成長(zhǎng)作文8篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多印象深刻的事情，其中最令我難以忘懷的就是給媽媽洗腳。

　　那是二年級(jí)在作文班學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，作文王老師說(shuō)今天的家庭作業(yè)就是晚上給爸爸或者媽媽洗腳。然后下節(jié)課來(lái)寫(xiě)一篇作文《我為XX洗腳》，我們一聽(tīng)教室里頓時(shí)像炸了鍋的爆米花一樣，有的說(shuō)：“��！什么，給爸爸媽媽洗腳？老師怎么布置這樣的作業(yè)��！有的說(shuō)：”哎呀，那多臭呀……我從來(lái)也沒(méi)給別人洗過(guò)腳啊，都是他們給我洗，可是看著作文王老師嚴(yán)肅的.臉，想到媽媽平日的勞累和辛苦，我決定今天晚上就給媽媽洗一次腳，一是必須完成老師的作業(yè)，二是來(lái)表達(dá)我的感恩之情。

　　晚上，我悄悄來(lái)到洗手間，把洗腳盆先洗了洗，然后倒了一點(diǎn)涼水，又加了些熱水，用手試了試，感覺(jué)溫度正好，我把洗腳盆端到媽媽的跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑏?lái)，熱水準(zhǔn)備好了，今天讓我?guī)湍阆茨_吧。”媽媽很驚訝，認(rèn)為自己是聽(tīng)錯(cuò)了：“什么，你，你幫我洗腳？不行，不行�！蔽疫B忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我們老師布置的作業(yè)，你如果不讓我洗，那我下節(jié)課怎么寫(xiě)作文呀？在我的執(zhí)意要求下，媽媽終于同意了：“看來(lái)乖乖真是長(zhǎng)大了，好吧，今天就讓你幫媽媽洗腳吧�！�

　　我輕輕地為媽媽脫下襪子，媽媽的腳已顯得有些干糙了。我小心地把媽媽的雙腳放進(jìn)水盆，熱水慢慢地把媽媽的雙腳漫過(guò)，在升起的白霧中，我抬起頭，看到媽媽的臉紅紅的，她也正用疼愛(ài)的眼光看著我，“媽媽?zhuān)�怎么樣，舒服嗎？”我�?wèn)。媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“恩，好，很舒服，好了，你去玩吧，我自己來(lái)吧。”我連忙說(shuō)：“媽?zhuān)�把腳泡了一會(huì)兒吧。”于是我就開(kāi)始為她搓腳，先搓左腳后搓右腳，從腳后跟到腳面再到腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)地搓洗，這時(shí)媽媽的臉上布滿(mǎn)了幸福的微笑。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去有兩年了，但卻深深印在了我成長(zhǎng)路上，讓我難以忘懷。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　春桃吐蕊，夏荷亭亭，秋葉火紅，嚴(yán)寒風(fēng)霜，四季在輪轉(zhuǎn)，時(shí)光的馬車(chē)一直在被我們追趕。年齡，在那時(shí)的我看來(lái)，是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　在戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，我以為自己成長(zhǎng)了。蹦跳著回到家，高興地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大了！”媽媽含笑對(duì)我說(shuō)：“不，你還很小。等你的個(gè)子比燈的開(kāi)關(guān)還高時(shí)，你才能算長(zhǎng)大了呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我便天天和燈的開(kāi)關(guān)比高低。過(guò)了一天又一天，都快一個(gè)月了，我還是沒(méi)它高。算了，干脆不比了！

　　時(shí)光是會(huì)從指尖悄悄流走的'。

　　當(dāng)我解下了紅領(lǐng)巾，參加完又苦又累的軍訓(xùn)后，我早就比燈的開(kāi)關(guān)要高了。這個(gè)時(shí)候，我以為自己成長(zhǎng)了。我背著書(shū)包回到家，高興地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”媽媽依舊含笑說(shuō)：“也許你看上去長(zhǎng)大了，可你還沒(méi)有真的成長(zhǎng)呢！”我十分迷惑，到底怎樣才算成長(zhǎng)？問(wèn)媽媽?zhuān)�她卻含笑不語(yǔ)。

