(合集)五年級日記9篇
一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記寫什么�?nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的五年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
今天是教師節(jié)。我興沖沖地背著書包，拎著禮物，早早地來到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，就看見同學(xué)們在七嘴八舌地議論著送給老師的禮物，有的送賀卡，有的送巧克力。他們見我拎著一個大袋子，便好奇地圍了上來。有的掂量著我的禮物，看看有多重;有的直接問我里面裝的是什么;還有的直接把袋子搖了起來。我看他們那么想知道，就干脆說：“里面裝的.是筆筒�！彼麄儾恍牛肿h論起來。我心里想：還是去送了吧
我捧著禮物，進(jìn)了辦公室。辦公室里只有王老師在，我馬上走上前去，把筆筒遞給了王老師，王老師笑滿面地對我說聲：“謝謝!”之后，我又把另外的兩個筆筒小心地放在了徐老師和潘老師的桌上。
我敬愛的老師們，辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。
五年級日記 篇2
一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學(xué)期。還記得發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
記得那是一個白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個山間都是白茫茫的一片，厚厚的云彩鋪滿了整個天空，顯得格外寂靜。
“砰”這突如其來的雪球打破了現(xiàn)有的寂靜，我回頭一看，原來是哥哥�？磥硭臀乙粯右彩鞘懿涣嘶馉t的悶烤，才出來透透氣。他看了看場子里那厚厚的雪層，說道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來堆雪人吧！”“好��！”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。
哥哥從屋子里拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動開始，他欣然走到雪地里，只見他兩只手三下兩下就捏了一個不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去。滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時哥哥說：“好了！”我立刻停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個較大的`雪球，放在大雪球的上面，對我說：“去找兩個鈕扣來！”我立馬跑到家里從抽屜里找來兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現(xiàn)了�？墒怯檬裁磥碜霰亲幽�？我靈機一動，從家里拿來一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個小巧挺括的鼻子嗎？一個活靈活現(xiàn)的雪人出現(xiàn)了，我高興極了，時不時要跑出來看它一眼。
雪停了，過了一天，太陽又出來了，雪人漸漸地融化了，我不舍地對雪人揮揮手：可愛的雪人，咱們來年冬天再見！
五年級日記 篇3
走進(jìn)這個花園，就已經(jīng)聞到了一種未知的花香。是玫瑰，還是梨花，還是牡丹？都有。而眼前這片是圍著墻的紅杏，長得很茂盛，都伸出墻來了。而中間這一壇，就是剛才所說的瑰麗的玫瑰。玫瑰五彩繽紛，院主把他按照顏色擺的'有模有樣：的一圈是紅玫瑰，中間分別是藍(lán)、紫、粉玫瑰。最中間的是最稀有的白玫瑰。這玫瑰的擺法，有點兒像舞臺。
邊上有一條清澈的小河，旁邊就是梨花。梨花的清香似乎滲透了小河，連邊上的桃花都紛紛揚揚地飄落到河面上，這些桃花瓣，伴隨著我們的祝福，流向遠(yuǎn)方……
中庭有個亭子。亭子是一個休閑好地方，旁邊有一顆櫻樹，只要風(fēng)一吹，櫻花就飛揚在空中，很優(yōu)雅。人走在中間，就像在幻境中的仙女，把自己映襯得如花似玉。亭子邊的牽�；ǚ路饜凵狭送ぶ�，一直繞來繞去的。
�。『靡环ㄖ�！
五年級日記 篇4
9月16日 星期三 晴
今天早上，陽光明媚，空氣清新，小鳥把我吵醒，我這才想起來觀察黃豆，我爬起來，就開始觀察我泡的黃豆，我一看，每個黃豆都喝足了水，圓滾滾、嫩生生、滑溜溜的，水少了。我把水濾出來，換了瓶新水。
9月17日 星期四 晴
今天，黃豆寶寶變的更胖，把衣服都撐破了，可是還沒有發(fā)芽，嗌是裂開了一條縫，我知道，它們明天發(fā)芽，所以我就換好水，在床上耐心的等著。五年級下語文觀察日記
9月18日 星期五 晴
今天，終于有一些黃豆寶寶發(fā)芽了。白色的小芽悄悄地探出頭來中，小小的，尖尖的，嫩嫩的，活像一條小尾巴，可愛極了。
9月18日 星期六 陰
今天，我又發(fā)現(xiàn)幾個小芽壓斷了，媽媽說：“不如把它們放到盆里去吧，這樣才能長的更快�！庇谑�，我開始給黃豆寶寶搬家，將它們從瓶子里移到鐵盆里了，并把它們均勻地鋪開。
9月19日 星期天 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)豆芽越來越粗，越長越長。我還發(fā)現(xiàn)與豆相連的芽根部分產(chǎn)淺綠色的，芽尖部分有淡淡的嫩紅色，芽中間部分是最粗壯的，是白色的。五年級下語文觀察日記
9月20日 星期一 晴
今天，媽媽把我的`豆芽炒著吃了，我吃了一個，感覺非常好吃，媽媽卻說：“這可是你辛辛苦苦種出來的”。我一想：原來種菜這么驗證啊，我一定不浪費，我把菜吃了個精光。
書寫再認(rèn)真些。
你把自己觀察豆芽生長的經(jīng)過寫得很細(xì)致，從文中看出你是個做事細(xì)心的孩子，加油！
五年級日記 篇5
每個人都有一個屬于自己的金色童年，每個人的童年都有不一樣的故事。因為，童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的`時光。童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了美麗的夢想而精彩……趁這時候，我就與大家分享分享我的童年趣事吧！
