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優(yōu)秀日記

時間:2023-10-18 09:45:51 日記大全 我要投稿

優(yōu)秀日記(通用9篇)

  忙碌而充實的一天結束了,今天我們都做了什么了呢?是時候用心地寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀日記(通用9篇)

優(yōu)秀日記 篇1

  很多同學在期末考試之前都會有“頭大”的感覺。一方面需要復習的內容很多,另一方面期末的功課緊,時間又不夠,究竟該怎么辦呢?實際上,越是“時間緊任務重”,越需要我們提高合理利用時間的能力,換句話說,學會制定計劃十分必要。同學們在制定考前學習計劃之前,首先要對自己的學習狀況有一個全面客觀的分析,將需要復習、掌握的內容進行分類,明確哪些是現(xiàn)在最需要提高的,哪些是已經(jīng)掌握較好的,這樣才能重點突出。

  其次則應基于自己的實際情況,選擇有適當難度的'學習計劃和考試目標。在時間安排方面,一般來說,早晨的時間頭腦比較清醒,可以用來記背英語單詞或文學常識;午飯后可以休息一會兒;晚上的大塊時間需要認真安排。此外一些零碎的時間都可以積極利用,如何利用可以根據(jù)自己的情況,一切以提高效率為前提。對于晚上的時間安排,可以依據(jù)不同的原則,比如以教師復習課的內容為基礎和依據(jù),將自己擅長和不太擅長的科目交叉進行,同時注意勞逸結合,這樣才能做到專時專用,保證效率。只有對復習的全局有了把握,心里才會平靜踏實。

  此外,還有一點需要注意。許多家長看到孩子學習很辛苦,都會為孩子準備些加餐,這份心意是好的,但表達關心的時機很重要。建議家長盡量不要在孩子學習過程中過多打擾,否則很容易分散孩子的注意力,擾亂復習思路,也會影響學習效率。

優(yōu)秀日記 篇2

  夏日里游泳既可以鍛煉身體,又可以消暑,正這時其它運動所無法與之相比的,因此游泳就成了夏日里大家最喜愛的運動。

  游泳固然舒服,但是游泳時的安全卻是重中之重。每年電視上、報紙上都會報道很多的溺水事故,鮮活的生命就這樣逝去了,給他們的家人帶來了無盡的傷痛。為了杜絕此類事故的發(fā)生,小區(qū)最近組織了一場名為“珍愛生命,預防溺水”的安全宣講活動。我也申請加入去發(fā)傳單,讓大家了解安全游泳的注意事項。

  周日上午,所有的人員集合完畢后,大家就開始忙活起來。一部分人去小區(qū)入口拉上橫幅,橫幅上是我們這次宣講活動的主題:珍愛生命,預防溺水;另一部分人在單元樓入口貼上宣傳標語,都是貼在大家最容易看見的地方,時刻提醒大家,注意游泳安全;而我們這些小朋友,則是拿著傳單發(fā)給每個路過的人,傳單上有這幾年溺水身亡事故的`實際案例,也有游泳時的注意事項,怎樣做游泳前的準備,怎樣正確游泳等,寫得十分詳盡。最后是在小區(qū)的廣場上,請了學校的體育老師來給大家做專業(yè)的介紹,許多之前對游泳不太了解的都可以做現(xiàn)場解答。