　　忙碌的功課，使我無(wú)法顧及到家中。

　　爸爸經(jīng)常出遠(yuǎn)門(mén)，有時(shí)便只剩媽媽一個(gè)人在家中，她也有繁忙的工作，卻還要管家中的大小事情。有幾天氣溫驟降，早晚溫差很大，本來(lái)身體很好的媽媽卻發(fā)燒了。放學(xué)時(shí)，我還不知道這件事，仍舊與同學(xué)不緊不慢地往家走�；氐郊覅s看到，本應(yīng)在上班的媽媽躺在床上，她似乎睡著了。我摸了一下她的額頭，簡(jiǎn)直可以煎雞蛋了！我胡亂拿上一些錢(qián)，跑到門(mén)口的藥店，買(mǎi)了醫(yī)生口中所說(shuō)的特效退燒藥�；氐郊�，我急忙喚醒媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備給她沖藥。我一拿起水壺，呀，冰涼！我慌慌張張地煮上一壺新水，等待時(shí)間將它煮得沸騰。

　　一分鐘，兩分鐘……水開(kāi)始冒泡了，不一會(huì)兒便開(kāi)了。我把剩余的涼水兌上開(kāi)水，將退燒藥化開(kāi)，用手一摸，溫溫的，正好。我走到床邊，幫媽媽支起身子，看她把藥吃完，又讓她重新躺下。干完這些，火紅的夕陽(yáng)都燒遍了大半片天空。

　　第二天，媽媽明顯好多了。她高興地對(duì)我說(shuō)：“乖，你長(zhǎng)大了�！边@次，她不僅是含笑，而且是笑容滿(mǎn)面呢。我也在那笑容中懂得了，我是在成長(zhǎng)的，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)一份責(zé)任，我長(zhǎng)大了。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)中的我們是在畫(huà)圓，要以自己為圓心，走出屬于自己的軌跡�？蛇@成長(zhǎng)路上，有太多因素了。也許我們是圓心，可這個(gè)圓中包含著許多，有愛(ài)，有責(zé)任。學(xué)會(huì)去付出愛(ài)，學(xué)會(huì)承擔(dān)屬于自己的一份責(zé)任。

　　我們，就在成長(zhǎng)中。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)不是年齡的增加，而是在不停的累積時(shí)間的腳印。

　　黃昏，落霞。

　　我靜靜地看著，斜陽(yáng)跌落樹(shù)冠，用心感受著，時(shí)間的流淌。

　　小的時(shí)候，橋牌深深地吸引著我，我努力的跟父親學(xué)，宛如奔騰不息的'海水夜以繼日的擊打著岸邊的礁石。但是比賽一直敗北，就在我快氣餒時(shí)，父親突然露出破綻，被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈，空氣都在為我歡呼。驀然思考，原來(lái)父親是為了讓我不失去信心，故意輸?shù)摹?/p>

　　在與父親的對(duì)弈中，給我留下了自信的腳印。

　　歲月悠悠，流年似水。

　　暴雨過(guò)后，夏日的悶熱一掃而光，空氣清新，宛如絲綢般光滑。這時(shí)我和小伙伴在爺爺家門(mén)前花樹(shù)叢中撒野，如同魚(yú)兒在花海里暢游。

　　翌日，我們睡過(guò)的“床”總能恢復(fù)元?dú)�。我疑惑的看著爺爺，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，抬手輕輕的撫我的頭，露出會(huì)心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。

　　爺爺?shù)哪�默關(guān)懷，宛如二月春風(fēng)，給我留下了溫暖的腳印。

　　上小學(xué)后。

　　心情像冬雪前的天空，暗淡而陰郁。母親發(fā)現(xiàn)了我的悵惘，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談心。告訴我失敗并不可怕，可怕的是失去斗志。母親的話(huà)，如大海中的燈塔，照亮人生的方向，激勵(lì)我收獲一個(gè)又一個(gè)“三好學(xué)生”。

