(熱)讀書成長(zhǎng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀書成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書能改變?nèi)说囊簧�，是人離不開的朋友。多讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷！
作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書積累，老師常說(shuō)：“多讀書沒(méi)有壞處，讀書有益成長(zhǎng)�！崩习掷蠇屢渤Ｕf(shuō)“電視柜下面的那些書都沒(méi)見你怎么翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當(dāng)初……”一切有一切的說(shuō)法證明了讀書有益成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長(zhǎng)到知識(shí)魅力。讀書真的.好。有一次，我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書后，我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢！一切又一切的證明讀書真的好它會(huì)告訴你道理，糾正你身上的不良習(xí)慣，教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開也會(huì)有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著。書也成為了我的長(zhǎng)年老伴。作為書的朋友，我對(duì)他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會(huì)變壞，讀書有益成長(zhǎng)，讀書會(huì)得到啟迪。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
大家都知道，我們國(guó)家是應(yīng)試教育，所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來(lái)沒(méi)痛快地玩過(guò)。那就更別提高年級(jí)了，年級(jí)高還需要補(bǔ)課，多煩��！我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦，馬上就上中學(xué)了，爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中，所以成天上外面補(bǔ)課，而且是長(zhǎng)久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)這個(gè)問(wèn)題，了解到了國(guó)外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的`。
在國(guó)外，一年級(jí)就是無(wú)憂無(wú)慮地玩，在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了；人家二年級(jí)學(xué)加減法，我們學(xué)乘除法，就是這樣以此類推，你說(shuō)說(shuō)我們“苦”不？補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn)，那堆得成山的作業(yè)像無(wú)數(shù)惡魔朝我們招手過(guò)來(lái)，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子，也有很強(qiáng)的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘，多受不了啊！時(shí)間長(zhǎng)眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國(guó)家就是這樣，應(yīng)試化教育。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢？誰(shuí)知道，怎么辦，快告訴我，要快！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的傳承，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蜻�說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵撕蛡ト硕紣圩x書，渴望讀書，會(huì)讀書�？墒亲畛跷也⒉粣圩x書。
從三四歲起，父親就給我買過(guò)許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說(shuō)的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書�！睂�(shí)際上卻并沒(méi)有讀上幾本書，心想讀書其實(shí)并沒(méi)什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“上小學(xué)了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執(zhí)行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí)，開始寫了，我感覺(jué)十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可是并沒(méi)有什么用。我也很著急，每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸，怎樣才能寫好。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么還是不會(huì)寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書的內(nèi)容，仿寫等等。我就按爸爸說(shuō)的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺(jué)語(yǔ)句通順了，寫的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的`情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的水平也提高了�，F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完，都要讀幾頁(yè)書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書，好讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書的真諦。
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