夢(mèng)想優(yōu)秀作文實(shí)用[14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇1

　　以前總愛(ài)胡思亂想，想象二十年后自己的生活將會(huì)是什么樣子。無(wú)奈世態(tài)紛繁復(fù)雜，科技日新月異，大腦年齡尚小，自愧不能及，只好往回想了。就像是一次漫步。走的時(shí)候大腦是一片空白當(dāng)你真正想到自己到底要去何方時(shí)，其實(shí)，你自己也不知道。

　　夢(mèng)的彼岸似乎是沒(méi)有課本的。午后，品一杯清茗，舞一把古劍，捧一卷經(jīng)文，獨(dú)自坐在搖椅上，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去又一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上來(lái)，感嘆花開(kāi)花謝，月亮陰晴圓缺，只覺(jué)得內(nèi)心空曠如水一般，平靜得如同一潭死水，結(jié)了冰的死水。這時(shí)，你的眼睛就看不到任何東西了，一切都是那么淡，紅塵亦是如此。

　　眼睛是心靈的窗戶，當(dāng)你的內(nèi)心足夠明亮?xí)r，就不需要采光了。心眼堵塞了，肉眼看到的一切都是如此濃重，濃重到一切都是黑的，因?yàn)槿诵睦镆呀?jīng)沒(méi)有了光線。不必皈依古寺，不必退隱山林。每個(gè)人又何嘗不是一個(gè)隱士。聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨，觀自然瞬息萬(wàn)變，撫一曲心定神寧。人生一世，草木一秋，一切只不過(guò)是過(guò)眼煙云，但自由是一條湍流不息的小河，正所謂沒(méi)有人能夠阻擋你對(duì)自由的向往。

　　像這樣漫步，閉上眼，不去想從哪里來(lái)，又要到何方去，心中的'那點(diǎn)光芒會(huì)指引你走向溫暖之春，一片燦爛的桃花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在斷崖下。

　　不如漫步，不如品茗，不如舞劍，不如讀經(jīng)。川流不息的車輛很像花開(kāi)花謝，一堆一堆的課本很像經(jīng)書(shū)，向著空虛建筑的奔跑費(fèi)神費(fèi)力，但塵世的六弦琴又怎能撫出一曲讓人陶醉的高山流水？

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇2

　　夢(mèng)是生命的主人。沒(méi)有夢(mèng)想，生活是沒(méi)有力量。生活是船，夢(mèng)，是帆;生活是云，夢(mèng)，是風(fēng);生活是飛機(jī)，夢(mèng)想，是翅膀...沒(méi)有生命的夢(mèng)想，是沒(méi)有價(jià)值的。夢(mèng)是生命的翅膀，所以生活就像一只鴨子，更加強(qiáng)大。

　　小學(xué)，我一起為一個(gè)夢(mèng)想 - 承認(rèn)我的父親的母校南部。我為這個(gè)夢(mèng)想，三年級(jí)開(kāi)發(fā)四年級(jí)，獲得省報(bào)紙一等獎(jiǎng)，獲得好書(shū)排名，獲得好萊塢杯的好地方，去學(xué)習(xí)和思考一個(gè)好名字和信封一個(gè)具體的目標(biāo)。為了獲得第四屆省賽的冠軍，四升的暑假，我每天至少有四個(gè)小時(shí)面對(duì)電腦屏幕。通過(guò)不懈的努力，我和fts，zxy成為四年級(jí)中唯一獲得省級(jí)競(jìng)爭(zhēng)一等獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)。為了得到書(shū)，Leling，學(xué)習(xí)和思考的'好時(shí)光，在三場(chǎng)比賽之前，我所有的時(shí)間都用來(lái)做這個(gè)問(wèn)題。結(jié)果，我拿了書(shū)6，Leling第五，學(xué)習(xí)和思考的第一個(gè)好的結(jié)果。聽(tīng)崔說(shuō)，同時(shí)得到陳十一，十二個(gè)第一個(gè)人可以蓋上蓋子，所以每天，我打 生活做標(biāo)題，結(jié)果，同時(shí)帶著陳省體11個(gè)滿分，12個(gè)只有優(yōu)秀，真的拿兩個(gè)第一，成為第16封的書(shū)名。我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)目標(biāo)，希望進(jìn)入南方。

　　現(xiàn)在我意識(shí)到夢(mèng)想，進(jìn)入南方，有一個(gè)夢(mèng)想 - 進(jìn)入祖父的母校，清華大學(xué)。我會(huì)努力為這個(gè)夢(mèng)想，奮斗！

