腳步優(yōu)秀作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的腳步優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
腳步優(yōu)秀作文1
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
又匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了，數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事；參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心�。≌J(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的.星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。
在人從出娘胎那天開始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當(dāng)然可以，今天，我懷著無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長(zhǎng)的腳步！
腳步優(yōu)秀作文2
穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內(nèi)完成，然而這樣的快節(jié)奏對(duì)于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。
“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見，把書放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)箭步奔向門口，打開門，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數(shù)次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹枝，樹微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……
哎!好想停下這樣的.快節(jié)奏，獨(dú)自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺(jué)讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著，只有自己享受著。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，也沒(méi)有老師一聲接連一聲的催促……
“你要什么呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的思路，我猛地反應(yīng)回來(lái)，紅著臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。
“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開門，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書，聲音不低，重復(fù)著一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒(méi)有慢下來(lái)思考內(nèi)容，也沒(méi)有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，也能多背幾篇課文了。
夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著，身體和心靈已經(jīng)被一整天的快節(jié)奏給累壞了，呆呆地看著窗外。窗外時(shí)亮?xí)r暗的路燈，用微弱的光茫照射著幽靜的小路，樹枝不停地?fù)u曳著，夜空上也蹦出幾顆星星。
我放慢了步伐，傾聽著窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……
腳步優(yōu)秀作文3
人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒(méi)有停下腳，所以才不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步，08中考優(yōu)秀作文《朋友，別停下你的腳步》—?jiǎng)⑾杳浴?/p>
