾天，令人害怕的日子還是來(lái)了。

　　那是一個(gè)濃霧迷茫的早晨，我背著書包跟著媽媽，一路小跑，來(lái)到長(zhǎng)安新城路口時(shí)，媽媽回過(guò)頭，鄭重地告訴我：“快去上學(xué)，下午自己回家，今天我不回來(lái)�！蔽衣�(tīng)到這話，一種莫名的失落感驟然涌上心頭。望著媽媽漸行漸遠(yuǎn)，消失在茫茫霧色中，我的眼淚差點(diǎn)就掉下來(lái)了。我邁著沉重的腳步來(lái)到教室，悶悶不樂(lè)地度過(guò)了在校的那段時(shí)光。

　　下午放學(xué)后，我形單影只地走在回家的路上，沒(méi)有人陪我說(shuō)話，也沒(méi)有人給我講那些開(kāi)心的事，我感到無(wú)奈與無(wú)助�；氐郊依�，我看到年邁的外婆躺在床上睡覺(jué)，也就不忍心去打攪她老人家。我走到書房開(kāi)始做作業(yè)，先做完數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查后再做語(yǔ)文作業(yè)。當(dāng)我打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)本一看，“糟糕，有聽(tīng)寫，怎么辦呢？”以前是媽媽給我念聽(tīng)寫作業(yè)，可今天媽媽不回家，我該怎么辦？我拿出手機(jī)給“工作狂”爸爸打電話，他說(shuō)他晚自習(xí)要輔導(dǎo)學(xué)生上課，很晚才能回家。

　　于是，我只得先把其它作業(yè)做完再說(shuō)。畢竟聽(tīng)寫也是一項(xiàng)作業(yè)，我總不能不完成這作業(yè)呀，更不能照著書本抄一遍。我看著桌上的手機(jī)木訥地發(fā)呆，突然眼前一亮，“手機(jī)不是有錄音功能嗎？”我何不用先進(jìn)的科技來(lái)解決聽(tīng)寫這個(gè)問(wèn)題呢？我迅速打開(kāi)手機(jī)，設(shè)置好錄音功能，自己用標(biāo)準(zhǔn)的普通話先念一個(gè)生字詞，停頓幾秒后再接著念下一個(gè)……全部念完后放出錄音就開(kāi)始聽(tīng)寫。也許是我第一次錄音嘗試，語(yǔ)速有點(diǎn)快，聽(tīng)寫起來(lái)有點(diǎn)措手不及。后來(lái)我就念慢一點(diǎn)，多停頓一會(huì)兒，問(wèn)題就迎刃而解了。

　　接下來(lái)是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的`英語(yǔ)，我打開(kāi)英語(yǔ)書，看著那一長(zhǎng)串的單詞，根本記不清該怎么讀了。以前我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就去問(wèn)媽媽，可現(xiàn)在媽媽不在家，總不能把英語(yǔ)這門課撂下不管吧。于是，我打開(kāi)家里的學(xué)生電腦，向黃岡視頻請(qǐng)教，視頻里的小陽(yáng)老師講得可好啦，她反復(fù)教我念讀、講解語(yǔ)法，解除了我心頭的疑慮。以后的每天早晨，我還利用mp3聽(tīng)英語(yǔ)錄音來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞的鞏固。

　　在這些高科技的幫助下，我不但沒(méi)有落下英語(yǔ)課，期末還考了100分呢。夜幕降臨，天色越來(lái)越暗，我也餓得饑腸轆轆。來(lái)到廚房，冷清清的，我打開(kāi)冰箱，“嘿，里面還有冷飯冷菜！”我小心翼翼地端出來(lái)，學(xué)著媽媽的樣將飯菜擱進(jìn)微波爐里熱好后，先給外婆盛好一碗端去，自己也開(kāi)始慢慢享用。我第一次吃著親手做的飯菜，感覺(jué)特香。晚上八點(diǎn)多了，該做的事也做完了，望著窗外蒙蒙的夜色，我感到前所未有的孤獨(dú)。此情此景，我更加留戀媽媽在家的日子，再也抑制不住自己的思緒，便拿出手機(jī)給媽媽打電話。媽媽這次破例讓我打開(kāi)電腦，教我登陸QQ，打開(kāi)視頻聊天，我終于見(jiàn)到媽媽了。媽媽微笑著坐在辦公室，和我聊了一些開(kāi)心的話，鼓勵(lì)我要做一個(gè)自立自強(qiáng)的男子漢，叮囑我要早睡早起，好好學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)幾天，我漸漸適應(yīng)了媽媽不在家的生活，也更加理解爸媽工作的辛苦。我真切地體會(huì)到：現(xiàn)代科技不僅給人們生活帶來(lái)了便利，也鍛煉了我獨(dú)立生活的能力。

