我的日記[優(yōu)選6篇]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時候認真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的我的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

　　善感多愁是我這個寒假里用的最多的一個詞，這是為什么呢?我先說一件我寒假發(fā)生的善感多愁的事吧!

　　寒假即將結(jié)束，我的必備品弄的到處都是。我一會到書房里去找，一會到臥室里去找，一會到廚房里去找(我的東西大多數(shù)都是亂放的)!就像我家藏寶地一樣,我這個找寶者如饑似渴的找著屬于我的寶�？墒俏业挠浶蕴�差，到最后才找到三個寶。不僅這樣，我媽還打了我一頓呢，說我把家里弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望，家里的衣服倒在一地，撒亂一攤咦，這是什么?不說還好一點，一說我媽又要口若懸河，語驚四座地批評我了。

　　好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會，又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開始愁了，如果找不到了怎么辦?回到學(xué)校老師會不會罵我?如果我找到了，卻有幾題不會做，好不容易想了出來，又錯了怎么辦?如果我對了那當然更好了。對了，今天是幾月幾日，什么時候去報到?

　　這個寒假每個人的心情都是豐富多彩。有開心的.，有傷心的，有難忘的，有無聊的。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以后暑假的時候作業(yè)少一點，記性多一點!!!

　　我們希望為大家搜集整理的二年級寒假日記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

我的日記 篇2

　　我以前的那個書包已經(jīng)陪我三年了，被我弄得又臟有破，爸爸答應(yīng)我給我買一個新書包。星期四，爸爸在網(wǎng)上看中了一款書包，在征求我的意見后，馬上就確認訂購。

　　今天，快遞送來了書包。我懷著好奇有高興地心情飛快的拆開了包裝。我眼前一亮，這是一個多么漂亮的書包��！整個書包是粉紅色和淡粉色相間的。正面是一只可愛的`米老鼠——米妮，她穿著一件漂亮的黃色外套，頭上戴著一個大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)。她那大大的眼睛，長長的睫毛，可愛極了。

　　書包有四個空間，每個空間都有一個拉鏈，每個拉鏈都做成了米老鼠的頭像。第一個空間最小，可以給我放一些小物品，第二個空間如此之大，出乎我的意料，當時看圖片，以為只有鉛筆袋那么大，誰知它竟然能通到底的，我都想不出放什么東西好了。第三個空間更大一些，可以給我放文件夾，里面有兩層小口袋和一個放課程表的口袋。第四個空間最大，里面有兩層隔離布，讓我可以合理擺放書本。書包的兩邊有兩個網(wǎng)格袋，可以放水杯。書包后縫有兩條軟墊，軟墊和背帶是用海綿做的，這樣我背書包的時候就很舒服。背帶還可以調(diào)節(jié)長短。

　　這只米妮書包不僅外觀漂亮，而且還很實用，真不愧是文具和書本的“大本營”��！

我的日記 篇3

　　每個同學(xué)都有自己的課余生活。有的整天玩，有的整天圍著電視機團團轉(zhuǎn)，興許是受到了母親的遺傳吧，而我偏偏喜歡畫畫。

　　記得我小的時候，我經(jīng)常纏著父母講連環(huán)畫的故事，然后找他們要一幅書中美麗的畫，母親就拿著鉛筆開始在白紙上臨摹。時間長了，我也有了想自己動筆畫畫的`想法。于是我找家人要來紙筆，開始在上面“涂鴉”。后來，我經(jīng)人介紹在河?xùn)|區(qū)少年宮跟李寧老師學(xué)習(xí)畫畫。

　　我剛進少年宮時，李老師給我們講的第一堂基本功課---畫線條。她在黑板上用粉筆畫出不同形狀的線條，有直線，有波浪線，還有螺旋線。她說：“畫線條是為了幫助你構(gòu)思畫的結(jié)構(gòu)和用筆準確”。我按照老師的話，認真學(xué)畫線條。她用溫暖的大手攥緊我拿著鉛筆的小手，指導(dǎo)著我。上小學(xué)后，我繼續(xù)參加李老師的學(xué)習(xí)班，不管天氣是多么炎熱，還是多么寒冷，我從未間斷過學(xué)習(xí)。