  經(jīng)過這樣一場活動,大家都對游泳中怎樣去預防溺水有了更多的認識,都紛紛表示,要把學到的知識轉達給身邊的每一個人,讓大家都健康游泳,安全游泳。

優(yōu)秀日記 篇3

  20xx年 X月X日 晴

  今天平安夜哦,這是阿布人生中的第四個平安夜,可卻是阿布真正懂事后的第一個平安夜,布媽早早就決定要從今年開始,要讓懂事后的阿布年年有個快樂的圣誕,快樂的期許;很早,布媽就開始給阿布講圣誕故事了,每次講到圣誕老爺爺會在平安夜送禮物的時候,阿布都會大聲的對我說,“媽媽,媽媽,我想要一把槍,是很小的那種,太大了我拿不動,你說圣誕老爺爺會不會送我呢?”,每到這個時候,我就會偷笑著用“媽媽的伎倆”乘機好好教育一番:“圣誕老爺爺只會給聽話、懂禮貌、愛學習的小寶寶送禮物哦”,小小的阿布很認真的瞪著眼睛望望天上,若有所思的說:“我很乖的,也很有禮貌的,圣誕老爺爺會給我送禮物的.!惫,可愛的阿布,從那一刻起,就對圣誕有了特殊的期許。

  12月24日終于快到了,忙碌的布媽已經(jīng)有四天沒有見到阿布了,趁著23日可以乘機放下工作,就為阿布購買了禮物-----一把激光打靶槍;24日到了,布媽剛按門鈴,就聽到阿布在樓上大聲的喊著“媽媽媽媽,圣誕襪買回來了嗎?”,當我拿出圣誕襪那一刻,小布布高興壞了,“媽媽,我有圣誕襪,晚上掛在床頭,圣誕老爺爺就會送禮物給我了”,看著布布高興的樣子,我真慶幸自己沒有因為忙碌而錯過了和他一起成長開心的時刻;

  夜深了,阿布早早睡去了,圣誕平安的鐘聲敲響了,圣誕老爺爺來送禮物了-------,真期待明天看到他拿到禮物時驚喜的樣子,布乖乖,明天見。

優(yōu)秀日記 篇4

  到了第四節(jié)課上,我們拿了材料,有手套、香油、醬油和醋。接著老師說:比賽開始。同學們爭分奪秒,我們也不甘落后。我很緊張,因為在同學激烈競爭和家長的眾目睽睽之下,有點讓人心慌。但是時間有限,我暗暗地告誡自己不要慌,不要慌。我和一位同學負責切黃瓜和西紅柿。此時,我把黃瓜切的又好又漂亮,馬上放在盤子里,然后把西紅柿切片放在盤邊,加以點綴。時間不知不覺已過了一大半,我們加快了速度,我把盤子遞給了組長,組長再把香油、醋、醬油放進去,再加以攪拌,就完成了第一道菜,接著另一個同學把切好的`黃瓜擺成圓形,在中間放一個像花一樣的西紅柿,加上糖,成了另一道涼菜。最后,我把菜端上去,讓家長品嘗,家長覺得味道不錯,我們很高興,也品嘗了一下,覺得味道確實不錯。

  經(jīng)過這次活動,我們體驗了自己動手的樂趣,還表現(xiàn)了同學合作團結的精神,同時也享受到勞動成果的開心。

優(yōu)秀日記 篇5

  今天,又來到奶奶家,沒有伙伴又停電,待得我好生無聊。于是,我決定去“討伐”歷史老師。

  我是這么制訂的計劃

  1、先騎車西行,來到大概在老師家附近的地方,尋找一些線索,比如老師的自行車,或者四處打聽等,以找到老師的住所。

  2、如果找不到,就打電話詢問,軟磨硬泡問出地址。(有點騷擾的意思,很不要臉額……)

  我這個人就是運氣好,沒等我實行計劃呢,在街角看到了一個熟悉的身影——牛仔服、牛仔褲、紅布鞋。走近了,聽了聽聲音,我都要笑哭了!這不就是我要尋找的.歷史老師么?