　　母親的諄諄教誨，溫婉含蓄，照亮了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的腳印。

　　人的一生，會(huì)留下無(wú)數(shù)個(gè)腳印，總有那么幾個(gè)，讓你終身難忘，彌足珍貴。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　每個(gè)人都有豐富多彩的童年，如果一個(gè)人沒(méi)有了有趣的童年，就仿佛老虎沒(méi)有了腳爪，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂。童年像一串糖葫蘆，有酸的，也有甜的。

　　“酸溜溜”

　　記得前幾天經(jīng)歷了一件非常冤枉的事，現(xiàn)在回想起來(lái)還是酸溜溜的'。當(dāng)時(shí)是上數(shù)學(xué)課，老師正在講課時(shí)，我的三角尺在旁邊，我的鄰桌——李果，一把拿走我的三角尺，用別人的東西，竟不打招呼，我又奪了回來(lái)，這一幕正好被老師看到，大聲喊道：“董許生，在干啥？站那兒去。”我冤枉啊，冤枉啊，明明是她先奪走我的尺子，為什么不讓她站那兒，讓我站那兒？頓時(shí)感覺(jué)上天不公平啊，我的心里聲嘶力竭地爭(zhēng)辯道。但是沒(méi)辦法啊！我只好老老實(shí)實(shí)地站在墻邊，心里又委屈又憤怒，老師只聽(tīng)一面之詞，真是拿著斧子一面砍……下課了，我抬頭看著樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地好像在嘲笑我說(shuō)：“你被老師罰站了吧�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在沙沙作響，好像也在嘲笑我：“你被罰站了吧�！蔽覍�(shí)在是受不了了，迅速跑回教室，用手捂住耳朵，避開(kāi)那恐怖的嘲笑，到了下一節(jié)上課，我才把手放下來(lái)。

　　“甜蜜蜜”

　　記得那一次，我們?nèi)ダ霞铱礌敔�，我和哥哥看到�?shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了青皮核桃，按耐不住喜悅于是爬上樹(shù)，我和哥哥精挑細(xì)選，選了兩個(gè)又大又青的核桃，我拿起核桃用勁一摔，核桃被摔開(kāi)了，露出青白色的核桃仁，上邊還有一層薄薄的皮，哥哥把皮剝了，我和哥哥嘗了一口，開(kāi)始覺(jué)得很難吃，但吃了一會(huì)兒，感覺(jué)味道好極了。于是，我又興高采烈地把另一個(gè)大核桃也摔開(kāi)了，又津津有味地吃了起來(lái)。我回家后給媽媽一五一十地說(shuō)了一遍，媽媽卻讓我看看我的手，我一看，手上又黑又青，媽媽告訴我，這種顏色過(guò)幾天就會(huì)掉，不用擔(dān)心。我心里想：“管他呢，我不在乎，只要嘴里過(guò)癮得了�！�

　　這些事雖然已經(jīng)過(guò)去許久，但還常常浮在我的腦海里。童年是多么有趣，成長(zhǎng)的滋味有酸有甜，小朋友們，這是我的一點(diǎn)成長(zhǎng)經(jīng)歷，快來(lái)告訴大家你的經(jīng)歷吧！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　大愛(ài)李碧華在《霸王別姬》中有句結(jié)束童年的話(huà)：“十年了，還認(rèn)得出誰(shuí)是誰(shuí)嗎？”似乎并不精彩，可我見(jiàn)到這句話(huà)的瞬間，所有的委屈、心疼、怨恨、哀憐和不舍都揉碎了，塞在我心里，壓得我悶悶的。唉，十年，從小豆子到程蝶衣，小石頭到段小樓，從疼痛而幸福到寬裕而空虛，在這之間，小豆子失去了多少，怎么就一句輕描淡寫(xiě)把所有哀傷的情愫都理清了呢？記得一句歌是那樣唱的：“如果人人都是一出折子戲……”可那也只限于如果啊，人生畢竟不同于一出出的折子戲，沒(méi)有辦法只把精彩一一唱過(guò)，卻留下大段大段讓人忘卻的平庸與不愿回憶的痛！

