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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
記得在今年放暑假的時(shí)候，那時(shí)天特別的悶熱，我們一家人早早的吃過(guò)晚飯，就到公園散步了。
走進(jìn)公園，看到已經(jīng)有許多人在里面玩刷了，只見有的在找知了猴，有的在蕩秋千，有的在媽媽的保護(hù)下滑滑梯，還有一群大哥哥在打籃球。此時(shí)，我徑直走到健身器材場(chǎng)地玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，爸爸突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)︰“ 快去看，那棵樹上有一直很漂亮的蜻蜓�！蔽耶�(dāng)時(shí)一愣，說(shuō)：“不就是一只蜻蜓嗎！有什么大驚小怪的'�！薄斑@只蜻蜓你從來(lái)也沒有見過(guò)�！卑职挚隙ǖ卣f(shuō)。我急忙跑過(guò)去一看，�。∵@么漂亮的一只蜻蜓，我被眼前的一幕驚呆了。我平時(shí)看到的蜻蜓是綠色的身體，翅膀顯黃色半透明。而這只蜻蜓，身體是綠色的，它的翅膀一半是白色，一半是黑色的。此時(shí)就像一架彩色的飛機(jī)停在樹枝上。
��！多么美麗的一只蜻蜓�。�
小學(xué)生的作文300字 篇2
吃完中秋團(tuán)圓飯，我和爸爸媽媽走到小區(qū)的觀景湖畔，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火倒影照在水面上像似一顆顆小星星在召喚著圓月的出現(xiàn)。
我屹立湖畔，看到?jīng)]有月光的照耀小河上仍然波光粼粼，楊柳輕輕地飄蕩在水面上，小魚兒在歡快地嬉戲，偶爾還能聽到幾聲小鳥清脆的叫聲。我走到河邊，小魚便全都游走了，我走到樹下，小鳥便全都飛走了。我握著手中的月餅，邊走邊品嘗著，一絲絲甜味沁人心脾，感到味美無(wú)比。
夜晚漸漸變得靜謐，我等待著月亮的.出現(xiàn)，凝視著天上的云朵，我等著等著，漸漸地，我放棄了這種念想，因?yàn)樘炜罩腥匀皇悄敲搓幇�，月亮始終沒有撥開云朵。
我走向涼亭，便放慢了腳步，周圍的大樹沙沙作響，河里的小魚又游了回來(lái)，三座石頭小象卷著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，似乎在翹首期盼著月光的到來(lái)。它們的鼻子里不時(shí)噴出清水，清水掉入湖中，發(fā)出嘩嘩的響聲。
沒有月光的中秋，我總感覺少了些什么，不過(guò)，這是我最難忘的一次中秋，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藙e有一番風(fēng)味的中秋之夜！
小學(xué)生的作文300字 篇3
說(shuō)到我，大家腦海里跳出來(lái)的第一個(gè)詞語(yǔ)就是“書呆子”。的確，我是一個(gè)愛書如命的人。
無(wú)論什么書，只要被我拿到手，那么無(wú)論周圍的環(huán)境多么吵鬧，無(wú)論在哪里，我都會(huì)置之不理，如饑似渴的看書。吃飯看、走路看、坐車看、寫作業(yè)也要瞄兩眼、甚至上廁所都不忘拿本書進(jìn)去看。每天晚上睡覺前雷打不動(dòng)的要看書才能睡著覺。記得有一次，我好不容易借到了我最喜歡的書——《云朵上的學(xué)校》。我愛不釋手，睡覺時(shí)間到了，媽媽叫我趕快睡覺，可我腦海里一直惦記著我的'書啊，怎么也睡不著。于是，一直非常怕黑的我勇敢地爬起來(lái)，踮著腳尖輕輕地走進(jìn)了伸手不見五指的客廳，找到手電筒，躲進(jìn)被窩偷偷地看，心里既開心又緊張，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽神不知鬼不覺地來(lái)到了我的床邊，以迅雷不及的速度打開被子，搶走了我的書。自然被媽媽訓(xùn)一頓是免不了的了。但我心里還是很開心的，用媽媽的話說(shuō)，我看書都快走火入魔了。不過(guò)我還挺喜歡咋這樣的評(píng)價(jià)。
我就是這樣一個(gè)小男生，一個(gè)愛書如命的人。
小學(xué)生的作文300字 篇4
爸爸媽媽的愛是無(wú)限的，用錢是買不到的。只有等到長(zhǎng)大了，我們來(lái)報(bào)答他們。當(dāng)然，現(xiàn)在我們也可以讓父母省省心。