我，是一個(gè)劉翔迷。劉翔，中國(guó)的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節(jié)目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對(duì)話的轉(zhuǎn)播。
主持人：劉翔，歡迎您來(lái)到這里參加我們專訪活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我與您“促膝談心”吧!
劉翔：這是我的榮幸，我很高興來(lái)到這兒。
主持人：作為一名田徑運(yùn)動(dòng)員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的`戰(zhàn)績(jī)，是他人一生都難以或不可能實(shí)現(xiàn)的。
劉翔：這有什么大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅(jiān)定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過(guò)還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)罷了。
主持人：你所創(chuàng)的世界紀(jì)錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。
劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須更加加快自己的腳步，做到更高更強(qiáng)更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來(lái)，就什么都沒(méi)有了。
主持人：在北京奧運(yùn)會(huì)落幕后，您打算退役嗎?
劉翔：絕對(duì)不會(huì)，我對(duì)田徑的熱愛(ài)，對(duì)田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會(huì)停下自己的腳步，中學(xué)生作文《08中考優(yōu)秀作文《朋友，別停下你的腳步》—?jiǎng)⑾杳浴贰?/p>
主持人：是，我們永遠(yuǎn)支持您，持之以恒，你會(huì)勝利的。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進(jìn)吧……
那一刻，我低頭沉思，劉翔說(shuō)得不對(duì)嗎？停下腳步就是落后。作為中學(xué)生，我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，是永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步的。
哦，我懂了，人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進(jìn)吧！別停下你的腳步。
腳步優(yōu)秀作文4
不要走的太快，那樣花還沒(méi)有開；也不要走的太慢，花會(huì)凋謝的。
——安東尼《這些，都是你給我的愛(ài)》
經(jīng)常去食堂時(shí)會(huì)看到一串排著隊(duì)的小學(xué)部孩子。手里拿著水果，踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地走著，臉上滿是歡笑，眼眸里散發(fā)著無(wú)限的童真。陽(yáng)光灑在這樣輕快的步伐上，歡聲笑語(yǔ)中，還有那散發(fā)著無(wú)限天真童稚里，這樣簡(jiǎn)單愜意的一景，深深印在心里�；貞浲�，我也曾踏著這樣的腳步，也只有無(wú)憂無(wú)慮的童年，才有這樣輕快的腳步。但腳步不管走多遠(yuǎn)，童年的影子一直在，一直在的。它碰軟了我們的心。
現(xiàn)在初中的我們，過(guò)著充實(shí)而快樂(lè)的生活。每天的清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛暖暖的灑下一些陽(yáng)光，在一些薄霧里，我們便踏著從容、悠閑的腳步走向?qū)W堂，開始新的一天。帶著一些朝氣，或許還有一些驕傲不羈，但一切都散發(fā)著青春的氣息。在初中這個(gè)人生的起點(diǎn)上，懷揣著夢(mèng)想的我們，眼里滿是堅(jiān)定、憧憬的我們，踏著這樣從容淡定、朝氣蓬勃的腳步，開始我們的征程，仿佛沒(méi)有什么坎不能逾越。青春的腳步，散發(fā)著不顧一切的味道。
