遇見優(yōu)秀作文合集【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遇見優(yōu)秀作文1

　　世間一切，皆是遇見。有的遇見開了花，有的遇見結(jié)了果。有的遇見，只是遇見……

　　——題記

　　我們總是會(huì)遇見些什么，古往今來，歷史延綿著各種各樣的遇見。有的遇見是驚喜，有的遇見是失落，有的遇見是成長(zhǎng)，有的遇見是收獲，在我看來，重要的不是遇見了什么，而是遇見后感受到了什么。

　　心靈空洞，那就來一場(chǎng)與書的遇見。遇見深深淺淺的書香，暢游濃濃淡淡的墨海。喜歡閑暇時(shí)拿一兩本閑書，不用非是什么高大上的《時(shí)間簡(jiǎn)史》或《薛定諤的貓》，最好是短篇的散文或小說集，坐在陽臺(tái)上隨便翻一翻，也許就不經(jīng)意的點(diǎn)燃了心中的激情，空洞的心被一點(diǎn)點(diǎn)填上。讀罷，坐起，竟偶爾會(huì)有恍若隔世的感覺。周遭的一切，都因?yàn)榕c書的遇見而沾染了幾分靈氣。

　　孤獨(dú)寂寞，那就來一場(chǎng)與美食的遇見。八月長(zhǎng)安在《你好，舊時(shí)光》里提到，當(dāng)你吃飽了時(shí)，暖暖的胃會(huì)擠占心臟的位置，這樣心里就不會(huì)覺得那么冷清、那么落寞。確實(shí)，孤獨(dú)的時(shí)候去大吃一頓，一壇酸菜魚，一塊抹茶蜂蜜蛋糕，再開一瓶冰峰。吃下肚去，真的不再那么孤獨(dú)，仿佛失意和清冷都被一肚子溫暖的美食擠走了。世間的人本都是孤獨(dú)的，是因與美食的遇見，才通體溫暖了起來。

　　失意痛苦，那就來一場(chǎng)與自然的遇見。不一定要“天下獨(dú)絕”的.“奇山異水”，也能讓人“望峰息心”“窺谷忘反”。譬如小區(qū)中的魚池，點(diǎn)漂著幾枚蓮葉，淺淺一層淤泥中鵝卵石錯(cuò)落有致。金紅的小魚兒扭動(dòng)著、婀娜著。抑或是驅(qū)車到一處不知名的山峽，泛舟湖中，僅見游人幾許，綠意泛濫的近山仿佛長(zhǎng)了一層綠絨毛，而灰藍(lán)色的遠(yuǎn)山只得看見一點(diǎn)山峰，被薄霧籠罩著，竟有些仙風(fēng)道骨的氣息。放空了心，因與自然的遇見而幸福起來，也并不清楚究竟為什么幸福，就只是那種貓吃魚狗吃肉般簡(jiǎn)單的幸福。

　　勞累疲憊，那就來一場(chǎng)與音樂的遇見。坐在秋千上，輕輕搖晃著，插上耳機(jī)，選一首自己喜歡的歌，薛之謙的深情，或是許嵩的隨意，嘴里輕輕哼唱上兩句。人來人往，音樂和人流默默洗滌著一身的疲憊。深呼吸，一身的輕松。遇見了音樂，肩上的背負(fù)被逐一丟下，輕松之感便襲上心頭。

　　于是，我們?cè)趬m世間，遇見萬物，體驗(yàn)萬感。于是，每一天都成了嶄新的一天。

遇見優(yōu)秀作文2

　　那是個(gè)陰雨微寒的下午，媽媽說送我去學(xué)畫畫。我想學(xué)，可又怕學(xué)不好。媽媽領(lǐng)我來到美術(shù)教窒外，我悄悄的站在門外，躊躇著不敢冒然進(jìn)去，低著頭站著，教室里的墨香滲入鼻空，我瞇上眼睛使勁吸進(jìn)一口向望以久、帶著墨香的空氣，用來解壓，緩緩自己緊張的情緒。

　　突然聽到一聲“是新同學(xué)，進(jìn)來吧”，我猛然抬頭睜眼，就碰上了一雙微笑的眸子。第一次遇見他，他的笑就烙在我的腦海里，他的笑顏、他的眼里，充滿著寧靜、寬慰、鼓勵(lì)和溫暖，還有中年人特有的慈祥，驅(qū)散了周圍的寒意，心底泛起了陣陣暖意。

　　正是因?yàn)橛兴�眼中的鼓�?lì)，我沒有了先前的忐忑不安，大踏步地跨進(jìn)了教室，可以吮吸更濃更醇的墨香，那香味兒使我陶醉。從此我喜歡上水墨畫的課，喜歡聽他的諄諄教誨，努力用心去畫。