　　以前，我在上水粉畫課時，一次由于高光點判斷失誤，使得那幅畫畫得很糟。李老師就在課后給我講了，達芬奇畫雞蛋的故事。她鼓勵我，說我在這方面有天賦，希望我繼續(xù)努力。于是我畫呀，畫呀，就這樣，我終于有了進步。如今，我跟著李老師已經(jīng)開始學(xué)習(xí)水墨畫了。我不僅白天在學(xué)校里利用課間休息時畫，而且，當晚上我一個人休息時，我也在臺燈下仔細的畫畫。經(jīng)過堅持不懈的努力，我相信，我能夠畫出一幅幅好看的畫來。

我的日記 篇4

　　如果,不是這一次遠航，我還不知道生命里有多少人曾經(jīng)默默陪我成長；如果，不是此刻遠在他鄉(xiāng)，我還不知道生命里有多少人讓我如此放不下。

　　當狂風(fēng)和巨浪撞擊我的胸膛時，我還用愛擔當著最后的翅膀。當驚濤和駭浪淹沒我的希望時，我卻渴望伸手輕觸你的臉龐。

　　那一刻我落下了眼淚，忽然間看見真實的自己；那一刻忍不住說后悔，忽然明白脆弱也是種力量；那一刻我承認我害怕，忽然想卸下男人的堅強；那一刻只有一個愿望，想大聲地告訴你-------我愛你！

　　夜色籠罩，不等于我心已暗下；窗外寒風(fēng)嘯嘯，也并非我心海就有了浪滾。心有夢照，心海自當清亮。我自此岸致遠彼岸，任憑風(fēng)浪再起大，也能破浪顫行前航。心向遠行的船，只有順風(fēng)的帆，藍天眸下，定是壯闊。海大，我心非單伶，隨伴有蔚藍波濤，還有他人的夢航，更有明日照月，還有海魚多尾隨。彼岸的閃爍，盡是心夢的燦爛，絢麗耀眼，有誰擋航道，也只是水中漂物。

　　如果,這夜的絢爛屬于你我，那沖天的焰火便是心的告白。一朵朵盛開的春花,在除夕里綻響。如果，這冬的`桎梏，鎖著你我，那滿懷的熱語從指尖流淌，燃盡枯草流霜。

　　那一刻，火紅的祝福燒透半個除夕于晨，冉冉紅日情舞霓裳。那一刻，落伍的殘霜野渡流傷。那觸燙的七彩琴手撥動，春心蕩漾。不絕的思念，如水一路歡歌，山澗河旁此刻，滿紙的欣喜點亮心窗，那撲突的字句遠航，雁字南翔北國的詩心在冰凍中迸發(fā)。看春芽盈盈，朝陽在這寂寞的季節(jié)我不曾寂寞，因為那一刻，我的心靈早已飛翔遠方，早已遠航。

我的日記 篇5

　　靠著墻，無助的望著天花扳。眼前仿佛都是你的影子，我好凄涼。

　　閉上眼，你我的過去都在腦海里，我才知道自己不止凄涼，而且悲哀。

　　愛他，成為一件痛苦的事，請問如果是你，你還會繼續(xù)愛他嗎？

　　我愛他，卻不知道他愛不愛我，曾經(jīng)的.我們好幸福，好甜蜜。

　　可自從那誤會過后，我們分手了。他也變了。

　　他變了好多、好多，變得我好象自己從來不認識他一樣。

　　以前的他好疼我，好愛我，什么事情都會讓著我。

　　可現(xiàn)在的他，讓我好痛苦，好心痛，好累。

　　因為他，我一天一天頹廢下去。因為他，我流了好多淚。

　　可是這些他都不會懂！不會明白。

　　好想好想以前的他，我好愛他。乖乖，你到底什么時候才會回來？

　　你知不知道我一直站在原地等你，可你卻一步一步的遠離我。

　　我還可以相信你嗎？還能相信乖乖能回來嗎？

　　走在學(xué)校的走廊上，你和我擦身而過……`只是注定了我們要分離嗎？

我的日記 篇6

　　悠揚而清脆的上課鈴響了，我拿起課本走上講臺�！袄蠋熀�！”“同學(xué)們好！”我用目光檢閱了坐得整整齊齊的孩子們。三十年，這樣的情景記不清有多少回了，可每一次都有一種全新的感覺；三十年一路走來，幾多辛酸，幾多坎坷，幾多喜悅，幾多收獲，我對鐘愛的講臺仍是那么執(zhí)著。

