(優(yōu))成長(zhǎng)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，整天沐浴著愛(ài)。其中，父母的愛(ài)是最平凡卻又是最偉大的。每當(dāng)我遇到挫折失敗時(shí)，他們總會(huì)安慰我。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，從小到大，父母對(duì)我們疼愛(ài)有加，而自己卻多了幾根白發(fā)�，F(xiàn)在，我們懂事了，我們不能再讓他們操心，我們要學(xué)會(huì)感恩。
前幾天是父親節(jié)，可是，湖南地區(qū)發(fā)生了洪水沖垮陳真，把美麗的湖南高的遍地都是誰(shuí)。救災(zāi)人員在第一時(shí)間就趕到了，他們劃著小艇，逆水前行，尋找失蹤和沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)得人。他們劃呢劃，頓時(shí)，眼前的一幕讓他們驚呆了。一名青年將父親騎在他身上，等待救援人員。老人不停的捂著自己的.衣服，好讓別人注意到他�？梢暻闆r不妙，水位在升高，洪水已經(jīng)到了青年人的脖子。眼卡俺就要進(jìn)入陷阱時(shí)，救災(zāi)人員感到了，可是由于在水中時(shí)間太長(zhǎng)，他的腿身體已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，救援人員好不容易才把他救了上來(lái)。
這個(gè)青年人為我們做了個(gè)榜樣，讓我們知道要感恩自己的父母。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我今年10歲了，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多困難，最后都一一被我克服了。其中，有幾件事我一直著。
有一次暑假，爸爸媽媽帶我去西部玩，看雅丹地貌。雅丹地貌是一個(gè)個(gè)高高低低的土坡，高的有幾十米高，低的二十米都不到。有的土坡陡峭，有的土坡平坦，泥土都是土黃的，長(zhǎng)期在勁風(fēng)的作用下形成了各種各樣的怪模樣，晚上或者是陰天，一陣風(fēng)吹過(guò)會(huì)發(fā)出“嗚--嗚--”的類似哭泣的聲音，所以也叫“魔鬼城”。
我們?nèi)サ臅r(shí)候陽(yáng)光很好，風(fēng)也不大，盡管如此，一看到這個(gè)“魔鬼城”還是感覺(jué)很荒涼，很遼闊。在地平面上游玩了一會(huì)兒后，我們決定征服一座土坡，爸爸選了最高的一座。這一座下面比較平坦，但是到山腰的時(shí)候突然就變得很陡峭。我們先慢慢地爬到半山腰，雖然比平坦，但是在這海拔3500米的高原爬山，走幾步就累得氣喘吁吁了。我們?cè)诎肷窖贿呅菹⒁贿呂鯕�，我抬頭看看高不可攀的陡峭的.山頂，疲勞、恐懼等等怪念頭一下涌上心頭。我說(shuō)“爸爸，我累了！而且這里已經(jīng)能看到很遠(yuǎn)了，風(fēng)景也很好�！卑职忠幌戮涂创┝宋业男乃迹呛苋岷偷卣f(shuō)：“這里的風(fēng)景真的是很好�。〉巧巾�?shù)娘L(fēng)景更好呢！”我的眼睛看著山腳下的黃土不說(shuō)話，媽媽說(shuō)：“小安奇，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，首先要面對(duì)他，靜下心來(lái)，然后找克服困難的辦法，而不是逃避�！�
鼓足勇氣，我們又開(kāi)始向上爬了，累就不用說(shuō)了，還很危險(xiǎn)，我手腳并用，突然，我踩到了一塊松了的石頭，一下子滑了下去，我驚慌失措，想抓邊上的石頭，但是下滑太快了，沒(méi)抓住，幸虧下面有個(gè)小平臺(tái)接住了我。我手腳都軟了，死活不肯再向上爬半步。爸爸爬到我身邊，說(shuō)：“來(lái)，再試一次，你能行，只要腳下踩實(shí)了就好了�！蔽覝喩戆l(fā)抖，拼命搖頭：“我不敢！”爸爸向上爬了一點(diǎn)然后伸出手來(lái)說(shuō)：“我拉你，安奇，不要害怕，戰(zhàn)勝心里的恐懼，我保護(hù)你�！弊詈笤诎职值墓膭�(lì)下，我終于小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上了坡頂。我向下一看，想：“我剛才還在半山坡不敢上來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)在山頂了，風(fēng)景確實(shí)獨(dú)好，更重要的是我克服了困難，戰(zhàn)勝了恐懼”
這就是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我克服困難，我就成長(zhǎng)一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