　　他第一次教我們畫得是紫葡萄，他先給我們示范。只見他鋪開一張萱紙，蘸上顏料，將筆尖輕觸萱紙，再側(cè)鋒輕輕一提一鉤，像變魔術(shù)一般，霎時(shí)一顆紫的發(fā)亮的葡萄就躍然于紙上�？晌沂堑谝淮谓佑|水墨畫，對(duì)我來說，什么都是陌生的，宣紙、顏料、調(diào)色盤……都是剛認(rèn)識(shí)，甚至連筆都把控不了，更不用提畫。我握筆的手抖個(gè)不停，筆不聽使喚，在宣紙上怎樣都把控不好……我又急又愧，難過得掉眼淚。他安慰我說：“別著急，慢慢來，我們先從握筆學(xué)起。”接著他手把手地教我握筆勾勒，細(xì)細(xì)地給我講解，耐心地幫我糾正。漸漸地筆變得聽我話了，起筆順暢，勾筆輕松。紙上的葡萄越來越像，越來越多。紫瀅瀅的`樣子誘人極了。��！我居然會(huì)畫水墨畫了。我將紙上可愛的紫葡萄拿給他看，和他分享成功的喜悅。他微笑著摸了摸我的頭，還朝我豎了大姆指。

　　他不僅教學(xué)認(rèn)真，為人還十分幽默。剛學(xué)畫不久，我意外摔了一跤，臉上涂著紅藥水和紫藥水，怕同學(xué)取笑，不愿去畫畫。他打電話了解情況，安慰我、鼓勵(lì)我。我去了，依舊同第一次那般靦腆、局促不安，不敢進(jìn)教室。他走近我說“你是太愛畫畫呀，把顏料全都抹臉上了。老師信你將來一定畫得好。”我打消了顧慮，輕松地走進(jìn)了教室，愉快地拿起了畫筆……

　　遇見他——實(shí)小的美術(shù)老師吳建彬，是上蒼的恩賜。讓我有緣認(rèn)識(shí)了水墨畫，學(xué)習(xí)了水墨畫，從此愛上美術(shù)課。感謝遇見！

遇見優(yōu)秀作文3

　　那個(gè)早晨，我遇到了最美的季節(jié)——春天。

　　早早起床，拉開窗簾，一縷春曰的暖陽立即透射進(jìn)來。緊接著的是一聲聲悅耳的鳥鳴，聽了之后，頓時(shí)感覺心情舒暢，精神抖擻。從窗戶邊向外望，樓下是一派生機(jī)，再遠(yuǎn)一些，仍舊是一片綠，但有所不同的是這一大片綠上點(diǎn)綴著些許金黃色，我沒有多想便立即斷定：油菜花開了。

　　家的西面有一個(gè)小河溝，河邊種滿了樹。最顯眼的兩棵便是一株垂柳以及一棵早己長(zhǎng)到兩層樓房那么高的桑樹。它的幾根樹枝早就伸到了窗邊，輕輕推開窗，把手一伸就可以和它來一個(gè)親密接觸。把手悄悄探出去，碰到它柔韌的枝條，又猛地把手縮回，心中滿是小歡喜。它的枝條上己經(jīng)抽出了不少嫩葉，一片一片邊緣圓潤(rùn)大體成橢圓形。碧綠碧綠的，越接近邊緣，它的綠越深厚，越明艷。在棕褐色的枝條上，這一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，就如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在纖細(xì)的枝條上旋轉(zhuǎn)跳躍。微風(fēng)輕拂，枝條隨風(fēng)輕搖。

　　我聞了聞這迎面而來的清風(fēng)。有泥土的味道，有芳草的清香，有鮮花的馨香，有春天的味道。

　　這陣風(fēng)帶來了陣陣鳥鳴，帶來了鮮魚躍出水面，又砸回水中的.“撲通”聲，帶來了春天的聲音。

　　到了中午，那些春的精靈似乎依然不愿休息，耳邊一直有它們歡快的鳴叫聲。河中有幾只鄰居家養(yǎng)的鴨子在河中心悠閑地游著，它們時(shí)不時(shí)把頭埋入水中，一個(gè)激靈又竄出水面，將頭埋到翅膀下，細(xì)心地梳理著自己的羽毛，到了舒服處還快活地叫幾聲。

　　鳥鳴不絕于耳，我從窗戶邊向外看去，想找到這鳥鳴聲到底是從何而來。四處張望，仔細(xì)諦聽，捕捉，分辨，終究是沒有絲毫頭緒。就在我將要放棄尋找時(shí)，一個(gè)黑色的身影在葉子間一閃而過，我一個(gè)猛回頭，一切又平靜如初，我仔細(xì)在那叢綠葉中尋找，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了那只歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥。

　　不過，它似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，看著它在樹枝上一蹦一跳，時(shí)不時(shí)叫幾聲，時(shí)不時(shí)在樹上空盤旋幾周，又緩緩落在樹的頂端。每每它站上枝頭，樹枝都會(huì)被壓下一定程度，待它飛吧，柔韌的的枝條便又彈不回去。有時(shí)，它也會(huì)飛就窗邊，看著窗戶里和自己一樣的鳥，啄幾下窗戶，似乎也算是一種獨(dú)特的問候方式吧。

