[必備]成長的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　如果說，你覺得憋屈，那就對了。

　　一個人如果沒有足夠優(yōu)秀，沒有過硬的本事，被人指手劃腳是正常的。

　　你要承認(rèn)自己的不足，把那些對你的指責(zé)放在心上，盡可能地去更完美地完成。

　　你要懂得，當(dāng)有人覺得你不對的時候，再多的解釋都是徒勞的，而你有這份閑情，還不如靜下心去分析原因。

　　再憋屈，也能找到原因的。人畢竟不是完人，沒有人不會犯錯誤，哪怕有時候是間接的。

　　但是沒人有義務(wù)去了解，去理解那些早就過往的緣由，何況如果是在氣頭上。

　　每個人在乎的就是自己當(dāng)下的感受，當(dāng)下的情緒，當(dāng)下的認(rèn)知，如果覺得你錯了，你就是錯了。

　　解釋就等于狡辯。

　　漸漸地你會明白，與其爭辯，不如靜靜地反省自己，因為你還是能發(fā)現(xiàn)自身的.不足。

　　直接的，間接的，都沒有關(guān)系，因為人們往往只看事實，連你自個也是。

　　也許你應(yīng)該感謝這些憋屈，它給了你成長的機(jī)會，它讓你明白人不可能去改變別人，只能改變自己。

　　如果說改變自己很難，那換句話說，你連改變自己都做不到，還敢有改變他人的想法？

　　所以，請正視自己的情緒，把這些經(jīng)歷當(dāng)成成長的機(jī)會，從某種角度上來說也是一種幸運。

成長的作文 篇2

　　成長是一次幸會，在歲月芬芳中悄然待放，它是棠花一現(xiàn)，需要把握契機(jī)；成長是一次歷練，在光陰荏苒中抨擊闖蕩，它是鋒從磨礪，需要力爭上游。成長也是一場旅游，年少的我們在世界中游歷，學(xué)會自己生存技能，徒手打拼，從一地陌生到異地熟悉……

　　言語談吐間，我又恍然想起，我第一次挑戰(zhàn)恐懼黑暗時的情景。

　　那年夏天母親囑咐我給村頭王婆婆送上糕點，玩了一天后，到了晚上才把這事給想了起來。沒辦法，當(dāng)下也只好走黑幽幽的夜路，去把糕點給王婆婆送妥了。

　　我向母親領(lǐng)過糕點，她沖我微微一下，交代了“快去快回�！蔽冶愠霭l(fā)了，一路上的風(fēng)景迷人極致，樹枝劃落還有“咔嚓，咔嚓”的聲音。月光打過樹梢，落在青石鋪成的鄉(xiāng)路上，一路上我墊著腳尖，踩著月光，看月亮剪刀似的把月光碎到我身旁。我心里好似愜意的同時竟在不覺間想起了恐怖小說中的橋段。

　　心里不光為自己感到掃興，同時也替自己膽小怕事的作風(fēng)感到失望。真是一念之差，失之千里。那個恐怖怪異的想法出現(xiàn)之后，它竟然久久不愿退去，真是哪壺不開提哪壺，風(fēng)“沙沙——”的吹過樹梢，本來溫馨而且富饒的.畫面，在我多余而且嘈雜的思想里，變的夸張詭異，我知道這是內(nèi)心的恐懼在作祟，于是我告訴自己余下的路必須走完，畢竟堅持就是勝利，必須相信自己戰(zhàn)勝困難，不是有句話叫戰(zhàn)勝最大的敵人就是自己嗎？我現(xiàn)在深刻體會到這句話的含義。

　　鄉(xiāng)間的小路坑坑洼洼，田野里此起彼伏的蛙鳴，樹影疏松，我的恐懼在胸口的喘蕩，我盡可能地用勇敢去鎮(zhèn)壓它，于事無補的時候我會在心中暗暗的慶幸，這樣的緊張和慌亂，我總該沒有精力去聯(lián)想恐怖的東西了吧，世界這么祥和，我總該用力氣去征服它了吧，成長是張試卷，時間就是上面的試題，我們做出的每一個決定就是回答，第一次走夜路，竟然得到如此深刻的體會。欣喜之余的我加快了腳步。在一陣夏風(fēng)拂面間，我看見王婆婆家門前的一盞孤燈。我知道我即將到達(dá)目的，就仿佛抵達(dá)勝利。