　　我想，每個(gè)人活著，都會(huì)在成長(zhǎng)的道路上失去什么，當(dāng)童話(huà)書(shū)一本本地走失，變成大疊大疊的參考書(shū)時(shí)，人失去的不僅僅只是“書(shū)”吧，還有那些充滿(mǎn)童真的'幻想和愿望，與為小美人魚(yú)消失而哭泣的純。現(xiàn)實(shí)不是童話(huà)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人是不是還會(huì)在睡夢(mèng)中想到灰姑娘的玻璃舞鞋，想到與白雪公主在一起的七個(gè)小矮人？不過(guò)，也許也正是這樣的與童話(huà)的單純的擦肩而遇到了成長(zhǎng)，那需要美好消逝中獲得的成長(zhǎng)。我常常會(huì)感慨造物主的神奇，因?yàn)槊慨?dāng)你失去什么，他又會(huì)補(bǔ)償些什么給你，就算那并不是你想要的；而就是那給予，積極地構(gòu)成了每個(gè)人成長(zhǎng)之路。

　　是呀，人總是在消逝中成長(zhǎng)，在消逝中進(jìn)步。那些純真，那些美好像是貢品，用于祭祀青春，祭祀帶血的成長(zhǎng)，偶爾累了，停下來(lái)歇歇，想到了那些已從你身邊流過(guò)的記憶�；蛎篮�，或悲傷，可都不得不把他們深埋起來(lái)，繼續(xù)完成那茫茫的前進(jìn)。然而人有再多的不愿還是得繼續(xù)，人不能在涌出的膽怯與對(duì)過(guò)去逝去的追悔留戀中做只鴕鳥(niǎo)，因?yàn)楫?dāng)你把頭深深埋進(jìn)悲傷中時(shí)，只能給你帶來(lái)更深的黑暗。人生就是這樣的吧，各個(gè)階段都有屬于它的美好，總不能因?yàn)橥�年的失去而忘卻你將來(lái)還有多少路要走。小熊是很可愛(ài)的，但當(dāng)該把它忘在閣樓時(shí)，就忘了吧，成長(zhǎng)會(huì)給你很多這樣的理由。

　　我相信，每個(gè)人都希望永遠(yuǎn)活在童年，可當(dāng)有人問(wèn)你愿不愿意回去時(shí)，人會(huì)選擇童年嗎？我不知道程蝶衣會(huì)不會(huì)選擇繼續(xù)當(dāng)小豆子，可我知道，童年的純真與成長(zhǎng)的感覺(jué)，都不應(yīng)放棄！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　“亂穿馬路，失道無(wú)助；超載超重，危機(jī)四伏；酒后駕車(chē)，拿命賭博；一秒鐘車(chē)禍，一分鐘幸�！�…”隨著新時(shí)代的步伐，車(chē)隨處可見(jiàn)，車(chē)禍也不斷發(fā)生，闖紅燈，超速，酒后，這些都是發(fā)生車(chē)禍的根本，幸運(yùn)的受經(jīng)或重傷，不幸的只能面對(duì)死亡的'來(lái)臨。

　　有一次晚上，我和弟弟坐著舅舅車(chē)一起去看電影，一路上我們談笑風(fēng)生、歡聲笑語(yǔ)，剛要停車(chē)，忽然，一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，只聽(tīng)“pong！”車(chē)尾被“襲擊”了，舅舅聽(tīng)到了，便下車(chē)一探究竟，只見(jiàn)，那輛摩托車(chē)距離我們有十幾米遠(yuǎn)，騎車(chē)的是一位中年男子，然而他卻在那靜靜的躺著一動(dòng)不動(dòng)，我和弟弟?chē)樍艘淮筇�，便也連下車(chē)看看情況，我們剛走到那的時(shí)候，迎面襲來(lái)一股濃濃的酒味，顯了然他是酒后駕車(chē)，定睛一看，好像有什么液體從他的頭部滲了出來(lái)，“血！他流血了！”我大聲叫道。舅舅見(jiàn)情況不妙，立刻撥到了120送進(jìn)了醫(yī)院，時(shí)候，那人向舅舅深深的道了歉……