在晚自習(xí)第二節(jié)課間加餐結(jié)束時(shí)，也就是第三節(jié)課鈴聲打響時(shí)，還在食堂美滋地喝牛奶的我開始?jí)粜阉频男∨苤虒W(xué)樓奔去。而那個(gè)時(shí)間正好是高中學(xué)長(zhǎng)們加餐開始。所以經(jīng)常撞見高中學(xué)長(zhǎng)們用匆忙的.腳步奔向食堂。令我感慨不已：我也匆忙不已，他們也匆忙不已。是呀，高中忙碌的生活和緊張的學(xué)習(xí)，讓他們的腳步在不知不覺(jué)中每時(shí)每刻都變得那么急促，或許在追尋夢(mèng)想的途中，經(jīng)歷了黑暗、迷茫、挫折，但步伐里的堅(jiān)定不移還在，眼里的不服輸還在。勇敢向前，沒(méi)有什么能阻擋我們對(duì)自由、美好生活的向往和追求夢(mèng)想的腳步！
人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有不同節(jié)奏的腳步。但不管我們走得慢或再快，也要停下來(lái)看看藍(lán)天，嗅嗅花香，看看來(lái)時(shí)的路，走過(guò)的腳步，靜靜感念一些時(shí)光，靜靜地。讓內(nèi)心澄明，面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。在紅塵阡陌中，腳步繼續(xù)前行！
腳步優(yōu)秀作文5
我不由得停住了腳步，因?yàn)槲也桓蚁蚯�，我不愿接受那個(gè)事實(shí)。
一如既往的一天，放學(xué)時(shí)姥姥和姥爺來(lái)學(xué)校接我，車剛剛發(fā)動(dòng)起來(lái)，姥姥就接了一通電話，看著姥姥那凝重的表情和低沉的聲音，就知道一定有大事發(fā)生。掛了電話，姥姥長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)我說(shuō)道：“走吧，咱們先去醫(yī)院，你姑姥爺去世了。”我聽后簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)噩耗，前些天見到姑姥爺?shù)臅r(shí)候，他還是神采奕奕的樣子，怎么突然就……
我難以接受這個(gè)事實(shí)，一路上都很安靜。剛走進(jìn)醫(yī)院病房的長(zhǎng)廊，我就聽見姑姥姥撕心裂肺的哭聲，我的心情十分沉重。舅舅才20幾歲，從此，他再也感受不到爸爸的關(guān)愛(ài)，再也聽不到父親的嘮叨了。我突然覺(jué)得，能聽到家人的嘮叨也是一種平淡的幸福啊。想到這里，我的眼淚也情不自禁地流下來(lái)，淚水里包含了我對(duì)姑姥爺?shù)乃寄詈筒簧�。這一刻是我生命中一段難忘的經(jīng)歷，也正是這一刻，讓我懂得了親情的'可貴。
我的眼前浮現(xiàn)出姑姥爺那和藹的微笑。想到小時(shí)候，我又小又瘦，每次姑姥爺見到我，都會(huì)用他那堅(jiān)實(shí)的臂膀，把我高高托起。后來(lái)我上小學(xué)了，人也一天天地長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，姑姥爺見到我就會(huì)笑著說(shuō)：“都長(zhǎng)這么壯了，別說(shuō)是舉起來(lái)，現(xiàn)在就連抱都抱不動(dòng)了�！蔽铱釔�(ài)汽車，所以每年我的生日和兒童節(jié)，姑姥爺都會(huì)送我各種各樣的車模，如今這些禮物，竟成了我對(duì)他思念的寄托，心酸又一次涌上心頭……
慢慢走近病房，我隱約聽到了舅舅的啜泣。子欲養(yǎng)而親不在，是多么痛的領(lǐng)悟��！我不由得感慨萬(wàn)千。我從小在姥姥、姥爺身邊長(zhǎng)大，想到他們一直無(wú)微不至地照顧著我，衣食無(wú)憂，為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，他們承擔(dān)了太多太多，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，我也應(yīng)該多為他們分擔(dān)，多陪他們說(shuō)說(shuō)話，好好地照顧他們，珍惜每一天，珍惜這美好的時(shí)光。
我沉重地挪動(dòng)著雙腿，在距離那彌漫著藥的苦澀、悲戚的哭聲和令人不忍直視的病房前，我不由得停下了腳步。
腳步優(yōu)秀作文6
一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地的去走好自己的成長(zhǎng)之路，那么所希望的一切就會(huì)落空。我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，他的品行給了我很大的影響。
