成長(zhǎng)作文【集合9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的`空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
我覺得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺是什么？長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)興趣班。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T。是我獲取知識(shí)的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來(lái)到青少年活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺(tái)前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前，教語(yǔ)文的馬老師已笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分�！贝蠹覍Ｐ闹轮镜爻煤螅谝晃煌瑢W(xué)的領(lǐng)讀下，全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來(lái)，整個(gè)校園傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲！“嘀鈴鈴……”上課了，我們見老師往日神采飛揚(yáng)的神情已蕩然無(wú)存，今日的'老師滿臉充滿了哀傷，他用低沉的語(yǔ)調(diào)對(duì)我們說(shuō)：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的損失……今天，我們就來(lái)寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文�！邦}目可以是“災(zāi)難是命令，時(shí)間是生命”、“一方有難，八方求助”、“地震無(wú)情，人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求，然后叫我們寫下來(lái)。我回顧了這些日子從電視新聞或報(bào)紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報(bào)道。親臨災(zāi)區(qū)指揮，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫了起來(lái)�！啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師，張開雙臂像童話里的那個(gè)天使的翅膀一樣，死死護(hù)住4名學(xué)生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難，八方支援，為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)，為他們獻(xiàn)出了一片愛心，送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……”這次作文，在老師指導(dǎo)的寫作中，我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，我們幾個(gè)女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來(lái),她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時(shí)，我會(huì)感覺很難，但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來(lái)……還沒來(lái)得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來(lái)到了樓下，找到了爸爸。他給我?guī)?lái)了點(diǎn)心吃，是因?yàn)樵龠^(guò)幾分鐘我又要讀英語(yǔ)了。吃完了點(diǎn)心，我背著書包上樓去了。來(lái)到了教室，里面的同學(xué)有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語(yǔ)課了，jimmy老師走了進(jìn)來(lái)，給我們上課。jimmy在上課時(shí)，總是讓我們充滿了樂趣，一會(huì)兒睡覺，一會(huì)兒伸懶腰，一會(huì)兒做怪動(dòng)作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語(yǔ)游戲。下課時(shí)間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來(lái)！我們?cè)诶蠋煹脑⒔虋蕵分校p松而快樂地攻克了學(xué)英語(yǔ)難關(guān)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
在科教活動(dòng)中心學(xué)習(xí)生活，我覺得非�？鞓�！在老師們的辛勤輔導(dǎo)下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識(shí)！我想深情地對(duì)老師們說(shuō)一聲：“ i love you!”
成長(zhǎng)作文 篇3
窗外的雨依淅淅瀝瀝的下著，昏黃的燈光，照耀著路邊的行人，此時(shí)，坐在書桌前，回憶著幸福時(shí)光，翻閱無(wú)數(shù)的章節(jié)，那里永遠(yuǎn)紀(jì)錄著我成長(zhǎng)之路，我不禁陷入了沉思。
那是一個(gè)雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來(lái)來(lái)往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時(shí)間，也不知外面下雨，等買好時(shí)，才慌了，原來(lái)外面下雨了，我竟然沒帶傘，我著急的在便利店外徘徊，不停的用手搓著膀子，希望可以溫暖一些，突然，一個(gè)身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開在我的頭上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸慈愛的手撫摸著我的頭，爸爸看到我發(fā)白的嘴唇，連忙把外套脫下披在我的身上，頓時(shí)，一股暖流使我的身體重新恢復(fù)了溫度，就這樣，我和爸爸的身影漸漸消失在雨中。
