[實(shí)用]我的成長作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的成長作文3篇，歡迎大家分享。

我的成長作文 篇1

　　是不是，長大了就會(huì)變得不再那么快樂？

　　長大了，我們?yōu)槭裁磿?huì)變得不快樂呢？我在想，是不是因?yàn)殚L大了，我們的欲望也變大了，我們變得更加貪婪了，想要花不完的金錢，想要不會(huì)變的愛情，想要不會(huì)散的友情，想要得到別人的喜愛……，只是，快樂被欲望擠進(jìn)了角落。

　　小時(shí)候，我們沒有對(duì)車房名利的欲望，所以我們不會(huì)比較；小時(shí)候，我們對(duì)性別沒有概念，所以我們沒有兒女情長的癡念；小時(shí)候，我們對(duì)離別沒有認(rèn)知，所以我們覺得我們可以一輩子在一起玩耍。

　　只是，后來，依附在歲月車輪上的我們，漸漸的長大了，一瞬間有了對(duì)愛情的渴望，一剎那來到了離別的時(shí)刻，也在頃刻間有了對(duì)名利的貪婪。因?yàn)樾睦锒逊帕颂�多�?duì)生命的附加值，讓生命迷失了它的本質(zhì)，迷茫的生命開始日益頹靡，生活的重壓奪走了很多成年人的笑臉，從他們身上再難看到那童年時(shí)迎著陽光燦爛的臉龐。

　　你有記得開心的大笑是一種怎樣的感受嗎？如果腦海里還有曾經(jīng)的畫面，我想此刻你一定會(huì)說，那是幸福的味道。那樣的純粹，那樣的如花般絢爛，不要說那已是曾經(jīng)，其實(shí)，只要你愿意，你可以一輩子都擁有孩童般快樂的內(nèi)心和臉龐，只要你不在那么渴望得到，而是像以前一樣容易滿足和樂于分享。

　　其實(shí)，長大后的我，總是習(xí)慣把自己包裹起來，用冷酷建起一道無形的`屏障，惡狠狠的寫著：生人勿近。其實(shí)這只是在繁雜世界里選擇了一種對(duì)傻的、保護(hù)自我的一種方式。所以造成很多人以為我很冷漠，其實(shí)不然，我內(nèi)心有一團(tuán)火，需要有人去點(diǎn)燃才會(huì)發(fā)熱、熟絡(luò)。我也希望自己能卸下對(duì)這個(gè)世界的防備，輕輕松松的做一個(gè)快樂的人。

我的成長作文 篇2

　　每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都在成長。在成長的路途中，每個(gè)人都?xì)v了歡樂與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯(cuò)著......我們正處在十四五歲的花季少年，體驗(yàn)和收獲與眾不同。

　　處于學(xué)生時(shí)代，考試是必須的�？荚嚦煽兊暮脡臅�(huì)給我?guī)�來不同的感受。進(jìn)入七中以來，我自認(rèn)為自己一直在奮斗，在向前先行進(jìn)著，但是成績屢次下滑。每次成績下來時(shí)，就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上，使我無法移動(dòng)。老師總會(huì)來鼓勵(lì)我，使我努力邁出步伐，擁有更強(qiáng)的力量前進(jìn)。在我的努力下，成績終于接近了人意，我非常高興，更想要前進(jìn)，考好的感覺真好啊!老師也繼續(xù)來支持我、激勵(lì)我，我的自信心愈加強(qiáng)烈了。

　　經(jīng)過了這么多次考試，我體會(huì)到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!在你“走路”時(shí)候，別人也在走，在你“跑步”的.時(shí)候，別人也在跑，在你“飛奔”的時(shí)候，也有人在“飛奔”，要想超越別人，超越自我，光有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用辛勤的汗水澆灌才能開出成功的花朵。在每時(shí)每刻，我們都要打起十二分的精神，全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)方，做一個(gè)卓越的自己。

　　在青春的花季里，我們都有著特殊的體驗(yàn)和收獲，成長的故事給了我們?cè)S多動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。歡樂與淚水將伴隨著我走過人生，成長的故事將帶領(lǐng)我邁向成功。

我的成長作文 篇3

　　高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)�入了寫作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠。

　　小時(shí)，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫書的人。

　　上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤心田的書報(bào)。在眾多的報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來。

　　上初中后，我的視野不再局限于書刊，目光投向了四大名著。短短的一個(gè)月時(shí)間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對(duì)他的'魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾�？傊�，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。

　　學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧。

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