　　夢(mèng)想是人類奮斗的目標(biāo)，會(huì)給人們不斷努力的力量;夢(mèng)想是生活的過(guò)程，人在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)迷失。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

　　有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。

　　老師是我們開(kāi)啟智慧的.敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

　　在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！

　　就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是2．26號(hào)是開(kāi)學(xué)的日子，無(wú)數(shù)的跟我一樣的同學(xué)們將翻開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。

　　我最感動(dòng)的就是失去雙臂的一位大哥哥，他失去手臂的痛苦我們可想而知，他卻堅(jiān)持了下來(lái)。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，他在短片里說(shuō)了一句話使我感到很震撼。他說(shuō)，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺(jué)得他很不容易，他一步一步地挺了過(guò)來(lái)。我們更要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的祖國(guó)還要靠我們建設(shè)！在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。

　　于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。讓我們從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的`一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

　　夢(mèng)想首先是分享的，是快樂(lè)的，在分享快樂(lè)的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng)；更需要將夢(mèng)想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂(lè)時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)油然而生一種自

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇5

　　每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�小，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　而我，也有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想那就是環(huán)游世界也許有人覺(jué)得這是一個(gè)天真幼稚的想法，但我曾看過(guò)一篇報(bào)道，有人只用了80天，20xx英鎊就環(huán)游了世界，他已經(jīng)為我樹(shù)立了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　人的生命是短暫的.，環(huán)游世界不僅開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高自己與人溝通能力，在有限的生命里豐富我的人生，具體的說(shuō)，環(huán)游世界可以欣賞到各地美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，品嘗到各地的美味，同時(shí)沿途，我會(huì)用相機(jī)和文字記錄下所見(jiàn)所聞，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。

　　我更清楚的知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，首先，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，才能在將來(lái)有一份好的工作，才能為我的夢(mèng)想提供的經(jīng)濟(jì)來(lái)源；其次，我必須學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能更好的與人交流；最后，我要不斷的培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，這樣才不會(huì)在外遇到困難時(shí)不知所措。

　　有時(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但隨著我的不斷努力，它正在一步步向我靠近。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇6

　　你要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴你，有很多，請(qǐng)你不要笑我貪心哦！但是最近，我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名宇航員。也許你會(huì)問(wèn)為什么？讓我來(lái)告訴你答案吧！

　　一開(kāi)始讓我有這個(gè)想法的是聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的事。她說(shuō)在她小的時(shí)候，每當(dāng)夏天的夜晚，小伙伴們?cè)诔院猛盹埡髸?huì)不約而同地從家里搬出小凳子，一邊數(shù)天上的星星，一邊聽(tīng)大人們講關(guān)于天上的故事。滿天的繁星一閃一閃的，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)著數(shù)著就會(huì)看花了眼。但是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽說(shuō)的這么美的星空，所以老纏著媽媽講關(guān)于太空的故事。于是，她給我買(mǎi)了一本百科全書(shū)，里面有太空之旅這篇文章，看了以后讓我對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí)，宇宙巨大無(wú)比，到現(xiàn)在也沒(méi)有人能確切地知道它有多大，從哪兒開(kāi)始，到哪兒結(jié)束，而且它的年齡也古老得令人難以想象，目前我們所了解的還只是宇宙的一小部分。茫茫宇宙中，充滿了無(wú)盡的神奇和奧秘，它的神秘面紗還等待著我們一層層地去揭開(kāi)。文章里為我們講解了宇宙剛開(kāi)始只是一個(gè)由微觀粒子組成的均勻氣體，自從宇宙大爆炸之后，各種物質(zhì)就形成了宇宙中的各種天體。太陽(yáng)上的黑子其實(shí)是太陽(yáng)表面一種熾熱氣體的巨大旋渦，因?yàn)楸忍��?yáng)的`光球?qū)颖砻鏈囟鹊�，所以看上去像一些深暗色的斑點(diǎn)。天上的星座也有許多，有雙子座、人馬座、白羊座、天蝎座、獅子座……引起了我的無(wú)限遐想和向往，讓我也想變成里面的一顆小行星，悠閑自在的，想飛到哪里就飛到哪里，去看看美麗的太空到底有多大、多神奇。

　　但小行星肯定是變不成的，所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能當(dāng)上宇航員，讓飛船帶著我去太空探索奧秘！

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇7

　　中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)冠軍彭敏曾說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)有夢(mèng)想的人，一定不會(huì)去嘲笑另一個(gè)人的夢(mèng)想。只有碌碌無(wú)為的人，才會(huì)害怕別人因夢(mèng)想脫穎而出，被夢(mèng)想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實(shí)暗含著恐懼�！�

　　如果一個(gè)人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒(méi)有資格的。因?yàn)閯e人參加了考試，這就是一種挑戰(zhàn)，一種勇氣。那么別人既然根本就沒(méi)有參加考試，就已經(jīng)在這里輸給了那個(gè)考0分的人。沒(méi)有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒(méi)有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒(méi)面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來(lái)取樂(lè)他人。這樣的`人，只能看著他人進(jìn)步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過(guò)是自己的嫉妒和無(wú)能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。

　　還有就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都不可能開(kāi)玩笑，都是很認(rèn)真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢(mèng)想，那他一定是沒(méi)有夢(mèng)想。許多喜好嘲笑的人，他們沒(méi)有自己的夢(mèng)想，更不曾努力過(guò)，所以才對(duì)別人的理想那么不屑。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白夢(mèng)想的含義。其實(shí)，嘲笑別人的夢(mèng)想，透露更多的是他的無(wú)知與愚昧。

　　但讓嘲笑者最難過(guò)的事情是，這個(gè)世界上有一種“揉面定律”。真正強(qiáng)大的人遭遇打擊挫敗的時(shí)候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會(huì)把這些嘲諷當(dāng)成要往面粉里摻的水，摻水的過(guò)程中要不斷地揉，揉的過(guò)程自然就是韌性的成長(zhǎng)，最后慢慢變成面團(tuán)。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇8

　　沒(méi)有人的理想是能輕易實(shí)現(xiàn)的。如果雄鷹的理想是在蔚藍(lán)的天空中翱翔，那么它免不了要經(jīng)歷拔毛斷喙的痛苦過(guò)程。而我的理想，是做一名優(yōu)雅的舞者。

　　很早以前，我就想當(dāng)一名氣質(zhì)不凡的舞者。記得還在讀幼兒園時(shí)，看到電視上那些充滿魅力而舉止嫻雅的'舞者們，神采奕奕地站在舞臺(tái)上時(shí)，我無(wú)比欽羨，于是暗下決心要當(dāng)一名真正的舞者。

　　在許多同學(xué)被迫學(xué)舞的同時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)求開(kāi)啟自己的學(xué)舞之路。學(xué)舞開(kāi)始我才知道什么叫“看花容易繡花難”，練軟開(kāi)度時(shí)，痛得撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地往下滴，眼淚也禁不住涌上眼眶；如果動(dòng)作沒(méi)做到位，老師嚴(yán)厲的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑便如期而至。有時(shí)拉完筋后的酸脹幾天都消不下去，說(shuō)放棄的心此刻“蠢蠢欲動(dòng)”�？墒�，當(dāng)我看到那雙陪著我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉的舞鞋，一股力量醍醐灌頂般打動(dòng)了我：這是你的理想呀！何不再堅(jiān)持一下？頓時(shí)我打消了放棄的念頭，繼續(xù)投入練習(xí)。在我刻苦的反復(fù)練習(xí)下，現(xiàn)在我的動(dòng)作已很少受到老師的批評(píng)，甚至有時(shí)還成為示范，這更加強(qiáng)了我練舞的動(dòng)力和決心。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”老師總是用這句名言來(lái)鼓勵(lì)我們，練舞的過(guò)程中是枯燥而辛苦的，但不經(jīng)過(guò)汗水與淚水的積累，哪能輕易達(dá)到目標(biāo)呢？

　　歷經(jīng)風(fēng)霜，方結(jié)喜果。若一點(diǎn)痛苦都無(wú)法承受，那永遠(yuǎn)也不會(huì)知道成功的喜悅。我為我的理想感到驕傲和自豪，希望在以后的道路上我能持之以恒，堅(jiān)持到底。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇9

　　時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)抱怨日子過(guò)得慢，怎么還 不過(guò)年？怎么還 不放假？而且現(xiàn)在時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，一般看著日歷一張張被撕去，總是覺(jué)得日虛度過(guò)了太多的光陰，強(qiáng)忍著不留下不舍得淚水，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

　　遠(yuǎn)大崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的統(tǒng)一，也是激勵(lì)人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng)造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號(hào)召下，革命者為了實(shí)現(xiàn)人類的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農(nóng)民工為了創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富而辛苦耕耘。人們從這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求中，實(shí)見(jiàn)和確實(shí)了生命的價(jià)值和意義。

　　因?yàn)橛袎?mèng)，所以知道無(wú)論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì)珍惜每一段經(jīng)歷；因?yàn)橛袎?mèng)，所以不會(huì)忘記愛(ài)與被愛(ài)的.每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天光彩和光輝；因?yàn)橛袎?mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著淡然的態(tài)度，做好當(dāng)下的事情，不去算是否能已如愿以償。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅(jiān)持讓我們不在一時(shí)的困難中失去信心；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的階梯。

