小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
每個同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷青春，曾擁有一個陪你歡笑，陪你哭泣的同桌�！}記
已步入初中的我總會想起那個總是帶著甜甜小酒窩的胖女孩。
初見她時的樣子依舊清晰：標志性的微笑，那一雙水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化，微卷的劉海，俏皮的馬尾辮高高地梳在腦后，襯得她圓嘟嘟的小臉更加清純，更加可愛，讓人忍不住掐一下。
“天使的臉龐，瘋子的心”這時我對她最精簡的評價。她總是以單純的樣子用無法言喻的聲音摧殘你的耳朵。她總是瘋瘋癲癲的，讓像我這樣敢上樹，翻墻，設(shè)陷阱的女孩甘拜下風。然而，她總是如長者一般教育我們：“誰的青春不瘋狂，不瘋狂不青春”
她除了長相外，全身上下無一處像女生。她在老師面前是一個乖乖的淑女，而面對我則是一個真漢子。她很霸氣的告訴我，我只有她才可以欺負，別人都不行。我并不在意，只是對她的.玩笑有些感動，但她卻言執(zhí)行。
一日，我和同學(xué)開玩笑，狀似膽怯的躲在她身后，用含著笑意的委屈口吻向她傾訴自己被他們欺負了。她一反常態(tài)，沖著那些同學(xué)說出了那曾讓我感動的話。其他人不以為然，反而用嘲笑的口吻回復(fù):“你們難道是同性戀嗎？”“閨蜜在別人眼中就是同性戀。”她不假思索的答道。我愣住了，在一片朦朧中，我仿佛看見她追著人家滿教學(xué)樓跑的身影，我又笑了······
不知不覺，相伴六年，凝視著她用瀟灑的字體寫下的“青春不老，我們不散”。內(nèi)心翻騰著，腦海中浮現(xiàn)出她一本正經(jīng)胡說八道的樣子，淚水爭先恐后的涌出眼眶。
“我們的青春還年輕，我為什么找不到你？”’
“我也希望見你，我也很想你�！�
小學(xué)生作文 篇2
新華字典是我的好朋友，我和它形影不離。
它是長方形的，有一張紅色的臉，上面印著端端正正的“新華字典”四個大字，那是他的眼睛；眼睛上面是新華字典的大寫拼音“xinhuazidian”那是它黑黑的眉毛；眼睛下面一個像打開的書本一樣的標志，那是它的嘴巴；眼睛和嘴巴中間的三個小黃字“第十版”就是它的小鼻子。哈哈，你看它長的多標志�。�
《新華字典》是我最好的朋友，我們朝夕相處。每天早晨我都會把它裝進書包里，蹦蹦跳跳的把它帶到學(xué)校。來到學(xué)校我又小心翼翼的把它掏出來，放在課桌上，隨時隨地的讓它幫助我。
《新華字典》不僅是我的朋友而且是我的老師。如果我在津津有味的`讀書的時候，遇到不認識的字或不理解的詞，我都要查字典，這些攔路虎就迎刃而解。
這就是我最忠實的朋友--《新華字典》。
小學(xué)生作文 篇3
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
五月十二日下午十四時二十八分，一場突如其來的強震襲擊了你們賴以生存的家園。此時此刻，山崩地裂，大地在顫抖；鳥兒不再歌唱，以前那蔚藍的天空變得不再明亮；橋梁被折斷，公路被撕裂，就連你們所居住的房屋也被無情地摧毀。
你們部分置身于廢墟，被厚大的石板壓住了身子，就連翻身都比登天難。不過，你們很是堅強，靠著自己頑強的毅力活了下來。當救援人員把你們救出廢墟的時候，你們創(chuàng)造了一個又一個的生命奇跡。
你們還有部分靠著自己的`眼疾手快逃出了瀕臨倒塌的樓房，跑到空曠處，抱著頭等待救援。值得慶幸的是，當救援人員發(fā)現(xiàn)你們后，你們活潑亂跳、神采奕奕，只有少數(shù)人受了輕傷，其他人都還健康。
