描寫(xiě)的小學(xué)生作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 1
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子，不胖也不瘦，長(zhǎng)臉盤(pán)兒，小嘴巴，特別愛(ài)笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，這是我最大的一個(gè)特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。
記得小時(shí)候，我硬纏著奶奶給我買(mǎi)奶片，奶奶很忙，就給了我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我叫上小伙伴，來(lái)到商店，眼睛盯著柜臺(tái)里的奶片，手里攝著錢(qián)，可嘴就是張不開(kāi)，只是在柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，售貨員阿姨問(wèn)我們：“小朋友，你們買(mǎi)什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音回答：“什么也……不買(mǎi)�！闭f(shuō)著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依�，奶奶問(wèn)：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字：“不敢買(mǎi)�！�
上小學(xué)以后，我的.學(xué)習(xí)雖然不錯(cuò)，但就是不敢回答問(wèn)題。不管老師提出的問(wèn)題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問(wèn)題，我雖然會(huì)，可手怎么也舉不起來(lái)。
這時(shí)老師就向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大膽些，沒(méi)有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿(mǎn)期望的眼睛，手慢慢地舉了起來(lái)。可我一緊張，本來(lái)會(huì)的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵(lì)及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔(dān)任了組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時(shí)都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)，讀課文，還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題，使我們班取得了第一名的好成績(jī)，為班集體爭(zhēng)了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說(shuō)多了，但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢？我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 2
書(shū)可以使人變聰明，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我常常因?yàn)樽x書(shū)而忘記了時(shí)間。
有一次，我去圖書(shū)館看到一本叫《三國(guó)志》的書(shū)，我便把那本書(shū)拿出書(shū)架，坐在凳子上津津有味的看起來(lái)，我看了一上午都沒(méi)看完。直到閉館。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，咽了一口唾沫，好像把所有知識(shí)都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的'智與謀，張飛與關(guān)羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在一個(gè)個(gè)不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個(gè)個(gè)無(wú)比精彩的故事，《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個(gè)個(gè)故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，你肯定會(huì)感嘆：“真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 3
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑。他的`目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太�！�，因?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ妫瑥膩?lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不認(rèn)識(shí)數(shù)字，可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”，比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了，他就高興地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴(lài)，不許玩兒賴(lài)�！倍旱梦夜笮�。
你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 4
一走進(jìn)西湖公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺(jué)得滿(mǎn)眼都是綠色。走進(jìn)林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)木長(zhǎng)得非常的茂盛。這里的樹(shù)木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹(shù)真粗，粗大得要二、三個(gè)成人才能合抱得過(guò)來(lái)，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹(shù)木種類(lèi)繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優(yōu)美的柏樹(shù)，有婀娜多姿的柳樹(shù)……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無(wú)法形容。
穿過(guò)林蔭小道，就來(lái)到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來(lái)。仔細(xì)地觀察，你會(huì)看到一些小紅魚(yú)正在水里游來(lái)游去，它們有的悠然自得地?cái)[動(dòng)著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，原本靜的'湖面起了波紋，在陽(yáng)光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來(lái)，我尋香望去，原來(lái)在湖的盡頭，有一個(gè)荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的綠色磨盤(pán)集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來(lái)，有的荷花已經(jīng)開(kāi)放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩(shī)來(lái)，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