回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來(lái)是突然感覺頭暈，可能睡時(shí)間常了，可是漸漸身體感覺忽冷忽熱，于是有增加了幾件衣服，可是也沒效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖著疲倦的`身體，走進(jìn)媽媽房間，看著媽媽那疲憊的面容，和那幾絲銀發(fā)，心中十分不忍叫醒她，應(yīng)該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點(diǎn)才回家，已經(jīng)很累了，發(fā)燒，這種小事還是交給我自己吧，于是我又折回房間，像媽媽照護(hù)我一樣，打開醫(yī)藥箱，拿出溫度計(jì)，量一下溫，38。5度，物理老師說(shuō)人的體溫在35到42度，很顯然我發(fā)燒了。我把藥箱里面的藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在床上，不知不覺的睡著了，等到醒來(lái)時(shí)，媽媽做在我的身邊，幫我擦著汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫(yī)藥箱，說(shuō)；我們家甜甜長(zhǎng)大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心。
‘甜甜，快睡覺，’一句話把我有拉回現(xiàn)實(shí)，呵呵，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長(zhǎng)起來(lái)，我想人生中最美好，難忘的時(shí)刻，就是與愛一起幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
惠普爾說(shuō)過(guò)：書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔。確實(shí)如此，書籍，不僅給予我們前行的動(dòng)力，也指引著我們前進(jìn)的方向。在書海中遨游，我們汲取了豐富的養(yǎng)料。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶著我一起閱讀《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三字經(jīng)》現(xiàn)在，它們靜靜地躺在我的小書柜中。可是，它們教會(huì)我的道理仍然時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心頭：堅(jiān)持與愛，積極與樂觀，感恩與奉獻(xiàn)
現(xiàn)在，我最喜歡讀的一本書是《昆蟲記》，作者是法布爾。這本書比小時(shí)候讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》更讓我著迷。它雖說(shuō)是一部科學(xué)著作，但更像文學(xué)小說(shuō)，法布爾用通俗易懂的文字讓枯燥無(wú)趣的科學(xué)文章變得生動(dòng)有趣，在幽默中傳遞給我們最真實(shí)的資料。作者用擬人化的手法，展示了昆蟲們的奇妙世界千奇百怪的生活習(xí)性，有勇有謀的生存智慧，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的團(tuán)隊(duì)組織。
聽，縈繞在耳邊的蟬鳴！知了，知了，暑熱中更讓我煩躁。當(dāng)我讀到：四年的地下苦干，換來(lái)一個(gè)月陽(yáng)光下的歡樂，這就是蟬的生活整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽(yáng)光里，享受著世上至高無(wú)上的歡愉。我突然覺得這是一個(gè)偉大的生命，它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)忍耐。這不正是對(duì)生命的敬畏嗎？它的歌唱不正是對(duì)生命的禮贊嗎？
蟬的成長(zhǎng)歷程使我們看到了生命的可貴，搏擊風(fēng)雨的'螞蟻使我們知道了無(wú)畏的精神，毫不氣餒的蜘蛛使我們懂得了剛強(qiáng)的毅力，守護(hù)家園的蜜蜂使我們學(xué)到了責(zé)任的重要
好書，給予我們實(shí)在是太多太多了。它豐富了我們的精神世界，它開闊了我們的眼界視野，它點(diǎn)亮了我們的智慧之燈。讓我們和好書結(jié)伴而行吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我背著書包步入小學(xué)時(shí)，我就已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。但我還不知道什么叫紀(jì)律，不懂得道理。后來(lái)我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，是它教我遵守紀(jì)律，懂得道理，一路伴我成長(zhǎng)。
在家里，我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。洗碗、掃地、擦桌子，樣樣我都會(huì)做。每到周末，我都搶著幫媽媽做家務(wù)，這樣做完做那樣，忙得滿頭大汗，但我仍然很快樂，因?yàn)槟軒蛬寢屪鲎黾覄?wù)，說(shuō)明我長(zhǎng)大了，能幫媽媽分擔(dān)一些事情了。現(xiàn)在我成了媽媽的好幫手。
我還是爺爺奶奶的好孫女。我的爺爺奶奶不在我們身邊，回老家看他們時(shí)，我都會(huì)用我的零花錢給他們買禮物，每次挑得禮物他們都很喜歡，鄰居們也總夸我是個(gè)孝順的孩子。在平常的生活中，我也是爺爺奶奶的`貼心小棉襖。奶奶有肩周炎，我經(jīng)常幫她捏肩膀。有一段時(shí)間，爺爺生病了，我總是打電話提醒他按時(shí)吃藥。隔三岔五我會(huì)主動(dòng)給他們打電話，當(dāng)然是報(bào)喜不報(bào)憂。這學(xué)期媽媽把我的興趣班都調(diào)到周六，這樣周日的時(shí)候我們就能去老家陪爺爺奶奶了。
我不僅孝順自己的爺爺奶奶，遇到長(zhǎng)輩我都會(huì)有禮貌，在公交車上讓座已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。