　　當年，我?guī)е�青春少女火一般的熱情和對教師職業(yè)詩一般的向往，走上了講臺。還清楚地記得剛當老師時，我在一個很小的鄉(xiāng)村小學(xué)教書。每個月只有十八元的.工資，那時鄉(xiāng)下還沒有電，只有煤油燈。每天晚上我就在煤油燈下備課，批改作業(yè)，鼻孔里常常被熏黑，劉海常常被燒卷�？蛇�是那么一絲不茍，全身心地投入。

　　曾經(jīng)有人問我，為什么選擇當老師，我跟他們講了兩個真實的故事。有個暑假的一天，我家的門被敲開了，門外站著一個高大英俊的小伙子，手里還提著許多東西。是誰呢？我一時想不起來。他看我不說話，就說：“老師，不認識我了嗎？我是葉波啊�！弊屑毧�，��！眉宇間依稀還有小時候的影子。我急忙把他讓進屋。他掏出兩千元錢說；“老師，我是來還學(xué)費的，當年要不是你跟我墊學(xué)費，我肯定讀不成書了�！蔽一腥淮笪�，那時鄉(xiāng)下的孩子太窮了，一到報名時，好多家庭沒錢，我就經(jīng)常給他們墊上學(xué)費。我跟葉波墊過兩期學(xué)費，我早把這事給忘了，可他還記得那么清楚，今天還特來還錢。我當然堅決不要，可他堅決要還。在推讓中，我看到葉波眼睛紅了，蓄滿了淚水。他很深情地說：“當年的學(xué)費是不多，幾元錢一學(xué)期，可沒有這幾元錢我就失學(xué)了，是你雪中送炭，讓我能繼續(xù)讀書，這恩情我一輩子不忘。現(xiàn)在我能掙錢了，雖然不多，但每次回來看到村里失學(xué)的孩子，我就會想起你給我的幫助，我就要拿錢給他們，讓他們繼續(xù)讀書�！蔽冶桓袆恿耍�那么小的一件事，卻能給孩子幼小的心靈留下美好的記憶，我突然感到了一種責(zé)任，一種責(zé)無旁貸的責(zé)任——塑造人的美好心靈。學(xué)生眼中的老師就是表率，就是一絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。葉波初中畢業(yè)后，家里再也沒有錢供他讀書。他就出去打工了，他非�？细�，老板很賞識他，讓他到車間里學(xué)技術(shù)。他悟性快，很快掌握了修理車床的全部技術(shù)，成了一名技術(shù)工人。今天他特地來看望我，站講臺的所有辛苦勞累，在一剎那間全部消失。老師的光榮和神圣，那種成就感使命感，讓我激動得一塌糊涂！

　　還有一次，我教畢業(yè)班，白天上課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生；晚上，看書備課，熬到深夜。不久“美尼爾氏”綜合癥犯了，頭暈得厲害。我還堅持去上課，豆大的汗珠直冒，臉色蠟黃，孩子們嚇得不準我上課了，和其他老師一起把我扶到醫(yī)院里。幾個小姑娘傷心得直哭，拉著醫(yī)生要他救救我。醫(yī)生哭笑不得，告訴他們，我的病不要緊，主要是太累了，休息一陣就好了。我躺在醫(yī)院輸液，難受得很，孩子們就輪流給我講笑話，逗我開心。跟我朗誦詩歌“曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的目光，曾記得老師耐心的叮嚀……”我雖然很難受，但天真可愛的孩子們，使我忘記了病痛�？粗�眼前花朵般的笑臉，我就想啊，這—生注定與講臺結(jié)伴了。因為我發(fā)現(xiàn)我的心靈只適合于教學(xué)，我的世界里不能沒有學(xué)生，我的生命已經(jīng)和講臺連在了一起，我對自己的選擇也無怨無悔。

　　人一生的選擇很多，默默無聞、流光溢彩、轟轟烈烈。我選擇了粉筆做武器，奮戰(zhàn)在三尺寬的講臺上，譜寫天下最美的詩篇，雕塑人的靈魂，當然我就選擇了默默無聞，選擇了平凡、清貧、辛苦、耕耘和奉獻！

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