【優(yōu)】讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡書(shū)那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，喜歡樹(shù)立那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但我更喜歡書(shū)中蘊(yùn)含的道理，它能使我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)太多字，只知道看漫畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓啊、大力水手啊等等。等再長(zhǎng)大一點(diǎn)認(rèn)識(shí)了比較多的字就開(kāi)始看童話故事。我會(huì)為賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會(huì)被海的女兒小美人魚(yú)的善良所打動(dòng)，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動(dòng)人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時(shí)的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當(dāng)上五六年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事之類的書(shū)。因?yàn)檫@些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥(niǎo)》我不會(huì)像哪個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》呢個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興時(shí)，我就拿出成語(yǔ)故事津津有味的讀了起來(lái)，這樣我的不開(kāi)心與煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失的'無(wú)影無(wú)蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現(xiàn)在的我呢？已不再那么喜歡漫畫(huà)話，童話和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內(nèi)慧外秀。他讓我非請(qǐng)了世上的是是非非，他就像以為知識(shí)淵博的長(zhǎng)者教會(huì)我許多為人出示與做人的道理。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們精選出來(lái)的財(cái)富，更是我成長(zhǎng)道路上的伙伴知己。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，以至我如此的深愛(ài)書(shū)，無(wú)論他的什么特點(diǎn)，都定義我為他著迷！
提起書(shū)，有說(shuō)不完的情感，是他給與我精神上的力量，在他的身上，有著任何東西都詆毀不了的一種用途
我愛(ài)讀書(shū)，不是因?yàn)槲覠o(wú)聊。我從不會(huì)讓自己的心情影響我讀書(shū)的興趣。我不是因?yàn)槠饺諢o(wú)事可做才會(huì)隨意拿書(shū)來(lái)讀，其實(shí)每天我的日程都安排的很滿，雖然我是一名學(xué)生，不論每天在沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì)在合適的時(shí)間上放下手中的作業(yè)去認(rèn)真的讀上一段時(shí)間的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是因?yàn)槲壹拍�。人，總是�?huì)偶爾心情會(huì)寂寞，誰(shuí)都會(huì)有這種感覺(jué)，我也不例外，可我不會(huì)用書(shū)來(lái)用書(shū)來(lái)消除我心中的煩惱。因?yàn)闀?shū)是神圣的，我們應(yīng)該用真正的心去體驗(yàn)，去感悟它帶給我們的一切。有人說(shuō)，我讀的不是書(shū)是寂寞�？晌覅s不這么想，更多的時(shí)候我不會(huì)寂寞。因?yàn)橛袝?shū)陪在我身邊。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗�！雖然我們?cè)趯W(xué)校接受著教育，可我認(rèn)為，我們此時(shí)所學(xué)的知識(shí)并不夠用，有的時(shí)候，真的要用課外書(shū)來(lái)教會(huì)我們學(xué)多，哪怕只是僅僅的為了讓自己在忙碌的作業(yè)中學(xué)著一絲輕松的也好有時(shí)課本上沒(méi)有出現(xiàn)的知識(shí)，我們也可以去課外一些書(shū)籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或現(xiàn)代人所悟出的真是的道理，有的時(shí)候，真的想讓書(shū)在讓我們的思想升華。
每次在讀書(shū)的時(shí)候。我都會(huì)讓自己全身心的投入，讓自己擁有足夠的`感情去讀每一篇文章。讓自己如主人公一樣，有著身臨其境之感。
我感覺(jué)，其實(shí)不是我們的知識(shí)得不到升華，而是因?yàn)槟銢](méi)有真正的用心去尋找一本好的書(shū)，從而去認(rèn)真的讀它，每本書(shū)都會(huì)有不同的知識(shí)，蘊(yùn)藏著不一樣的道理，也會(huì)給我們不一樣的感覺(jué)。
只要我們有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是讀一本書(shū)這樣在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，把你平日閑玩的時(shí)間少用一點(diǎn)，你就會(huì)有時(shí)間去讀書(shū)，把讀書(shū)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，或許有一天你真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)與不讀書(shū)之間的差別，竟然是如此之大��！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)路上總是會(huì)有很多陪伴，而我還在媽媽肚子里的時(shí)候，讀書(shū)已經(jīng)開(kāi)始陪伴我成長(zhǎng)了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時(shí)媽媽的育兒心經(jīng)。我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始給我看些非常簡(jiǎn)單的書(shū)，比如認(rèn)識(shí)形狀呀，小動(dòng)物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖并存的繪本伴隨著我從嬰兒到兒童階段的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，看書(shū)的內(nèi)容也越來(lái)越廣，比如宇宙，恐龍，探險(xiǎn)，偵探等等。寫(xiě)完作業(yè)，與媽媽各自看著自己的書(shū)，是我們家最具代表性的親子畫(huà)面�？粗依飼�(shū)柜中一層層的書(shū)，我想讀書(shū)也將會(huì)是陪伴我一生中最美好的時(shí)光！