　　在這美好的早晨，我遇到了美好的春天。

遇見優(yōu)秀作文4

　　走入書房，從書架上輕輕取下一本《論語》，慢慢地翻開，沉浸其中，正好遇見了你，悄悄走入你的世界。合上書，把所見統(tǒng)統(tǒng)印在了腦中，才依依不舍地與你道別。

　　在兩千多年前的中華大地，百姓們尚難得到溫飽，更何談學(xué)識(shí)？而就在這樣的情況下，你——孔丘，不僅通過讀書來豐富自己的知識(shí)，還將自己的學(xué)習(xí)感受與成果，毫無保留地傳授給你的弟子，現(xiàn)在你的思想已經(jīng)傳播至中華大地的每一處，你已經(jīng)聞名天下，這是多么令人自豪啊！到現(xiàn)在你的話依然影響我的一言一行，一舉一動(dòng)。

　　（一）

　　你說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”確實(shí)，一個(gè)人如果能做到學(xué)習(xí)新知識(shí)后能主動(dòng)按時(shí)復(fù)習(xí)，確實(shí)是一件愉快的事。我細(xì)細(xì)口味你這句話，想到現(xiàn)在許多學(xué)生把學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)別人留下的任務(wù)，這種看法是非常不對(duì)的，如果一直這樣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，那么是不會(huì)有所收效的。如果能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，那么我們的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)大大提高。

　　聽著你這句話，我仿佛尋到一條通往光明的學(xué)習(xí)之路。

　　（二）

　　你說：“已所不欲，勿施于人�！睕]錯(cuò)，對(duì)于我們自己不喜歡做的事，別人也不會(huì)喜歡做。這時(shí)，我們還能把這件事加在別人身上嗎？我相信答案一定是否定的。若是非要強(qiáng)加在別人身上，那不僅會(huì)招來別人的不快，還會(huì)使我們?cè)诓恢�不覺中變成一個(gè)自私、自利的人了。

　　聽著你這句話，我仿佛看到一條通往光明的仁德之路。

　　（三）

　　你說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭娴腵，時(shí)間真的像滔滔江河般疾速逝去，一去不復(fù)返。現(xiàn)在的每一分、每一秒，如果把握住了，它就是我們的，如果浪費(fèi)了，它就再也不會(huì)有了。你讓我明白，此刻睡覺，我將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，我將圓夢(mèng)！

　　聽著你這句話，我仿佛看到一條通往光明的惜時(shí)之路。

　　當(dāng)我每一次翻開《論語》，我都會(huì)遇見你……你是良師，亦是益友。開懷時(shí)，有你為伴；迷茫時(shí)，指點(diǎn)迷津。我在你身上看到了樸素，溫暖的生活態(tài)度，淡泊的襟懷，豁達(dá)的心胸，人生的智慧，也讓我懂得了如何去找到內(nèi)心的安寧。

遇見優(yōu)秀作文5

　　十年前的那份遇見，至今乃影響著我，并成為我生活中重要的一部分。

　　那年春天，我在那棟紅樓里，遇見一襲長(zhǎng)發(fā)、一身白裙的女人，手上沾著五彩的顏料，很是親切。她是我的繪畫老師——陳老師。

　　第一節(jié)課是她教我畫了一棵樹——樓下的雞蛋花樹。在那幅畫中，它綻放著黃色的花瓣，在露水中散開，漸漸成了白色。樓下的那棵樹可不長(zhǎng)這樣，一片綠意盎然。春天它怎么不開花呢？這成了我兒時(shí)最大的謎題。

　　漸漸，也淡忘它了。再次注意到，已是幾年后的盛夏。

　　同往常一樣，我拎著水粉原料去上課。那天畫的是一幅靜物：一只虎頭鞋，一支玫瑰，一籃水果。看見這么多東西，我一下子傻了眼：先從哪個(gè)開始畫？玫瑰要怎么畫？那么多水果怎么辦……？“陳老師！我要怎么開始呀？我不會(huì)……”“沒事，我等下告訴你，別急嘛，這幅畫要畫三節(jié)課的。”第一次課，我跌跌撞撞地打好稿子開始上色。

　　到了第三節(jié)課，我把水果終于都畫好了。

　　正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，一個(gè)聲音傳了過來：“要開始畫玫瑰了，不然會(huì)來不及的！”可是，這玫瑰的花瓣，那么多顏色的變化……“老師，我不會(huì)畫，你能來幫我嗎？”她走過來，看了看，說：“沒關(guān)系的，就按照你看到的樣子畫，要是不行我再來幫你改一下，大膽地畫吧。”“不行，你幫我！”聽到這話，原來和顏悅色的老師即刻褪去了笑容：“你是來學(xué)習(xí)的`，只有突破自己，才會(huì)進(jìn)步。要是一有不會(huì)我就幫你，那還不如不來，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。我都告訴你了，大膽畫！”

