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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-10-19 18:46:55 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  十一黃金周,我在長(zhǎng)沙玩了5天,回來(lái)時(shí)在火車(chē)上,不知道為什么一直盯著鐵軌.哈!鐵軌真好玩,由于火車(chē)速度過(guò)快,看著火車(chē)旁的另一道鐵軌,好像它不在動(dòng).一到站,它就會(huì)分成很多的鐵軌,好像看動(dòng)畫(huà)片一樣,一下分開(kāi)一下合攏,我真恨不得把它拍下來(lái),讓大家都看到這有趣的鐵軌.

  觀(guān)察了很久,一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)了:我坐的'這個(gè)位置好像是和來(lái)時(shí)坐的位置是一樣的,為什么看景物都是一樣,都是景物朝我過(guò)來(lái)啊,應(yīng)該是相反的!仔細(xì)一看,雖是同一兩火車(chē),但火車(chē)的方向不同:來(lái)時(shí)我坐在右邊窗戶(hù)的右邊,回時(shí)我坐在左邊窗戶(hù)的左邊,找到答案后,又一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)了,火車(chē)是怎樣轉(zhuǎn)彎的?它只有一條筆直的軌道啊,聰明的你知道的話(huà)就告訴我吧!

  在人生的旅程中有許多的問(wèn)題等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),我們一起加油吧!

小學(xué)生作文300字 篇2

  “野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻如何逃生嗎?

  眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后,像黑色的雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海!

  每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為這卑微的力量所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌,無(wú)情地舔噬著周?chē)囊磺,草卷葉了,枯干了,燒沒(méi)了,高大的樹(shù)也不能幸免,風(fēng)助火勢(shì),火借風(fēng)勢(shì),只見(jiàn)一片火海在翻滾,就在這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)黑團(tuán)正沿著山脊流動(dòng),那是什么?那是滾成一團(tuán)的螞蟻,我聽(tīng)見(jiàn)劈啪的響聲,那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音,掉落一層,滾動(dòng)的速度不變,再掉落一層,速度依然不變,這些卑微的小生靈是在用身體開(kāi)拓求生之路!

  假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)有最外一層的犧牲,假如沒(méi)有求生的.強(qiáng)烈欲望,渺小的卑微的螞蟻家族就會(huì)全軍覆沒(méi)了吧?那是一定的。

  生命的渺小,體力的孱弱,都沒(méi)什么,甚至命運(yùn)的卑微也不能決定什么,可怕的是看不到微薄的力量的凝聚,懈怠了精神的挺立。

  敬重卑微,使我更珍重生命,更熱愛(ài)生命,更珍惜擁有!

小學(xué)生作文300字 篇3

  那天,是我十二歲的生日。

  我高高興興地放了學(xué),三步并作兩步跑回家。上樓一看,家里竟沒(méi)有人。門(mén)緊緊地關(guān)著,密不透風(fēng),我不禁達(dá)了一個(gè)冷顫。進(jìn)了屋,發(fā)現(xiàn)家里的東西擺放得整整齊齊。我想:莫非,家里進(jìn)賊了。不不不,怎么會(huì)有這樣怪的賊。正當(dāng)我胡思亂想的`時(shí)候,只聽(tīng)門(mén)“咔嚓”一聲,開(kāi)了。迎面走來(lái)爸爸媽媽?zhuān)亿s緊逃回書(shū)房做作業(yè),正當(dāng)我全神貫注地“對(duì)付”一道難題時(shí),爸爸敲敲門(mén),示意我出去吃飯。我從他們的眼睛看出,他們極力裝出對(duì)我冷漠、不聞不問(wèn)。晚上的佳肴真豐富,爸爸媽媽做了我最喜歡吃的清蒸螃蟹,我們吃得津津有味,但還是無(wú)話(huà)可說(shuō)。吃足喝飽后,我正準(zhǔn)備回書(shū)房里寫(xiě)作業(yè),突然,我頭頂上的吊燈“唰”的一聲不亮了,我驚叫起來(lái):“停電!”我剛準(zhǔn)備去拿蠟燭,忽然,我耳邊響起一首生日歌。我捏捏自己的臉,有疼痛的感覺(jué),不是幻覺(jué)。這時(shí),我看見(jiàn)廚房有微弱的火光在跳躍,便想去看個(gè)究竟。只見(jiàn)爸爸媽媽一起拿著一個(gè)生日蛋糕放在桌上,并對(duì)我唱《生日歌》。我的眼眶濕潤(rùn)了,滴下了甜甜的淚。畢竟那十二根有著跳躍的火焰的蠟燭和我的生日緊緊連在了一起。我狠狠地親了爸爸媽媽?zhuān)诤显跉g樂(lè)的生日歌里。

