(熱門)六年級日記5篇

　　一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的六年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　今天下午是我們一年一度的掃墓活動。在昨天，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了小白花，是為以前為國家浴血奮斗的戰(zhàn)士們貢獻的。到那兒獻小白花時候，就把白花扎在那里的樹枝上。以此表誠意。掃墓的地方離學(xué)校還是有一段路的'。所以得步行，走一會兒。

　　在去的時候，我們一個很長的隊，走在馬路的右邊，我們感到很自豪，因為一句話：我們是少先隊員。我們走在大路上，大大引得民眾的注意。我心里有一種說不出的高興，仿佛我們不是去掃墓的，而是來大街上顯擺的。

　　來到烈士陵園，便開始了活動。起初是主持人子高臺上主持，宣布新生入隊，讓他們說誓詞，然后，還有六年級的大哥哥、大姐姐給他們佩戴紅領(lǐng)巾。還有少先隊代表說話、集體唱《少先隊先鋒隊對歌》。最后，往樹上扎小白花。

　　今天去掃墓，比往年少了一個項目，就是由劉愛華老師給我們講以前老戰(zhàn)士革命的故事。而今天不知道是怎么了。沒有這個項目了。不可能是為了節(jié)省時間吧。

六年級日記 篇2

　　我在國慶期間到了南潯去玩兒。爸爸媽媽帶著我到門口訂了旅館，然后我們洗了個澡就出去玩兒了。

　　先是過了一座橋，路邊有很多賣東西的，我們買了麥芽糖，麥芽糖是透明的金*的，我還是第一次看到這種糖呢，我用兩根棍子絞著玩，絞成了一個的就可以吃了，麥芽糖的味道很甜很甜。接著我們在一個商店里看到很多好玩的東西，有蝴蝶標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本，還有其他雜七雜八的東西。聽媽媽說南巡是水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，房子都建在河的兩岸，我們沿著河邊邊走邊欣賞風(fēng)景，看到很多人坐在木船上，有2個人在搖著船漿，木船吱吱呀呀的在水里行走。傍晚的時候我們來到河邊的一家飯店，啊，飯店里有黃燦燦的螃蟹，綠油油的蔬菜，我們美餐了一頓后，就沿著河邊繼續(xù)往前走，晚上的古鎮(zhèn)安靜了下來，我們走了很遠的路，來到了一個曲曲彎彎的.木橋上，我們坐了一會，發(fā)現(xiàn)那晚的月光非常亮，遠處的拱橋上有很多人在賞月，原來那天是八月十五中秋節(jié)呢！爸爸拿出相機，設(shè)成自動拍攝模式，爸爸說：“我們一家人在一起合個影吧。”耶！遠處有人在放焰火，天空變得五顏六色的，月亮掛在天上非常非常圓，媽媽說：“今晚的月亮真是太美了！”我們一直坐了很久才回到旅館休息。

　　第二天，爸爸媽媽帶我逛了整個小鎮(zhèn)，我們還參觀了很多景點，還買了3個玩具，一個是木頭做的眼鏡蛇，一個是恐龍蛋，綠色的，還有一個是海膽，一甩就發(fā)光，甩一會就會停掉。我們臨走的時候還去劃了船，我坐在船頭感覺就像在云上飄一樣。這次的旅行讓我感覺很舒服，可是小孩的感覺和大人是不同的，希望下次能去更好玩的地方。

六年級日記 篇3

　　紫羅蘭在風(fēng)雨中的味道最香了！

　　幾滴豆珠大的雨點憑空而下，紫羅蘭張開鮮嫩柔軟的大花瓣迎接洗禮。

　　每次我路過奶奶家旁邊的花叢總?cè)滩蛔∫�去看看它。一次雨后的清晨，我去看它們，竟然不見了！仔細尋找，原來在相�?dāng)高的野灌叢中探出一朵嬌嫩的垂著頭的小花，這時我才明白原來是昨晚的雨水給它們洗了澡，在清晨的太陽光的照射下，它們正在努力的挺直了身體。于是，我便把這朵小花連根栽種到家里的'花盆里，并寫下了觀察筆記：

　　9月16日

　　花瓣在我的精心呵護下，伸展了手臂，屋子里散發(fā)出淡淡的香氣。

　　9月17日

　　小花瓣終于張開了，第一朵新花露出了笑臉，我十分歡喜。

　　9月18日

　　新花長出了第一片新葉，是翠綠色的，鮮嫩鮮嫩的。

　　每每，當(dāng)我翻看這些日記時，紫羅蘭仿佛就浮現(xiàn)在我眼前！

六年級日記 篇4

　　今天我起得很早，因為我又迎來了一個愉快的周末。

　　上午，我把語文課本全部復(fù)習(xí)了一遍，又抽空看了舞蹈碟子。吃過午飯，我又看了一會兒課外書，然后高高興興地去上舞蹈班了。

　　當(dāng)我們兩點半開始上課時，我們的基訓(xùn)課老師繼續(xù)教我們跳騎馬舞。老師告訴我們：“這個《江南Style》的舞蹈已經(jīng)被鋼鐵公司的春晚選中，將作為開場舞要選演員。從六——十級的學(xué)員里面選，誰跳得好就選誰，名額有限，大家可要努力呀！”

　　聽了老師的話，我們都非常興奮。跟著音樂很賣力的跳了起來�？墒�，這次老師又加上了手的動作，比以前難了好多。雖然更好看了，但也更難學(xué)了。最終，我們班只有我和馬一文學(xué)會了。老師交代讓我們回家多多練習(xí)，下周就要選拔了。我心里咚咚咚地跳，能選上我嗎？我可要加緊練習(xí)呀！

　　一個小時的基訓(xùn)課很快就結(jié)束了，休息了十分鐘后，我們的舞蹈課開始了。

　　冉老師教我們跳l了一個歌伴舞。動作簡單有趣，就像一只只可愛的'小鴨子在游來游去。跟著歡快的音樂，我們很快就學(xué)會了。冉老師直夸我們學(xué)得快。我們聽了跳得更起勁兒了。我想象著穿上漂亮的演出服，再化好妝，跳著一定更好看。

　　三個小時的舞蹈課很快就結(jié)束了，我們還戀戀不舍的在哪里跳來跳去。冉老師說不用著急，這個歌伴舞已經(jīng)選中我們班了，等你們期末考試結(jié)束，我們再練習(xí)。如果有不想跳的給老師打電話。結(jié)果，我們班全都想跳。我都已經(jīng)迫不及待了，真希望能早點兒等上大舞臺呢！

　　有了舞蹈，我的周末生活變得更加豐富多彩。這就是我的周末，一個愉快的周末。

六年級日記 篇5

　　她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的卷發(fā)，時而披肩，時而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學(xué)問。

　　她教學(xué)有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹�？墒�，無論我們怎么吹，都無濟于事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時，只見她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什么關(guān)系呀？正在這個時候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧。”一大部分同學(xué)半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過后，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動、有趣。同學(xué)們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。

　　她不但教學(xué)有方，而且和藹可親。

　　半年前，我和我們班幾位同學(xué)參加了全國小學(xué)生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸著我的頭說：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”

　　老師真好啊，我為我是她的`學(xué)生而驕傲！

　　你猜到她是誰嗎？她就是我們班的班主任——王老師。

　　老師評語：確實，有了真切體驗，寫出來的作文才會有真實感。你的作文能力越來越強了。

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