　　幾年來，她從未這么和我說話。這是真的生氣了吧。須臾間，我的眼淚不禁在眼眶里打著轉(zhuǎn)。向窗外望去，那棵樹——樓下的那棵雞蛋花樹，開花了，就如以前的那幅畫中的模樣，清新動(dòng)人。

　　我鼓起勇氣，邁出了這一步。那幅畫，我畫了整整四節(jié)課！

遇見優(yōu)秀作文6

　　乍暖還寒時(shí)，我出門散心，漫步在正拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣上了一份期待。

　　晚冬之際，一切事物依舊蟄伏在某個(gè)昏暗的角落，在溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)中沉醉。遍地枯枝腐葉中，全是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應(yīng)有的活力。生命，在這里奄奄一息。

　　廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。我前行著，期待可以遇見什么，但是，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃和廢墟。

　　失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有一抹綠色從土里冒了出來。我快步走上前，揣著希望，或許，那就是我所期待的——與生命的一次相遇。

　　近了，終于看清了它的面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。兩片嫩綠的葉子輕輕舒展著，似乎在與世界熱情的擁抱著。

　　此時(shí)此刻，周圍的枯黃襯托著它的'綠，那是一種怎樣的綠啊，不似成長(zhǎng)后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。那是一種純粹的淡綠，不摻雜任何顏色，它以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨在這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。

　　此時(shí)此刻，在我看來，那一抹枯黃下的綠意，是世間最美的驚艷！

　　北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也要頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，也不會(huì)倒下，那是一種大無畏的精神力量。此刻，它在惡劣中起伏，卻也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。

　　在凄涼的絕境中，無論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，它會(huì)鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。

　　或許這不是初春的第一株青草，第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下生命的希望，廢墟下的無限生長(zhǎng)，終究洋溢著成功的渴望。

　　感謝上帝讓這株青草在我最無助的時(shí)候與我相遇。

　　遇見，是最美的時(shí)刻！遇見，是人生的轉(zhuǎn)折！感謝這次遇見！

遇見優(yōu)秀作文7

　　世界最美麗麗的事情莫于遇見了真心的知己。一起聊天說笑，一起談心，互相捉弄下，都是最美的事。

　　那年夏天，我擁有了最美麗的遇見，如同五彩斑斕的泡泡般美好。我踹踹不安地坐在座位上，注視著這間雖小卻感覺若大的教室，看著周圍的人都在興高采烈地聊天我不免有些孤獨(dú)，默默地低下頭，身邊嘈雜的聲音似乎與我無關(guān)�！斑@里有人坐嗎？”我抬起雙眸，看著眼前這個(gè)女孩：她綁著馬尾辮，雙眸閃爍著亮光，臉部帶著微微的笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次將頭低下。

　　幾分鐘后，“你不會(huì)就是我媽媽的`學(xué)生吧！”她滿臉疑惑的看著我，眉毛向上探了探，手放在嘴前。我驚異地看著她，弱弱的問了句：“你是說呂老師？”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，將右手伸出說：“那我們交個(gè)朋友吧！”我笑了，用右手握住她的右手。我開心地笑了，如同夏天盛開的花朵那樣既熱烈又有激情。我問她：“你為什么要跟我交朋友呀？”她不假思索地說：“因?yàn)槲铱茨愫芄陋?dú)呀！而且，而且我也很孤獨(dú)呀！我們?cè)谝黄鹁筒还陋?dú)了！”這句話仿佛碰到了內(nèi)心最柔軟的地方，我感到有一股暖陽包圍了我，讓我不再感到寒冷。

　　記得作文課結(jié)束的那天，我依依不舍地望著她，她也依依不舍地瞧著我，我們倆誰都沒有開口說話。老天似乎也明白我們此刻的心情，皺著臉地把烏云引來了，似乎馬上就要哭了出來。幾只小鳥站在電線欄上，似乎在奏唱著《離別》這一首歌曲。我張開雙手抱住了她，她也抱著我。好一會(huì)兒，她突然松開了手安慰我說：“天下沒有不散的宴席，相信我們一定會(huì)再次相遇的！這是給你的離別禮！”說著變法戲似的拿出杯奶茶給我，接著就對(duì)我說了聲再見就離開了，似乎不希望我看見她的悲傷。

　　世上最美好、最美麗的事情不是你有多少金錢，而是你收獲了相遇，在相遇中得到真情、得到滿足。

遇見優(yōu)秀作文8

　　我曾遇見流星，轉(zhuǎn)瞬即逝劃破天際；我曾遇見生命，不畏艱辛只身前進(jìn)；我曾遇見春天，氤氳在纏綿的雨絲里；我曾遇見情誼，醞釀著醇香的回憶。千萬次的遇見，亦抵不上一次邂逅，遇見書籍，是我最大的幸福。