繪本是我們小朋友最喜歡的書(shū)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽開(kāi)始要求我閱讀文字為主的書(shū)籍。那時(shí)候，我非常不習(xí)慣，看著那一行行的文字，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。每次媽媽問(wèn)我讀的怎樣，好玩嗎？我只說(shuō)好玩好看，其實(shí)根本沒(méi)記住什么內(nèi)容。直到有一天，我跟著爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當(dāng)時(shí)已經(jīng)讀五年級(jí)了，雖然我讀二年級(jí)，但是因?yàn)槲冶容^高，他們并沒(méi)有把我當(dāng)小孩子對(duì)待。我們一起聊天，很多時(shí)候都是在聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)。
“你知道恐龍為什么會(huì)在這個(gè)世界上消失嗎？”大姐姐問(wèn)到
我有些茫然
“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰(shuí)？”我記得自己看到過(guò)這本書(shū)，可是卻怎么也想不起來(lái)具體答案。
大哥哥在旁邊，所有問(wèn)題對(duì)答如流。他們聊的更開(kāi)心了，我有些難過(guò)，不知道怎樣參與到這場(chǎng)話題中。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)家里有本科普類的書(shū)，名字是《魚(yú)為什么會(huì)放屁》。
“哥哥姐姐，你們知道什么魚(yú)會(huì)放屁嗎？”哥哥姐姐笑的'很大聲，覺(jué)得好像是個(gè)笑話。
我看著他們，心里有些不自然。但我還是把其實(shí)大部分魚(yú)類不會(huì)放屁，但是有一種會(huì)放屁的魚(yú)是青魚(yú)，以及青魚(yú)放屁的原理認(rèn)真的講了出來(lái)。
看著哥哥姐姐專心聽(tīng)我講的樣子，我還有些小驕傲呢。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。這會(huì)為我拓展知識(shí)面，很多不能親自去看，親自去體驗(yàn)的事情，我可以通過(guò)讀書(shū)有種身臨其境的感覺(jué)。
我很幸運(yùn)，成長(zhǎng)的路上有讀書(shū)陪伴！隨著越來(lái)越忙碌的學(xué)習(xí)生活，我要學(xué)會(huì)調(diào)配時(shí)間，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
知道我的人，一定知道我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。這不，這個(gè)周日，我又拉著爸爸去了圖書(shū)館。
我找到了一本書(shū)——《成語(yǔ)中的科學(xué)》，看上去還不錯(cuò)，我貪婪地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的可真快，等我看完這本書(shū)——有趣的書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去90分鐘了。我咽了口口水，好像所有美味的知識(shí)都被我吃了下去。你一定很想知道里面寫(xiě)了什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
提起書(shū)名中的“科學(xué)”二字，你們一定會(huì)以為那是科學(xué)家的王牌，普通人只能望而卻步，其實(shí)不對(duì)，生活中處處都存在著科學(xué)，如輪胎為什么是圓的？為什么燈會(huì)晃？等等。還有一個(gè)故事，你一定聽(tīng)過(guò)——水滴石穿，就是水滴了幾百年，把石頭打穿了�？墒�，如果只有水和石頭，水是不可能穿石的，到底什么東西在做怪呢？這就要用到化學(xué)知識(shí)了。石頭的主要成分有難溶的碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鎂等與水、空氣作用轉(zhuǎn)化成易溶的.碳酸氫鹽，如碳酸氫鈣、碳酸氫鎂，比如最常見(jiàn)的大理石、石灰石等主要成分碳酸鈣，在遇到二氧化碳和水時(shí)就溶解了，用化學(xué)反應(yīng)來(lái)表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。
真讓人沒(méi)想到，小小的成語(yǔ)中竟有如此多的知識(shí)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
古人云；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千古栗讀書(shū)對(duì)我而言我要的不是‘黃金屋 ’也不是 顏如玉我追求的是書(shū)給我的感悟。
從小我就愛(ài)看書(shū)，在暖暖的陽(yáng)光的午后看書(shū)，在萬(wàn)籟俱全人皆入夢(mèng)下獨(dú)自一人在夜里淡淡的燈光下看書(shū)，在靜謐的黎明下看書(shū)。
我的語(yǔ)文一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題。成績(jī)永遠(yuǎn)在80分上下晃悠。我有點(diǎn)心灰意冷打算放棄時(shí)媽媽給我一本書(shū)《再試一次》這是一本不起眼的書(shū)，淺藍(lán)色皮書(shū)中講的是－個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了一次又一次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。它告訴我一個(gè)道理‘‘當(dāng)你失敗多次時(shí)，千萬(wàn)不要放棄因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了。每失敗一次都是成功對(duì)你的考驗(yàn)’’從那事情我堅(jiān)信一定會(huì)成功
終于，我的語(yǔ)文考試有所進(jìn)步期末考試突飛猛進(jìn)得了91.5分。
其實(shí)，我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我多許多知識(shí)更給注入了無(wú)窮的力量，教給了我許多深刻的道理，為我的.人生航程 指明了方向。再美麗的花也會(huì)凋謝，在絢麗的彩虹也會(huì)消失。但只要把書(shū)珍藏在心里變會(huì)成便會(huì)成為永恒的美麗。好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生 ，像窗戶－樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量 勇氣和智慧我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢。讓我們一生都與好書(shū)相伴。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