有一次，我感冒了，媽媽可著急了，那時(shí)候我還小，不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)哭鬧。媽媽見我這樣哭鬧，就摸了摸我額頭，媽媽說(shuō)我發(fā)燒了，連忙把我送到醫(yī)院，量了體溫，說(shuō)是39度以上。就給了我一些藥，打了一針退燒針后，連忙給我掛瓶什么的，在掛瓶時(shí)，可心疼了。后來(lái)媽媽抱著哄我，終于，把我給哄睡著了。我的燒退了，媽媽放心了。
父母?jìng)儾粌H有愛，還會(huì)給我們?cè)S多溫暖，它們是世界上對(duì)我們最好的。
還有一次，是爸爸，我在畫畫時(shí)，一不小心，把顏料滴到畫紙上。我哭了，因?yàn)椋@張是我要交給美術(shù)興趣小組的.老師的。爸爸聽到了我的哭聲后，跑來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我畫又沒了，我把顏料滴上去了�！卑职忠豢�，說(shuō)：“一樣?xùn)|西破壞了，不要急著哭�！闭f(shuō)完，就用手抹了抹，這變成一朵美麗的花。因?yàn)槲艺卯嫷氖腔ㄏ勺印?/p>
爸爸媽媽是我們最親的人，是可以給我們溫暖的人。
小學(xué)生的作文300字 篇5
星期六上午，我和全班同學(xué)、老師玩游戲，游戲的名字是夾珠子。要準(zhǔn)備的道具是筷子、杯子、珠子。游戲規(guī)則是在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組夾珠子夾的最多，哪一組就贏了。
第一回合是：羅老師把我們分成二組，比哪一組夾得多。時(shí)間到了，我們這一組就贏了，他們那一組就輸給了我們。
第二回合是：讓我們選一個(gè)人當(dāng)代表，讓兩個(gè)組的代表互相比賽，后來(lái)他們那一組又輸給我們了。
最后的第三回合開始了，羅老師要第二組的代表，自己選一個(gè)人和自己比賽。她第三個(gè)就是選的我，老師說(shuō)準(zhǔn)備開始，我和另外的小朋友開?技校我連第一個(gè)都夾不起來(lái)，最后，我終于夾起了第一個(gè)，然后，我就繼續(xù)夾。羅老師說(shuō)：“時(shí)間到，老師先數(shù)我的，我的5個(gè)，她們有12個(gè)，所以我們又取得了勝利，當(dāng)時(shí)我的心情很高興。
小學(xué)生的作文300字 篇6
這天，我上完奧語(yǔ)奧數(shù)課后回家做作業(yè)，在做三階幻方時(shí)用老師教的口訣：1居當(dāng)中，斜上排數(shù)，出上移下，出左移右，占位、雙出寫下格。很容易就做出來(lái)了，我想：如果用這種方法做所有的奇階幻方，會(huì)不會(huì)都很方便呢？于是，我就試了起來(lái)。我先拿這種方法做五階幻方，發(fā)現(xiàn)十分簡(jiǎn)便。我再拿這種方法去解七階幻方，發(fā)現(xiàn)也很簡(jiǎn)便。我再用它填九階幻方仍然簡(jiǎn)便……我一個(gè)一個(gè)地試下去，發(fā)現(xiàn)奇階幻方用這個(gè)口訣都很簡(jiǎn)便。這么簡(jiǎn)便的口訣到底是誰(shuí)發(fā)明的呢？“這個(gè)口訣是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的？”我問(wèn)爸爸。“這個(gè)我對(duì)這個(gè)問(wèn)題一竅不通，問(wèn)問(wèn)你媽媽，看她會(huì)不會(huì)�！卑职只卮稹Ｎ矣峙苋�(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，想不到她也不會(huì)。我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都不知道。我被逼無(wú)奈，只好上網(wǎng)查。要是網(wǎng)上再查不到，那就沒辦法了，我想�？墒牵W(wǎng)上只有與它類似的'口訣，就是沒有發(fā)明人。我想：這種老師想出來(lái)的簡(jiǎn)便方法肯定是所有的奇階幻方都能用的，老師一定試過(guò)很多次，所以才把這么簡(jiǎn)單的方法介紹給我們。
今天我把這個(gè)連網(wǎng)上都查不到答案的問(wèn)題都解決了，我很開心。我覺得任何好方法都是試出來(lái)的，所以我們要大膽地去嘗試才能有新發(fā)現(xiàn)。
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