當世界人民得知汶川同胞在地震中的噩耗后，悲情傳遍了整個中國，傳遍了整個世界。但我們得知你們還安康的活著時，無疑給我們吃了顆“定心丸”。我們?yōu)槟銈兊钠桨哺械綒g喜，祝賀你們又譜寫一曲優(yōu)美的生命贊歌。
現(xiàn)在，你們或許正在新的校園中讀書，或許在新的地方玩耍。你們被自然所迫，背井離鄉(xiāng)，失去家園的痛苦惟獨你們才品味的到。但是我希望你們能在新的環(huán)境中好好學(xué)習，好好玩耍——雖然我知道不能再回到從前——在原來那片充滿溫馨的土地上做著自己想做的事。
愿你們好好珍惜生命，珍惜這來之不易的生命，珍惜這堅強不屈的生命。在這個新的起點，同其他人一起展翅翱翔。
祝：健康！平安！
小學(xué)生作文 篇4
去年的一個冬夜，下了一場鵝毛大雪。早晨，往窗外望去，外面白茫茫一片，銀裝素裹，如童話般的世界。我興高采烈地下了樓，到校車站點等校車。
我欣賞著這美麗的雪景，心里想著等到了學(xué)校和同學(xué)們一起打雪仗的情景，啊，太幸福了！可是，一輛輛車以蝸牛般的速度慢慢地“爬”過去了，就是看不見校車的影子，站牌下的人不斷減少，慢慢地，慢慢地只剩我一個人了。我感到非常孤單，有點失落，我一會兒翹首望望校車的方向，一會兒低頭踢踢腳下的雪，心里期盼著，希望哪次抬頭時，就能看到校車的出現(xiàn)。(原創(chuàng)投稿 )
我的手和臉已經(jīng)凍得發(fā)紅，有點木木的.感覺。我左盼右盼，又等了好久，還是不見校車的影子。我絕望了，本來高興的心情此時一落千丈。這時，一位個子不高的阿姨站到我身旁，她和藹地問我：“小朋友，我吃早點時，就見你在這兒等車，現(xiàn)在我早點都吃完了，你怎么還在等？”我失落地說：“校車還沒來呢。”阿姨問我：“你媽媽知道你還在這兒等車嗎？”我搖了搖頭，說：“肯定不知道，每次我都自己到這兒等校車，過了這么長時間，媽媽肯定認為我已經(jīng)坐車到學(xué)校了呢。”阿姨連忙拿出手機：“快給你媽媽打個電話吧。”電話那邊的媽媽一聽我的哭訴，焦急地說：“好寶貝，你在那兒等著，我這就過去�！边@時我猛然意識到，阿姨竟然也等了一個多小時了。我問阿姨：“您也等車？”阿姨說：“是啊，這車還不來！”此時，媽媽還沒到，不遠處，校車終于慢慢開過來了，我告別了阿姨，飛快地跑上了車，坐到了座位上。
從校車的后視鏡里，我看見剛才的那位阿姨走進了附近的小區(qū)，我頓時恍然大悟，一股暖流迅速涌遍全身……
小學(xué)生作文 篇5
我愛陡峭的山峰，也愛碧藍的大海，我更愛那一望無際的竹海。夏天的一個周末，我和家人一起去了南山竹海。它位于江蘇溧陽，那里風景優(yōu)美，空氣清新，是一個自然環(huán)境保護區(qū)。
經(jīng)過兩小時的'車程，我們終于到了南山竹海。一下車，我就被那滿眼的綠色吸引了。大自然真是位杰出的畫家！它把竹海畫得那么綠，那么美。我慢慢地走在竹林間，這里的竹子千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的高大挺拔、直入云霄，有的嬌小可愛，像個未長大的孩子，還有的蒼翠欲滴。一陣風拂過，一整片竹子隨風飄動，翩翩起舞。竹林不時發(fā)出沙沙聲，好像是在演奏一首美妙的樂曲呢！頓時，我陶醉在這竹的海洋中，仿佛置身于美麗的天堂。
傍晚，我們要回家了。我依依不舍，留戀萬分。我希望能再來這“竹的天堂”！
小學(xué)生作文 篇6
在成長的道路上，可能會有許許多多的人給我?guī)椭完P(guān)懷，帶給我們愛的力量，但是他們每一個人一定會有獨特的一些含義。少年的我們，其實就像一根細小的琴弦，可能不經(jīng)意，則會發(fā)出輕輕的響聲。
