小學(xué)生的作文300字[優(yōu)選8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我的學(xué)校是蒙山鎮(zhèn)一小，它很美麗，冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門口的鐵門有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹，稍向校門方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹旁邊是宣傳欄，上面寫著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場，東面有一棵大榕樹，大榕樹很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了，教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的'冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

　　我來到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

　　我來到教學(xué)大樓背后，看到許多菊花，有的像無數(shù)只熱情的小手，正向我招手致意；有的像圓溜的球，美麗極了！冬風(fēng)吹著，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　我愛你，美麗的校園。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　今天是我們國家第xx個(gè)教師節(jié)，說起來教師我有一種特別的感受，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻�教師�?/p>

　　老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認(rèn)真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和做人的道理，他們不惜賭上自己的`青春時(shí)光澆灌我們這些祖國的花朵。

　　教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來到了媽媽的學(xué)校，當(dāng)時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠(yuǎn)的只有等著家長來接了。作為值班老師的媽媽，等到學(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開始整理物品準(zhǔn)備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒有回家，就習(xí)慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我媽媽二話沒說就把雨傘給了他，讓他回家了……

　　教師，是人類靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！

　　像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。

　　這六年來，一共有三位老師教過我的語文，分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時(shí)間最長，一共教我了六年。

　　她教我的時(shí)候，我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩，也讓我學(xué)到了很多道理，懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。

　　這六年來，教我的`的數(shù)學(xué)老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，導(dǎo)致了現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)這么好。

　　另一位是，四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績考好的最高峰。

　　在學(xué)校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學(xué)校中的操場，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打，二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái)，天天都打。

　　我一定會(huì)記住我的母校，永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)都忘不了。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　有則寓言，說阿凡提擔(dān)任某州州長時(shí)，門庭若市，趨之若鶩者不計(jì)其數(shù)。一天一位鄰居冒昧地問他：“你家整天人來人往，車水馬龍，你到底有多少朋友呢？”他平靜地說：“等我不當(dāng)州長，削職為民時(shí)，我會(huì)告訴你我有多少朋友�！�

　　《伊索寓言》中講了一個(gè)這樣的故事：有兩個(gè)朋友一起在路上走著。前面走來一頭熊，路邊正好僅有一棵樹。其中一個(gè)立即爬上那棵大樹躲起來，另一個(gè)人卻無路可走了，只好躺在地上裝死。那熊走近他，嗅了嗅他，他屏住呼吸，因?yàn)樾懿灰�死去的人。熊走了之后。樹上的那個(gè)人下來了，問那個(gè)裝死的朋友，熊對(duì)你說了什么？他回答說：“狗熊給了我一個(gè)簡短的忠告，對(duì)于危險(xiǎn)面前把你拋棄的朋友，絕不能與之同行�！�

　　智慧小語：真正的友情也不是在順境中能得到的'，只有在緊要的關(guān)頭才能考驗(yàn)出真正的朋友，患難之中才能見真情。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　大家好，知道今天我要哪里玩嗎？別急，我來告訴你們吧，今天我要去作文連線山脈的輔脈——呼笑山莊。

　　這個(gè)呼笑山莊可不是一本書，這是一個(gè)著名的旅游勝地，那里是一片肥沃的土地，在那里住著一群熱情、活潑、可愛的兔子們，那里的兔子可真了不得，都有自己的獨(dú)家技能。今天我就要去看看他們。

　　坐了不短時(shí)間的車，下了車，往前沖去。忽然看見身邊的一個(gè)樂園豎著一個(gè)大標(biāo)牌，上面拿著超大號(hào)的紅蘿卜雕刻了呼笑山莊幾個(gè)大字。我邁步走進(jìn)了呼笑山莊。哇！好一個(gè)童話般的世界！一棟棟造型別致的'房子，小巧玲瓏，真想住進(jìn)去��！樂園內(nèi)一個(gè)個(gè)蘿卜造型的燈，豎立在路地兩旁，相信這里夜晚和白天一樣繽紛多彩。再看道路兩旁，是一望無際的花草（博文），草叢中一朵朵鮮花（XXT薦）爭奇斗艷，耀眼奪目。再看那一群群小兔子們在那里澆水施肥（寫作交流），忙得不可開交。這里可真是紅紅火火的大家庭。