　　最初的相遇，我樂在其中。每每讀到感興趣的，總是全神貫注一口氣看到底。如萌芽的小草吮吸清甜的甘霖，我如饑似渴地汲取書籍中的養(yǎng)分。那時(shí)的我捧起書便不能自拔，與書中的伙伴共同體驗(yàn)喜怒哀樂，感受悲歡離合。讀到動(dòng)情之處，情感更是不能自已，不時(shí)拍案叫好，轉(zhuǎn)而又掩卷沉思，甚至淚眼婆娑。

　　在書的陪伴下，時(shí)光無聲前行。我開始驚嘆你的集思廣益、博采眾長(zhǎng)。那散發(fā)淡淡墨香的`書頁，那隱藏?zé)o限魅力的白紙黑字，是這樣的浩渺無垠。天上地下、古今中外，一個(gè)個(gè)方塊漢字，一個(gè)個(gè)鮮活身影，一段段動(dòng)人往事，沉淀了千萬年欲說還休的情感，勾勒出無邊際波瀾壯闊的世界。“四面八方為宇，古往今來為宙”，縱橫時(shí)空，你似乎無所不在、無所不包。有“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛睛柔”的呢喃軟語、溫柔細(xì)膩；有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情壯志、報(bào)國熱血；有“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的曠達(dá)樂觀、豁達(dá)心境；也有“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的淡淡憂傷、些許愁悵�？v然時(shí)光的沙礫磨去歷史的痕跡，無言的故事消逝在歲月的長(zhǎng)河中，只有書籍之精華，亙古不變。

　　現(xiàn)在，我總是折服于語言的美麗�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，寥寥數(shù)筆，一個(gè)天真活潑的少女躍出紙面；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，區(qū)區(qū)幾行，盡顯詩仙風(fēng)骨；古有易安居士的婉約清新、青蓮居士的狂放不羈，今有林清玄的短作、張曉風(fēng)的散文。雋永淡雅、字字珠璣，字里行間飄然著禪意；或是靈動(dòng)溫暖、情深意長(zhǎng)，悄然滲透愛的暖流。

　　書是海洋，深沉、寬闊，用它的博大包容我心；書是港灣，安逸、舒適，安憩著我的靈魂；書是長(zhǎng)者，博學(xué)、睿智，贈(zèng)我智慧，予我啟迪�！翱赐デ盎ㄩ_花落，寵辱不驚；望天上云卷云舒，去留無意”，世間事紛繁冗雜，唯書籍給我慰藉，蕩滌塵埃、凈化心靈、增智開竅。

　　遇見書，便是遇見智慧、遇見幸福、遇見美好。

遇見優(yōu)秀作文9

　　月光輕柔地灑落人間，淅淅瀝瀝的小雨反射著月的光輝，也如一顆顆天賜的寶石從天而降，打在樹上，房上，地上，立即變成了一洼水。平靜下來，水洼里便倒映著月亮，偶有一陣風(fēng)拂過，便撫出一陣陣漣漪，閃爍著晶瑩的光芒。

　　此時(shí)的我卻無意欣賞這動(dòng)人的美景，我仍未從挫折中緩過神來。萬念俱灰用來形容此時(shí)的我最合適不過了。家中無人，孤寂的'氣氛四處蔓延，沉重的氣壓被父母留下了，久久不散，壓得我喘不過氣。拿起一把傘，決定出門走走。

　　雨滴輕拍著傘面，路上行人稀少，大多也是步履匆匆，在這雨天，大多充滿了歸家的渴望。而我，步履沉重而緩慢，在街上漫無目的地游蕩著。

　　忽然，眼前出現(xiàn)一抹亮黃。我的內(nèi)心卻毫無波動(dòng)，但，剛走過梅叢，有一絲淡淡的幽香鉆入了我的鼻翼。我回頭望去，是那株臘梅！有一朵小小的花掙脫了束縛，輕輕地綻開了一個(gè)小口。我回頭走去，懷著淡淡的欣喜，悄然立在了花叢之前。時(shí)間飛速流逝，那花，慢慢的，輕輕的，怕是驚擾了世人一般慢慢的開放著。我遇見了一幕奇景！在這雨天，這小小的臘梅綻放了。那微弱的雨滴對(duì)他來說，也是巨大的阻礙，每一滴滴在花瓣上，都要晃上一晃，以抖落那將成為負(fù)擔(dān)的雨珠。隨著花的開放，我的心也漸漸明朗了起來。香氣愈發(fā)清晰了，香而不熏，濃而不稠�？諝庖踩旧狭伺D梅的顏色，我仿佛能聽見生命的舒展，對(duì)于困難的挑戰(zhàn)。在這艱難的環(huán)境中，臘梅以傲人的身姿挺立在枝頭，完成了他的綻放。