我也是同學(xué)們的好伙伴。和同學(xué)相處，我從不斤斤計(jì)較，因?yàn)榘职謺r(shí)常告訴我吃虧是福。媽媽也總是說(shuō)吃小虧就是占大便宜，雖然我還不太懂，但《小學(xué)生守則》中告訴我們要與同學(xué)和睦相處的道理我還是懂得。我還是一個(gè)誠(chéng)信的人。和同學(xué)約好的事情我不會(huì)反悔，答應(yīng)同學(xué)的事我不會(huì)輕易說(shuō)不。有一次，我們上《富饒的西沙群島》一課，我?guī)Я松汉鬟^(guò)去展示，同學(xué)們很喜歡，就問我要，我一上午接了好多訂單，哪里知道家里的珊瑚數(shù)量不夠，但為了不失信于同學(xué)，最后連我最心愛那一枝珊瑚也送出去了。雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我做到了守信，還是很自豪的。
無(wú)論是家里，還是在學(xué)校，甚至在大街上，我都以《小學(xué)生守則》中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己�！缎W(xué)生守則》就像大海中的燈塔，指引我前進(jìn)，伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
人生總有許多挫折，也總有很多風(fēng)雨。只有你經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候，你才能感受到其中的酸甜苦辣。從小到大，你一定經(jīng)歷過(guò)不少的挫折和風(fēng)雨，在這些挫折和風(fēng)雨中，你也逐步的成長(zhǎng)了吧。讓我們一起走進(jìn)這風(fēng)雨中去成長(zhǎng)吧。
小時(shí)候，你在媽媽溫暖的懷抱里，甜甜的、幸福的、微笑著深深地入睡，那時(shí)，你是多么的可愛、多么的乖巧、多么的幸福��！長(zhǎng)大了，回想起原來(lái)的事情，你是多么想回到從前，想一直依賴著爸爸媽媽�？涩F(xiàn)在呢？不同了，一切好像都發(fā)生了變化，爸爸媽媽不再是原來(lái)那么溫和了，他們總吵架，而且不像從前那樣疼愛自己了。
在學(xué)習(xí)上，你也許小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但到了中學(xué)，也許就不行了。這時(shí)，你一定會(huì)感到很失望、很難過(guò)吧。請(qǐng)別失望、別難過(guò)。因?yàn)�，人生總有你意想不到的挫折、風(fēng)雨，只要你敢于去努力、去拼搏、去克服，這些挫折和風(fēng)雨都將會(huì)成為你走向成功的墊腳石，成為你到達(dá)理想彼岸的橋梁。
我們每一個(gè)人都有痛苦的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)感受到孤獨(dú)和無(wú)助，這時(shí)，只有你學(xué)會(huì)去克服困難，解決問題，度過(guò)難關(guān)，這時(shí)，你就能從中體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂。以后無(wú)論遇到再辛苦、再艱辛、再困難的事，你都會(huì)有辦法去解決、去度過(guò)。
在工作上，你每天上班、加班，每天熬夜。當(dāng)你覺得太累，太辛苦時(shí)，你一想到家人，就又打起了精神，繼續(xù)工作。當(dāng)你干出了一番好成就的時(shí)候，你又會(huì)不自覺的回想起那一段令人難忘的有酸、有甜、有苦、有辣的日子。你會(huì)想：那其實(shí)都不算什么，都是值得的.，都是自己人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富。
人生中，哪一個(gè)人沒有挫折、沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己走出困境的時(shí)候，你同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。人生中的“難關(guān)”，并不是你想象的那樣痛苦，只有懂得去化解、去克服、去解決的人，他的人生才一定不平凡、不普通。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)風(fēng)雨，天空中才一定會(huì)為你出現(xiàn)彩虹。你同時(shí)也在彩虹中逐漸成長(zhǎng)、壯大！
成長(zhǎng)作文 篇7
“coco別玩電腦游戲了，快睡覺!快點(diǎn)去，明天還要上課!”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了�？催@就是我成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)。
一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì)神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲，剛費(fèi)了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：“coco快去喝牛奶，早點(diǎn)休息!”我忙說(shuō)：“媽媽再讓我玩一會(huì)兒嘛，馬上我就可以夢(mèng)想成真成為‘富翁’了�！眿寢屢娢沂冀K坐著不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，明天還要上課!”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯�！鞍 迸Ｄ虪C得我尖叫起來(lái)，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見：“這么燙的牛奶，我過(guò)一會(huì)兒喝也不會(huì)冷。”可是媽媽根本不聽我的分辨，用命令的'口氣說(shuō)：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關(guān)掉。”媽媽等得不耐煩后就“啪”地把電腦關(guān)掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發(fā)生，每次都?xì)獾奈一鹈叭�，但又沒有任何解決的辦法。
但是爸爸玩電腦游戲無(wú)論多晚，媽媽可都聽之任之。有一次我實(shí)在忍不住了，就問媽媽：“爸爸為什么電腦游戲可以玩到深更半夜，而我就是準(zhǔn)時(shí)睡覺你也不讓我玩?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在還小主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果不早點(diǎn)睡覺第二天怎么有精神上課?”我無(wú)話反駁，只好認(rèn)輸。
