誰(shuí)在哭泣作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的誰(shuí)在哭泣作文，歡迎閱讀與收藏。

誰(shuí)在哭泣作文1

　　綠化帶在哭泣

　　“突、突、突”這不是推士機(jī)的聲音嗎？在我們的某個(gè)城區(qū)，有一條可愛的綠化帶，可是在這兒要建一個(gè)停車場(chǎng)，有關(guān)部門決定鏟除這條綠色的生命，現(xiàn)在這條綠化帶在哭泣，可惜人們聽不懂！

　　大山在哭泣

　　“咚、咚、咚”這不正是人類正在砍伐樹木的聲音嗎？大樹具有凈化空氣、防疫、控制沙漠、降低噪音、制造空氣的作用，是人類環(huán)境的守護(hù)神，可現(xiàn)在它們正被人類砍伐，原來(lái)人們只為了做幾雙木筷，大山傷心的哭了，可惜人們聽不懂！

　　江河在哭泣

　　“嘩、嘩、嘩”誰(shuí)在哭？原來(lái)是美麗的江河。人類的工廠把污水排入江河，白色的垃圾飄滿河面，還有過(guò)往的船只留下的油污，小魚、小蝦都死了，原來(lái)清澈的水面變黑了，江河難過(guò)地哭了，可惜人們聽不懂！

　　地球在哭泣

　　“嗚、嗚、嗚”誰(shuí)在哭？原來(lái)是地球母親。地球母親的.臉上到處是黃一塊黑一塊，看起來(lái)叫人哭笑不得，人類大量砍伐樹木，沒(méi)有了樹木的阻擋，大片的土地變成了沙漠。人類把大量的污水排入了海洋，海水變黑了，地球的生態(tài)平衡遭到了破壞，它痛苦地哭了，可惜人們聽不懂！

　　人們啊，你們是否聽到它們的哭聲！

　　保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，從我做起，共同保護(hù)我們賴以生存的家園。

誰(shuí)在哭泣作文2

　　我受傷了。

　　我無(wú)力的倒在雪地上，任紅色的液體流淌，那鮮紅的顏色滲入了雪白的地里。

　　他們笑著來(lái)了。

　　總算抓到這只白虎了，真狡猾。話畢，一雙有力的大手伸向了我，我被提起，我欲掙扎，可那雙手拽著我更緊了。我絕望了，眼睛輕輕閉上，一顆晶瑩的淚珠順著我的睫毛流了下來(lái)。大哥，這白虎怎流淚了？‘那人看了我一眼’別管它，走！

　　鐵籠中，月光透著寒光，好冷。

　　我不驚想起了故鄉(xiāng)：山青水秀，鳥語(yǔ)花香。春天，溪水叮咚解凍，歡暢地流著，地上長(zhǎng)滿了各色野花，散發(fā)著香氣，蜜蜂，蝴蝶飛來(lái)飛去，一片忙碌的景象，我踏著春風(fēng)漫步在這如畫的景色之中。夏天，水清，樹榮，我在溪水中嬉戲，任水打濕了我的.毛發(fā)，奔跑在草地中，在夜晚仰望天空。秋天，一片金黃，菊花的香味從我的鼻尖掃過(guò)，落葉飛舞，我踏著落葉跳起舞來(lái)。冬天，一片雪白，我是畫家，在雪地中畫出朵朵梅花，同時(shí)迎接著春天。

　　夜深了，望著月，我感到害怕，命運(yùn)會(huì)如何？不知。

　　夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣悠咽

　　聽，誰(shuí)在哭泣。

誰(shuí)在哭泣作文3

　　清晨，推開窗戶，眼前一片迷茫五彩繽紛的世界沒(méi)有了，歡樂(lè)的鳥兒的鳴叫聲也沒(méi)有了，只剩下那一片靜寂的空白。

　　今天是期中考試，我顧不上這一片空白，剛背好書包就走向?qū)W校。一路上什么都看不到，只有那嗆人的霧。我放慢腳步，輕輕地走向?qū)W校。

　　考試開始了，我的心提到了嗓子眼，因?yàn)橛心敲磶最}不會(huì)，一，二，哇，兩題如果空下來(lái)就丟了兩分，我抓起筆，豆大的`汗中不禁從額頭上冒了出來(lái)。

　　“五六年級(jí)考試結(jié)束，五六年級(jí)考試結(jié)束�！蔽覈@了一口氣無(wú)奈的放下了筆，緊接著放學(xué)鈴響了，我也變成屋外的云霧，心里布滿了一片空白。我背起書包，排著隊(duì)穿過(guò)一個(gè)紅綠燈像一個(gè)機(jī)器人一樣。走到了家，步伐像早上一樣，一樣地緩慢。剛踏入門一滴水滴在我臉上哦，這是霧進(jìn)了屋變成了水。

　　我打開手機(jī)，只要看到了那么一滴水，輕輕地掛在我的臉上，我拿了一張紙擦了，抬頭看了看窗外，霧還沒(méi)散。

　　是在霧哭泣，還是我在哭泣？

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