　　我伸出手去，輕撫那絲綢般的花瓣。我注目良久，要將他那形、色、神永留心中。我的內(nèi)心不在積郁，而是一片清明。

　　在這以后，在我心中的道路上，永駐這一叢臘梅。那次不經(jīng)意的遇見，卻成了永恒。他在我的身旁，以那雨中綻放的身姿，給我以信心和力量。

　　遇見你，真好。

遇見優(yōu)秀作文10

　　又是一年柿樹飄香時(shí)，重回鄉(xiāng)間，我遇見你，如重回兒時(shí)……

　　回到鄉(xiāng)下，踏入家門，那棵老柿飄著摻雜著酸味的清香，熟悉的味道在我心中回蕩，姥姥笑迎我回家，那熟悉的臉龐移到我視線中央，我又遇見了你，與你的內(nèi)心相遇。

　　姥姥興奮地迎接我，用欣喜的目光打量著我的全身，還時(shí)不時(shí)撫摸著我的頭說：“長(zhǎng)的越來越高了，都長(zhǎng)成大小伙子了”。我拉著姥姥粗糙蒼老的手，內(nèi)心激動(dòng)不已。

　　一會(huì)兒姥姥帶我到她心愛的老柿樹下，它仿佛更蒼老，但越發(fā)生機(jī)勃勃了，而結(jié)出的柿子更多了。姥姥迅速地從屋里端出一盤剛摘的柿子，只見那似拳頭大小的柿子，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，誘人。我按耐不住心中的興奮，迅速拿出一個(gè)，咬一大口。一股濃濃的`澀味在我的嘴里蔓延。姥姥見我吃柿子的樣子樂開了花，笑著說“吃柿子又不是吃飯，為何如此急哩？你應(yīng)緩緩地咬，慢慢地嘗�！庇谑牵�我又取了一枚柿子，按姥姥說的樣子，細(xì)細(xì)地品，突然有一絲淡淡的甜襲來，久久地在我口中回蕩。是啊，我瞬間明白了一個(gè)道理，無論吃東西還是做事，都不要心急，有條不紊、井然有序地享受做事的過程，有了成果，自己也會(huì)感到“甜”，遇見你，我懂得靜心做事。

　　那天的夕陽很美，溫暖的光芒毫無收斂地籠罩著大地，照耀著我們的臉龐。我和姥姥坐在小院子里閑聊。我眺望著遠(yuǎn)方，直到最后一抹落日的余暉也消失在無邊的地平線時(shí)，姥姥說“夕陽再美，美在一剎那，但它的光芒照耀了人們的心靈，你要珍惜時(shí)間的美好，即便是一瞬間，只要你記住它，珍惜它，無論什么時(shí)候都能溫暖你的心，照耀你前行的路！”，是啊，我明白了我雖然與姥姥的團(tuán)聚很短暫，但我會(huì)時(shí)常記起與姥姥的幸福時(shí)光，更懂得了珍惜與姥姥在一起的時(shí)光。

　　那次，我與你相遇，你教我做事之道，教我珍惜時(shí)光，而我懂得了感恩，懂得了孝順您，我與您相遇得到是我生命中寶貴的財(cái)富，是我生命航行中的燈塔，照亮我幸福前行的路。

遇見優(yōu)秀作文11

　　小雨打在窗戶上，奏響了滴滴答答的音樂，一直向往古鎮(zhèn)生活的我，便來到了這里。我推開窗戶，伸手感受雨滴帶來的陣陣清涼。下雨天，真好！

　　清晨的古鎮(zhèn)，被薄霧套上了一件紗衣，宛如美麗的江南女子矗立在橋頭。淅淅瀝瀝的小雨，不但不影響這女子的美，反而增添了一種神秘的色彩。石階上的青苔，在雨水溫柔的撫摸下越發(fā)碧綠起來。我漫步在古鎮(zhèn)，撫摸著雨水打濕的石壁，享受著雨后清新的空氣。

　　我想到，這時(shí)的山也一定是極美了，腳步也便不由自主地朝山的方向邁去。茂密的樹，整齊地排在兩旁，在蟲鳴與小雨的襯托下，前方的路顯得縹緲而又神秘，仿佛在指引我去那另一個(gè)仙界。

　　顯然，這泥濘的路并不好走。

　　霧氣中，我只能一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)。恍惚間，我看到了一個(gè)人影。走近，我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)年齡和我相仿的女孩。她，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)如瀑布瀉下，耳后別著一朵淡粉色的小花，身上穿著的好像是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾。她站在雨中，整個(gè)人有了一股說不出的靈氣。沒等我開口，耳畔就傳來了一陣清涼的聲音：“您需要幫助嗎？”我愣了一下，顯然沒有預(yù)料到。遲疑了一會(huì)兒。想著一個(gè)人說不定會(huì)怎樣呢。于是，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就一起上路了。

