(優(yōu)選)成長的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
記得最后一次漫步在鄉(xiāng)間的小路上，是在兒童年代，雖然時(shí)隔已久，但記憶依然清晰。那個(gè)夜晚與以前無數(shù)的夜晚一樣寧靜、親切，處處彌漫著鄉(xiāng)間獨(dú)有的旋律，以及路旁不停傳來的那悅耳的鳥鳴。鄉(xiāng)間的生活是一曲美妙的歌謠，更是一幅引人入勝的彩畫，只是可惜，這一幅美麗的彩畫在不久將會(huì)被撕破。一大片一大片綠油油的田地，定會(huì)被嶄新的樓房取而代之……
那時(shí)候，每個(gè)傍晚，我都會(huì)聽到些許最熟悉，也是最令我惆悵的吶喊聲。因?yàn)�，每�?dāng)聽到這個(gè)聲音，也就意味著我一天漫山遍野的瘋玩該結(jié)束了，一匹脫韁了的野馬的心也即刻收回來了。我明白，如果我不回答或應(yīng)和著的話，奶奶也不會(huì)自己一個(gè)人先吃飯的。她或是在山間一直找尋我，或是靠在屋檐下企盼我早些回來。因?yàn)橛幸淮�，我玩到天黑盡了才回家，可屋里卻空無一人。經(jīng)過詢問鄰居，才知道奶奶出去找我了。從此，我便按時(shí)回家，不肯耽誤一刻。
晚上八、九點(diǎn)時(shí)，吃罷晚飯后，我便被奶奶牽著去看電影了。那時(shí)所謂的電影放映場(chǎng)，就是找一塊空地，然后在最前端搭上白色的幕布，接著由專業(yè)放映隊(duì)的人去操作。緊接著，各家各戶的人都帶著自家的板凳出來了，放映場(chǎng)地上沒有開著暖氣的空調(diào)，也沒有舒服的座椅，可是大家依舊愜意，因?yàn)檫@就是鄉(xiāng)間生活，它處處充滿了快樂與恬靜。
可如今，這一切都已不復(fù)存在。
在那時(shí)，我不知道明天會(huì)如何，那樸質(zhì)的鄉(xiāng)間小路或許會(huì)變成水泥路、柏油路，亦或許是寬闊的大馬路……但無論如何，也阻止不了我對(duì)兒時(shí)的那種懷念。
多年后的今天，我與奶奶也住進(jìn)了那以前令人厭惡的`樓房里�？墒菦]辦法，那是今后人民的唯一棲息地，那也標(biāo)志著時(shí)代在某些方面的進(jìn)步。
現(xiàn)在，我長大了，我可以自己照顧自己，也不用讓父母及奶奶操心了，那無拘無束的性格也收斂了許多。雖然再也聽不見那摻雜著擔(dān)心、焦慮的吶喊聲了，但它仿佛一直在我心里回響�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的一切人和物。我似乎在不知不覺中，就增添了一份責(zé)任感！
可是同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了懷念，因?yàn)樵跓o數(shù)個(gè)夜晚我都曾夢(mèng)見那充滿回憶的小路，令人難以忘懷的電影。仿佛在天亮后一開門的時(shí)候，我就會(huì)向那廣闊無垠的綠油油的草原奔去……
成長的作文 篇2
窗外陽光透過玻璃窗照進(jìn)來，一個(gè)小女孩靜靜地坐在畫板前，一手托著調(diào)色盤靜靜地畫著。沒看錯(cuò)，那個(gè)女孩是我，與平時(shí)的課間瘋跑相比，那是真的靜，因?yàn)槲以谧鑫易類圩龅氖庐嫯嫛?/p>
要問我為什么對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘，那還得從小時(shí)候說起。
在很小的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡畫畫，那時(shí)我還在農(nóng)村和其他孩子一起在泥巴中奔跑、跳躍，在小山上捉迷藏。三歲后，我來到了武漢省幼兒園，一切開始發(fā)生了變化。