跨過(guò)小橋，穿過(guò)月芽門(mén)，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細(xì)細(xì)觀賞，才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實(shí)是琉璃瓦，是陽(yáng)光折射出來(lái)的。走進(jìn)芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫(huà)和壁畫(huà)，讓你感到濃濃書(shū)香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個(gè)衡陽(yáng)的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美啊！”
這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進(jìn)了一幅美麗無(wú)限的畫(huà)中，叫人越看越想看。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 5
我們?cè)谔m州休整了一天，接著我們就向西面的青藏高原出發(fā)。沿途我們吃驚地發(fā)現(xiàn)這里山光禿禿的，好像禿鷹的頭頂。而且還露出紅的黃的泥土，一座座山被水沖刷得只剩下山的骨架了，難怪黃河的水那么黃。
我依然一路昏睡。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地喊：“看，天在之間那條藍(lán)色的線(xiàn)就是青海湖�！蔽揖褚徽瘢杌璧�'腦袋一下就清醒了。
那條藍(lán)色的線(xiàn)變得越來(lái)越寬。藍(lán)色的線(xiàn)前面還有金燦燦的花，開(kāi)近了一看，原來(lái)是油菜花，這里原來(lái)還是春天呀。而我們綿陽(yáng)早已是酷暑難耐的夏天了。我們?nèi)滩蛔∠胂萝?chē)拍照�？墒莿傁萝�(chē)，就開(kāi)來(lái)了一輛摩托車(chē)，兩個(gè)藏族人嘰哩呱啦說(shuō)了一大通我們聽(tīng)不懂的話(huà)，緊跟著又來(lái)了三個(gè)騎馬的人，后來(lái)才知道每輛車(chē)必須交三十元的停車(chē)費(fèi)。天啦，我們才停了十幾秒就要交那么多錢(qián)。
然而青海湖的美景讓我們忘記了那個(gè)不愉快的事。我們?cè)谝?guī)定的地方停車(chē)。欣賞美景，轉(zhuǎn)著圈地不停地拍照。
當(dāng)我們車(chē)開(kāi)進(jìn)一片小沙漠的時(shí)候，我忍不住就脫掉鞋和姐姐一起爬沙、滑沙和騎駱駝。開(kāi)心后我們的鼻子、眼睛、耳朵、嘴里、頭發(fā)和滿(mǎn)身全是沙子。
我們繞著青海湖環(huán)行。這個(gè)湖太大了。好像真正的大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我們?cè)诤呁Ａ糁�，欣賞低低的白云在碧藍(lán)碧藍(lán)的湖面上飄蕩；機(jī)靈的海鷗穿梭在湖面與白云之間；湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下，波光鱗鱗，特別刺眼。我忍不住，襪子和鞋都沒(méi)脫，立刻把腳放到了水里，真是冰涼而清爽啊！
我們?cè)谇嗪：×藘商�，接著返回蘭州。中途我們參觀了金碧輝煌的塔爾寺。塔爾寺座落在由九座大小一樣，形狀好像花瓣一樣的山中間。而且塔爾寺的頂都是黃金做的，在陽(yáng)光的照射下金燦燦的，特別耀眼。
告別了美麗的青海，告別了塔爾寺，我們?cè)诼飞侠^續(xù)飛馳。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 6
“從這句話(huà)可以看出作者……”聽(tīng)，又是那清脆的聲音；看，又是那個(gè)瘦小的身影，他就是我們班的班長(zhǎng)——查史君。
俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相。查史君正應(yīng)了這句話(huà)。他個(gè)子很矮，又很瘦弱，看上去像個(gè)二三年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)始大家都沒(méi)把他當(dāng)回事兒，可是每當(dāng)老師提出疑難問(wèn)題時(shí)，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”啊！
一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，由于大家對(duì)這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時(shí)，只見(jiàn)查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過(guò)去�！安槭肪�，你來(lái)回答�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái)，侃侃而談，滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對(duì)他佩服得五體投地，這和他平時(shí)大量的.閱讀是分不開(kāi)的。
“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布，查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標(biāo)。每當(dāng)有什么競(jìng)賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時(shí)言語(yǔ)不多，只是以他默默的行動(dòng)感染著大家，激勵(lì)著大家。看來(lái)，這“小鬼”班長(zhǎng)還是蠻稱(chēng)職的呢。
可是人無(wú)完人，由于身材矮小，查史君的體育成績(jī)總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天，我在他家門(mén)口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺(jué)得又好笑又感動(dòng)。“查史君，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵(lì)，后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測(cè)試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 7
我們家設(shè)了防盜網(wǎng)，沒(méi)人可以進(jìn)入我們家偷走一切東西。
這幾天，我十分孤獨(dú)。原來(lái)，我的爸爸媽媽要出差，臨走時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這幾天我不能陪你了，因?yàn)槲乙霾�，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西��！”說(shuō)完，他們就離開(kāi)了我。
在這孤獨(dú)的'幾天里，我學(xué)會(huì)了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來(lái)的最后一天，我去了三人行作文培訓(xùn)班上課。晚上，我五點(diǎn)回家�？墒�，我一走到家門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)門(mén)虛掩著，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對(duì)，他們剛來(lái)過(guò)電話(huà)說(shuō)趕不回來(lái)的。我嘀咕著，不會(huì)是小偷來(lái)了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門(mén)，鎖哐啷一聲掉下來(lái)，鎖被人撬壞了。推開(kāi)門(mén)一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開(kāi)了，家里的錢(qián)被人偷了，關(guān)在籠子里的狗也被人抱走了……