  走上前去,打個招呼,老師好像很驚訝,但立刻歡迎我,把我?guī)У郊抑袩崆檎写摇?/p>

  到了老師屋中,便看到一堆箱子、一張雙人床,一半鋪著床墊,一半堆著一摞書,還有一個學習桌和一個筆記本電腦,不知道的可能以為這是個賣東西的人的家。

  老師拿了兩瓶礦泉水,我們便開始洽談。老師和我的歲數(shù)相差不大,而且都喜歡打游戲,所以共同語言特別多,談天說地、無所不聊,聊得十分愉快。

  在四點左右,看老師有些困意,我也不好意思和老師多聊,便提出讓老師先睡一下,我在一旁看看書的建議。老師便睡了,看來他真的很困。我在那里抱著書看,不能說看得津津有味,只是為了打發(fā)時間罷了。這一安靜下來,我也有點困,這三天我一直是十點半睡覺。漸漸地,我也趴在書上睡著了。

  醒來之后以接近五點,日頭偏西,老爸也來電話了,于是我和老師小談了一會便要離開了。歡樂的時光總是讓人感覺很短暫,我有點沒聊夠,但時間在這里擺著,我只能無奈的回家了。還有個小遺憾,我本來想向老師借游戲機的,但到最后也沒說出口······

優(yōu)秀日記 篇6

  小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。

  分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富,得到了很多快樂。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

  分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解,因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴,無論是財富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享,人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享,他們收獲了雙倍的幸福;因為分享,他們得到了世人的尊敬。

  分享能使各種文化和諧相處,使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭,各國燦爛的文化需要世人共享;叵胫袊糯]關鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧,我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰,分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境,分享將使世界這個大家庭更溫暖!

  分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活;分享是一種思想的.深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義……

  快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈!

優(yōu)秀日記 篇7

  我學了四年圍棋,但也離開圍棋一年了。在離開的這些日子里,我十分眷戀圍棋的手法和有趣的棋友。

  和我同班學棋的朋友,來自不同學校。老師姓朱,非常幽默,我們常常在歡笑中度過一堂又一堂課。在笑的同時,也增添了對圍棋的幾分熱愛。

  有一天晚上,我早早地和我的老同學來到了圍棋教室。到處黑漆漆的,我們膽怯地進了教室,原來我們是最先到的,打開燈后,我們倆就開始對弈啦!我黑她白,我先下手,擺成了一個三連星,這是我的習慣陣形。她也同樣擺出她的特攻陣形,小目對形。棋下到中盤,就開始有很多人陸陸續(xù)續(xù)地進教室來了。我心里怯喜,幸好我來得早,跟老同學分在一組。

  第一盤結束了,我下座位去觀棋,圍棋棋語里說‘‘觀棋不語’’,我們都不說話,但棋手卻先開口了,只見他下了一步棋,就開始假哭起來,對手似乎很高興,心里得意揚揚的。不巧這是個‘‘離間計’’。逞對手沾沾自喜時,他下了一步好棋,把對方的一塊地的.眼殺死了,他作不成兩眼,無法活棋,只好放棄,去走別的地方了。這時正好上課了,老師辨判對方輸了,他很高興,說:‘‘哦耶,有‘屁’得了!’’請不要誤會,這里的‘‘屁’’是指丹朱!丹朱是圍棋的一種標志,我們可以用丹朱兌換各種各樣的小禮物,其實有丹朱的人也是很榮耀的呢!

  我們很順利的結束了課程,當然啦,也少不了笑話。我很期待下節(jié)課的笑點,又是哪個人當焦點呢?但隨著年級越來越高,我不得不放棄學習圍棋。我覺得這是一種缺憾。為了彌補缺憾,我如今常常在網(wǎng)上練棋,還在網(wǎng)上結交了許多高手,我相信只要努力一定也能提高棋力。我也希望有更多的人參與圍棋,這的確是一種益智游戲,它也能幫你提升智慧,但最重要的是傳承古人的智慧。

優(yōu)秀日記 篇8


  親愛的爸爸媽媽:

  您好!

  感謝你們十年來對我無微不至的關懷,讓我天天沉浸在愛的海洋。我真心地謝謝你們!