在這里我顯得格格不入，小女孩不愿意和我玩，男孩們也怕被我打。我總是一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地待在角落里，陪伴我的只有畫筆，于是我用畫筆把喜歡和討厭的東西統(tǒng)統(tǒng)畫下，慢慢的我畫得越來越精致，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟開始喜歡畫畫。
上了小學(xué)后，我報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)，了解到原來美術(shù)還有這么多種類，沙畫、油畫、折紙等等。我的繪畫技術(shù)也得到了提高，在我的筆下創(chuàng)造了一只只展翅高飛的雄鷹，為每一只小水牛上色，幫小兔子造房子那時(shí)的繪畫對(duì)我來說是為了創(chuàng)造、為了想象、為了好奇，童年的每一天也因?yàn)槔L畫而多彩。
而現(xiàn)在走在路上看到美麗的風(fēng)景，回到家馬上畫上一幅畫，看到媽媽做飯的樣子也能畫一幅“慈母圖”�，F(xiàn)在的我如“神筆馬良”般，筆下的畫面充滿了生氣。此時(shí)的'我才真正領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，而不只是為了泄憤或?yàn)榱撕闷�，而是真正的“畫”。似乎是為了友情做紀(jì)念，似乎是為了用獨(dú)特的方式歌頌生活，但又似乎什么都不為，只是單純的喜歡并記錄那稍縱即逝的成長點(diǎn)滴。
我愛繪畫，是它讓我成長，從小時(shí)候的生氣而繪，到現(xiàn)在的純粹熱愛，那既是水平的提高，也是思想的成長，是獨(dú)屬于我自己的成長。
成長的作文 篇3
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。
仔細(xì)翻閱那本書，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的'眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會(huì)放棄自己，但我卻錯(cuò)了，她仍然以太陽光般燦爛的笑容面對(duì)人生。
可以說那是我第一次認(rèn)真的讀書，第一次感受到書中的樂趣。
靜下心來，端端正正地坐好，小心翼翼地?fù)崦䲡械拿恳豁�、每一處，臉上總�?huì)呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書時(shí)的我。我在傷心、難過、煩惱時(shí)，會(huì)翻閱一本書，它們能讓我走出陰影，來到另一番天地。不得不說，書確實(shí)帶給我了許多幫助，它教會(huì)我用微笑面對(duì)一切，用自己的真心去感化每一個(gè)人，用自己的心胸去包容每一個(gè)人。
幾年過去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的不僅是視覺上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個(gè)興趣，它已變成我的一部分。
成長的作文 篇4
也許很多年過去我依然會(huì)想起你，就像想起一朵不重開的花朵。
——題記
總是在微笑后一切又重歸于黑暗，略微失落的瞇起眼看天花板。這一季過的似乎都特別的混沌，是該好好整理一下思緒了。
下了整天的雨，推開窗戶，寒氣便涌了進(jìn)來。清冷的雨水淋落在枯萎的葉片上，更顯滄桑。倚靠在窗邊，頭頂是溫柔光亮的白熾燈，附上霧氣的窗，氤氳著散發(fā)氣味的香樟樹，同學(xué)們可愛的笑臉，喧囂卻格外溫馨的二十一班，由愛這個(gè)班級(jí)的人兒的汗水與奮斗以及不離不棄構(gòu)成，一張張排列整齊的書桌，或雜亂或整潔的抽屜，頗有氣勢(shì)的口號(hào)“我們是不一樣的！”，一條又一條凝聚著老師殷切期望的標(biāo)語，黃色的將要展翅飛向高空的飛機(jī)模型，諾大的校園每一處都有著一段屬于我們自己的記憶。