　　讓我們一起遵守交通，一起在安全中快樂(lè)成長(zhǎng)，不要應(yīng)為走錯(cuò)了一步，而失去一輩子的快樂(lè)、幸�！�…

成長(zhǎng)作文 篇7

　　星期四下午，寬敞的階梯教室里座無(wú)虛席，我校法律副校長(zhǎng)周叔叔給五年級(jí)全體同學(xué)上了一堂既有趣又有意義的法律講座。聽(tīng)完后，我覺(jué)得受益匪淺，不但懂得了許多從未接觸過(guò)的法律知識(shí)，而且還從周校長(zhǎng)妙趣橫生的講座中感受到：為了我們健康的成長(zhǎng)，必須知法依法。

　　周校長(zhǎng)著重給我們講述了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年犯罪》。讓我印象最深刻的是，周校長(zhǎng)舉了幾個(gè)典型的例子來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)法律知識(shí)是未成年人不可缺少的。他說(shuō)，不少青少年犯罪，都是從癡迷網(wǎng)吧開(kāi)始的：從接觸網(wǎng)吧沉溺其中，到無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)逃學(xué)，再到開(kāi)除學(xué)籍離家出走，流入社會(huì)參與犯罪，這是一條多么危險(xiǎn)的`成長(zhǎng)之路啊！不僅如此，網(wǎng)吧還成為滋生犯罪的場(chǎng)所。例如，幾個(gè)青少年犯罪份子把一個(gè)正在網(wǎng)吧上網(wǎng)的小學(xué)生騙出來(lái)，不僅搶光他身上的錢(qián)財(cái)，還把他爆打一頓，扔到了荒郊野外。周家壩兩個(gè)小孩因?yàn)樵诰W(wǎng)吧玩游戲時(shí)產(chǎn)生了矛盾，就模仿網(wǎng)絡(luò)暴力游戲里的人用刀互相亂砍亂殺，其中一個(gè)因此喪命，多可怕呀！這就是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，做出違法的蠢事，毀了自己的一生。聽(tīng)了這些例子，我明白了為什么未成年人要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，更要從中吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)不能被網(wǎng)吧這條可惡的毒蛇纏住，一點(diǎn)一點(diǎn)地“吞噬”掉我們的前途。

　　周校長(zhǎng)還告訴我們，未成年人要懂得一些法律知識(shí)，學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己，比如在回家的路上遇到壞人，不要慌張，可以用求救、報(bào)警等方法幫助自己。

　　聽(tīng)了講座，我一剎那間仿佛長(zhǎng)大了許多。我深深地明白了法律的重要，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律，國(guó)家就會(huì)亂套，必須依法治國(guó)，國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié)，人民才能過(guò)上幸福的生活。我們是祖國(guó)的花朵，不能因?yàn)闊o(wú)知而凋謝，也不能讓美麗的花兒變成刺人的荊棘。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了美好的明天，我們未成年人的主要任務(wù)就是學(xué)好本領(lǐng)，努力提高提高明辨是非的能力，時(shí)刻牢記用法律的武器，來(lái)保護(hù)自己。讓我們把法律知識(shí)當(dāng)作益友蜜蜂，陪伴我們這些花兒健康地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇8

　　他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著我……

　　那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行。“呼…呼…”我的身后傳來(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見(jiàn)身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細(xì)細(xì)地打量著他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的臉上架著一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調(diào)。我一看他，心中便對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想�？崦�？我不屑地對(duì)他白了一眼，便飛快地跑開(kāi)了。

　　我跑出了很遠(yuǎn)，正好到了一個(gè)飯店的門(mén)口，就只聽(tīng)身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著惡臭。那位老人使勁地掙扎著想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的.行人也都捂著鼻子，視而不見(jiàn)，望著那位老人，我的心受到創(chuàng)傷，擔(dān)心扶起他，他又會(huì)纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭(zhēng)不出是非，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他出現(xiàn)了……

　　我本來(lái)以為他會(huì)像別人一樣視而不見(jiàn)，誰(shuí)知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿(mǎn)穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見(jiàn)的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內(nèi)疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……

　　是他，在我成長(zhǎng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠(yuǎn)了！

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