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模擬法庭作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的模擬法庭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
模擬法庭作文1
20xx年6月11日，我們五（一）班舉辦了一個(gè)主題班會(huì)。
我們把桌子拉成了正方形，中間是證人，審判臺(tái)上是法官楊睿智坐在上面，法官的右邊是原告，法官的左邊是被告。伊不拉伊木和蘇小平是原告律師，李悅和王子騰是被告律師，王佳敏和馬風(fēng)紅是陪審員。審判開始了，法官先說：“請(qǐng)?jiān)姘l(fā)言。”原告律師發(fā)言說：“馬龍把黑小虎的額頭打破了。”
法官說：“請(qǐng)被告師發(fā)言。”李悅說：“你有什么證據(jù)？”然后證人馬曉明站起來發(fā)言，馬曉明說：“法官，我說的句句都是實(shí)話。我看見馬龍掃雪的時(shí)候，黑小虎已經(jīng)摔在了雪堆里，其他人就不往那扔雪了。馬龍眼睛就瞎的呢，接著往黑小虎身上扔雪，不光扔雪還用推雪板帶鐵的地方，也就是角角，往黑小虎的額頭上打，打破了他的`額角�！北桓媛蓭熣f：“馬龍要是不小心的呢？”
蘇小平說：“馬龍笑著呢，我確定一定是馬龍故意的�！北桓媛蓭熣f：“笑不一定是故意的，萬一馬龍有什么高興的事情呢？”伊布拉一木反駁道：“如果是故意的怎么辦？”兩方激烈地爭(zhēng)了起來，法官說：“肅靜！我和陪審員依法判斷結(jié)果。”過了一會(huì)兒，法官說：“我判斷馬龍陪黑小虎一切損失和藥費(fèi)�！�
這個(gè)模擬法庭太精彩了，下次我也要當(dāng)原告。
模擬法庭作文2
一身神圣的法官制服，顯現(xiàn)著精干和威嚴(yán)；一聲親切的問候，表露出和諧和親情。如果不是在法庭之上，你很難想象，這樣一個(gè)清純可愛的女孩，會(huì)是一名出色的女法官。
8月14號(hào)，宣城30名小記者共同走進(jìn)了中級(jí)法院，觀摩了一場(chǎng) “尋釁滋事案”。莊嚴(yán)神圣的法庭上，居然還有一位具有威懾力的女法官，而且還是審判長(zhǎng)呢。那位年輕的女審判長(zhǎng)，本該朝氣蓬勃的臉上卻出現(xiàn)了特別的威嚴(yán)，令人不由地正襟危坐。那只法槌重重地敲了一下，傳來了她那莊嚴(yán)的聲音：“‘尋釁滋事案’審判現(xiàn)在開始！請(qǐng)將罪犯帶入法庭�！痹捯粢宦洌阌蟹ň瘞е�7名被告人進(jìn)了法庭。
一個(gè)多小時(shí)，從開始到結(jié)束，那位年輕的`女審判長(zhǎng)一直態(tài)度嚴(yán)肅。我想，她平時(shí)也一定會(huì)是不近人情的。
漫長(zhǎng)的審判結(jié)束了。在模擬法庭室，我再次見到了那位年輕而美麗的女法官，不過這次的她卻與法庭上的她判如兩人。活潑的女法官與一些同事正開心地交談著，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。 我吃驚極了，我還以為女法官很嚴(yán)肅呢！沒想到“道是無情勝有情”，在法庭上令罪犯低頭的女法官在庭下竟然是這么一個(gè)熱情的女孩！
模擬法庭作文3
“模擬法庭”，光聽這個(gè)名字，就足以讓我產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的好奇心。這到底是怎樣的場(chǎng)景呢？難道真的有莊嚴(yán)的國(guó)徽？嚴(yán)肅的.審判長(zhǎng)，或者瑟瑟發(fā)抖的犯人？
我?guī)е蓡�，跟著同學(xué)們走進(jìn)了體育館。一進(jìn)體育館，我就看到在表演臺(tái)的中間，有四張長(zhǎng)條形的桌子。我們耐心地等著，終于看到有人上臺(tái)，最前面的一個(gè)人穿著長(zhǎng)袍，跨著大步，這讓我們?nèi)炭〔唤次也�，他就是審判長(zhǎng)吧！后面跟著的十來個(gè)人，我猜他們是陪審員、記錄員、受害人、犯人，他們?cè)谂_(tái)上或站或坐。只聽得審判長(zhǎng)高聲問道：“你的出生年月？”犯人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了他，在審判長(zhǎng)的嚴(yán)厲審訊下，犯人一一作答。律師也詢問：“當(dāng)時(shí)是什么情形……”經(jīng)過五十多分鐘的審訊，犯人終于交代清楚了罪行。同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來，仿佛在向?qū)徟袉T們致敬。
模擬法庭真真切切地讓我們感受到了法律的莊嚴(yán)，就像一位真正的審判員阿姨所說：“法律是嚴(yán)肅的，大家不要把法律當(dāng)成玩笑來看�！�
模擬法庭作文4
今天，我們?cè)诮淌依锿媪四M法庭的游戲。
游戲開始了，我們先找一個(gè)能主持大局的同學(xué)做法官，再找了十個(gè)同學(xué)做反駁的'正、反方的辯護(hù)律師。老師講了個(gè)“案件”出來，還找了“原告”和“被告”出來。接著，辯護(hù)律師紛紛舉手發(fā)言，為自己一方辯護(hù)。我不甘心落后，也舉手發(fā)言，老師點(diǎn)中了我，我心里突然很害怕，想：“如果說錯(cuò)了，我會(huì)不會(huì)出丑呢？會(huì)不會(huì)被同學(xué)笑呀？”一緊張，我說話就吞吞吐吐了，老師在旁邊不斷微笑地看著我，鼓勵(lì)我，還表揚(yáng)我，于是，我放大膽子，鼓起勇氣說出了自己的意見，說完后，自己覺得真舒服！我覺得：咦，自己也蠻不錯(cuò)的嘛！
這個(gè)游戲結(jié)束后，我仍然意猶未盡。從這個(gè)游戲中，我的收獲很大，不但提高了自己說話的能力，也鍛煉了自己多發(fā)言的勇氣。只要有勇氣，什么困難都可以解決的。我真喜歡這個(gè)游戲！
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