  那一次,我哭了,永生難忘。

小學(xué)生作文300字 篇4

  晚上,我在肯德雞門(mén)口看到了捏泥人的叔叔。他坐在小凳上,前面擺著小小的貨箱,箱子上插著好多泥人。

  我一下子被吸引住了,站在旁邊不停地觀(guān)看。這些泥人神志逼真,做著各種各樣的動(dòng)作。有手拿金箍棒望著遠(yuǎn)方的孫悟空,捧著仙桃美麗動(dòng)人的仙女,摸著白胡子駝著背釣魚(yú)的老漁翁。還有“北京歡迎您”五個(gè)小福娃,吐著紅紅的`舌頭的彩色大蛇,蕩著秋千的小鸚鵡。最可愛(ài)的是那些卡通人物,奧特曼氣勢(shì)洶洶對(duì)付敵人,蠟筆小新?lián)]舞著畫(huà)筆,美羊羊捧著愛(ài)心,灰太郎流著口水……

  我心里好想擁有這些可愛(ài)的小泥人,特別是美洋洋我最喜愛(ài)了。我死纏著媽媽買(mǎi)美洋洋,可媽媽卻說(shuō):“要是你自已能夠捏出你最?lèi)?ài)的泥人,那才有意思呢。”我想了想拉著媽媽的手快步走回家去,好想立刻就動(dòng)手捏泥人。不過(guò),我的心中還是想著買(mǎi)那個(gè)美羊羊,因?yàn)槊姥蜓蛱蓯?ài)了。

小學(xué)生作文300字 篇5

  傍晚時(shí)分,我信步登上樓頂去觀(guān)日落。

  只見(jiàn)天邊,一輪桔紅色的、艷麗無(wú)比的夕煙正在沉落,五彩繽紛的晚霞陪襯著它,構(gòu)成一幅色彩絢麗的圖景。

  夕陽(yáng)好像鑲上了金邊似的,閃閃發(fā)光,亮得讓人睜不開(kāi)眼睛。周?chē)南荚埔沧兊梦宀世_紛,它們像頑皮的孩子一樣,一會(huì)兒變成一只儀態(tài)嫻雅的白色的仙鶴,待一會(huì)兒,變成了披著漂亮羽毛的.高傲的雄雞;那堆云彩剛才還像肥碩的羊群,再凝視卻又像運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿,而周?chē)鷦t是觀(guān)眾臺(tái)上涌動(dòng)的人群,一切仿佛是一幅寫(xiě)意圖一般生動(dòng)。

  太陽(yáng)慢慢往下落,先是落下了四分之一,然后是四分之二,漸漸太陽(yáng)地沒(méi)了。而太陽(yáng)落下的地方卻留下了神秘的色彩。

  我目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽(yáng)落下去地方,沉浸在日落迷人景色所引起的遐想之中。

小學(xué)生作文300字 篇6

  元宵節(jié)很想去看花燈,可是回家后發(fā)現(xiàn)爸媽的工作都沒(méi)完成。

  媽媽讓我先寫(xiě)好作業(yè),大部分作業(yè)在學(xué)校里就完成了,剩下的我一會(huì)兒就做好了。

  可是爸媽還是沒(méi)做完。為了等他們,我又看了一會(huì)兒書(shū)。

  好不容易,爸媽的工作都做好了。媽媽說(shuō)沒(méi)來(lái)得及做飯,還是出去吃吧,等晚上回來(lái)在家里煮湯圓就是了。

  可是我都餓了,去哪里吃飯呢?媽媽問(wèn)我。后來(lái)我們又去了味千拉面。

  雖然是團(tuán)圓的日子,餐館里的人也不少,點(diǎn)了餐還要等。我和媽媽先去旁邊的.書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。書(shū)店里沒(méi)有人,我有點(diǎn)累,就坐在地上看了,媽媽說(shuō)只要不到處爬就可以。

  吃了飯,我們就往世紀(jì)廣場(chǎng)走,但是很遺憾,那里沒(méi)有花燈。爸爸說(shuō)現(xiàn)在去豫園太晚了,我們只好往江邊開(kāi),爸爸又開(kāi)始在科技館附近的路上辨不出方向了。我真有點(diǎn)兒累了,躺在媽媽的腿上,迷迷糊糊地睡著了。

  過(guò)了好久好久,車(chē)停了,發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音也沒(méi)有了,媽媽叫我,我還以為到江邊了呢,結(jié)果是已經(jīng)回到家了。媽媽說(shuō),到江邊的時(shí)候看我睡得那么好,不忍心叫醒我,就掉頭開(kāi)回來(lái)了。

  連正大門(mén)口的燈都沒(méi)有看到,我不高興了好一陣子……后來(lái)大家吃了湯圓,節(jié)就這么過(guò)了。

  希望明年的元宵節(jié)能去看花燈!

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