我膽戰(zhàn)心驚地想：我都干了些什么？
我趕緊進(jìn)臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經(jīng)逃跑了。
于是，我買(mǎi)了新鎖把門(mén)鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報(bào)警，并調(diào)取了監(jiān)控錄像。警察及時(shí)趕到，把小偷抓了起來(lái)。
第二天，我見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)d奮地跳了起來(lái)，又把事情告訴了他們，他們聽(tīng)了不禁說(shuō)道：“你真是個(gè)聰明的孩子。”
我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲抑溃寒?dāng)小偷來(lái)了，要撥打110警察來(lái)處理。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 8
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，從三年級(jí)到了四年級(jí)。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，無(wú)論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來(lái)到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個(gè)新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。面對(duì)蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會(huì)課到了，蔣老師說(shuō)了一些話(huà)。通過(guò)晨會(huì)課，老師講的那一番話(huà)，頓時(shí)讓我感到蔣老師原來(lái)也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識(shí)一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的`心目中所有的學(xué)生都是零，在同一條線(xiàn)上出發(fā)，看誰(shuí)跑的最快、最遠(yuǎn)！蔣老師是一個(gè)非常直爽、公正的老師，在班級(jí)里，無(wú)論是班干部也好，是壞同學(xué)也罷，是要犯了錯(cuò)，蔣老師都會(huì)批評(píng)。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期，我長(zhǎng)大了，就會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們?cè)谑Y老師的幫助下，一起攜手并進(jìn)，共度難關(guān)！
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個(gè)星期，我對(duì)老師的了解也越來(lái)越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 9
同學(xué)們，你們愛(ài)秋嗎？或許有的人喜歡春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，也有的人喜歡夏天的陽(yáng)光明媚。秋天，雖沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏的綠意盎然。難道秋天真的這樣無(wú)色無(wú)味嗎？不，它的魅力在與春夏不同的'地方。
秋的魅力，在于它是一個(gè)豐收的季節(jié)。在秋天，高粱笑紅了臉，玉米樂(lè)彎了腰。黃燦燦的小麥聚在一起，像一片金色的海洋；紅通通的蘋(píng)果聚在一起，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小紅燈籠掛在樹(shù)上；紫瑩瑩的葡萄聚在一起，像一顆顆亮晶晶的寶石一樣掛在架上。水果、糧食熟了，農(nóng)民伯伯笑了。像這種喜氣洋洋的收獲景象，春天有嗎？夏天有嗎？
秋的魅力，在于它是一個(gè)黃綠相間的季節(jié)。秋天，金燦燦的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶飛舞一樣。秋天的樹(shù)葉有一點(diǎn)綠，大部分已經(jīng)泛黃了，不是單純的黃，也不是單純的綠，這就是秋天樹(shù)葉美的地方。美麗的樹(shù)葉掛在樹(shù)上，唯獨(dú)松樹(shù)依然穿著綠色的衣服。秋天，不是單純的黃，也不是單純的綠。像這種黃綠相間的繽紛世界，春天有嗎？夏天有嗎？
秋的魅力，在于它是一個(gè)涼爽的季節(jié)。秋天，空氣清新，沁人心脾。天空上萬(wàn)里無(wú)云，金黃色的太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，陽(yáng)光不冷也不熱，舒服極了。秋風(fēng)溫和，吹拂著我們，使我們更有精神，迎接新學(xué)期的到來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)，更幸福地成長(zhǎng)！這清新，春天有嗎？夏天有嗎？
秋天是個(gè)與眾不同的季節(jié)，秋天是個(gè)繽紛美麗的季節(jié)。我愛(ài)金色的秋天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 10
你也許見(jiàn)過(guò)那直插云霄的高山，也許見(jiàn)過(guò)那一望無(wú)際的大草原，還有那屋前的大槐樹(shù)和小山村的裊裊炊煙，但我永遠(yuǎn)忘不了的卻是家鄉(xiāng)的大海。
早晨，紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，陽(yáng)光染紅了半邊天。在大海邊，亂石穿空，驚濤拍岸，寶藍(lán)色的海水用力拍打著金色的沙灘，海鷗在空中盤(pán)旋，絢麗多彩的朝霞映在寬闊的海面上，就像五彩斑斕的珍珠在跳著水上芭蕾。
中午，大海更加動(dòng)人，海面湛藍(lán)湛藍(lán)的，好似一塊巨大的藍(lán)寶石，熠熠生輝，燦爛的陽(yáng)光輕輕地撒在海面上，猶如點(diǎn)點(diǎn)碎金在海面上閃爍。在海里游泳的大人和孩子們，互相追逐、嬉戲，海邊的漁家婦女在高興地挑著扇貝，她們的臉上蕩漾著豐收的.喜悅。
晚上，星星在天空中調(diào)皮地眨著眼睛，人們?cè)诤┥先计鹦苄艿捏艋�，忙碌了一天的人們圍著火堆唱起了�?yōu)美的漁歌，漁火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上跳動(dòng)，海天相連，使你分不清到底是空中的星星還是漁家的火光，到處充滿(mǎn)著歡樂(lè)、充滿(mǎn)著神奇。
大海不但美麗，還是一座巨大的寶庫(kù)。海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了，海底有各種各樣的珊瑚，有的像綻放的花朵，有的像分枝的鹿角。海參在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦身披鎧甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子還挺威武，小螃蟹在海邊的石縫中調(diào)皮地爬來(lái)爬去，在不停地玩著捉迷藏的游戲。
家鄉(xiāng)的大海啊，你是美麗的，你是富饒的，我由衷的贊美你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 11