  “老爸”,您一定不喜歡這個稱呼吧。雖然您自覺還年輕,可我已看到如絲般的皺紋霸占了您的`眼角。不知何時起,我開始叫您“老爸”,您一次次反抗,而我已習慣。感謝您辛辛苦苦地賺錢,供我吃飯,供我讀書……您辛苦了!

  “老媽”,嘻嘻,聽到我這么叫您,我猜測您和老爸一樣的“憤怒”吧。不過,您比老爸要年輕……感謝您為我洗衣做飯,接我上下學,為我報補習班……您辛苦了!

  老爸老媽,感謝你們天天“罵”我,讓我從中汲取真正的人生觀和價值觀,使我變得更“完美”。在那一聲聲責罵中,我能感受到你們對我濃濃的愛。感謝你們?yōu)槲冶疾,感謝你們?yōu)槲也賱冢兄x你們?yōu)槲掖蚶淼囊磺小?/p>

  我為有這么一對好父母感謝自豪,我會像天下的孝子們一樣,做個好孩子,讓你們成為天下最幸福的父母!

  此致

  敬禮!

  你們的女兒

  20xx年6月7日

優(yōu)秀日記 篇9

  “吃人”……真是不可思議……

  在一個瘋子的日記中,“吃人”這個驚人的詞連連出現(xiàn)在人們面前,魯迅借用瘋子的嘴,使人們認識到封建主義的“吃人”!震耳欲聾的吶喊喚醒了半封建半殖民地的中國人民。

  無需借古諷今,把封建制度的種種不足與惡俗的思想拉出來再次斃斗,我們這一撮子人沒有體驗過非人道的待遇,但是所謂的“吃人”“釣人”的現(xiàn)象屢見不鮮,每一樁都是剛出爐的純天然,推卸的手釣人的手以及不想死的嘴吃人的嘴就安在每一個我所熟識你所熟識的身體上,他們仿佛怕我、仿佛羨慕我、也仿佛想害我。其中的因果由原每個人都有其注釋,冷暖自知。

  道不明日記的意義所在,記錄自己的生活讓別人褻瀆并受鄙夷的目光,很是不值得。每一天有24個小時,把其中醒著的十大幾個小時濃縮再濃縮成三四行扭曲的字,這就是私認為一天的價值所在,如果換做是我的話,可能在寫完后發(fā)現(xiàn)一天過的是如此庸碌無為的時候會吐血身亡,可能也會像電影情節(jié)里面哭的很絕望就像是,然后喊著“怎么只有這么少?我感覺我白活了,一天的事幾分鐘就講完了!蓖艘徊渴裁措娪袄锱畠鹤x者快死的媽媽的日記,感受著媽媽的生活和感情。我想請問一下那么什么是這本日記對記敘者的意義所在,為了讓他人感受自己的精神境界?夫庸以至乎?每個人都是不一樣的,人口問題就是性格問題,性格的.多元化直接導致的是越來越多無法揣測的心情,以至于每個人的感情交流都需要借助共同的經(jīng)歷產生相對的共識。在自己生命中很重要的事情很重要的人是不需要的記錄成文字的,每個固也無飽和度的場面會閃過無數(shù)次,等到我們老了記不住了才是我們真正該慶幸的時候,我之所以現(xiàn)在麻木的睜著眼似乎帶著一絲做作演繹的眼神,都是幾個畫面的產物,只進不出是不符合常理的,當我記住怎么計算原子質量數(shù)的時候有的人有的畫面有的字已經(jīng)為患自毀了,所以為什么我會忘這個忘那個,不是因為我是“馬大哈”,爸爸媽媽在抱怨我的時候可以想想是不是我最近進腦子的知識太多了,也可以多關系關心我的食品睡眠問題。

  當我是被吃者吧,當我是未爆炸者吧,當我是浮夸者吧!

  吃人者是盲目的,爆炸者是無用的,浮夸者是實而存的。

  而我卻又再一次手持放大鏡看著別人的缺點,又可知有幾多個人手持倍數(shù)更高的放大鏡對著我。

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