暑假的一天，媽媽讓樓下收破爛的上來(lái)，把舊洗衣機(jī)賣掉。上來(lái)的是兩個(gè)人：老爺爺和一位我差不多大的男孩。老爺爺佝僂著腰，但非常和藹；那個(gè)小孩皮膚黝黑，滿頭大汗，衣服破破爛爛的，可他一點(diǎn)也不埋怨，臉上有著陽(yáng)光的笑容。媽媽端來(lái)兩杯水，遞給他們，說(shuō)：“外面太熱了，喝口水�！彼麄兘舆^(guò)水，連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”交談中得知他們?cè)缟纤摹⑽妩c(diǎn)就出來(lái)叫賣，媽媽不禁感動(dòng)，然后狠狠地瞪我一眼，因?yàn)槎伎焐衔缡稽c(diǎn)了，我還躺在床上。
他們走后，媽媽來(lái)到我的床頭，嚴(yán)厲批評(píng)：“人要有遠(yuǎn)大的`志向，像你這樣什么事都不做，就會(huì)看電視睡懶覺(jué)，你看看人家小孩，四五點(diǎn)就起來(lái)�！蔽衣犃�，得意地說(shuō)：“我可是國(guó)家棟梁之才，是要休息的�！眿寢屄犃�，搖了搖頭，離開了。
下午，媽媽喊他們來(lái)收購(gòu)廢紙盒。我連忙跑去，觀察一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)破綻，就大聲訓(xùn)斥：“給我出去，鞋套沒(méi)穿就進(jìn)來(lái)，把地踩臟了還要拖，回去穿！”我藐視那男孩一眼。
他倆把廢紙盒抬到樓梯口時(shí)，那個(gè)小孩彬彬有禮地說(shuō)：“阿姨，下次只有我爺爺來(lái)收破爛，如果有哪里做得不對(duì)，請(qǐng)多多包涵�！眿寢尯退徽劻藥拙�，當(dāng)問(wèn)到有沒(méi)有讀書成績(jī)時(shí)，男孩說(shuō)：“今年考了年級(jí)第一�！备鎰e時(shí)，他鞠了一個(gè)躬，抱著紙盒下去了。
目送著他的背影，我慚愧了。
那位男孩在認(rèn)真地走好自己的每一步，謙虛、禮貌、樂(lè)觀，勇于認(rèn)錯(cuò)；他積極向上，從不在意別人的眼光，只努力做好自己的每一件事。而我懶惰、自傲，以自我為中心，從不在乎別人的感受。然而，他的那些品質(zhì)告訴我什么是對(duì)的、錯(cuò)的，告訴我人人都是平等的，勞動(dòng)不分貴賤，要拋棄世俗偏見，真誠(chéng)善良地去對(duì)待每個(gè)人。
腳步優(yōu)秀作文7
時(shí)光老人總會(huì)在不輕易間把我們的青春悄悄地放進(jìn)他的兜里，不覺(jué)間我們已經(jīng)在青春的旅途中漸行漸遠(yuǎn)。一路走來(lái)我們有收獲，有失去，也有專屬于這個(gè)季節(jié)的似甜似澀的憂傷，我們也因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些得失與憂傷而獲得成長(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，有老師的夸贊，有同學(xué)朋友的簇?fù)�，有因�(yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅而獲得爸爸媽媽得肯定和獎(jiǎng)勵(lì)……這些鮮花和掌聲，使我們不可一世，開始不把一切放在眼里。直到小學(xué)畢業(yè)，踏上新的旅程：初中。新奇的一切讓我們滿心歡喜，直到新學(xué)年的第一次測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)后，紅得赤眼卻少得可憐的分?jǐn)?shù)映入眼簾時(shí)，才使人感覺(jué)到臉上有股酷似被扇了一巴掌的辛辣，你開始從曾數(shù)一數(shù)二的排名直線滑落到排名單的五分三以下的位置，你盯著這個(gè)位置發(fā)呆，灰暗的情緒縈繞心頭，那一刻，你懂得了，原來(lái)世界很大，山外有人，人外還有山。
成長(zhǎng)與憂傷是青春永恒的主題，我們?cè)谇啻豪飼诚�，在青春里迷茫，我們不再像從前一樣打打鬧鬧，哈哈大笑，我們開始有了一份只屬于這個(gè)年紀(jì)的感傷，我們渴望大人的理解，渴望自由，腦海里到處是天馬行空的美麗遐想�？纱笕藗兛倳�(huì)認(rèn)為那是不切實(shí)際的妄想。雖然如此，我們依然樂(lè)此不疲的'生活在自己構(gòu)建的世界里，無(wú)論別人如何嗤之以鼻，我們依舊活得酣暢淋漓。
經(jīng)歷著青春的人，就像正在經(jīng)歷破繭的蝶兒，過(guò)程雖然痛苦，但只要忍耐，終有一天會(huì)如同破繭的蝶兒一般展翅高飛。一路走來(lái)我們淺嘗著人生的坎坷，開始懂得，我們從來(lái)都不是世界的中心，即使不再有鮮花和掌聲環(huán)繞左右，我們也要學(xué)會(huì)自我肯定并保持謙卑，無(wú)畏地向前一直走。我們開始懂得世間的紛擾與不易，我們開始思考人生，開始學(xué)著理解父母的苦心，開始尋找將要風(fēng)雨兼程的路……我們品嘗著成長(zhǎng)的酸澀，終于懂得，原來(lái)失去也是一種獲得。
腳步優(yōu)秀作文8
