小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在我小的時(shí)候，大人們常說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今天，我總算懂得了其中的含義。就在這一天——星期二的下午，我們的班主任楊老師帶著我們?nèi)嗳ヴ攨R鎮(zhèn)的晨星敬老院去敬老，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d，敬老院的爺爺奶奶們滿臉微笑著歡迎我們的.到來，老人們都坐在座位上，用鼓掌聲來歡迎我們，說“歡迎，歡迎！”我們?yōu)檫@次敬老活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有三句半、倒霉的一天、三只小豬、龜兔賽跑、我們太過分了，我們還一起和老人聊天，問起了老人的年齡、身體情況。
這次我參與表演的太過分了，大意是：老師讓學(xué)生們練習(xí)反義詞，老師講一個(gè)詞，學(xué)生們就講出反義詞。剛開始表演當(dāng)老人們盯著我看時(shí)，我非常緊張，我在心里不停的對(duì)自己說：“要靜下心來”，經(jīng)過幾次的表演我慢慢的放松了，可當(dāng)我們老師說停止時(shí)我們還在繼續(xù)說反義詞，逗得老師、同學(xué)們、老人們哈哈大笑。很快看望老人的時(shí)間就要到了，我們就要回去了，臨走時(shí)我們紛紛向他們道別，爺爺奶奶們也用慈祥的目光看著我們，依依不舍的向我們道別，說：“下次有空你們一定要在來啊�！贝蔚幕顒�(dòng)讓我知道了敬老、愛老是多么有意義的一件事啊！
小學(xué)生的作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”說的就是草吧。每當(dāng)春天來到，小草便冒了出來，只要有土的地方，就會(huì)有它那倔強(qiáng)的身影。那小小的草，為什么會(huì)有如此大的生命力呢？
纖弱的柳樹梳著頭發(fā)，在她腳下仰望的，是小草；在那撥動(dòng)琴弦，低吟的泉水邊，傾心聆聽的，是小草；在荒涼的原野，勃勃生長(zhǎng)的，是小草。
小草，多么平凡的名字。卻能使人不得不仔細(xì)端詳：瘦小的身體，梳著沖天辮，不似樹木那么高大，不像花兒那么艷麗，它，只是它----一株矮矮的小草罷了。然而，為自然獻(xiàn)出生命最多的.，卻是它。人們從來都只注意春天的草，那位世界抹上綠色的草，卻遺忘了冬天時(shí)的痛苦。當(dāng)?shù)谝唤z寒風(fēng)吹來之時(shí)，草那瘦弱的身軀彎了下來，經(jīng)過一個(gè)春天風(fēng)雨的洗禮，它覺得倦了、累了，那嫩綠的外衣也變得破爛不堪。它無精打采地卷縮著身子，任由風(fēng)吞噬著春天帶來的生機(jī)，也包括它----小草�？粗鞘菪〉纳眢w，使人不禁擔(dān)心：明年春天還能見到它嗎？雨，好似一支又一支的利箭，射向那僅剩的一塊草地，它，還能堅(jiān)持下去嗎？天，早已嚇白了臉，好像是個(gè)病危的孩子，一切，都被白雪覆蓋了。白色的世界......
然而，當(dāng)春天姍姍來遲，小草，這位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，成了點(diǎn)綴春天最燦爛的翡翠。
當(dāng)面對(duì)困境，我們是否該像小草一樣，咬緊牙關(guān)挺下去。如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
升上六年級(jí)了，在小學(xué)的最后一年，我有個(gè)最大的心愿，就是能在我擔(dān)任“鼓號(hào)隊(duì)”團(tuán)長(zhǎng)的職務(wù)，能替學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，在全國(guó)的比賽中，拿到好成績(jī)。
參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)三年了，我從一個(gè)菜鳥，手腳都不知道該怎么放，慢慢的融入團(tuán)體，慢慢的變成自己的興趣，現(xiàn)在想想收獲滿滿，覺得自己也成長(zhǎng)很多。
記得第一次比賽時(shí)，心情緊張的不得了，學(xué)長(zhǎng)一直安慰我，就照平常練習(xí)的表現(xiàn)就好了，看著他們一派輕松，我哪里鎮(zhèn)靜的.下來？
看見評(píng)審嚴(yán)肅的表情，我壓力更大了。但第一拍下去的時(shí)候，我突然覺得沒什么好怕的，竟然還能悄悄鼓勵(lì)自己：“把力度和氣勢(shì)敲出來，別怕！”
雖然過程中我有出錯(cuò)，可是我們還是拿了一等獎(jiǎng)。在最后一年，無論如何我都希望能跟隊(duì)友們培養(yǎng)最好的默契，拼一個(gè)“特優(yōu)”冠軍出來。讓我的小學(xué)生涯，留下最美好的記憶。
小學(xué)生的作文 篇4
您好！
六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬跨進(jìn)學(xué)校。第一眼看見您的面孔，是多么親切啊！您那慈祥的微笑永遠(yuǎn)留在我心中。潘老師，謝謝您！
潘老師，您既是我們的老師又是我們最好的朋友。課堂上常跟我們開玩笑，下課后與我們游戲，您與我們已成為形影不離的好朋友。與您戲�？偢杏X是那么親切！還記得二年級(jí)時(shí)，我們剛學(xué)會(huì)跳“兔子舞”，新鮮的事總會(huì)讓我們小朋友喜歡。不管下課還是大課間，都幾個(gè)同學(xué)圍在一起跳“兔子舞”，總感覺那么興奮、愉快。您卻像一位小學(xué)生似的，每次都陪著我們，與我們一起跳“兔子舞”。您那矯健的身姿、活潑的動(dòng)作、如花朵般燦爛的笑容每次都引起我一陣激動(dòng)的心跳�！白竽_，右腳，前后，前前前……”這一首優(yōu)美的(兔子舞)歌曲沖破了我心靈的沉寂，讓我幼小的心靈得到了溫暖。潘老師，您是我們最好的朋友，最好的老師。您用擰充滿青春活力的笑容給我的童年、成長(zhǎng)留下了美好回憶。潘老師，謝謝您！
回顧六年的歷程，我每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血與汗水。是您，為了我們班在“體操比賽”中能得到優(yōu)異的`成績(jī)利用空閑時(shí)間與我們排練。潘老師，每當(dāng)看見您在伏案工作，為我們批改作業(yè)，我的心就泛起一陣酸澀的感情，真的好想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。
潘老師，謝謝您與我們游戲，謝謝您的幫助，謝謝您的教誨。您如一把火炬，時(shí)刻把光明照到我們這兒來，讓自己的生命燃燒不止。我們即將畢業(yè)，像出港的小船開始新的航程。在此，讓我送給您一朵鮮花，讓花香伴隨著您，消除您心中的愁云。潘老師，您永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，最好的老師。在此，我真誠(chéng)地對(duì)您說聲：“老師，您辛苦了！”
祝您永遠(yuǎn)青春，在教育事業(yè)上蒸蒸日上!
您的學(xué)生:羅玥琪
XX年7月20日
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