【通用】優(yōu)秀日記6篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
今天學(xué)校xx老師們開運動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些xx老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的xx老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。
至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是xx老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的.主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要xx老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些xx老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習(xí)時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。
優(yōu)秀日記 篇2
在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
我喜歡畫畫，熱愛程度早已超過了學(xué)習(xí)，因為我對于畫畫，從不會節(jié)省自己的掌聲，我會給予自己更多的表揚，即使畫中的人早有走形，即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹，我都會給自己掌聲，因為我畫出一個丑態(tài)的素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線條，這也是一種進步，一種給予自己掌聲的進步。
鼓勵，掌聲會是一個人進步的源泉，給予著自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的`彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。
為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關(guān)注事件，場合，時間等，因為某些事情做著是不能給予自己獎勵的。
一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。
隨風(fēng)卷入，四處游走，看見了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫得那么生活，因為他們都不會節(jié)省給予自己的掌聲，一個人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉(xiāng)野風(fēng)情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。
對于自己，是那么的喜歡畫畫，而畫技超過我的人是那么多，他們可以比我畫得好千萬倍，心頭難言的苦澀，為何我畫不出來，看著這雙笨拙的手，茫然著……想放棄，可發(fā)現(xiàn)這是種執(zhí)念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著。
試著給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙�？梢宰兂勺顖A潤剔透的珍珠，每個人都可以的，已執(zhí)起畫筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。
為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著奪目的彩虹歸來。
優(yōu)秀日記 篇3
“嘿！你們知道嗎，我們學(xué)校又要新來一個老師，聽說要教我們班”
“真的嗎？”“當然是真的！我?guī)淼那閳竽囊粋�是假的？”“是哦，老師是教什么的？”“這個嘛，我還不太清楚�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的圍在偵探：“福爾·子真”身邊，一起討論新來的老師。
就是因為“福爾·子真”所以我們對老師說的話不太感興趣，因為早就知道了嘛。
上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了�！�
“這節(jié)課上班會！老師來了！”不知誰喊一聲，全班慌忙的找自己的座位，準備老師開始宣布重要的事。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)校要來一位老師，她的名字叫做“許淼淼”。負責擔任我們班的心理老師，每天都會上1節(jié)課。大家好好表現(xiàn)。她是國家級的心理教師一節(jié)課就要400元，學(xué)�；司揞~才讓她給你們上課，不要辜負了學(xué)校的心血啊。好了，我還有事，剩下的時間上自習(xí)，班長看著�！�
下課鈴：當~當~當~
“下節(jié)課就上心理課了，大家準備好。整理紅領(lǐng)巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。這里有垃圾，撿起來�！卑嚅L吩咐到。
做好準備后，老師踩著上課鈴來了。
上課鈴：當~當~理~童鞋們上課時間到了……
“哈嘍！我是你們新的老師叫許淼淼，以后擔任你們的`心理教師。現(xiàn)在我們開始進行第一課“我的印象名片”。大家都還記得一年級剛來學(xué)校報到時對別人的第一印象嗎？請大家積極發(fā)言。不過，在我的課堂里不用舉手也不要拘束，就只大膽的發(fā)言就好。”
教師里沒有人說話，老師的聲音打破了安靜的教室
“看來大家都忘了，就讓我來說說對我們班整體的印象。”老師興高采烈的說：“我對我們班整體的印象就是大家都很活潑，雖然活潑但又很聽話。誰還要說說嗎？說說生活中的人說也可以�！�
“我來說，我來說說我對我的鄰居家的大姐姐的第一印象。她很安靜，很內(nèi)向，不愿意表達自己的情感�！卑嚅L說
“很好，很好。這位同學(xué)說的很好。還有要說說看的嗎？”
“有！有！當然有了！我來說”劉曉東喊到
“好，請這位同學(xué)發(fā)言”老師笑瞇瞇的看著胖胖的劉曉東
“我來說說我對許老師的第一印象�！痹捯魟偮�，老師發(fā)話了：“哦？說我，好，說說看�！�
“我第一次見到老師時，我感到老師是個優(yōu)雅、平易近人的好老師。可是現(xiàn)在原來是一個十分搞笑的老師”劉曉東用一種不知道該如何形容的語氣說到。
“哈哈哈哈哈哈，我才不是優(yōu)雅、平易近人的老師吶。我只是一個好老師，一個搞笑的老師�！崩蠋熡中Σ[瞇的說。
下課鈴：當~當~當~
“唉，快樂的一節(jié)課沒了！”班長感嘆道
“對�。 蓖鯓吠步械�
“沒事啦！明天不還有一節(jié)課？別垂頭喪氣的，還有，明天上課的時候別擺出一副“一日不見，如隔三秋”的架勢哈。再見！”老師一邊揮手一邊說。
“再見了！”同學(xué)們說。
優(yōu)秀日記 篇4
時光如流水，一點一滴的過去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來了，現(xiàn)在看起來，一切依舊美麗如初。
漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當我走到雙杠時，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個畫面：在一年級的體育課時，老師要求我們在操場上自由活動，我們在操場上玩了一會，覺得沒有什么好玩的，便向雙杠走去。看見比我們還要高的.雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機會，我自告奮勇的第一個“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準備做“最后的沖
刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤�！疤蹎�?”“要不要去衛(wèi)生室?”“用手絹擦擦血吧!
”雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來，我哭了，不是因為傷痛，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動了。在這里離別之時把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺得那一切都是那么令我們難以忘懷呢!
優(yōu)秀日記 篇5
今天，老師布置了一個孝敬長輩的假期作業(yè)：給媽媽洗一次腳。老師的話音剛落，班里突然像開了鍋：干咳聲、噓聲、大笑聲連成一片，有的同學(xué)還連連作出嘔吐狀。
晚飯過后，我正在為洗腳的事傷腦筋，當我看到媽媽疲憊的樣子時，我終于下定了決心。我端來水，大聲對媽媽說：“媽媽，我給您洗洗腳�！眿寢尡晃疫@突如其來的話弄得丈二和尚——摸不著頭。她笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”我連忙解釋道：“您工作這樣勞累，女兒幫您洗腳也是天經(jīng)地義的事嘛。”經(jīng)我再三要求，媽媽終于答應(yīng)了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡了一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我不禁思緒萬千：媽媽是一個賣玩具的'老板，工作了整整20年，給別人送玩具，還要把玩具店管理的井井有條，但她從不叫苦叫累。而我長這么大還是第一次感受到媽媽的辛苦，第一次摸到了媽媽長滿老繭的腳。我問媽媽：“我小時候，您也是這樣給我洗腳嗎？”“是啊，你小時候洗腳可不聽話了，小腳丫一放進水里就撲騰，常常會濺的媽媽一身水。這時媽媽就會假裝生氣，朝你小腳板上拍一下你就會‘呵呵’笑個不停。”媽媽興奮地說著我小時候的事，沉浸在幸福的回憶中。腳洗完了，我?guī)蛬寢尠涯_擦干。這時媽媽才回過神來，問我：“咦，你怎么忽然想起給我洗腳呢？”我神秘的回答：“這個嘛，保密�！�
看著媽媽干凈的腳和興奮的神情，我感到很內(nèi)疚：如果老師不布置這個作業(yè)，我會想起為媽媽洗腳嗎？
優(yōu)秀日記 篇6
今天我們要按照單子上說的舉行篝火晚會，可絕對不能有什么差錯，如果出了什么差錯就看不到我們班級精心準備了整整一周的節(jié)目和其他班準備的節(jié)目。聽說還有十分特別的節(jié)目。但愿今天我們所有人都不要出任何的差錯了。
木工!這不是工人們才干的粗活嗎？怎么能讓我們來做呀!可是當我看到桌子上整整齊齊擺放著的機床的時候，一切的顧慮都沒有了，心想不就是用機器來做嘛，肯定很簡單。可是本想用刀子在圓木上劃出一個漂亮的弧形的時候，肆虐的'刀子突然就不聽使喚了，在圓木上留下了一道難看的“傷疤”。用了九牛二虎之力這刀子終于被我制服了，可以不到處亂劃了，可是看看別人擁有亮麗外表的作品--那些高樓鐵塔，更是對我的不知道是什么的作品產(chǎn)生了一種厭惡。我偷偷地對木工老師說想改一改我的作品，老師考慮了一會，便只見老師三下五除二就做出了一個漂亮的高樓。但是別人的作品都是靠別人一滴一滴的汗水換來的，可我的卻是老師幫我做的，心里很不是滋味。
漫長的下午終于過去了，我們迎來了今天的重頭戲“篝火晚會”。一簇簇火焰在我們中間燃燒，火紅的火星到處飛濺。在掌聲與尖叫聲中我們迎來了第一個節(jié)目，一個小女孩在火旁帶我們進入了快樂的農(nóng)家生活，一個個精彩的小品又把我們帶到了歡樂的天堂無盡地玩耍。到了我們六中隊了，真為她們捏了一把汗，可不能丟了我們的臉呀。哈哈哈！我的擔心是多余的。沒想到小品一開場就引起了全場的爆笑，其中所有人的方言也將我們逗得哈哈大笑。真是一波未平一波又起呀！當我們懷著對上一個節(jié)目的依依眷戀時，得過各種拉丁舞獎項的牛小丹的拉丁舞表演可謂是再一次掀起晚會的高潮。可能是老天爺也被小品逗樂了，眼淚也掉了下來。晚上睡覺時，我的腦袋依舊在回放晚會的精彩情節(jié)。
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