雖然我認(rèn)輸了，但是我心理還有點(diǎn)不服氣，有些心里話想告訴媽媽：知識(shí)不是全是來(lái)自書本，適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲也可以從中受益，老師說(shuō)很多軟件設(shè)計(jì)高手都是從玩電腦游戲開始起步的。我希望媽媽能在我保證學(xué)習(xí)地前提下，給我自己一點(diǎn)時(shí)間玩電腦游戲，也……
成長(zhǎng)作文 篇8
在忙碌的日子里，我們幾乎來(lái)不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過(guò)。但是，偶爾靜下心來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過(guò)的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。
小學(xué)六年級(jí)的那天……下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽(yáng)高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒有做，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的'眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺得無(wú)地自容，心里有
說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……
老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結(jié)果，老師便讓我們回家做�；氐郊依�，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案�？墒乾F(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨��！
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)�，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著�；鸺t色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！
正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
成長(zhǎng)作文 篇9
幼年時(shí)的我，懵懂無(wú)知，面對(duì)印入眼簾的書籍沒有一點(diǎn)想閱讀的欲望。那時(shí)的書既不能使我獲取它蘊(yùn)含的無(wú)限知識(shí)，更不能讓我體會(huì)其中的樂趣。而長(zhǎng)大后的我豁然開朗，是一個(gè)不一樣的我，變得活潑開朗，變得會(huì)享受書帶來(lái)的哲理和做人的`啟示。
回憶過(guò)去，當(dāng)我厭倦了那寫滿漢字的課外書時(shí)，是媽媽在背后推了我一把，讓我進(jìn)入了一個(gè)充滿書籍的世界，是媽媽用她小時(shí)候的故事鼓勵(lì)了我：在她的童年里，沒有書籍，沒有漢字，每次抱著最大的希望走到外公面前求著讀書上學(xué)時(shí)，外公總是冷酷無(wú)情，不肯滿足媽媽的小小心愿，媽媽總帶著失望離開。媽媽告訴我：以前的學(xué)費(fèi)不過(guò)幾元錢，而他的父親寧愿拿去賭博，也不愿意讓她上學(xué)。媽媽不想讓我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，便鼓勵(lì)我好好讀書，她讓我明白知識(shí)不是別的，就是記錄下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，就是立足當(dāng)今社會(huì)的前提條件。
漸漸地，我嘗試閱讀書籍。在我讀六年級(jí)時(shí)，買了第一本課外書——《哈佛家訓(xùn)》。里面記載了許多名人如何走向成功，改掉壞習(xí)慣。其中有一個(gè)故事讓我終生難忘——“籬笆上的鐵釘”。當(dāng)一個(gè)脾氣很壞的男孩發(fā)脾氣時(shí)，就在籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天累積下來(lái)就有37個(gè)釘子，后來(lái)他一天不發(fā)脾氣，就可以拔掉一個(gè)釘子。最后，釘子拔完了，他同時(shí)也發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實(shí)際比比釘釘子要容易得多。他的父親告訴他：這些洞永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了，就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。射一把箭在一個(gè)的身體里，再拔出來(lái)，傷口也難以真正愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)這樣的啟示：每個(gè)朋友和家人都是最寶貴的財(cái)富，他們總在我們遇到困難時(shí)，傾聽我們的煩惱，解決我們的煩惱，讓我們更加自信、更加勇敢�？墒�，如果我們講了讓他們痛心的話，做了傷害他們的事，不要認(rèn)為他們會(huì)不介意。這就好像籬笆上的釘子一樣，留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣好比一柄劍，既傷害了他人，也傷害了自己。雖是如此，壞脾氣也是可以改的，只要正確的方法，加上堅(jiān)持不懈，就可以甩掉壞脾氣，度過(guò)這個(gè)關(guān)卡。
從此，我進(jìn)入的那個(gè)世界充滿書香、充滿歡樂，而我在書中學(xué)到了知識(shí)，并陶醉其中，而不是浪費(fèi)它們所留下來(lái)的財(cái)富。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋；一本新書像一盞神燈，照亮我們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路；一本新書像一把鑰匙，打開知識(shí)大門，從無(wú)知到滿腹經(jīng)綸。
成長(zhǎng)中，我們離不開閱讀，更離不開思考，讀書可以豐富我們的人生，增長(zhǎng)才干，喚起我們的潛能，不斷提高和革新自己，奠定了走向未來(lái)的基礎(chǔ)。我愿永遠(yuǎn)伴著書香成長(zhǎng)！
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