昨天下午放學(xué)后，我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)，我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿(mǎn)血絲。頭發(fā)和胡子白花花的，一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣，拄著一根拐杖在乞討。
老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，老爺爺都會(huì)向他磕頭，并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”�？尚腥艘痪瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，要不就是一邊捏著鼻子，一邊嘟囔著“臟死了，臭老頭”，從老人身邊快步離去。下課了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了，起風(fēng)了，晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕瑑龅弥卑l(fā)抖。可他乞討的瓷碗里還是空空的。這時(shí)，我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想：“老爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢(qián)!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢(qián)，老爺爺嘆了一口氣，離開(kāi)了乞討地點(diǎn)，漫無(wú)目的地走了。
老爺爺?shù)腵心里一定很失落，他或許會(huì)想：“唉，我今天一分錢(qián)也沒(méi)得著，晚上只能挨餓了�？墒俏宜膬耗�?只好露宿街頭了……”
我不禁想，要是口袋里有錢(qián)該多好!我會(huì)把錢(qián)全送給老人;要是老爺爺有錢(qián)該也多好!雖然不能住上好房子，但能吃一頓飽飯，買(mǎi)一件棉衣。
夜深了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想，老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買(mǎi)了一件棉衣了嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 12
漢語(yǔ)與我們的日常生活密切相關(guān)。在我們生活的每一個(gè)角落，我們經(jīng)常看到中國(guó)人神奇的腳印。
我老家在農(nóng)村，鄰居是個(gè)不識(shí)字的老奶奶。這位60多歲的老太太經(jīng)常獨(dú)自呆在家里。她的孩子在城里工作，經(jīng)常回信。但是，一個(gè)不識(shí)字的老太太怎么會(huì)知道信的內(nèi)容呢？于是我成了她老人家的翻譯。當(dāng)時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，用方言一句一句讀給老婆婆的信。老婦人不由得贊嘆道：“還不如讀書(shū)呢！”是的，知識(shí)對(duì)我們的生活是多么重要。我們的生活中到處都是中國(guó)人。語(yǔ)文真的很棒！
這時(shí)，藥箱里的一瓶感冒藥又提醒了我：有一次，鄰居家的老奶奶咳嗽，碰巧她的藥箱里有兩瓶藥，一瓶感冒藥和一瓶碘酒；那個(gè)不識(shí)字的'老太太認(rèn)不出哪個(gè)瓶子是感冒藥，哪個(gè)瓶子是碘酒，只好左手拿著一瓶碘酒，右手拿著一瓶“感冒藥”，來(lái)到我家問(wèn)我。我馬上就認(rèn)出來(lái)了，但是老婆婆還是一頭霧水，一頭霧水。的確，生活中到處都有語(yǔ)言。
在街道和公園里，我們經(jīng)�？吹揭恍�(biāo)語(yǔ)，比如：“草在長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾�！薄坝辛丝系禄�，生活好了�！薄拔覀兊目诒党鰜�(lái)了”（這是電風(fēng)扇廣告）……這些廣告口號(hào)簡(jiǎn)單有趣，讓人記憶深刻。
漢語(yǔ)像生命一樣廣闊。一個(gè)暗示，一句口號(hào)，一篇文章，都蘊(yùn)含著中國(guó)文學(xué)的魅力，浩瀚人生世界的無(wú)限風(fēng)光在召喚著我們。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 13
安靜的世界，茫茫的雪，仿佛整個(gè)世界就只剩下它。
冰清玉潔的雪花，伴隨著寒風(fēng)的哀鳴，裊裊往下飄落。雪，猶如一位位高雅的公主，輕咬著嘴唇，鼓起那雪白的臉蛋。它們?cè)谝黄鸾豢棧黄鹞鑴?dòng)，一起凝聚，一起升華，為世界這個(gè)舞臺(tái)拋灑下一束光。雪，是那高貴的舞者，深深地陶醉著我們的心。
雪，它就是那樣，像一個(gè)調(diào)皮的精靈，它想讓你輕輕的閉上眼，把你摟在懷里，唱起歌曲，讓你甜甜的入睡。
雪，輕輕的繞著我的軀體，無(wú)聲的飄去，又穿梭在身體間，墜在嘴間，全身麻木，又無(wú)比舒暢。
它潔白，它美麗，它真誠(chéng)，它高尚，它像是一位冰美人，沉睡在大地上，睡的安詳而愜意。雪好似一位位仙女，張開(kāi)那熱情的雙臂，去擁抱世界萬(wàn)物。
晶瑩的身軀不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，純白超凡脫俗，她好像白色面紗的女人，冷傲無(wú)情，卻有脆弱的情愫。她害怕溫暖，害怕觸碰。自由隨風(fēng)飄蕩，最后入地而眠，掠過(guò)紗窗，陷于縫間，為了幾秒的風(fēng)采，葬送了生命，無(wú)奈又悲哀嘆。
她討厭陽(yáng)光，陽(yáng)光溫暖又殘酷，消磨著她的`生命，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著她的軀體。她討厭觸摸，體溫的拂拭，令她不再美麗，不在干凈，終于泥土混為一體。
雪，像是冬的使者，帶著一把火，一把激情澎湃的火。我幻想著雪在滿(mǎn)天飛舞，幻想窗外一片茫茫的浪漫，盡管只有陽(yáng)光注視，只有樹(shù)蔭的一片靜默……
雪，主宰了世界萬(wàn)物。這是屬于她的舞臺(tái)，這里是她的主場(chǎng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 14
今天，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)、景色迷人的玉淵潭公園。早就聽(tīng)聞這里風(fēng)景美麗，所以我慕名而來(lái)，想飽覽這里的美景。
首先，我來(lái)到公園的大門(mén)，拍了幾張照后便來(lái)到綠草如茵的草坪，在草坪中還點(diǎn)綴著亭亭玉立的柳樹(shù)，這構(gòu)成了一幅和諧、安寧的風(fēng)景畫(huà)。
經(jīng)過(guò)草坪，就來(lái)到了最有特色的'櫻花園。這些櫻花都非常地天真可愛(ài)，它們有的在風(fēng)里飛舞，像一群蝴蝶在空中跳舞。它們有的三五成群集中在一起，像在悄悄地開(kāi)一個(gè)小小的會(huì)。它們有的把頭低下，像一個(gè)害羞的小姑娘……
穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的通道，就來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的八一湖。此時(shí)天空碧空如洗，湖面波光粼粼，我的心情也舒暢起來(lái)。小魚(yú)在水中歡樂(lè)的嬉戲，時(shí)不時(shí)還跳出水面翻一個(gè)跟頭，再優(yōu)雅地落回水中。河里的鴛鴦更是招人喜愛(ài)。于是，我扔了兩塊面包到河里。一瞬間，它們就像發(fā)瘋的公牛一樣，直直奔向面包，好像兩三天沒(méi)吃飯了一樣，不一會(huì)功夫，風(fēng)卷殘?jiān)频爻怨饬怂械拿姘?/p>
沿著八一湖向前行，就看到了八一湖最美的風(fēng)景——中堤橋。潔白的中堤橋宛如一條銀龍，橫臥在八一湖中。中堤橋總長(zhǎng)822米，寬8米，仿明清北方宮式五孔券式拱橋設(shè)計(jì)建成。九十二根望柱采用了蓮瓣石榴頭造型，欄板采用三幅云透瓶圖案，橋的東、西兩側(cè)每個(gè)橋孔的上方都有由青白石制作而成的戲水獸。
轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，我依依不舍地離開(kāi)了玉淵潭公園。玉淵潭公園，我看到了你的美景，我聽(tīng)到了你的聲音，我聞到了你的香氣，我感受到了你的魅力！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 15
我家種著一盆菊花，是我和媽媽從外婆家拿來(lái)的，秋天到了，我家的菊花開(kāi)了，有許多的顏色，讓人看得眼花繚亂。
那一朵朵、一簇簇的菊花，綻開(kāi)了恬靜的笑臉，使我心花怒放。我告訴你我家的菊花有什么顏色吧！紅的'似火，黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。遠(yuǎn)看朦朦朧朧。
雖然遠(yuǎn)看朦朦朧朧的，但是走進(jìn)一看，可就不一樣了！白色菊花的花瓣晶瑩剔透，密密麻麻地?cái)D在一起，有的像害羞的小女孩，躲在碧綠的葉子下；黃色的菊花，優(yōu)雅、清香，在秋陽(yáng)的照耀下金光閃閃，使人的心情怡然舒暢；粉色的菊花，可愛(ài)、活潑，微風(fēng)一吹，搖擺著細(xì)細(xì)的身子，她始終透著生機(jī)！
我看到這一番美麗的菊花，讓我不禁想起了一句詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
我和媽媽一起走到陽(yáng)臺(tái)上去看菊花，越看越漂亮。我們一邊聊天，一邊觀賞菊花。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻栈ㄒ恢遍L(zhǎng)下去，不就會(huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直入云霄了嗎？”因?yàn)槲覐耐馄偶夷脕?lái)的時(shí)候是很短的。媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我們可以剪掉它呀，之后它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”媽媽還說(shuō)：“菊花有一種不畏嚴(yán)寒，傲霜怒放的精神�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，不由得在心里佩服她。我暗暗下定決心，我要學(xué)習(xí)菊花永不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>
我喜歡菊花，但更喜歡菊花不認(rèn)輸?shù)倪@種精神！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 16
陽(yáng)春三月，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。其中最引人注目，就是那妖嬈的桃花。
獨(dú)山腳下有著一片紅艷艷的'桃花林。走進(jìn)桃花林，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片粉紅色的花海，如同緋紅的晚霞。微風(fēng)拂過(guò)，整片桃花隨風(fēng)翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響，像是在演奏一支小夜曲。隨風(fēng)飛落的桃花如雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，真是“落英繽紛”呀！地上就鋪了一層粉色的地毯，真叫人賞心悅目！
來(lái)到林中，只見(jiàn)桃花挨挨擠擠地開(kāi)滿(mǎn)了花趟兒。每一朵桃花都像搽過(guò)胭脂似的。桃花千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。有的才展開(kāi)一片兩片花瓣兒，羞答答的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的展開(kāi)了五片小巧玲瓏的花瓣兒一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的花粉；有的還只是花骨朵兒，靜靜地沉睡著，但是看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。
看著看著，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著紅艷艷的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地立在枝頭。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我一天的見(jiàn)聞，蜜蜂匆匆忙忙地飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的辛勤……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 17
我家客廳中央的茶幾上放著一個(gè)圓形的玻璃魚(yú)缸。缸底沉著幾顆媽媽從南京帶回來(lái)的雨花石，幾條水草從石子中間冒出來(lái)，在水中悠閑地?fù)u曳，兩條歡蹦亂跳的小金魚(yú)在缸里快活地游來(lái)游去。
兩條小金魚(yú)鼓著珍珠似的水泡大眼睛，穿著金色的衣裳，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像是披上了金縷衣，漂亮極了。它們追逐著，嬉戲著，時(shí)而圍著水草繞來(lái)繞去，時(shí)而在雨花石旁邊追來(lái)追去，時(shí)而將小腦袋探出水面張望，時(shí)而藏到水底憩息，兩條彩綢般的'小尾巴不住地甩動(dòng)著，真是可愛(ài)極了！每天放學(xué)回家，我都要先和它們玩一會(huì)兒。
有一天晚上，我上洗手間時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)眼睛睜得大大的，浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)。我慌了，連忙跑去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)缓美�！那兩條小金魚(yú)死了！”媽媽奇怪地說(shuō)：“剛才我喂它們時(shí)還好好的，怎么一會(huì)工夫就死了呢？”媽媽拉著我的手，和我一起走到魚(yú)缸前。媽媽仔細(xì)看了看后，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，金魚(yú)沒(méi)有死，它們睡得正香呢！不信你碰碰它們�！蔽野胄虐胍桑谑钦襾�(lái)一根筷子碰了碰小金魚(yú)。果然，小金魚(yú)一見(jiàn)有動(dòng)靜，就慌忙游到了一旁。這是怎么回事呢？媽媽告訴我：金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
多么可愛(ài)的小金魚(yú)啊，感謝你給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 18
“歡迎大家來(lái)此游，客到美景入畫(huà)圖，名勝風(fēng)景處處好，勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的家鄉(xiāng)———梅州。她位于廣東省的東南部，那里山川雄偉險(xiǎn)峻，風(fēng)景如畫(huà)，資源豐富，享有“世界客都”之稱(chēng)，是個(gè)旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒(méi)有黃山的神奇，沒(méi)有華山的峻峭，也沒(méi)有廬山的神秘，但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠(yuǎn)處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線(xiàn)天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說(shuō)梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的`早晨，兩岸鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎游客們的到來(lái)。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧?kù)o和美好。
梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。
梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽(tīng)了這些介紹還不動(dòng)心嗎？歡迎你來(lái)梅州游玩！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 19
今天，李小姐給我們帶來(lái)了一份神秘的禮物，——片葉子。
我們好奇地看著樹(shù)葉。你看，它們?cè)陉?yáng)光下又綠又亮。還有一些老葉子，綠得看起來(lái)憔悴可憐；有些葉子是綠色的，顯示出它們的生機(jī)和活力。
葉子的形狀多種多樣，有針狀的，橢圓形的，船形的，葫蘆形的.……有幾片葉子站在一根小樹(shù)枝上，中間有一片小葉子，看起來(lái)像四合院。真的很有意思。邊上的葉子緊緊地抱著小葉子，讓我想起了一個(gè)詞“困”。我在想，小葉子真的被困在里面了嗎？
我靠在樹(shù)葉上聞了聞。青草的味道隱隱約約，似乎還夾雜著茉莉花香，慢慢地滲入我的鼻孔。奇怪的是有些葉子還有中藥的味道，讓我很討厭。簡(jiǎn)單的把桌上的葉子湊在一起，新翻土的味道聞起來(lái)很香。好像有大自然的芬芳！
樹(shù)葉的背面摸起來(lái)毛茸茸的，像摸棉花一樣，讓人昏昏欲睡；前面很滑，像一層蠟；你應(yīng)該小心的是它的邊緣。葉子邊緣有一圈小鋸齒，感覺(jué)有點(diǎn)帶刺。
脈絡(luò)密集，凸起的脈絡(luò)就像老人手上的青筋。
我看著樹(shù)葉想，你不能低估它們，它們可以?xún)艋諝猓G化環(huán)境，有些樹(shù)葉可以治病。
我們把樹(shù)葉剪成各種形狀，在上面寫(xiě)祝福，做各種賀卡，送給朋友；我們也拿樹(shù)葉當(dāng)船玩。用樹(shù)葉做拼圖，甚至可以組合成各種有趣的圖形。
多么美妙的樹(shù)葉！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 20
雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。
春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯播下種子的時(shí)候，春雨便悄悄地來(lái)了。她悄聲無(wú)息地落在了樹(shù)林里，灑在田野上。遙望那一望無(wú)際的田野，嫩綠的小苗成群地從土里探出來(lái)，吮吸著大地母親那甘甜的乳汁，筍芽?jī)阂财炔患按乇犻_(kāi)了眼睛。各種野花紅的像火，粉的像霞，白的似雪，好一派迷人的景色。春天的'雨是迷人的。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著大地，人們總希望下雨，但不知雨姑娘身在何方。人們開(kāi)始埋怨起來(lái)。雨被嚇醒了，它聽(tīng)到了人們的話(huà)，生氣了，便開(kāi)始下起了大暴雨，豆粒般大小的雨點(diǎn)砸在地上，不一會(huì)兒，積在地面上的積水就沒(méi)過(guò)了腳面，他的近親——雷和閃電也時(shí)不時(shí)也湊熱鬧，湊熱鬧沒(méi)關(guān)系，那你可別搗亂呀！一陣陣?yán)茁曧憦卦葡觯坏赖篱W電劃破天空，常把人們嚇得雞飛狗跳。夏天的雨是狂暴的。
秋天，花針般的小雨灑在了田野上，高粱漲紅了笑，稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎。樹(shù)林里，怎么這么多只蝴蝶在翩翩起舞？仔細(xì)一看，奧！原來(lái)不是蝴蝶，是一片片紅葉飄落。就這樣，豐收的喜悅隨著雨來(lái)到了。秋天的雨是喜悅的。
冬天的雨，像一個(gè)溫柔的信使，告訴我們天氣冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒；冬天的雨，又像一個(gè)裝修專(zhuān)家，把平淡的冬天裝扮多姿多彩迷人，富有生機(jī)。冬天的雨是溫柔的。
一年四季被不同的雨賦予不同的色彩，真是滋養(yǎng)萬(wàn)物的雨呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 21
農(nóng)歷八月十五日，是中秋佳節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)。因?yàn)槲蚁Ｍ芎蛬寢屢黄鹑ネ夤馄偶议_(kāi)心地過(guò)這個(gè)以寓圓滿(mǎn)、吉慶之意的節(jié)日，所以便準(zhǔn)備到步步高超市買(mǎi)一盒月餅。
一進(jìn)步步高超市，最先映入我們眼簾的，是一排排整齊、高檔的盒式月餅。緊接著，我們隨意看到的，便是一堆堆凌亂、大小不一的散裝月餅。很明顯，在它倆相比之下，盒式月餅的包裝顯得精美、華麗，使我們眼前一亮�？墒巧⒀b月餅?zāi)兀瑒t是顯得樸素、簡(jiǎn)單。不過(guò)，當(dāng)我們真正打開(kāi)盒式月餅的盒蓋之后，才覺(jué)得散裝月餅是多么劃得來(lái)。只見(jiàn)盒式月餅里面大部分都是陪襯，而實(shí)際能品嘗的卻少之又少。失望過(guò)后，我們便去詢(xún)問(wèn)盒式月餅的價(jià)格，結(jié)果令人震驚!一盒才六塊小型月餅，居然就要九十三元錢(qián)，平均每塊月餅要一十五元五角錢(qián)。我們?cè)倌闷鹨淮赃叺?散裝月餅，十個(gè)才十元錢(qián)，平均每塊才只需要一元錢(qián)�？矗惺矫繅K月餅的價(jià)格是散裝每塊月餅價(jià)格的一十五點(diǎn)五倍，僅僅只是多了個(gè)包裝，價(jià)格便多了一十四元五角錢(qián)，僅僅只是差了一件外套，這價(jià)格之差竟然這么懸殊。
如今，商品的漲價(jià)，并不是因?yàn)檫@件商品非常的寶貴、即將成為珍品，而是因?yàn)樗獗砟菍悠痢⑻摷俚囊录�。這層衣紗曾經(jīng)迷惑了多少雙眼睛，我們都認(rèn)為只要是好看，
就去買(mǎi)它，而不注意實(shí)際的好與壞。瞧，這次我和媽媽的事例，就說(shuō)明了這一點(diǎn)吧?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 22
古人說(shuō)：比較挑剔。10月第一片葉子落下，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間。
周六下午，我和媽媽去公園散步。我一進(jìn)公園，我和媽媽就看到一排排楓樹(shù)站在黃色的草坪上。我快步走著，發(fā)現(xiàn)楓葉半紅多了，像一簇簇小火苗；但是有幾片楓葉不是完全紅，而是至少半紅，像一張害羞的小女孩的臉。看到這里，我不禁想起唐代大詩(shī)人杜牧，他寫(xiě)道：“停車(chē)愛(ài)林峰夜，霜葉紅于二月�！毕氲竭@里，我忍不住拿起一片楓葉，摸了摸，聞了聞。我發(fā)現(xiàn)楓葉粗糙，但有淡淡的香味。雖然不如桂花香，但是沁人心脾，那一刻我所有的煩惱都消失了。這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，楓葉在明媚的陽(yáng)光下突然顯得特別紅。雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗，但是很多楓葉堆疊在一起，形成一片火海，比一棵或十棵牡丹還要美。
看完楓葉，我和媽媽走到公園深處，幾棵銀杏樹(shù)映入眼簾。我隨手摘了一片葉子仔細(xì)端詳：銀杏葉金黃色，形狀像小風(fēng)扇。最有趣的是，銀杏葉中間還有一條條紋，幾乎把銀杏葉分割成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的圖形�？粗@一片金黃色的銀杏葉，不禁回憶起春天銀杏葉生機(jī)勃勃的樣子，可是到了秋天，它只能變黃脫落。然而，它落下來(lái)喂樹(shù)，就像烏鴉知道如何反饋一樣。這不就是我們小學(xué)生想學(xué)的.嗎？