　　一路上，我們談了許多，從天南聊到地北，猶如一對(duì)相見恨晚的知己。她說，當(dāng)?shù)厝硕挤浅�熱情好客，有什么困難盡管說出來。從談話中，我得知她從小就在這里長(zhǎng)大，知道下雨天的山路不好走，經(jīng)常會(huì)在霧天幫人指路。女孩明媚的笑臉，將我的心情照得更加透亮。不自覺的'，我也跟著笑起來。走著走著，霧漸漸散了，可小雨依舊在不停地下著。身上的衣服，也都在雨水的浸潤(rùn)下變潮了，沒辦法，我只好脫掉外套。忽然，我感覺身上的涼氣少了一點(diǎn)，原來是那個(gè)女孩。她撐了一把油紙傘在我的身后，笑著說：“雖然這雨不大，可也別著涼了�。　蔽倚χ�接過傘，向她表示謝意。不一會(huì)兒，我們便到了山頂。站在石臺(tái)上，我望著古鎮(zhèn)雨中的美景，想著雨中遇到的這個(gè)熱情的女孩。

　　這樣詩意的雨天，真好！

　　我能遇到你，真好！

遇見優(yōu)秀作文12

　　是那年春天，我遇到的你。初春的大地剛從沉睡中蘇醒，田野里飄來一陣陣泥土的清香；草兒吐露出嬌嫩的幼芽，萬木爭(zhēng)春，小溪作響。在一個(gè)剛冒芽的柳樹下，依靠著一個(gè)精致短發(fā)的女孩，拿出相機(jī)，按下快門，一張我們初次相見的情景，定格在了那一刻。

　　我踏著春風(fēng)，邁出輕盈的步伐向你走去，坐在你旁邊，我們聊了起來�！澳阋彩浅跻坏膯幔吭谀睦锷蠈W(xué)？叫什么名字？”我迫不及待地說。你嘴角微微上揚(yáng)：“嗯，我的學(xué)校也是這附近的，我叫……”“那你們現(xiàn)在課本學(xué)到哪里了？你最喜歡七門科中的哪一科？你喜歡歷史嗎？”一連串的問題從我嘴中蹦出。你露出尷尬而不失禮貌的微笑吞吞吐吐的說：“你…你提這么多問題，讓我從哪個(gè)問題說起？”接著就是一陣劃破天際的笑聲。

　　黃昏如約而至，你那文靜的.一面讓我記住了你。

　　幾個(gè)星期后，班主任告訴我們：班里即將要來一位新同學(xué)，大家要和她好好相處。我們竊竊私語：你說來的這個(gè)女生好不好看？學(xué)習(xí)好不好？性格好不好？為人怎么樣？正說著，上課鈴聲響起，同學(xué)們備好學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)備聽課時(shí)，一陣敲門聲伴隨著溫柔甜美的聲音傳入我的耳朵：“報(bào)告！”一張熟悉的面孔從門外走了進(jìn)來。還是那大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，迷人的微笑。

　　課間，她的周圍圍滿了同學(xué)，大家都對(duì)她的到來感到好奇，我也湊了過去，提高嗓音說：“你是不是叫……”她的目光轉(zhuǎn)移到我身上，上下打量一番，激動(dòng)地站起來，抓住我纖細(xì)的胳膊喊出聲來：“你不就是……太好了，我們又遇見了，真是一種緣分�！蓖瑢W(xué)們都被我們這種異常的行為驚到了。

　　在這一年內(nèi)，我們上課、吃飯、回宿都形影不離。甚至有時(shí)還會(huì)被同學(xué)們開一些離譜的玩笑。也在這一年內(nèi)，讓我重新認(rèn)識(shí)到你，你活潑開朗，樂于助人，能傾聽我的煩心事，能告訴我你的小秘密，我們一起瘋，一起笑，擁有只有我們懂得的密語，我們都是彼此的第二個(gè)“我”。

　　秋逝冬過，春天而至，感謝遇見你。

遇見優(yōu)秀作文13

　　遇見是一個(gè)十分神奇的詞語。古往今來，遇見總是帶來無限美好的故事。

　　宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿，于是重新喚起對(duì)生命的熱愛；海倫·凱勒因?yàn)橛鲆姲材荨Ｉ忱蛭睦蠋�，于是�?chuàng)造了一個(gè)奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆娙松�第一本書，他都沒有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢(mèng)幻。我正是遇見了那堂法制課，才對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。

　　剛進(jìn)入初中，我真的不適應(yīng)。原來小學(xué)只有語數(shù)英科四門課。初中科學(xué)跑掉了，換回了生物、地理、歷史和道法四門課。因?yàn)槭歉闭n，所以我?guī)缀醪辉趺瓷闲�。課上，我僅僅是隨著老師的話，在書本上做做筆記；作業(yè)也是糊弄過去，對(duì)于老師千叮嚀萬囑咐的“訂正”我也是不理不睬。

