[熱]五年級(jí)日記7篇

　　一天將要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記 篇1

　　8月14日 星期天 天氣：晴

　　“表姐要去美國(guó)留學(xué)了。”消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了親朋好友的耳朵。親朋好友來(lái)表姐家送禮的、道賀的特別多。送來(lái)的禮物表姐樣樣稱(chēng)心，表姐也覺(jué)得道賀的信字字懇切，句句在理。

　　離表姐去美國(guó)的日子還剩三天了，我送表姐什么呢？書(shū)？不行。糖？不行。那么送本子？嗯，表哥已經(jīng)送了。我一定要送表姐一件特殊的禮物。

　　這個(gè)暑假里，我早晨想，晚上想，吃飯也想，連做夢(mèng)都想。終于在離表姐去美國(guó)還剩兩天的時(shí)間里想出了該送表姐一樣什么禮物了：我要親手為表姐繡一張中國(guó)地形圖，地形圖上方繡一個(gè)圓圓的月亮；再送一包家鄉(xiāng)的泥土，讓表姐記住月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。讓表姐每一天看到祖國(guó)的地形圖，就像回到了祖國(guó)的懷抱；每一天聞到故鄉(xiāng)泥土的氣息，就像踏在故鄉(xiāng)的土地上。

　　這天晚上，我從家門(mén)前的花壇里挖了一些泥土放進(jìn)自己做的繡花包內(nèi)，又拿出針、線和一塊淡黃色的布，開(kāi)始繡中國(guó)地形圖和金黃色的圓月。夜已深了，屋子里屋子外都靜得出奇，媽媽已經(jīng)睡著了，可是我一絲倦意也沒(méi)有。到了半夜十二點(diǎn)多，我終于繡完了這像大公雞似的中國(guó)地形圖。接著，我拿出一支紅筆，在首都北京的地方，畫(huà)了一個(gè)紅紅的五角星。我是想讓表姐知道，到美國(guó)后，一定要多看看中國(guó)的首都北京，多看看祖國(guó)母親，不忘自己是炎黃子孫，是龍的傳人。

　　第二天很快就到了，天蒙蒙亮，我和媽媽乘快車(chē)去杭州機(jī)場(chǎng)為表姐送行。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于到了杭州機(jī)場(chǎng)。我三步并作兩步地向候機(jī)廳走去。這時(shí)來(lái)送行的親朋好友早在候機(jī)廳了。表姐和大伙兒見(jiàn)我們來(lái)了，忙迎上來(lái)�！氨斫�，今天我要送你一件特殊的禮物。”“什么禮物？那么神秘兮兮的'，快拿出來(lái)呀�！薄澳菽荩�快拿出來(lái)吧。”外公也等不及了。我掏出一包泥土和一張用絲線繡成的一張中國(guó)地形圖：“表姐，這是我花了一夜繡的中國(guó)地形圖，這是從我家門(mén)前挖來(lái)的泥土，這就是我送你的禮物�！北斫阆仁且汇�，接著好像明白了我送這兩件禮物給她的意思，眼噙著淚水，用顫抖的雙手接過(guò)禮物，點(diǎn)頭說(shuō)：“這是我收到過(guò)的最珍貴的一份禮物，表妹，我會(huì)好好珍惜的�！�

　　表姐剛說(shuō)完，廣播響了起來(lái)：“請(qǐng)各位去美國(guó)的旅客做好準(zhǔn)備，飛機(jī)馬上就要起飛了，請(qǐng)旅客立刻登機(jī)�！北斫隳闷鹦欣畎�說(shuō)：“我要走了，大家放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我也會(huì)想念祖國(guó)和大家的�！闭f(shuō)完，又和大家道了別，就向滿(mǎn)是人群的跑道上走去，漸漸消失在人群中。

　　飛機(jī)起飛了，表姐帶著我的心愿飛向藍(lán)天，飛向大洋彼岸——美國(guó)。我心里默默念道：表姐，月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親，愿你學(xué)成回來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！