“自古秋悲寂寞，我說(shuō)秋勝春朝”�？吹竭@么美的景色，我也覺(jué)得秋天比春天好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 23
夜幕慢慢降臨，鞭炮聲越來(lái)越響。今日是正月十五元宵節(jié)，吃團(tuán)圓飯前放鞭炮便是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗之一，可是最熱鬧的還是放煙花。
當(dāng)噼里啪啦的鞭炮聲逐漸消失的時(shí)候，我明白一會(huì)兒要放煙花了，而我一般不會(huì)放煙花，而只會(huì)賞煙花。因?yàn)榉艧熁〞r(shí)會(huì)產(chǎn)生好多的pm2.5，會(huì)嚴(yán)重影響到空氣的質(zhì)量，產(chǎn)生霧霾天氣，從而嚴(yán)重影響到人們的健康。雖然我無(wú)法阻止人們放煙花。但我不會(huì)放煙花的！
“咚”的一聲嚇了我一大跳，回頭一看，原先是東方的天空中出現(xiàn)了一朵金黃色的煙花，她猶如仙女散花一般出現(xiàn)，又如劉翔一樣隕落！她照亮了整個(gè)東方的天空，好美麗的花！金黃色的煙花消失了，但在她升起的地方又出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，她紅紅的像火一樣灼手，又像太陽(yáng)一樣熱情，在震耳欲聾的瞬間，一朵漂亮的煙花慢慢的開(kāi)放，隨之煙花四濺，在她的中間又出現(xiàn)了一個(gè)煙霧構(gòu)成的菊花圖案，好大好美。突然不知從哪里冒出了一些亮片一樣的東西，金黃色的一閃，迎來(lái)了噼里啪啦的一陣響聲，又快速消失了“放煙花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的'跟在大人身后，點(diǎn)著捻，一顆會(huì)發(fā)光的樹(shù)像火炬一樣照亮了四周，煙花越噴越高，像火箭發(fā)射一樣一下子飛到天上去了，煙花的四周是那么的漂亮，像一個(gè)藝術(shù)家刻畫(huà)出的一件完美的藝術(shù)品一樣。小朋友先后點(diǎn)起了孔明燈。
元宵節(jié)雖好但鞭炮煙花還是盡量少放一些，雖然放煙花有節(jié)日的味道，但她會(huì)使空氣污染嚴(yán)重，所以我提議為了大家的健康要少放一些煙花炮竹！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 24
送到炎熱的夏天，我們迎來(lái)了金色的秋天。森林里的一些葉子是紅色、綠色、紫色和藍(lán)色的……很漂亮。邱小姐給我們寄了一封信，里面有五片葉子。讓我們仔細(xì)研究一下。
你看，珊瑚桃葉呈長(zhǎng)橢圓形，邊緣呈鋸齒狀。綠葉上不知道哪個(gè)畫(huà)家用鋼筆撒了大大小小的金色斑點(diǎn)，真是絕了！我們來(lái)到森林，那里竹子叢生。彎彎的新竹看起來(lái)像一個(gè)苗條的女孩，挺拔的老竹看起來(lái)像一個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士。仔細(xì)看，竹子細(xì)長(zhǎng)翠綠，像一把劍�？粗粗唤肫鹛K東坡的一句名言：寧吃無(wú)肉，不吃無(wú)竹�？炜矗∠憬稑�(shù)真高，還剩兩層那么高！上面的葉子又大又綠，像一把綠色絲綢做成的大蒲扇。一陣微風(fēng)吹來(lái)，大蒲扇發(fā)出“沙沙”的.聲音，像一個(gè)秋天的姑娘在演奏秋天的音樂(lè)。嗯？小楓葉的葉子漸漸變紅了。仔細(xì)看，像迷你手掌，小金魚(yú)尾巴�？粗�，我忍不住念叨：“停下來(lái)，坐在愛(ài)楓樹(shù)晚，霜葉紅于二月。
我們漫步靠近廣玉蘭，它的葉子正面是綠色閃亮的，背面是棕色蓬松的，邊緣是波浪形的。從遠(yuǎn)處看，廣玉蘭像是一個(gè)有著幾代人的大家庭。葉子充滿(mǎn)了光澤，就像涂了蠟一樣，鐵銹色的葉子讓它們感覺(jué)很有趣。濃密閃亮的樹(shù)葉一年四季不敗，讓它們生機(jī)勃勃。我愛(ài)廣玉蘭無(wú)與倫比的生命力。
我摘下樹(shù)葉，想把它們卷成單簧管，奏出美妙的音樂(lè)；我也想把它做成一只小船，載著我的理想去航行；我更喜歡做秋季剪貼畫(huà)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 25
竹在清風(fēng)中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩(shī)人深深地感動(dòng)。而竹于風(fēng)霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩(shī)人引為同道，難怪中國(guó)文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天來(lái)臨，樹(shù)木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開(kāi)傲雪的雙臂，迎接冬神的到來(lái)。
竹、梅、松被人們稱(chēng)為歲寒三友，它們?cè)诙�，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質(zhì)。
它和松樹(shù)一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長(zhǎng)存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。
我見(jiàn)過(guò)斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風(fēng)層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無(wú)論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那么堅(jiān)定，挺拔。
我贊美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，竹就是這樣，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么頑強(qiáng)的生命力，當(dāng)?shù)厣厦俺鲂」S子，不論壓在身上的`東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨后春筍”來(lái)形容新事物發(fā)展極快，生機(jī)勃勃。
我愛(ài)翠竹，歌頌翠竹：愛(ài)它不畏風(fēng)霜的性格和頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它像老黃牛一樣把全部身心獻(xiàn)給人們的高尚情操，我還愛(ài)它的端莊、清秀、挺拔！
��！我愛(ài)竹！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 26
初秋的清晨，在清晨的太陽(yáng)爆發(fā)之前，綠草如茵，綠油油的花園里早已布滿(mǎn)了晶瑩剔透的小露珠。
晨露開(kāi)始一天的晨練，喚醒沉睡的大地。微風(fēng)徐來(lái)，它隨風(fēng)翻滾，在樹(shù)葉上展示美麗的舞蹈。身材有技巧，優(yōu)雅，就像一個(gè)年輕的女孩在跳舞，跳舞。一旁，幾只小青蛙眼巴巴地探出頭來(lái)，蹲在旁邊的荷葉上。沒(méi)有收到小露的邀請(qǐng)，他們就鼓起腮，奏起了悅耳的'和聲。他們似乎就像小露珠一樣享受著早晨的新鮮空氣。他們應(yīng)該用美妙的音樂(lè)來(lái)陪伴清晨的露珠。一些露珠情不自禁地看到了小青蛙的熱情。他們不小心從荷葉上掉了下來(lái)，滑進(jìn)了池塘。青蛙看到了，以為小露在和它們玩捉迷藏，不假思索地跳進(jìn)池塘，潛入水中，尋找快樂(lè)的伴侶。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它的美德遍布大地，小露珠感受到了前所未有的溫暖。真是欣喜若狂。但很快它發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越小�？吹叫÷兑苫蟮谋砬椋秼寢屨f(shuō)：我們很美，但是我們的生命很短暫�？吹剿欀碱^的媽媽?zhuān)÷怪槠届o地安慰她說(shuō)：我雖然矮，但我很快樂(lè)，我的青春依然燦爛。即使離開(kāi)，也無(wú)怨無(wú)悔。露珠的從容讓我感受到了生命的真諦。