什么是真正的成長(zhǎng)？有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是個(gè)子長(zhǎng)高，能與爸媽并肩，成為“大人”；有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是不斷積累財(cái)富，經(jīng)濟(jì)自給自足，不仰人鼻息。其實(shí)，成長(zhǎng)是不僅僅包括肢體的長(zhǎng)大，物質(zhì)的積累，更包括精神的成長(zhǎng)。精神的成長(zhǎng)是不可能從父母那里遺傳的，需要我們每個(gè)人后天的學(xué)習(xí)，這學(xué)習(xí)的過(guò)程本質(zhì)就是讀書(shū)的過(guò)程。今年暑假，我對(duì)讀書(shū)的這種認(rèn)識(shí)更強(qiáng)烈，更真切。
暑假里，學(xué)校為我們訂購(gòu)了許多課外讀物，我如獲至寶，一口氣讀了《史上最短的三八線》、《尋找翡翠山谷》、《學(xué)會(huì)感動(dòng)》、《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》等書(shū)。這些書(shū)籍又一次讓我的心靈得到凈化：《史上最短的三八線》讓我懂得如何處理同學(xué)之間關(guān)系，營(yíng)造和諧班級(jí)；《尋找翡翠山谷》讓我從花朵和樹(shù)仙子前往傳說(shuō)中的翡翠山谷，找到水種子的經(jīng)歷中，感受到品德在成長(zhǎng)中的重要性以及人類世界的.真善美；
《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，破殼成為“新人”的過(guò)程；《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》讓我領(lǐng)會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志、過(guò)人的膽識(shí)和勇氣，對(duì)于人生的重要性……這些書(shū)籍讓我的心靈得到凈化，我感覺(jué)到我貧瘠的心靈之土，正需要書(shū)籍的滋養(yǎng)。
原來(lái)，讀書(shū)有這樣神奇的作用，怪不得人們總說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)能凈化我們的心靈、升華我們的人格。而心靈的凈化，人格的升華，恰是精神成長(zhǎng)的標(biāo)志。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的精神就是靠讀書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)校的課本就像母親的乳汁，在我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，它能給我們營(yíng)養(yǎng)和滋潤(rùn)，而一個(gè)人的精神發(fā)育絕不能只靠學(xué)校的課本。如果只靠課本，那么他的精神發(fā)育也是不良的。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的精神境界與他的讀書(shū)是緊密聯(lián)系在一起的。讀書(shū)其實(shí)就是在跟品德高尚的人談話，書(shū)會(huì)給我們打開(kāi)一扇窗，讓我們的精神境界有“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！钡膹V闊；有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡倪h(yuǎn)大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！我們渴望成長(zhǎng)，我們正在成長(zhǎng)。青春會(huì)給我們一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，但我們強(qiáng)壯的身體里不能沒(méi)有思想，不能沒(méi)有靈魂。讀書(shū)會(huì)讓我們擁有高尚的思想，不朽的靈魂；讀書(shū)會(huì)讓我們的精神成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。好書(shū)，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，一向伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿了力量。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里，隨著書(shū)中的人物一齊哭、一齊笑、一齊苦惱、一齊幻想，我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面，也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會(huì)為保爾·柯察金應(yīng)對(duì)苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自我的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！”所震撼。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè)時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏超多，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不就應(yīng)斤斤計(jì)較，要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我：誠(chéng)信乃是做人的.根本。當(dāng)我遭遇挫折，想放下時(shí)，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放下去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開(kāi)《幽默笑話》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我：要樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生……
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
我在閱讀中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一齊去書(shū)的海洋！。是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處，我在閱讀中不斷成長(zhǎng)……書(shū)帶給我們的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú)；如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
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