五年級(jí)日記 篇2

　　今天，天氣冷了，風(fēng)大了。氣溫低了，雪也大了！

　　今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原來(lái)，是下了雪，下雪好美啊，從天空落下來(lái)好快啊，幾乎是看不清楚的，速度就是曇花一現(xiàn)似得，不過(guò)，下雪的時(shí)候自己格外像一個(gè)小天使，好像是從天上來(lái)的`，來(lái)給朋友們添加美景，給大地蓋上了一層厚厚的白茫茫的薄霧，給植物們的棉衣。

　　原來(lái)啊，下雪的情景那么美的啊，從天空下來(lái)到地面上就融化了，我和朋友們堆雪人，不過(guò)，沒(méi)有那一次是做的好好的，下雪時(shí)天是那么的白啊，顯得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)的大雪送給了朋友們的快樂(lè)，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送別了秋天啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送給了冬天的來(lái)臨！朋友們，冬天來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美麗的天使，讓我把你拿住把，讓我們快樂(lè)歡迎冬天吧！

五年級(jí)日記 篇3

　　我愛(ài)生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)秋天的早晨，它涼爽，使人振奮。

　　今天早晨，我起的特別早，便想看看秋天小區(qū)的景色。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)外面朦朦朧朧的霧，看見(jiàn)外面金黃的樹(shù)葉飄悠悠的落在地上，看見(jiàn)小麻雀 早早的醒來(lái)了，嘰嘰喳喳在樹(shù)上跳著、蹦著。我似乎還 看見(jiàn)秋姑娘拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰綻開(kāi)拉美麗的.笑臉。把橘色給了果樹(shù)，蘋(píng)果、橘子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！一陣晨風(fēng)吹來(lái)，晨霧漸漸散去，幾位老人 正在晨練，他們有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在跳舞。

　　啊！我愛(ài)秋天的早晨。

五年級(jí)日記 篇4

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　課間操過(guò)后，王老師帶我們參觀校園的植物，我一聽(tīng)真的是一蹦三尺高，高興極了！我和向翊凡手拉著手，一搖一晃的跟著隊(duì)伍走著，但向翊凡不時(shí)要出去，因?yàn)樗�要整�?duì)。接著王老師帶我們來(lái)到一棵樹(shù)前，這棵樹(shù)的葉子像鋸齒樣子的，這倒是很稀奇！不一會(huì)我們又來(lái)到另一棵樹(shù)前，它的葉子像鑲了金邊一樣，這是好看的無(wú)法形容！印象最深的一棵叫“廣玉蘭”的樹(shù)，它太奇特了，它的葉子前面是硬的后面軟的像地毯。它可是個(gè)明星可是我們合肥的“市樹(shù)”。王老師還向我們介紹了桂花樹(shù)，我告訴你啊我們學(xué)校的桂花樹(shù)結(jié)果了，要知道桂花樹(shù)50年才結(jié)一次果，說(shuō)明它50歲了，比我還大！

　　我自己發(fā)現(xiàn)了一棵櫻桃樹(shù)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了密密麻麻的綠色小蟲(chóng)子，讓人看了就起雞皮疙瘩，我覺(jué)得這種蟲(chóng)像青刺蛾，也就是鄉(xiāng)下說(shuō)的`洋揦子，不知同學(xué)們可見(jiàn)過(guò)？

　　學(xué)校還有楊梅樹(shù)，可惜還沒(méi)熟！我嘗過(guò)的，酸酸甜甜的可好吃啦！熟透的樣子是深紅色的，聞一聞就有一種獨(dú)特的香味！

　　我們的校園植物多嗎？我悄悄地告訴你我們校園后面有條隱藏很深的小路，那兒的樹(shù)木、小草很多所以不容易被發(fā)現(xiàn)，進(jìn)去之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那你有好多竹筍和竹子！竹筍矮的都發(fā)現(xiàn)不了，高的比我還高，估計(jì)馬上就要成竹子了！

　　這就是我的校園，只要你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許許多多的美景……

五年級(jí)日記 篇5

　　核心提示：本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫(huà)課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...