　　再向前走，看見有一戶別墅房，門上面寫著莊主雅兒幾個(gè)大字，恩，就這了。我敲了敲門，一只小兔子把門打開了，問我：

　　請(qǐng)問你找誰？

　　這里是莊主的家嗎？

　　是的，我就是莊主雅兒，你是

　　哦，我叫小升升，是來旅游的。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我的奶奶六十歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白滿臉的皺紋，好像刻上去似的�？墒悄棠陶f話的聲音非常洪亮做事情又快又好非常利索。

　　不信你聽，一陣鍋碗瓢盆的聲響之后，一碗碗、一盆盆讓人流口水的香噴噴的飯菜就擺上了桌子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就擺上了桌子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到飯菜的香氣，就連我最不喜歡的大冬瓜也讓我愛不釋手。我的肚子也不由自主地打起鼓來了，奶奶端著那美味的菜肴，親切的`對(duì)我說：“你肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。”“多吃點(diǎn)！尤其是青菜！”“還是奶奶做的菜最好吃。爺爺做的菜每次湯很多，就像是大海里有人在游泳�！蔽夷闷鹜肟辏�“狼吞虎咽地吃了起來�！�

　　最讓人覺得有趣的事奶奶竟然可以用手抓老鼠。一天雨后，有兩只老鼠跑到了我家，奶奶看到后，手一抓就把老鼠的尾巴抓住了，另一只手也打算去抓另一只老鼠，可是沒有抓到奶奶立馬用腳踩老鼠一下就踩到了。就這樣兩只老鼠就被奶奶消滅了。

　　奶奶真是老當(dāng)益壯呀！

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　這學(xué)期開學(xué)后，我覺得看黑板越來越吃力了。上周媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來我的眼睛已經(jīng)有些近視了。都怨我平時(shí)不注意用眼，我真擔(dān)心以后我也要戴眼鏡。這時(shí)醫(yī)生說有一種隱性眼鏡，可以矯正視力，讓視力不會(huì)再下降，我立刻要求媽媽給我配。

　　這個(gè)星期六，眼鏡終于拿回來了。這個(gè)小東西可不簡單，戴上一夜，早上拿下來，視力就會(huì)變好，你們說神不神奇？但是要想把它戴到眼睛里，著實(shí)不是一件容易的事情。媽媽先把眼鏡放在手心，用專用的洗潔精清洗，然后在眼鏡中間點(diǎn)上一滴潤滑劑。下面就要給我戴了，但是由于緊張，媽媽還沒碰到我臉，我就直冒冷汗，汗毛都豎了起來。好不容易把我眼睛扒開，剛想戴，眼鏡片就掉到桌子上了，反反復(fù)復(fù)兩三次，眼淚都流出來。最后，好不容易終于戴上去了。

　　周日的早上，要把它拿下來就簡單多了，用一個(gè)吸盤，輕輕一吸就下來了！我睜開雙眼一看，�。∷闹芎妹髁涟�！以前看不清鐘上的時(shí)間，現(xiàn)在能看到了；以前數(shù)不清的'樓層現(xiàn)在也能數(shù)清楚了……

　　雖然有了這給眼鏡，但我還是要愛護(hù)眼睛，它們可是心靈之窗��！

小學(xué)生的作文300字 篇8

　　要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會(huì)毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是

　　——背課文。因?yàn)槲业?記性不好，所以背書的時(shí)候老是落字，十分不熟練。

　　今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。

　　回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對(duì)那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時(shí)候還行，但不一會(huì)就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。

　　唉，背書怎么這么難��！我真想不用背書啊！

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