我曾經(jīng)看到過(guò)那些美麗可愛(ài)的露珠。現(xiàn)在環(huán)境差，霧霾嚴(yán)重。清晨的露水似乎也增加了一些灰色的灰塵。相比露水，我們索取更多，付出更少。我希望人們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們能像以前一樣再次看到晶瑩剔透的小露珠。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 27
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺�。�
爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的'皮怎么這么硬啊！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書(shū)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 28
我最喜歡我們家的“巧克力”了，它是一只調(diào)皮，有趣的小狗哦！它有著一身“巧克力”色的外套，看見(jiàn)了讓人有咬他一口的沖動(dòng)呢！而且它的大眼睛有時(shí)可憐兮兮的，有時(shí)兇惡，有時(shí)還會(huì)變成一道“細(xì)線(xiàn)”讓你忍不住愛(ài)上他！它的耳朵時(shí)而聳拉著，時(shí)而豎立著，還毛茸茸的'，真是太討人喜歡了。
說(shuō)它調(diào)皮、可愛(ài)，是因?yàn)橐环艑W(xué)，他就會(huì)坐在門(mén)口耐心地等我回來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，他不顧一切地?fù)湎蛭�，有時(shí)還會(huì)趁我不注意，偷偷地躲起來(lái)，我經(jīng)過(guò)時(shí)，它突然一個(gè)前撲，把我撲倒在地，害得我屁股總是“開(kāi)花”痛死我了。不僅如此他還經(jīng)常隨地展示它的“作品”，一天下來(lái)，我都快成為他的“保姆”了，把它的“作品”清理掉后，還要把地拖一遍，唉！實(shí)在受不了他的折騰！
你絕對(duì)想不到我家的巧克力還有一個(gè)“特殊”的本領(lǐng)，真是讓人哭笑不得。有一天，媽媽忘了給他吃晚飯，大家都睡著了，他卻餓的到處找吃的，也不知怎么回事，他竟然打開(kāi)了冰箱門(mén)，說(shuō)了誰(shuí)都不信的。媽媽想了想，叫道：“我知道了，肯定是澤澤昨天晚上他開(kāi)冰箱忘了關(guān)門(mén)�！边@時(shí)大家才恍然大悟。
你說(shuō)我家的巧克力調(diào)皮、可愛(ài)吧，每一個(gè)小朋友都有自己最可愛(ài)的一面，因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊纳钭兊枚嘧硕嗖�，處處都有著快�?lè)。它們是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我們保護(hù)這些可愛(ài)、善良的小動(dòng)物吧！讓大自然再一次充滿(mǎn)生機(jī)！充滿(mǎn)色彩！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 29
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。放假的時(shí)候，爸媽會(huì)帶我去鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。五六月份天氣暖和的時(shí)候，爺爺會(huì)帶著蝦籠順流而下給我捉龍蝦，因?yàn)槲易钕矚g龍蝦。每次爺爺收獲很多，別人都想花錢(qián)跟他買(mǎi)。爺爺總是毫不客氣地回絕他，人家說(shuō)他是小氣鬼。
這個(gè)周末我碰巧回家度假，當(dāng)我下車(chē)時(shí)，我看到很多人在我家門(mén)口吵吵鬧鬧。當(dāng)我擠過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺面前有一大盆紅色的龍蝦，它們爬出來(lái)發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音�！巴�！”我流口水了�！澳阗u(mài)給我，這么多，你孫子怎么能吃完！”一個(gè)鄰居懇求道。爺爺板著臉說(shuō)：“你不賣(mài)，一分錢(qián)也不賣(mài)。吃不完就放冰箱里下次再吃�！薄斑@老頭真小氣�！蹦侨藨嵟刈唛_(kāi)了。
中午吃飯的'時(shí)候奶奶端著一大碗麻辣小龍蝦，聞著香味讓人胃口大開(kāi)。我趕緊用肥皂洗手，拿來(lái)筷子碗，倒了小碗醋，開(kāi)始剝鮮蝦，品嘗美味。奶奶笑著看著我吃，說(shuō)：“你爺爺昨天就知道你要回來(lái)，天已經(jīng)黑了。我必須帶一個(gè)蝦籠去抓龍蝦。我膽子大，不怕淹死一個(gè)老骨頭！”我驚呆了，忘了吃手里的龍蝦。爺爺趕緊說(shuō)：“不，別聽(tīng)奶奶嚇唬你，快吃，呵呵！”爺爺?shù)哪樝褚欢涿利惖幕�。他把剝好的蝦放在我碗里，只是沖我笑著吃。
嗓子像什么東西堵了，鼻子酸酸的�？粗鵂敔斈棠痰你y發(fā)，突然意識(shí)到自己真的不懂。我只是盲目的接受了他們對(duì)我的愛(ài)和奉獻(xiàn)，卻從未想過(guò)為他們做什么。我錯(cuò)了。我必須好好照顧我的祖父母，學(xué)會(huì)給他們我的愛(ài)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 30
我家有一只架子十足的公雞。它的羽毛是彩色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，于是我為它取了個(gè)名字叫花花。
花花的雞冠是紅色的，像一團(tuán)火焰在燃燒。嘴巴下的肉瘤耷拉著，像掛著一對(duì)耳環(huán)。身上披著花花的錦衣。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一搖一擺的，真像將軍頭上的翎毛一樣。走起路來(lái)，神氣十足，好象在說(shuō)：我是這里的老大，你是誰(shuí)，竟敢對(duì)我不敬？那目空一切的表情，你見(jiàn)了肯定要說(shuō)：瞧，那公雞多么高傲�。�
花花是我家的歌唱家。每當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，它就揚(yáng)起脖子引吭高歌，猶如一位初次登臺(tái)的男高音歌唱家，神采飛揚(yáng)，迎接新的一天的到來(lái)。
花花還喜歡打架呢。有一次，我看見(jiàn)它與一只鄰居家的`白公雞決斗。只見(jiàn)兩只公雞都擺開(kāi)架勢(shì)，劍拔弩張，仿佛戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。它們靠得很近，脖子上的毛都豎了起來(lái)，圓圓的眼睛狠狠地盯著對(duì)方，好象在像對(duì)方叫囂，又似乎在尋找戰(zhàn)機(jī)。突然，白公雞來(lái)了個(gè)老鷹撲食，用爪子抓，嘴巴啄，迫使花花退了兩步。白公雞得意洋洋，好象在說(shuō)：怎么樣，不服氣嗎？這時(shí)，花花趁其不備，出其不意飛上去，用鋒利的嘴一啄，把白公雞脖子上的毛給啄掉一束。白公雞氣得快瘋了。突然，它發(fā)起了突襲，兇猛地向花花撲來(lái)�；ɑ▉�(lái)了個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，往上使勁一跳，用爪子一抓，白公雞的偷襲失敗了�；ɑㄒ�(jiàn)對(duì)方無(wú)心戀戰(zhàn)，于是猛地一飛，向它的雞冠撲來(lái)。白公雞沒(méi)防備，被它的爪子抓住了雞冠。結(jié)果，雞冠被抓出血來(lái)。它疼得喔喔直叫，花花帶著勝利者的姿態(tài)，在院子里不斷地兜圈子，顯威風(fēng)。
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