　　感謝科技，伴我生活，助我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　在不知不覺(jué)中，“家即�！钡木W(wǎng)課學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去整整一個(gè)多月了。此時(shí)正是我們鍛煉自控力的時(shí)期。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上可能都會(huì)遇到懶惰、誘惑的挑戰(zhàn)。有些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始時(shí)就選擇屈服;而有些人卻選擇了挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了自己。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，哪怕對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力�；仡櫼粋�(gè)多月的時(shí)光，我們都學(xué)會(huì)并做到自律了嗎?

　　自我約束。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)當(dāng)中有一大弊端，就是老師不能再像學(xué)校那樣知道我們的'一舉一動(dòng)，在電腦前根本不知道我們是否聽(tīng)講，這也代表著這些天的收獲全都由我們自己決定。如果我們十分懶散，打算看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲過(guò)去的話，那收獲肯定是一無(wú)所有的。如果我們可以自律，可以管住自己，認(rèn)真的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)�？赡苣憔屯瓿闪艘淮蟀氲恼n下作業(yè)，也就不會(huì)出現(xiàn)因做作業(yè)而熬夜的情況了，我慶幸自己不用熬夜，希望我們都可以堅(jiān)持抵制誘惑。

　　自我管理。又到了周末，一大早父母告訴我，他們要去買菜讓我在家好好學(xué)習(xí)，看著空蕩蕩的臥室，眼睛不由自主的盯上了電腦，正當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，心里也響起了一個(gè)聲音：“你已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，還需要家長(zhǎng)看著你嗎?”我愣了愣，在雙重斗爭(zhēng)之下，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼接，父母回來(lái)了，我看了看自己的預(yù)習(xí)成果，一股成就感涌上了心頭。

　　自我反省。一天晚上我完成了作業(yè)正準(zhǔn)備去看電腦時(shí)，耳邊突然想起了老師的話：“想一想文言文都背熟了嗎?”我又重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)書看了看，發(fā)現(xiàn)果真有許多已經(jīng)遺忘了，我再一次又記憶了一遍，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自我反省十分重要，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。

　　幸福源于努力，努力源于自律。一個(gè)月的網(wǎng)課給了我前所未有的自律。我們要記住，生活如意總比不如意多，而對(duì)此的恪守、熱情恰恰也源于自身的堅(jiān)韌。時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己，要自律、要保持那份內(nèi)在的從容與安靜。

　　命運(yùn)，不是什么神秘的東西。而是自我的開(kāi)花結(jié)果。你如何選擇命運(yùn)，命運(yùn)就如何發(fā)生，想要知道費(fèi)了多少心，只需看樹(shù)上結(jié)了多少果。時(shí)間會(huì)給出答案，但它也不等人，我們要擺脫懶惰與誘惑，在自律中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　成長(zhǎng)的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評(píng)時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。

　　成長(zhǎng)的滋味像稻谷，像水果，醞釀著醇厚的香甜。

　　我又開(kāi)始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像成長(zhǎng)的道路一樣。

　　在我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)奶奶削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在奶奶手中那么聽(tīng)話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的刮痕�？晌乙廊皇切χ�，笑著。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。

　　可后來(lái)，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我多么想長(zhǎng)大！看著蘋果上雜亂的刮痕與手上的傷疤，我想道，成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)就與淚一樣苦澀。

　　從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的.不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫著一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我想著：成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)與蘋果一樣甜。

　　回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦與像蘋果那樣的甜�。∈种械奶O果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……

　　但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　我們都在成長(zhǎng)中變化，回頭望望，成長(zhǎng)過(guò)得甚快，快到我無(wú)力抵抗，沒(méi)有任何準(zhǔn)備。這句話有些心酸卻很真實(shí)。正如牧笛在書中所寫：“那回頭一次次的頓悟，經(jīng)歷著不再回頭的曾經(jīng)�；叵胍郧埃�曾經(jīng)的孩提時(shí)代是那么平淡，平淡到可以糊里糊涂，平淡到好像可以隨時(shí)揮霍，其中的酸甜苦辣只是個(gè)模糊的影子。我一面如想非非，一面又窮于言辭，只好看著青春一點(diǎn)點(diǎn)快馬加鞭而過(guò)，卻也無(wú)可奈何�！�

　　曾經(jīng)的我很厭惡長(zhǎng)大，那時(shí)只覺(jué)得長(zhǎng)大就沒(méi)有了自由和快樂(lè)，想坐在秋千椅吃著零食，無(wú)憂無(wú)慮；抱著玩偶，懶懶地臥在沙發(fā)上；穿著花裙子，和朋友一起玩一些稀奇古怪的游戲。但時(shí)光在不停的跳躍，變遷，是一季季無(wú)法抑制的花期，幻想，孤獨(dú)，迷茫，心動(dòng)，從芽苞到綻放，它同時(shí)也敞開(kāi)了所有成長(zhǎng)過(guò)程中的童真，倔強(qiáng)，期待……這或許就是花開(kāi)的“聲音”。

　　曾幾何時(shí)，現(xiàn)在的我反而渴望快速成長(zhǎng)，希望從稚嫩走向成熟，從懵懂走向憧憬，去邁向更好的我們。其實(shí)，在成長(zhǎng)中益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞處，在成長(zhǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，我們懷揣著夢(mèng)想，毫無(wú)畏懼大步向前：在成長(zhǎng)的旅途中，我們懷著對(duì)父母的感激，愿為他們守護(hù)到老：在成長(zhǎng)的旅途中，是責(zé)任教會(huì)了我們責(zé)任，或許也是愛(ài)教會(huì)了我們愛(ài)。

　　我還記得在小學(xué)的'時(shí)候，有一次考試失利了，我一直認(rèn)為我那次考試一定能很好，那天回家晚飯也沒(méi)吃，獨(dú)自坐在沒(méi)開(kāi)燈的房間里，那時(shí)的我覺(jué)得老天很不公平，為什么我那么努力卻還是考不到理想的目標(biāo)。月光很凄冷，就像我此刻的心情，蒼白的月光使人感到陣陣凄涼意，望著不再如水的月光，思緒穿過(guò)心情的那片層層薄霧，我仿佛豁然開(kāi)朗，我不可以在這里就此止步，這豈不辜負(fù)對(duì)老師對(duì)父母的期望。我毅然打開(kāi)燈，拿起補(bǔ)習(xí)資料埋頭苦干。從那以后我明白了碰撞和挫折，是一種更深刻的成長(zhǎng)。

　　在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，成長(zhǎng)是有代價(jià)的，我們正在經(jīng)歷著別人的經(jīng)歷，失去著別人的失去。既然成長(zhǎng)無(wú)法像哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)一樣倒退，為何不挺起胸膛，迎著陽(yáng)光走向遠(yuǎn)方呢，成長(zhǎng)還未完待續(xù)，未來(lái)的路一定更好。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　我家是一個(gè)三口之家，由漂亮的媽媽、帥氣的爸爸和淘氣的`我組成。爸爸媽媽疼我，我也愛(ài)爸爸媽媽。

　　一天，我和同學(xué)們?cè)诒荣愄咦闱颍�玩得滿頭大汗，全身濕漉漉的，就把外衣給脫了，只穿了一件內(nèi)衣，而且直到回家才把外衣穿上。

　　到了晚上，我感到渾身發(fā)冷，還想吐，就連晚飯也吃不下去了。爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我難受死了�！眿寢屄�(tīng)了，趕緊走到我的身邊，伸手輕輕地摸我的額頭�！把�！你發(fā)高燒了，得馬上去醫(yī)院！”媽媽一邊著急地說(shuō)一邊讓爸爸抱起我向醫(yī)院趕去。

　　這時(shí)，一道閃電劃過(guò)天空，天上下起了傾盆大雨。媽媽趕緊打開(kāi)雨傘，她自己顧不得撐，把雨傘都撐到我的頭上了，怕我淋濕。因?yàn)樵谙掠�，又是半夜，所以馬路上一輛車也沒(méi)有。為了趕快送我到醫(yī)院，爸爸只能背我向醫(yī)院飛奔而去。雨越下越大，媽媽的身上全被雨淋濕了。離醫(yī)院的路越來(lái)越近，爸爸早已精疲力竭、氣喘吁吁了。

　　到了醫(yī)院，爸爸媽媽聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我只是玩得太累了、著了涼，才發(fā)燒的，沒(méi)什么大礙，吃點(diǎn)藥，多休息就行時(shí)，才放下心來(lái)�；氐郊�，媽媽喂我吃藥，爸爸安慰我：“沒(méi)事了，好好睡一覺(jué)吧，以后可不許這么玩了�！�

　　我的成長(zhǎng)道路離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)我的家！

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