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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我和爸爸來到保利藝術(shù)博物館，與國寶四大獸首進(jìn)行零距離接觸。走進(jìn)展區(qū)，威風(fēng)大氣的牛首、虎首、猴首、豬首四座銅像立刻映入眼簾。只見牛首的雙角彎曲向前，兩眼圓瞪，真有點(diǎn)西班牙斗牛的風(fēng)格;猴首非常清晰，“毛發(fā)”都能一根根數(shù)清，最亮的是眼睛，栩栩如生、火眼金睛，一看就不免想到了“美猴王”;豬首與我們說的'“豬八戒”差別很大，像個(gè)野豬，尖嘴撩牙，蒲扇般的大耳朵服帖地夾在頭的兩側(cè);最特別的是虎首，它與我想象中的不一樣，如果不是額頭上的“王”字，我還以為是獅子呢。這些獸首既具有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點(diǎn)我問爸爸：“為什么只有這四個(gè)獸首，它們有什么特別之處嗎?”
爸爸告訴我，這是圓明園十二生肖獸首銅像的一部分，1860年，十二生肖獸首被英法聯(lián)軍掠奪后流落四方，目前只有鼠首、兔首、牛首、猴首、虎首、豬首和馬首七尊銅像已回歸中國。
我聽了不覺一陣憂傷，中國近代史上慘痛的一筆讓這些國寶飄零在外，它們就像無家可歸的孩子，在大海上漂泊、在寒風(fēng)中搖曳……希望所有的國寶早日回到祖國的懷抱，等到十二生肖獸首大團(tuán)圓時(shí)，我一定要去觀摩，輕輕地摸摸它們、抱抱它們，告訴它們——?dú)g迎回家!
小學(xué)生作文300字 篇2
從小，媽媽就教我讀書，因此我就養(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。
六歲時(shí)我就愛上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著主人公的快樂而快樂，隨著主人公的憂傷而憂傷。我愛書中心地善良和可愛的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒有作業(yè)我就會(huì)捧起課本，一直看到去上學(xué)，下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無憂無慮地看書，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)：“哈哈哈……”地笑個(gè)不停，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)流下傷心的淚水。上小學(xué)的.我，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但還是對書很著迷，只要有時(shí)間我就會(huì)抱起書看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機(jī)器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈……笑死我了！這個(gè)書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著我，讓我愛不釋手！
盡管媽媽說我是小書迷，爸爸說稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認(rèn)為自已養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣。這個(gè)書呀，真是我最最最好的好伙伴！
也許在別人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了無窮知識(shí)和力量！
小學(xué)生作文300字 篇3
六月的風(fēng)，時(shí)而像春風(fēng)一樣柔情似水，時(shí)而像秋風(fēng)一樣帶著絲絲寒意，時(shí)而又變得狂風(fēng)大作。
早晨，一覺醒來，打開窗戶，一陣微風(fēng)迎面撲來，空氣格外清新，帶著一點(diǎn)泥土的芳香，令人神清氣爽。風(fēng)吹動(dòng)柳枝，柳枝便迎風(fēng)起舞，風(fēng)吹動(dòng)小溪，小溪便蕩起了漣漪。夏天的風(fēng)是溫暖的。
晚上，吃過晚飯，坐在院子里，一陣風(fēng)輕輕地?fù)徇^我的.臉頰，帶來了一絲寒意，我的心微微顫動(dòng)，這陣風(fēng)帶來了涼爽，讓人感覺仿佛炎熱的夏天瞬間變成了涼爽的秋天。夏天的風(fēng)是涼爽的。