閆老師付出如此巨大的辛勞與時(shí)間、金錢，滿懷寬容、期望、愛惜、心疼、信念。只因?yàn)槲覀儯灰驗(yàn)橄嘈胖覀�，你知道相信一個(gè)人需要多大的勇氣么，相信了，也就代表了你相信的那個(gè)人他可以輕易的傷害到你，你說這得需要多大的勇氣，何況不僅僅是一個(gè)人，而是一個(gè)集體，一群還未諳世事的孩子。由我們?nèi)藗�(gè)人組成的溫暖小家，老師是引導(dǎo)我們走向正確道路的使者，一次次的付出讓老師在我們心中的地位逐漸高了起來，是帶著一種敬佩與仰慕的'。記得閆老師曾經(jīng)和我們談起過她自己對(duì)待老師這個(gè)職業(yè)的態(tài)度與執(zhí)著，她說她從事這個(gè)職業(yè)，就必須尊重自己的職業(yè)，就必須要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)閆老師在我心中的地位瞬間就變得高大而偉大了，負(fù)責(zé)，這是一個(gè)多難做到的事情，也是我們這個(gè)年齡的孩子還未足夠滲透了解的，當(dāng)你真正意識(shí)到自己要肩負(fù)著屬于自己的那份責(zé)任并為之而不斷努力時(shí)，內(nèi)心應(yīng)當(dāng)是極其的欣慰，因?yàn)槟且馕吨阏嬲某砷L且成熟了。
記得去年九月份的那次閆老師給我們過的生日，只留下我們那個(gè)月過生日的同學(xué)，與我們分享甜美的蛋糕，插上蠟燭，關(guān)上教室的燈光，昏黃的蠟燭燈光映照著我們每個(gè)人的笑臉，閉上眼睛，雙手合十，哼著生日歌，輕輕的在心底許下愿望，閆老師則在一旁為我們拍照，我們當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都是無比感動(dòng)的吧，許愿的時(shí)候我悄悄的流下了幾滴眼淚，不知道會(huì)不會(huì)被拍到…切蛋糕時(shí)場(chǎng)面更加感人，一個(gè)說我最近減肥，少給我切點(diǎn)；一個(gè)說XXX最小，先給她切；一個(gè)說先給閆老師切吧，切塊最大的。一個(gè)個(gè)都往閆老師嘴邊喂著蛋糕，再看老師，一臉幸福的表情，嘴邊還沾著余下的奶油，像個(gè)和藹的白胡子天使。最后同學(xué)們都不吃了，紛紛往別人臉上、頭發(fā)上、身上砸著奶油，魏豬玩的更high，把整個(gè)沾著奶油的盒子全都卡在了萌萌的臉上，萌萌愣了幾秒鐘隨即發(fā)起瘋來追著他滿教室跑，整個(gè)教室里蕩漾著一種歡快而溫暖的氣氛，而閆老師更是在那里笑的合不攏嘴。
還有更多更多能夠讓你在寒冷的冬日里依然能感受到似篝火圍繞般的溫暖事例，在每個(gè)地方，都留下了我們成長的腳印，老師在前方牽引著我們，帶給我們感悟與思考，當(dāng)然，人總要學(xué)著慢慢長大，成長這種事，是需要我們一步步走出來的。
曾在《最小說》上看到這樣一段關(guān)于成長的定義，深有感觸。
“成長的標(biāo)志究竟是什么呢？能夠承擔(dān)起自己的、他人的生命。能夠直面真實(shí)的生活，直面人性的復(fù)雜，不把目光轉(zhuǎn)開，不顧左右而言他。不急于界定對(duì)錯(cuò)，去想怎么會(huì)這樣。仔細(xì)去看每個(gè)人、每件事的真實(shí)面貌。接受、尊重他們的存在。即便難過，也不轉(zhuǎn)開眼睛。難過是因?yàn)闀?huì)想怎么會(huì)這樣，是因?yàn)椴豢辖邮苋恕⑹碌谋緛砻婺�。不做批判者、不做衛(wèi)道士。只是凝視每一個(gè)鮮活、卑微的生命，和自己一樣的生命，如何生活，如何歡笑哭泣，如何美好，如何污濁，如何真實(shí)存在的，作為一個(gè)，人。以無我的姿態(tài)，給予公平的記述。包括衰亡�！�
依稀記得初一我們排著整齊的隊(duì)伍站在教室門口大聲的用力喊起我們的口號(hào)：“我們是不一樣的！”那時(shí)一種自豪油然而生，像一朵不重開的花朵，留下最美的、深切的，沁人芬芳。
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