　　為了夢(mèng)想，我們?cè)�努力過(guò)，曾認(rèn)真過(guò)，也曾幸福過(guò)。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì)為過(guò)去的事情和失敗而掙扎，只會(huì)為未來(lái)的我們而努力奮斗。

　　積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇10

　　一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

　　晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

　　第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

　　小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想

　　要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分�！�

　　小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！�

　　在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�

　　故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的`夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。

　　他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想�！�”

　　我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇11

　　夢(mèng)想使一首永不言敗的歌，夢(mèng)想是一條奔流不息的河，夢(mèng)想是一支馬不停蹄的箭，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生就有了追求。

　　“鈴——鈴…�！遍_(kāi)學(xué)的第一堂課，在詩(shī)歌的陪伴下，開(kāi)始了。我們坐在學(xué)校的多媒體教室中，默默的等待著…。五顏六色的彩虹閃耀著。似乎是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的向往。

　　今年的“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。作為祖國(guó)的`花朵，作為祖國(guó)的明天，我們的夢(mèng)想與祖國(guó)相連，人生為夢(mèng)想奮斗，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。

　　在開(kāi)學(xué)第一課中，曾記得那一個(gè)人，他的生命十分坎坷，但他并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他就是楊孟衡。他失去了雙手，但是他并沒(méi)有自暴自棄，他完成了普通人不能完成的任務(wù)，他用腳寫(xiě)字，一筆一劃，他的堅(jiān)強(qiáng)付出，以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)，他取得了文科第一名，這不是奇跡的誕生，是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

　　那我呢，我的夢(mèng)想又是什么？我沉思者，我的夢(mèng)想偉大而又平凡。小時(shí)候，看到老師在黑板上寫(xiě)字，教課。我腦海中想我是一位人民教師，那有多好，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。漸漸的我有改變了我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中國(guó)人們了解世界文化。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，喜歡上了打乒乓，想為國(guó)家爭(zhēng)光，去參加奧運(yùn)會(huì)。我知道這些夢(mèng)想離我都還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我唯一可以做的就是考上重點(diǎn)中學(xué)，努力學(xué)習(xí)。

　　“燈光閃爍，站在長(zhǎng)城腳下，大聲的喊出自己的夢(mèng)想�！敝鞒秩藲庥钴幇旱恼f(shuō)道。夢(mèng)想不會(huì)停留，夢(mèng)想不會(huì)中斷，人人都可以擁有夢(mèng)想，但是只有恒心的人才能走到理想彼岸。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇12

　　每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，各不相同。只有一點(diǎn)是共同的，那就是，我們都不甘于現(xiàn)在的處境，不甘于生活中的無(wú)助，不愿屈就于現(xiàn)實(shí)的迷惘和落寞；希望借助夢(mèng)想，擺脫無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而光明的未來(lái)。

　　人，都有不能稱心如意的時(shí)候，或遭遇愿望落空的窘迫，或不得不面對(duì)失敗的尷尬。不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現(xiàn)實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，難以實(shí)現(xiàn)。但只要還存有一點(diǎn)希望，執(zhí)著與勇敢的人，總會(huì)義無(wú)反顧的去追求。

　　現(xiàn)實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(zhǎng)，人的路就有多長(zhǎng)。不管你承不承認(rèn)，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，同樣也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)。

　　值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因?yàn)椋�人畢竟有理想、有抱�?fù)、有憧憬，不會(huì)麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己不斷地去追尋。但愿美夢(mèng)成真，是人們對(duì)身居困境的行者的美好祝愿。

　　《世界是平的》這本書(shū)里曾經(jīng)提及這樣一句話：“看看你的社會(huì)是回憶比夢(mèng)想多，還是夢(mèng)想比回憶多。”“一個(gè)社會(huì)需要那種正面的.、肯定生命的夢(mèng)想�！蹦敲矗�我們的人生呢？我們的人生也絕不能沉溺在過(guò)往的回憶中，我們需要帶領(lǐng)著心中的夢(mèng)想邁向明天。如果可以，我希望我的生活中有八分夢(mèng)想，一分回憶，剩下一分關(guān)照當(dāng)下。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇13