天上的星星眨呀眨的，蟋蟀發(fā)出輕輕的聲音，青蛙在小池塘里也隨聲附和著，一切都是那么的寂靜和和諧。突然，“砰”地一聲，打破了這美麗而和諧的畫面，我含著淚跑出來，獨自走在冷清的小路上，委屈的淚水順著臉頰直下，曾經(jīng)的一切仿佛只定格在了昨天……。風兒輕輕的拂過我的身上，我不禁打了個寒顫，心里的失落和煩躁更加強烈。就在這時，突然看見一對母女吵了起來，母親狠狠地打了女兒一巴掌，但是母親的臉上立刻露出了心疼和后悔的表情，剛要用手去撫摸女兒被打過的臉，但女孩甩頭躲過了，并憤怒的說：“你別碰我”。就把母親推到在冰冷的地上，獨自跑遠了。
跌倒在地的母親望著女兒跑遠的背影，不顧身體的疼痛馬上從地上爬了起了，瘸著腿喊著“蕓蕓，蕓蕓……女孩跑遠了，沒有要停下的意思，反而加快了步伐，母親見這樣，拼命的追趕，但剛剛摔傷的身體卻一點也不給力，母親忍者疼痛向前艱難的邁著步子，像個剛學(xué)會走路的娃娃，可能不經(jīng)意就會摔倒，望著女兒倔強的漸漸消失的背影，母親淚流滿面……
望著眼前這位淚流滿面突然好像蒼老了許多的母親，我突然就想起了剛剛的場面，我心里煩悶的`看著書上想破腦袋也想不出思路的數(shù)學(xué)題，突然看到媽媽進來了，手里端著給我熱好的牛奶，輕輕放到我的桌子上。我知道救星來了，于是轉(zhuǎn)身說：“媽媽，這道題太難了，你快幫我做吧。”“不行，自己再好好想想，媽媽以前給你講過。”媽媽一口就拒絕了，轉(zhuǎn)身離開了。我頓時感到十分傷心，于是不自覺的從嘴里流露出一句很傷人心的話，就變得現(xiàn)在這樣了。熱騰騰的牛奶灑落了一地，母親也被我深深的傷害了，我突然感到十分后悔和懊惱……
我快速轉(zhuǎn)身跑了回去，氣喘吁吁的打開門，看到了媽媽憔悴的臉上布滿了擔憂，我不禁潸然淚下，跑過去對媽媽說：“媽，我錯了，對不起！其實您的話我都理解，您只是希望我能獨立成長，不要一直依賴您。”“好孩子，媽媽只是希望你遇到問題時不要焦躁不安，而是能沉著思考應(yīng)對，有耐心和毅力，這樣將來才能獨擋一面。”媽媽用手輕輕撫摸著我的頭，滿意充滿溺愛的說。
在這個寂靜的夜晚。一對母女就這樣擁抱起來，感觸了世間萬物……
小學(xué)生作文 篇7
假如我是一顆救命丹，我會去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，我會去四川拯救那些受傷過的人們，讓他健康的成長。
假如我是一位老師，我會把我知道的全部的知識交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識交給我。
假如我是一位神仙，我會放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。
假如我會飛，我會飛到太陽公公那里陪他說說話，我會飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計師，我會在學(xué)校里設(shè)一個游樂園，在中間設(shè)一個金魚池，在駕駛里裝一個空調(diào)，在教室里放一個電視機有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一個神奇的'一個家，你要別人給你講故事，它就會講故事，你想干什么，它就會幫你干什么。
假如我是一個超人，我會把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個工人，我會把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實實的，不敢刮風下雨都會安然無恙。
假如我是……
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