女兒額頭的溫度燒熱了父親的心，燒焦了父親的腳步，燒亮了父親滿載心頭的惦念。陰雨過(guò)后，蒙蒙潮氣，浮在這城市間，漫無(wú)目的地四處游蕩，俯瞰著埋在緊張復(fù)習(xí)的氣氛里的一群人，遠(yuǎn)處的樓房打了馬賽克般，輪廓線卻別樣清晰，淅瀝小雨為學(xué)校灑下了一絲靜謐，人們格外安寧。
課件，當(dāng)我正我趴在教室外的欄桿上，聽著準(zhǔn)備上下一節(jié)課的班主任在講臺(tái)上時(shí)不時(shí)發(fā)出的悠閑的踱步聲時(shí)，一位扎著兩根辮子，穿著紅色校服短褲的小姑娘步入我的視野。走進(jìn)了才認(rèn)出，她正是班主任的女兒。這次她沒(méi)有開心地喊我的名字，而是病病殃殃地輕聲問(wèn)我：我爸爸在嗎？就在教室呢。她一手搭在額頭上，拖著疲乏的身軀，腳每走一步就松垮地拍一下地，默默不語(yǔ)地走向了教室。
她站在門口示意了一下，重重的腳步聲碾著地面，老師便驚訝地大步走了出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小姑娘的臉上是一種顯然的憔悴，泛黃的臉龐呈現(xiàn)著嚴(yán)重的病態(tài)，身架子像泡了水的油條，格外彎而細(xì)。她好像是在像爸爸訴說(shuō)著自己的身體情況，像一片落葉歸倚在大地的懷里。
老師的神情轉(zhuǎn)為凝重，眉宇之間透露著一縷擔(dān)心與焦慮，厚厚的鏡片下終于卸下嚴(yán)肅的目光，載滿了濃濃的愛(ài)意。了解了大體情況，他三言兩語(yǔ)簡(jiǎn)單吩咐了課代表幾句，響起了匆匆忙忙的.腳步聲，他牽著女兒的手在走廊中遠(yuǎn)去。坐在窗邊的我，目睹了這對(duì)父女的背影。父親攥著女兒的手，大步駛行著，女兒的小步子也被父親帶得加快了頻率。父親著寬寬襯衣，像一只大鳥永遠(yuǎn)保護(hù)著瘦弱的女兒。
老師這一走，就是半節(jié)課，踏著小跑的節(jié)奏，伴著輕松的腳步，回來(lái)后，他說(shuō)：最后沖刺階段了，大家一定要注意身體，我女兒今天發(fā)燒，非常嚴(yán)重。腦中的畫面定格在了父女背影上，女兒的每一絲頭發(fā)，都牽動(dòng)著父親的腳步，父親愿意為了女兒而暫時(shí)忘掉世界，世界也一定歡迎肯這樣做的人。女兒啊，你終究俘虜了父親的心啊。
腳步優(yōu)秀作文9
漸漸地，漸漸地，青春的腳步近了。那鞺鞺鞳鞳的步伐帶著力量和鼓舞，走到我們面前了。美好的青春啊，感謝你贈(zèng)與我們堅(jiān)實(shí)的臂膀和清澈的雙眸，感謝你灌輸給我們溫暖嚴(yán)冬的熱情、賦予我們不知疲憊的心，讓我們能感受世界，探索世界。
青春，多么美好莊嚴(yán)的字眼，充滿著力量，充滿著期盼，代表著融化一切的熾熱溫度，代表著幸福的理想堅(jiān)定的信念，代表著永不退縮永不言敗的壯志豪情。但是，一個(gè)人的青春可以走得平淡無(wú)奇，可以荒廢虛度懊悔一生，可以?shī)^力一搏企及英雄的光芒，也可以邁著結(jié)實(shí)的步伐走向輝煌壯麗的'中年。
我懷著對(duì)生命的敬仰莊嚴(yán)起誓：我，生為人，出于對(duì)青春的熱愛(ài)，絕不辜負(fù)青春，我必須有積極向上、奮發(fā)剛健的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
我有理想，我愿盡我所能為社會(huì)注入一絲前進(jìn)的力量。我愿如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美;我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹;我愿如：茍利國(guó)家生死以，其因禍福避趨之“的林則徐……
我崇拜孟子“舍我其誰(shuí)”的豪情、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的剛毅與頑強(qiáng)。作為被青春創(chuàng)造的我們，同樣有義務(wù)做到為社會(huì)貢獻(xiàn)，有義務(wù)像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)前人奉獻(xiàn)自己的青春那樣燃燒自己的青春。我們要將自己化身為沙漠中的胡楊：活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽!
春種秋收是農(nóng)民的收獲;學(xué)有所成是學(xué)生的收獲;保衛(wèi)國(guó)家是軍人的收獲;教子有方是父母的收獲;經(jīng)營(yíng)得利是商人的收獲;而奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)大任是青春的收獲，是青春的責(zé)任，是青春的榮耀!