　　本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫(huà)課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)地用這一美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所購(gòu)所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫(huà)中，人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是難點(diǎn)，因此在本課的教學(xué)中我通過(guò)作品欣賞，配合簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物動(dòng)態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。我主要從一下幾點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的一些體會(huì)反思：

　　1、情境設(shè)置：上課前，我通過(guò)交流學(xué)生從家中帶來(lái)的.周末生活的圖片來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂(lè)生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開(kāi)展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

　　2、講授新課：畫(huà)人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我通過(guò)學(xué)生帶來(lái)的照片及教材中的圖片、范作來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開(kāi)展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺堋Ｌ崾緦W(xué)生帶問(wèn)題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢(shì)變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí)，困難最大的是坐或蹲的不同動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、人物動(dòng)態(tài)分析：我通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動(dòng)態(tài)變化基本原理，借助簡(jiǎn)筆畫(huà)不失為一種化難為易的好辦法。客服了學(xué)生的為難情緒，但是后面的畫(huà)面分析沒(méi)有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

　　4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)繪畫(huà)表現(xiàn)還不是很熟練，通過(guò)看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動(dòng)態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過(guò)自己的身體動(dòng)作體驗(yàn)來(lái)尋求動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進(jìn)行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時(shí)提出問(wèn)題：如果我們也來(lái)把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)，一定非常有意義！播放音樂(lè)，學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動(dòng)態(tài)比較僵硬、畫(huà)面不夠飽滿(mǎn)，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。

　　看到孩子們的快樂(lè)，我感受到了寓教于樂(lè)的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。

五年級(jí)日記 篇6

　　俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！碧ぶ�縷縷陽(yáng)光，唱著歌聲，新的一天開(kāi)始啦！邁著輕盈的腳步，背起我的小書(shū)包，來(lái)到我期盼已久的九龍淵公園春游！

　　到啦九龍淵公園，一眼望去就是一片翠綠，草兒從地里鉆啦出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。我們便歡歡喜喜的進(jìn)入啦游樂(lè)園。

　　我們第一個(gè)玩的是海盜船，我們上啦“海盜船”。那里的叔叔以下按下開(kāi)關(guān)，“海盜船”便運(yùn)行啦起來(lái)。起初它滑的并不高，可到最后高到半空中啦。雖然我有玩過(guò)的經(jīng)歷，但是我還是大聲的喊著：“啊……啊……好可怕��！”可是，“海盜船”似乎不理我，反而更快啦，速度快到剛開(kāi)始的1000倍！終于停止啦，我想一只餓狼，搖搖晃晃的從“海盜船”上下來(lái)，真是驚險(xiǎn)有趣極啦！

　　我們第二個(gè)玩的是投球游戲，我和張瀅瀅坐在一起，我是撿球的.。當(dāng)我正在奮斗時(shí)，一個(gè)球向張瀅瀅打來(lái)，張瀅瀅卻接住啦，往前面嬉皮笑臉的一扔，正好打啦個(gè)正著。

　　接著，我們又玩啦碰碰車(chē)，激戰(zhàn)鯊魚(yú)島，又吃啦東西。下午又養(yǎng)精蓄銳去烈士陵園掃墓，獻(xiàn)上啦自己的小白花。

　　到啦家里我還是念念不忘，心想：今天真快樂(lè)，但也是烈士英雄們用寶貴的生命換來(lái)的幸福生活呀！

五年級(jí)日記 篇7

　　我小時(shí)候爸爸、媽媽、姐姐照顧我，幼兒園姐姐奶奶照顧，我小學(xué)爸爸姐姐照顧我，現(xiàn)在爸爸一個(gè)人照顧我，爸爸經(jīng)常工作下午6點(diǎn)才回來(lái)。

　　我自然而然變得非常很孤獨(dú)，我很好的`朋友也轉(zhuǎn)學(xué)了，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)她了，當(dāng)你們看見(jiàn)我那勇敢的模樣，那么，你們錯(cuò)了，我心是脆柔的，你看我那一臉笑，其實(shí)我在哭，我在忍。

　　我太孤獨(dú)了，就連和同學(xué)相處都無(wú)法溝通。夜里抹眼淚，哭泣的聲音比螞蟻還小，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)朋友，家人以為我玩不良游戲，就說(shuō)我。

　　我也無(wú)辜，我朋友不多，大部分都離開(kāi)我了，我是不是太孤獨(dú)了?中秋節(jié)我本來(lái)想，一定能和姐姐過(guò)，可是過(guò)不了，中秋節(jié)的意義何在?

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