一歲時(shí)，我剛剛邁著步子學(xué)走路，還要牽著媽媽的手。媽媽若有所思地對(duì)我說(shuō)，孩子，以后的路也許會(huì)遇到坎坷，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)的我眼中閃爍著好奇的目光，分明聽(tīng)到：有媽媽在，就不怕。
兩歲時(shí)，我開(kāi)始能用語(yǔ)言表達(dá)感情了，總是媽媽說(shuō)一句我跟一句，三字兩詞的表達(dá)著不很連貫的話說(shuō)，媽媽卻聽(tīng)得很用心，理解得很準(zhǔn)確。媽媽對(duì)我說(shuō)，她很愛(ài)我。我對(duì)此深信不移。
兩歲半時(shí)，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，是我們這里最好的一所，也是最貴的一所，雖然媽媽并沒(méi)有很多錢(qián)。我很喜歡幼兒園里的老師和小朋友，可總是都被關(guān)在這個(gè)華麗的大院里，等待班車(chē)把我送回去，到下午才能見(jiàn)到媽媽，卻不能像以前那樣帶我出去玩了。媽媽說(shuō)，我是她的最聽(tīng)話的小寶貝，我很高興。
三歲半時(shí)，升入中班。媽媽不像去年那樣偷偷地到來(lái)看我了。有一次，我發(fā)燒很厲害，躺在小被子下，看到醫(yī)生叔叔和老師都很著急的樣子，他們不停地安慰我說(shuō)媽媽一會(huì)就來(lái)，可是等到最后也沒(méi)等到媽媽來(lái)，是外婆把我接回家的'，她說(shuō)媽媽很忙�？墒俏也欢�。
四歲半，我上大班了，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)字了，我不喜歡，我不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的樣子好兇，我只是哭。那時(shí)候我只想媽媽能在身邊就好。有幾天媽媽經(jīng)常到我們幼兒園來(lái)接我，他們說(shuō)我學(xué)習(xí)跟不上。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間帶我去找其它的幼兒園，后來(lái)媽媽只好每天帶我到她的學(xué)校，那里不像我們的幼兒園一樣有好玩的玩具，沒(méi)有好看的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有可愛(ài)的小杯子，沒(méi)有午餐，什么都沒(méi)有，可我還是每天聽(tīng)話地坐很長(zhǎng)時(shí)間的自行車(chē)，去那里，不哭，因?yàn)橛袐寢屧�。剛�(cè)ツ莾�，我還因?yàn)椴辉溉桓吲d，那里確實(shí)太臟太臭，也沒(méi)有抽水馬桶，更不要說(shuō)專為小朋友們用的扶手了。我看到小朋友竟然在那樣破舊的桌子上也能寫(xiě)字。怎么也沒(méi)有老師帶他們做游戲呢？有很多的問(wèn)題讓我想不通。放學(xué)了，我還要自己在辦公窒前等很長(zhǎng)時(shí)間，可以坐在地上盡情地玩，等媽媽上完最后一節(jié)課。在路上，我常會(huì)沒(méi)到家就睡著了。為此她會(huì)不停地和我說(shuō)話，講故事，有時(shí)還會(huì)停下車(chē)子，帶我摘幾朵花或幾片葉子。媽媽總是說(shuō)我很懂事，我也看到她很心疼了。放暑假了，媽媽帶著我，在看過(guò)很多幼兒園后，選定了一所我喜歡的地方，再次入學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)，你就是媽媽的全部的希望。我很高興，暗自對(duì)媽媽說(shuō)，放心吧，我一定能夠成為你的驕傲。
五歲半，我上一年級(jí)了。媽媽總叫我去學(xué)習(xí)。我真想說(shuō)：“媽媽，我想看到你笑，想和以前那樣跟你一起出去玩。”可是我不敢說(shuō)。以后的日子，媽媽總是在忙。她說(shuō)，我長(zhǎng)大了，寫(xiě)作業(yè)不需要媽媽陪著了。雖然，她從未說(shuō)過(guò)，但我知道，她很愛(ài)她的學(xué)生們。有時(shí)候卻忽略了我。
……
成長(zhǎng)的作文 篇4
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長(zhǎng)？走過(guò)了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的.元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸岸勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺�，�?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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