（優(yōu)秀）成長(zhǎng)的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文400字 篇1

　　其實(shí)他們?cè)缇鸵呀?jīng)逐漸成長(zhǎng)，不再是小孩子了。

　　有一些事情，該他們知道的，遲早也是要進(jìn)入他們耳朵里面的，如果你真的一直這樣就遮掩掩也不是件辦法，他們當(dāng)初喜歡打游戲，就算是你不讓他們?cè)诩依锎蜷_(kāi)電腦打游戲，他們也會(huì)悄悄的跑到網(wǎng)吧里面去打游戲。

　　有一些事情不能跟我極力的去控制，越是想讓你自己掌控，他可能事情的發(fā)展動(dòng)態(tài)就越會(huì)適得其反。

　　也許在人生當(dāng)中，我們?cè)缤矶紩?huì)明白一些道理，而這些道理也讓我們得以成長(zhǎng)。

　　我曾經(jīng)在一個(gè)地方待過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，在那里非親非故，我也并不是為了工作，有時(shí)候我們說(shuō)所謂的社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)都只是一個(gè)借口而已，我們實(shí)踐的目的可能并不是為了得到什么數(shù)據(jù)。

　　可確實(shí)是為了自己的個(gè)人利益。

　　我們會(huì)明白，原來(lái)在他們想不明白的地方，曾經(jīng)徘徊糾結(jié)，可是等自己終于跳脫出來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些早就已經(jīng)出來(lái)的`人并沒(méi)有停留下來(lái)等你，而你也會(huì)因此灰心意冷不會(huì)選擇等待別人。

　　人們的孤獨(dú)旅程也許就這樣進(jìn)行了。

　　每個(gè)人都渴望有人陪，咱都害怕孤獨(dú)，可越是這樣孤獨(dú)就越像口香糖一樣黏在身上，無(wú)論怎樣都搞不下來(lái)那個(gè)時(shí)候的我們內(nèi)心不僅有失望，還有絕望。

　　但是沒(méi)有辦法，那些長(zhǎng)輩依舊對(duì)我們說(shuō)，這是成長(zhǎng)的必修課。

成長(zhǎng)的作文400字 篇2

　　歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

　　今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí)，在為理想奮斗著;而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的.我們。

　　我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)�？墒�，現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦。

　　這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。

成長(zhǎng)的作文400字 篇3

　　在暑假里，我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書(shū)。他講的是一小男孩，他的名字叫杰伊·貝里，為了實(shí)現(xiàn)自己買(mǎi)小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他用過(guò)布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒(méi)捕到猴子，反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是，杰伊·貝里后來(lái)竟然和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的'密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬(wàn)苦捕猴得來(lái)的獎(jiǎng)金并沒(méi)有去買(mǎi)小馬和槍?zhuān)�他的決定讓我們流下開(kāi)心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最后，小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……

　　讀完這本書(shū)，我有了很深的感觸：故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想，盡管被猴子捉弄，可他還是沒(méi)有放棄，去挑戰(zhàn)困難。可暴雨來(lái)臨，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的路上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)一切！

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