　　又是一節(jié)道法課，道法老師問了一個(gè)問題：網(wǎng)上交往的作用是什么？當(dāng)時(shí)我并不在意，一副心不在焉的'樣子，還想著：誰會(huì)來回答這問題��！這里的答案道法書上有一大段呢！老師環(huán)視一圈，眼神朝我射了過來，我一驚，老師真的就點(diǎn)了我來回答。我有點(diǎn)不知所措，稍微想了一下，就回答了一個(gè)自己認(rèn)為還可以的答案，輕輕呼了一口氣。誰知老師流露出非常欣慰的表情，并大大夸了我一番，我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)不好意思——我僅僅是回答了一個(gè)問題而已�。�

　　坐下后，我認(rèn)真地反思了一下自己。假如我是道法老師，學(xué)生上課總是心不在焉，我行我素，作業(yè)不認(rèn)真，屢教不改，估計(jì)我也會(huì)很失望的。不單單是道法課，還有生物、地理和歷史也一樣，我都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

　　下課后，我看著滿作業(yè)的紅叉，又想到道法老師的期望，暗暗發(fā)誓要努力，不論哪個(gè)學(xué)科，都認(rèn)真對(duì)待。果然，我的成績(jī)就上去了，進(jìn)步得非常明顯，老師也察覺到了我的態(tài)度的轉(zhuǎn)正。這時(shí)候，她的笑容才是從內(nèi)到外的燦爛。

　　遇見了這堂法制課，我受益匪淺，感謝這節(jié)課改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。

遇見優(yōu)秀作文14

　　一次完美的遇見，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。

　　——題記

　　思緒被幾道幾何題狠狠地困著，草紙也被輔助線涂抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦后，窗外的雨淅淅瀝瀝，看著卷子，只剩心境煩躁。

　　不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒有放晴過。把窗戶開了個(gè)小縫，我也不去想題了，借著雨聲這自然的輕音樂，我開始發(fā)呆，心也飛出去老遠(yuǎn)。

　　午時(shí)那會(huì)兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閑不住了，毛毛雨擋不住我的性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴說我的情緒。

　　止步，從未見過這樣的小草，只是一片流動(dòng)的綠，只見其發(fā)端，不見其終極。深深淺淺的綠在蕩漾，在不停地生長(zhǎng)，雨過初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽光挑逗，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。

　　我對(duì)草情有獨(dú)鐘，或者說揣滿了期望，也許，那就是我所期待的一次——遇見。

　　我常常在想，臺(tái)風(fēng)中，那么多樹接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強(qiáng)地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風(fēng)呼嘯，纖弱的`身軀任憑風(fēng)刃擊落，即使搖晃，卻也不倒�？耧L(fēng)暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風(fēng)。那是一種怎樣的大無畏的精神支柱。

　　那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚艷。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹?不經(jīng)歷挫折，哪來的歲月靜好?在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹著屬于自我的一番絢爛。用一朵花開的時(shí)間相遇，在它醉人的年華里，我獨(dú)賞了它的絢爛，遇見渺小或大至無邊的不一樣事物，都會(huì)給人的心境帶來不可缺少的彌補(bǔ)。

　　雨又稀疏散下，我卻心境大好，只因我懂了，無論何時(shí)何地，你都一如既往的堅(jiān)強(qiáng)，盡管沒有掌聲，但依然轟轟烈烈;無論何時(shí)何地，都不會(huì)缺少一扇門的期望。成敗，只在于是否擁有一次完美的遇見。

　　遇見，最美的時(shí)刻。遇見，人生的轉(zhuǎn)折。

遇見優(yōu)秀作文15

　　有人說遇見是最美的開始。當(dāng)花兒遇見了陽光，綻放得如此絢爛；當(dāng)草兒遇見了雨滴，長(zhǎng)成蔥蔥綠茵；當(dāng)迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當(dāng)我遇見了你們，我的人生再不迷茫。

　　人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過；有的遇見，如潺潺細(xì)流，回味深遠(yuǎn)。這些遇見伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。

　　14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠(yuǎn)處生長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”；五年級(jí)時(shí)，一位語文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時(shí)，歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠，必承其重”；初二時(shí)，英語老師教導(dǎo)我“越努力，越幸運(yùn)”。這些話成了我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的.老師。

　　14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們?cè)谖沂�落時(shí)給予我安慰；在我成功時(shí)為我高興；在我技不如人時(shí)給予我?guī)椭�；在我迷茫時(shí)，伴我成長(zhǎng)。大雄有哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、張飛，而我，有你們。記得那年因?yàn)橐淮我馔舛�差點(diǎn)失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對(duì)著潔白的一切，萬念俱灰。而這時(shí)，你們的到來或QQ上的一句問候，令我振作起來，在劇痛中與傷病斗爭(zhēng)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的朋友。

　　同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風(fēng)景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長(zhǎng)。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風(fēng)光和成長(zhǎng)的陰雨。

　　遇見，是最美的開始�；ㄓ兄亻_日，人無再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散……

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