“轟隆隆”，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，電閃雷鳴;“砰砰砰”突然狂風(fēng)大作，一陣飛沙走石，窗戶也被震的“砰砰”響。一瞬間，風(fēng)雨交加，一場激烈的暴風(fēng)雨下了起來，路邊的花花草草，都被風(fēng)雨吹打地七零八落。夏天也會(huì)狂風(fēng)大作。
夏天的風(fēng)各式各樣，變化多端。
小學(xué)生作文300字 篇4
星期二下午課外活動(dòng),我們班展開了一場激烈的比賽——穿針比賽，穿針比賽�；顒�(dòng)開始前，班主任老師講了比賽的規(guī)則，全班36人分成三個(gè)組，每一輪每組選一個(gè)代表參賽，哪一組的代表先穿進(jìn)去就取勝。
比賽終于開始了，隨著老師的.一聲令下，三個(gè)同學(xué)代表緊張地穿起針來，還是我們組的靳凱同學(xué)手巧，一下就穿進(jìn)去了，為我們組爭得了第一名！
第二輪比賽開始了，這一輪我們組選的是我。我非常地自信，心想這點(diǎn)小事算得了什么。老師吹完口哨，我們就急急忙忙穿起來。不知怎么，一開始我就大眼瞪小眼，根本無法將線穿進(jìn)小小的針眼。哎呀！不好，我一不小心把手給扎破了，我疼得差點(diǎn)哭起來，但我想這次比賽關(guān)系到我們小組的集體榮譽(yù)時(shí)，我咬緊牙關(guān)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于把線穿進(jìn)了針眼里，得了第一名！我高興得熱淚盈眶，喜極而泣，同學(xué)們也為我歡呼雀躍！
看來，做好一件小事并不是那容易呀！不僅需要張飛穿針——粗中有細(xì)的態(tài)度，還要有頑強(qiáng)拼搏的毅力。
小學(xué)生作文300字 篇5
它的頭尖尖的像三角形，又如同蛇的.頭一樣，腦袋能夠伸縮自如。它的眼睛很小，又很圓，芝麻綠豆般大小。別看它小，但很靈敏。它們鼻子就如針孔般大小，小得看不見。它的四肢又短又粗，爬行緩慢，很像大腹便便的將軍在走路。它的殼非常硬，像盔甲一樣刀槍不入，烏龜殼上的圖案分成了一塊塊小格子菱形。烏龜爬行緩慢，食性也很廣，壽命很長，而且耐饑和耐渴能力都非常強(qiáng)。我們常說“縮頭烏龜”，如果有人要傷害它，它會(huì)把頭和腳縮進(jìn)殼里，躲避危險(xiǎn)。它不會(huì)游泳，它在游泳的時(shí)候四肢張開，腿像船的槳一樣，動(dòng)作緩慢，尾巴左右搖擺，就像在掌船。它還會(huì)翻跟頭，如果你把翻過來，它四腳朝天，就會(huì)用頭用力地頂?shù)�，四肢再用力，就翻過去了。
指導(dǎo)老師：王老師評(píng)語：小作者的文章較之前有很大進(jìn)步，內(nèi)容豐富，行筆流暢，具有個(gè)人風(fēng)格，愿你在寫作路上繼續(xù)創(chuàng)新，用心感悟，讓自己的風(fēng)格更趨完善。
小學(xué)生作文300字 篇6
小學(xué)，你猶如一本書，盡管只有六頁，但是需要六年的時(shí)光才能讀完！小學(xué)，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因?yàn)槔锩娌刂W(xué)六年的不同滋味。
小學(xué)，你是一個(gè)把我們聚集，又把我們拆散的地方；小學(xué)，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；小學(xué)，你留下我們的.笑聲，留下我們的瑯瑯書聲，留下了我們的每一句“老師好”！
小學(xué)，你看看我六年的足跡。
一二年級(jí)，我的成績并不好。上課總是積極向上，而同學(xué)們對我的評(píng)價(jià)只是活潑開朗。與同學(xué)們較為合群。
三四年級(jí)，我隨意展現(xiàn)我的才華。成績也慢慢提高，雖然每次試卷簡單，因?yàn)槲掖中牡拇竺�，又犯了錯(cuò)誤。所以每次都考不到滿分，我的愛好有很多，尤其是我的美術(shù)，每次學(xué)校的文化墻都是我一筆一畫完成的！
五六年級(jí)，我的性格變得隨意起來，成績也沒有以前的那么好。成績在年級(jí)里沒有那么突出。但我反而變得更加真實(shí)。
小學(xué)，你看到了嗎？六年，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進(jìn)母校的我們天真無邪，到現(xiàn)在的收獲滿滿。
雖然一路走來，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。
往事如煙，我永遠(yuǎn)記憶猶新。
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