　　曾幾何時(shí)，渺小的人類的活動(dòng)范圍不再局限于有限的陸地，而是把我們的手伸向更加寬闊的天空；曾幾何時(shí)，當(dāng)我們仰望并羨慕自由飛翔的鳥(niǎo)兒已不再是夢(mèng)想，而是能與他們肩并肩翱翔；曾幾何時(shí)，我們?cè)跁秤斡谔祀H的興奮中，迷失了方向，卻不自知……

　　從最初紙?jiān)斓模�看似弱不禁風(fēng)，只要狂風(fēng)刮、暴雨襲，就馬上墜毀的飛機(jī)，到如今金屬制的外殼，內(nèi)部設(shè)備先進(jìn)的飛機(jī)，我不禁感嘆科技發(fā)展的迅速。誰(shuí)會(huì)知道呢？在幾百年前，人類對(duì)蔚藍(lán)無(wú)邊天空的`幻想、急切想探索的渴望，在幾百年后已不再是空想，它和我們想象的很不同，所以我們不停的研發(fā)、不停創(chuàng)造。我們期望看見(jiàn)的，不只是白云的千變?nèi)f化，鳥(niǎo)兒的自在翱翔，夜里的繁星熠熠。我們想找尋，找尋無(wú)知中的驚喜，探勘更加美好的未來(lái)。

　　然而，在飛機(jī)帶給我們的便利中，雖然它帶著人類遨游世界，卻也在人類的歷史上增添了不少傷疤。

　　我們對(duì)于浩瀚宇宙，是渺小且不堪一擊的。別忘了，天空中不規(guī)律的對(duì)流氣流、突如其來(lái)的大雨、和些許的人為疏失都可能造成令人痛心的后果。還記得航空失事的回憶嗎？在飛機(jī)駛向跑道，準(zhǔn)備起飛的那一刻起，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。小小的人為疏忽，導(dǎo)致眾多無(wú)辜人員的傷亡，除了遺憾與悲痛，我們能做的，似乎也只有在每一次飛翔前，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。畢竟，生命是脆弱并且只有一次的。

　　廣闊的大陸，已臣服于我們腳下；深不見(jiàn)底的大海，似乎還在蠢蠢欲動(dòng)；而看似平靜的無(wú)際藍(lán)天，是尚未結(jié)束的探險(xiǎn)。飛機(jī)，是連結(jié)世界各地人們的一項(xiàng)重要發(fā)明，它帶我們橫跨藍(lán)天，飛越海洋，飛向另一邊的大陸，飛向充滿希望、閃閃發(fā)光的未來(lái)。

　　夢(mèng)想優(yōu)秀作文 篇14

　　每當(dāng)看到涓涓細(xì)流從腳下淌過(guò)，我總是不解，小溪這樣奮不顧身地向前為了什么？每每路過(guò)一棵小樹(shù)，我總會(huì)疑惑，他這樣努力長(zhǎng)大為了什么？

　　還記得那個(gè)在北海邊疆癡守十幾年的人嗎？他不屑敵人的威迫利誘，用錚錚傲骨表明了自己的決心。啊，蘇武！即使風(fēng)霜染白了你的雙鬢，歲月的痕跡留在了你的臉上，你也未動(dòng)搖，為什么呢？你用自己的行動(dòng)做了最完美的詮釋。

　　哦，我明白了。你就是一條小溪，無(wú)論身處何處，無(wú)論是什么也阻擋不了你的腳步，你始終有一個(gè)夢(mèng)想——回歸大海。大海，那才是你的終點(diǎn)站，所以你一直沒(méi)有放棄！

　　還記得那個(gè)昂首邁出繁華京都的謫仙嗎？二十五歲的他，意氣風(fēng)發(fā)，仗劍出蜀，渴望了卻君王天下事�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。為了心中的夢(mèng)想，不顧一切地去奮斗，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：愚公為了自己的'夢(mèng)想可以不顧年老體弱去移山；英雄孟祥斌為了心中的夢(mèng)想奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命……

　　小草說(shuō)：“我要將生機(jī)帶到每一個(gè)角落！”

　　花兒說(shuō)：“我要裝點(diǎn)一方土地！”

　　石頭說(shuō)：“我要舉起一座高樓！”

　　春蠶說(shuō):“我要結(jié)一顆潔白的繭子！”

　　老牛說(shuō)：“我要盡力耕出一片肥田！”

　　……

　　他們還有它們，都擁有可貴的夢(mèng)想。不顧世俗的眼光，只為心中的一個(gè)夢(mèng)。他們默默努力。所以有了夢(mèng)想，請(qǐng)不要守望，不要認(rèn)為那是遙不可及的地平線。去吧，去飛向夢(mèng)想�？傆幸惶煨∠獣�(huì)匯成大海，小樹(shù)也會(huì)參天！

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