小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我有一個長著一頭長發(fā)的妹妹，她有一雙炯炯有神的大眼睛，她哭過之后，眼睛總是紅紅的；不哭的時候，眼睛總是左看看右看看。他什么都好，可就是太饞了。
記得有一次，媽媽 剛剛買回一袋蘋果。她就把口袋里裝滿了蘋果，我一回頭，看見口袋里的大蘋果都沒有了，我再看看她，她那炯炯有神的`大眼睛看著我正在微微的笑著。我還沒說什么，她就說了：“看什么看，你比我大，我裝兩個大蘋果你就這樣看著我，這樣吧，如果你叫我一聲‘姐姐’我就給你一個大蘋果�！闭f完，就笑這走開了。
我看了看口袋里那可憐的小蘋果，又看了看我那可愛的妹妹，真是又可氣又好笑。她雖然嘴饞，可是她特別尊重長輩。有一次，我爸爸回來了，買了香蕉，她從爸爸手中接過香蕉，對媽媽說：“媽媽，你吃。”說著把一根香蕉給了媽媽，然后，又對爸爸說：“爸爸，這根給您，您也吃�！庇职岩桓憬督o了爸爸。我等著她給我拿香蕉呢，可她卻自己吃上了。我氣憤地說：“我的呢？”她卻說：“你要吃當然是自己拿了�！蔽覍χ�，臉紅紅的，不知說什么好了。
怎么樣，我妹妹饞吧，可她又不是每次都這么饞……
小學生的作文 篇2
吃完晚飯，我和媽媽一起走出了必勝客。我們剛剛走了幾步，就看見了一個叔叔坐在噴水池的岸上用竹子編東西呢！只見叔叔的.手飛快的編著，很快，他編出了一朵玫瑰花，總共編了三朵，表示“我愛你”！
還編了蝴蝶、蜻蜓、蛇。叔叔編的惟妙惟肖，我看得入迷，媽媽叫了我好幾遍，我都不想走。叔叔真了不起。
小學生的作文 篇3
上帝他給我的愛，我喜歡，但我抱怨，他給了我一雙眼睛，給了我一對耳朵，還給了我一張——不能說話的嘴巴。我常常猜想，上帝是不是再給我施展魔法的時候，他失手了。我恨，我恨上帝沒有給我更多愛，當我想說話的時候，我說不了，當我想謝謝的時候，我說不了，每當我看到別人在交談時，我也想說啊，上帝你不愛我，使我失去了說的機會，愿我的愿望，被——上帝，你聽見。
一年后。上帝好像聽到了我在樹下的'的話，是的，我會說話了，我開始練習，開始只是“依依呀呀”的說，現(xiàn)在我已經(jīng)可以像別人一樣說話了，我感謝上帝，是他讓我有生命，我愛上帝，我也愛父母，不過是上帝給了我誕生的機會，我愛你們。
當你在失望的前一分鐘，下一分鐘你就會看見奇跡！
小學生的作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課玲一響，就一定會有某個人吆喝起來：“警察抓小偷！要玩的后花園集合�！边@時，定會有一大幫人涌過去。
警察抓小偷經(jīng)過我們精心的模式改良已變得十分好玩。并發(fā)明了許多專用語。我們將警察抓小偷分為五個難度：一是普通模式，大家瘋跑，警察抓到誰，誰是警察。原先為警察的那個人變回小偷。二是冰凍模式，在一的'基礎上加了一個冰凍功能，當小偷使出冰凍時，警察是不能抓的，但冰凍是要隊友來解凍的。若不解，全體都為冰凍狀態(tài)的話，那么警察就羸了。三是BOSS模式，在一的基礎上，警察有了血量，如果被小偷打了一下就減一滴血，當BOSS血沒了的時候，小偷就勝利，但若上課玲響了，BOSS還活著，那么BOSS就勝利了。四是傳染模式，在二的基礎上，警察抓到了一人，警察不變小偷，但小偷要變成警察。就這樣。若在課前將小偷全變成警察則警察獲勝，但若反之，則小偷勝。五模式小偷至今還沒勝利過。它是三和四模式結合體：BOSS傳染模式，其難度可想而之！
而且還有范圍控制，共四個等級，一是全校，二是操場（約四分之一個學校），三是后花園（約三分之一個操場），四是大型玩具區(qū)（約半個后花園）。
廢話不多說了，趕緊開始吧！最近的一次是在星期五午休時，那時大概有八九個人。大家說好：“今天 為三難度，二范圍”。
于是大家直奔操場，開始了緊張的BOSS模式，黑白配時，我被當選為BOSS，我有了30滴血。我故意跑去抓班上跑得最快的韜韜，其他人十分納悶，我為什么費那么多力氣去抓他呢？后面幾個悄悄跟 上，邊打我邊數(shù)29，28，27，26，25，……9，8，7，6，5，4，3，……就在這時，我猛一個轉身抓住了身后的葛宇祺：“對，葛宇祺只剩三滴血了！”我這一妙計讓許多人拍手叫好，丁源干脆直接笑趴在地上了，葛宇祺趁他們大笑的當兒，一伸手抓住了陳一珂，并順手“砍”他了一刀：“兩滴血”。正當陳一珂怒氣沖沖地盯著葛宇祺時，上課玲響了，“唉！陳一珂運氣真好！”大家說到，畢竟，他只剩兩滴血了呀！
這就是好玩的警察抓小偷，趕快加入警察抓小偷的一員，玩玩這個有趣的游戲吧！
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