六年級日記必備(6篇)

　　忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的六年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　今日是清明節(jié)，是紀(jì)念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　大概到了8點左右，我與母親從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長什么樣子?待我好嗎……一連串的問題一下子涌到我的大腦。我問母親：“母親 ，我見過太太嗎?待我好嗎?”母親無奈的說：“實話說吧，我也沒見過，應(yīng)該很早就去世了吧。因此這……”

　　漫長的20分鐘過去了，我們終于來到了上林湖，頓時天空中飄下了似花針的雨。停好車，拿好工具，準(zhǔn)備上山。向遠(yuǎn)處望去，這人也太多了吧，把整條過道都擠滿了，一點空隙也沒有。隨著人群，我們緩緩移動著。我發(fā)現(xiàn)一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢等。萬一發(fā)生什么不測，那可這么辦呢?

　　我們再次隨人群而上，拐過一個彎，再拐過一個彎，上了階梯，我們找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個春秋風(fēng)吹雨打的字上色。我寫著這一個個的大字，想到假如太太還活著，那么該多好啊!這下我肯定與太太愉快的聊天……想到這我的欣慰的笑了。

　　母親與祖父拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑后，望去，猶如太太頭上的`裝飾品。這時母親祖父也做好了清理工作，整個墳邊看起來干凈了許多。

　　之后我們小心翼翼地點了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予我們的祝福。

　　我轉(zhuǎn)過身子，放眼望向藍(lán)色的湖，上面還有一個個的漣漪，湖面上行駛著一條條的游船，它帶著人類的祝福，帶著人類的祈求，帶著人類的希望……駛向遠(yuǎn)方。

六年級日記 篇2

　　今天早上起床，姥姥說要下元宵吃。我聽了，心花怒放，高興得一蹦三尺高——我可是最愛吃元宵的��！

　　姥姥先往鍋里倒上一大半的水燒開，再接二連三地將元宵寶寶們放進鍋里“泡溫泉”。沒過多久，姥姥掀開鍋蓋，一股熱氣便迎面撲來，一個個元宵寶寶在沸騰的水里跳起了“芭蕾舞”姥姥給我盛了一碗放到桌子上，我抄起一個勺子，迫不及待地坐到桌子旁。

　　碗里那潔白無瑕的元宵寶寶們有大有小，個個都從水里探出小腦袋，好奇地望著這五彩繽紛的世界。我舀了一個小的.，靠在嘴邊，吹了吹，送進嘴里，再一咬。�。≤涇浀�，香香的，甜甜的，里面那飽滿的濃汁都流了出來。可真是雀巢咖啡——味道好極了！

　　我“風(fēng)卷殘云”般地吃完了一碗元宵，摸著飽飽的肚子，滿意極了！

六年級日記 篇3

　　天色轉(zhuǎn)冷，月色下，吃湯圓，暖身子。

　　湯圓，是中國傳統(tǒng)小吃，我比較喜歡吃芝麻味的湯圓，甜甜的。正相反，媽媽喜歡吃菜的湯圓。今天晚上，月光為我們點亮世界，在月光下吃如月亮般圓的湯圓是多么的愜意，多么的合適。

　　雖然天色已晚，有湯圓在胃里的`消化讓精神磅礴起來，不在犯困了。芝麻很甜，菜香很美�！崩习逶僖獌蓚�鹵蛋！“媽媽說，”好嘞~“老板開心的說。鹵蛋香，月亮圓，湯圓軟，正所謂”佳食配佳景（字面理解：美味的食物配上美麗的景色，天生一對）”��！

　　皎潔月色，美味食物，滿意無比。

六年級日記 篇4

　　上個星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母與分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

　　活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分?jǐn)?shù)在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣，就是1了。

　　我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的`分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

　　老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

六年級日記 篇5

　　天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥兒慘叫，打破了死寂，但沒有人回應(yīng)。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。

　　風(fēng)呼嘯著，我看著這些樹葉可以隨風(fēng)飄揚，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個就是惡魔，抓狂的怒吼著，像是我們要把中國天空撕裂……

　　走出家門，來到街上，街上冷清可怕的，有幾只鳥在天上飛，然后消失�；璋档臒艄�，偶爾掉落的`幾個鬼慢慢。還有路上車輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。

　　日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠(yuǎn)處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒有不是為了一道美麗風(fēng)景，甚是喜歡好看;像是一個身著紅衣的古代中國文人。只是，沒人可以欣賞不同罷了�？伤麄儏s依然選擇無怨無悔的做著，日復(fù)一日。

　　多少次，云彩和天空努力綻放光彩，卻沒有人欣賞？多少次，我們知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起來，在身體上留下了一個壞傷疤？你有沒有問過自己為什么這么做？我不知道，但如果我想，我必須這么做。

　　不管我們怎樣，不管是什么理由，在放棄學(xué)習(xí)之前的那一刻，請再做最后進行一次通過努力。

六年級日記 篇6

　　本文是小學(xué)生作文頻道為您準(zhǔn)備的《優(yōu)秀小學(xué)六年級暑假日記600字：由壁虎引出的發(fā)現(xiàn)》請大家參考!

　　在一個春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只長15厘米左右的壁虎映入眼簾。我和奶奶都大吃一驚，連壁虎也嚇得一動也不動，仿佛在說：“這是什么情況？這是誰？我不認(rèn)識�！蔽易屑�(xì)觀察，這只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長。忽然，壁虎從驚嚇中反應(yīng)過來，掉頭就走，抓著墻快速地逃走了。

　　看著壁虎迅速矯健的身影，我不禁升起一個疑問：為什么壁虎在墻上不會掉下來？難道它也像動畫片中的“蜘蛛俠”一樣嗎？還是它會輕功？帶著這個問題，我懷著濃厚的'好奇心一探究竟。原來，壁虎的腳上有一種毛，這種毛有兩種不同的發(fā)育狀態(tài)：毛囊細(xì)胞和毛囊已退化的剛毛。它能使壁虎腳上的毛具有黏性，能黏住東西，而使得壁虎在墻上行走自如。

　　如果科學(xué)家能設(shè)計像壁虎腳那樣的技術(shù)，那該多好哇！這樣，地震時人們就可以直接爬墻而出，不會再有生命因災(zāi)害而死。消防隊員在火災(zāi)時也能快速地爬墻而上，救出被火而困的人們。

　　假如我是個科學(xué)家，我一定要努力發(fā)明創(chuàng)造，造福人類，讓生活更加美好！為祖國做出貢獻！

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