鏡頭一
就在我三歲半時，我特別不喜歡上學(xué)。因為，在家里可以得到父母的關(guān)愛，還可以在房間里享受著空調(diào)，看著電視，享受著天倫之樂。而在學(xué)校里呢，做錯事情就會被老師批評，寫錯了作業(yè)，又得訂證了一次再訂證。唉，真是苦呀！在一個星期六時，我看著日歷，并發(fā)現(xiàn)了每個星期都會出現(xiàn)兩個紅字，那兩個紅字就是星期六與星期日，我就可以不上學(xué)，在家里休息。過了一會兒，我便搬來一張小板凳，站了上去，一邊撕著日歷，一邊說：“我要星期六！我要星期日！”真是太好笑了！
鏡頭二
在一個風(fēng)和日麗的星期六下午，媽媽帶著我和姐姐去買衣服，并買了棉花糖給我吃�；氐郊液螅驗槲易焯捔�，便拉開被子的拉鏈一看。哇，那么多棉花糖，就大聲叫姐姐：“姐姐，快過來啊，這里有好多棉花糖！”姐姐一看便哈哈大笑起來！
鏡頭三
有一次，媽媽叫我?guī)退靡幌碌皻��？晌也粫虻皻�，就連蛋殼一起放了進(jìn)去，媽媽看了便哈哈大笑了。
��！要是你們看了，也一定會笑破肚子！
童年，多么美好的時光�。∥艺嫦霑r光能倒流，讓我回頭再看看我那個五彩斑斕的童年！
五年級日記 篇6
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！
昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的.大石頭�？季戆l(fā)下來后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分�？墒�，我偏那么粗心大意，好象非錯幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個教訓(xùn)時刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無論做什么事，都要相信自己，做一個自信的好學(xué)生。
五年級日記 篇7
在我四歲的時候，我經(jīng)�？吹揭蝗盒∨笥言诹锖当�，他們玩的開心了，我非常羨慕他們。一天，我央求媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)旱冰�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)了。我高興極了，并暗下決心要認(rèn)真學(xué)。
第一次上旱冰課時，我別說滑了，就連站都站不穩(wěn)，感覺學(xué)習(xí)滑旱冰很難，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于能站穩(wěn)了。老師說我第一關(guān)“站立關(guān)”過了，下一步可以開始學(xué)滑了，我高興極了，想著夢想越來越近了，可是，等我開始滑的.時候我才知道，原來，事情不像我想象的那么簡單，我穿著溜冰鞋，好像一個不聽使喚的機器人，我小心翼翼的滑著，生怕摔倒，可是怕什么來什么，一個重心沒掌握好，重重的摔了一跤，惹得周圍的小朋友哈哈大笑，我的臉立刻成了一個紅蘋果�；丶液�，我每天按照老師的要求刻苦訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，不知摔了多少跤，吃了多少苦，我的滑冰技巧慢慢提高了，我終于可以在廣場上流暢地滑旱冰了。
滑旱冰，到現(xiàn)在都是我非常喜歡的一項體育運動，并且讓我想到了***的一句話——世上無難事，只要肯登攀。
五年級日記 篇8
“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作一直以來受到關(guān)注，廣大教師已經(jīng)從不同角度轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。但我覺得在今天，采用鼓勵表揚方式，來引導(dǎo)促進(jìn)“學(xué)困生”的成長，也是一種有效的教育方法。
1、愛心。 真摯的愛，可以填平師生之間的鴻溝，取得學(xué)生的.信任。教師要真正了解學(xué)生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓勵的方式對待“學(xué)困生”，才能輕松與他們進(jìn)行溝通和交流，使“學(xué)困生”感受到愛的陽光。
2、信心。信心是“學(xué)困生”成功的基礎(chǔ)，一是教師自身要樹立起信心，要相信每一個“學(xué)困生”不僅有進(jìn)步的心態(tài)，也有進(jìn)步的渴望。二是要樹立起轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的信心，“學(xué)困生”身上雖然存在著明顯的差異，教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點”的基礎(chǔ)上，老師應(yīng)選擇有利時機，適當(dāng)加以表揚、鼓勵，循循善誘。
3 、細(xì)心。金無足赤，人無完人。特別是對“學(xué)困生”，他們很少受到人們的關(guān)注，更需要教師細(xì)致觀察，全面了解，從而發(fā)現(xiàn)挖掘在他們身上的“閃光點”。
4、耐心。作為教師，要切忌煩躁和蜻蜓點水，應(yīng)一個知識點、一道習(xí)題耐心地講解，作個別輔導(dǎo)，指點學(xué)習(xí)方法，有針對性地采用不同的教學(xué)手段，不厭其煩地指導(dǎo)，直到讓他們掌握為止。
5 、寬容心。教師要包容“學(xué)困生”的所有缺點，從感情上親近他們，興趣上引導(dǎo)他們，學(xué)習(xí)上啟發(fā)他們，生活上關(guān)心他們，讓“學(xué)困生”體會到老師時時刻刻都在愛護(hù)、關(guān)心他們。
五年級日記 篇9
還沒有脫去夏日的短袖
落葉就飄下來了
帶著那份遺失的情感久違的.畫面
安睡在我的指間
人生
總有傷心快樂
時間
產(chǎn)生分分合合
學(xué)校對面的銀杏林
是從前的夢幻
奇妙的遐想
不停的思念
匆匆跑過
無意中擦過你的身邊
回頭的時候
嫣然一笑就一瞬間
曾經(jīng)
被你拉著手
好像是奔跑歡笑的孩子
放飛飄動的秋天
那是以前
而現(xiàn)在卻只能躲在墻角邊
穿著白毛衣
悄悄想著對你忘不了的思念
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