　　我越發(fā)體會了成長的趣味，世界是一邊陌生的天地，很多時候生活是一條深暗的夜路，需要陽光的思想和明亮的作為去點亮它。

成長的作文 篇3

　　“小老鼠，上燈臺，偷吃油，下不來。老鼠老鼠，你別哭，抱個貍貓來哄你。”

　　從小到大，家長給我們講了許多有趣的童謠，我們識字后更是看了無數(shù)兒歌，從一個故事到一個理想，從幼時到如今，許許多多的童謠伴我們長大。而我剛看的《江海新童謠》，更是讓人受益多多。

　　剛剛那首便是上幼兒園時能逗我開懷大笑的一個童謠之一，雖然，字面看上去幼稚，可實際上正迎合了兒時我們的心理，這便是連接上學(xué)后接觸到的新童謠的一座橋。

　　一、二年級的稍懂事了，口里常念著書中這首《項鏈》：“月亮彎彎，像只小船。來看小船，劃向無邊，采來星星，做成項鏈，送給媽媽，掛在胸前。”這首童謠表達(dá)了我們對母親的愛。瞧，采來星星，做成項鏈，多純潔的童真呀。母親，這個讓我感到圣潔的字眼，每天都在用她的愛沐浴著我。像我放學(xué)回家遞來一雙拖鞋；吃飯時一個勁兒給我夾菜，自己則舍不得吃；像睡覺前一個甜甜的吻；當(dāng)我考差時，她會笑著勉勵我，繼續(xù)努力；當(dāng)我受了委屈，他會安慰我……這一切，都是母親無私的付出，而往往我們一句“愛你”或“謝謝”就能讓他覺得自己一切的`辛苦都不算什么了。我不禁贊誦母愛的偉大。

　　在學(xué)校，大家心里都有這么一個童謠：紅領(lǐng)巾講禮貌，尊老輩愛幼小，遇到別人要問好，同學(xué)之間不爭吵，課間安靜不打鬧，文明守紀(jì)要記牢！它告訴我們作為一個少先隊員應(yīng)該要講禮貌，樂于助人，與同學(xué)友好相處才是好樣的。、

　　……

　　讀了這本《江海新童謠》讓我既有孩提時代的樂，又有身為高年級學(xué)姐的理想，它是一本讓人在樂中學(xué)習(xí)的書，我喜歡它！

成長的作文 篇4

　　冬日里，一聲清脆炮聲之后淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日里，一串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日里，一支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽到了童真的音韻……

　　霎時間，我感覺心中有一絲觸動——童真，多么美妙的東西，我要留住童真。

　　童真如水，簡單而純潔。試想，你曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是個單純善良的人。人們都說，孩子是這世上最傷不得的人，因為孩子的這份童真，是世間最無瑕的美好之一。簡單的人，沒有處心積慮；純潔的人，沒有勾心斗角。簡單與純潔，合成如水的童真。留住童真。

　　童真如水，前進(jìn)而不止。水是前進(jìn)著的，它不曾停止，童真亦是如此。擁有童真的人，他所擁有的童真，會隨著其年齡的增長而前進(jìn)，而這份童真，在不斷前進(jìn)的過程中，一次又一次升華，變得更加豐富、更加繽紛。然而，童真的本質(zhì)——單純，不曾改變。這多好啊，個人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了。記得我的一個同學(xué)，一個擁有童真的`女孩，她愛畫畫、愛創(chuàng)作，在她的筆下沒有悲傷。她的畫技在增長，以前只是畫一些動物，如今更愛畫人物，但無論是動物還是人，總有一雙純潔、明凈的大眼睛，她解釋說這是用來發(fā)現(xiàn)世間的美好，同時，她還指著一株小草說，瞧它歪著身子，一定很幸福！而當(dāng)時的我，不過想，這只是一株被風(fēng)吹斜的草罷了。哦，童真在進(jìn)步，幸福感也在提升。留住童真。

　　童真如水，堅持而不懈。想起廣德太極洞內(nèi)那塊狀如臥兔的石頭，那是水滴穿石的見證。童真亦是如此。因為，小小的童真，是我們每個人最初的堅韌的見證。小時候的我，看了一部動畫片后，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無數(shù)次，失敗了無數(shù)次，改進(jìn)了無數(shù)次，堅持了無數(shù)次……雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅持，讓我自豪、助我前進(jìn)，受益匪淺。留住童真。

　　童真如水，微小而利大，猶記冰心女士的《繁星·春水》，其中，“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完美的詩句”就突出了其核心之一——童真。那就讓我留住童真吧！

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