青春歲月，春暖花開，我們踏上青春的道路才剛不久，前方還有許許多多的磨難等待我們?nèi)フ鞣�。未�?lái)是晴天也好，陰天也罷，歲月的磨練和捶打，加上汗水的沖刷，或許璞玉會(huì)變成絕世的玉璧。
邁著青春的腳步，走吧，走吧。
腳步優(yōu)秀作文10
桌案上的時(shí)鐘，滴答滴答地旋轉(zhuǎn)，時(shí)針拼命地追趕著分針，一切就像是按下了快進(jìn)鍵，眼中僅是疾行的腳步。然而，那一次我放慢了腳步，感受到了另一種生活方式。
那是一個(gè)炎熱的下午，炙熱的陽(yáng)光使人顯得慵懶無(wú)比，小憩了片刻，雖然腦袋仍昏沉得厲害，但仍加緊投身于堆積如山的作業(yè)中。一行行數(shù)字，一個(gè)個(gè)漢字，一串串的英文字母，讓我深陷泥沼。煩躁的情緒讓我心煩意亂、焦躁不安�！皣\嘰，嘰嘰……”窗臺(tái)上傳來(lái)幾聲鳥鳴，那聲音委婉中帶著幾分嬌氣。被題海折磨得焦頭爛額的我恨不得立刻把它趕走。
我走向前，原來(lái)是一只很普通的小麻雀。它安靜地躺在窗臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，圓圓的身體，粉嫩的嘴，還未豐滿的羽翼，一看就知道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，還是個(gè)無(wú)知的幼崽。一雙清澈的眼睛亮晶晶的，它帶給我別樣的感覺(jué)，沒(méi)有絲毫警惕與恐懼，有的只是一份安靜和柔和。它讓我先前的浮躁一下子煙消云散了，不再理會(huì)那惱人的作業(yè)，只想“偷得浮生半日閑”。我愣愣地注視著它，它居然趴在窗臺(tái)上漸漸合上雙眼睡著了。我輕輕碰觸它，它稍稍緊了緊爪子，便又不動(dòng)了。
不知麻雀何時(shí)落下，也不知它何時(shí)會(huì)離去，但在和它相遇的那一瞬間，世界好安靜，似乎一切都放慢了腳步。風(fēng)兒慢慢地吹，花兒慢慢的開，小草慢慢地長(zhǎng)，就連那“滴答”作響的鬧鐘仿佛也放慢了節(jié)奏，一顆一直處于急速奔跑狀態(tài)的心不再那么著急。我的心里感受到了前所未有的輕松、愜意。
在鋪天蓋地的“不要輸在起跑線”的'告誡下，我們一味追求快節(jié)奏、高效率，無(wú)心留意周圍的風(fēng)景，無(wú)視父母的愛(ài)心早餐，疲倦地應(yīng)付考試作業(yè)，敷衍地應(yīng)對(duì)家人的關(guān)懷，身心疲憊，親情淡漠。
看著這只安睡的麻雀，我若有所悟：慢是一種優(yōu)雅、輕松的方式，在這個(gè)疾行的生活中，放慢腳步也是一種悠然自在的生活態(tài)度，能更好地品味人生的種種滋味，何嘗不是一種幸福呢？
腳步優(yōu)秀作文11
“好，馬琳穩(wěn)住了前三板!雙手拉出了一個(gè)落點(diǎn)刁鉆的下旋球，馬琳一個(gè)反拉……”
你一定看過(guò)這緊張激烈的乒乓球比賽吧。大家都很欣賞選手們?cè)谇蜃郎贤评鲹醯氖植抗Ψ虬?但是，每當(dāng)我看到乒乓球比賽時(shí)，想到的
卻是球臺(tái)下的腳步。
記得我在前年暑假時(shí)參加了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，當(dāng)我第一天滿懷激情地站在球臺(tái)前時(shí)，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步!”
大家都很驚訝。心想著，我們是來(lái)學(xué)打球的，又不是來(lái)學(xué)跳舞的。見此情景，我嚷嚷開了：“教練，您不是開玩笑吧?我打球一向用手不用腳
的!”一句話逗得大家都樂(lè)了。教練也笑著說(shuō)：“同學(xué)，你是新手吧?那我們先來(lái)一場(chǎng)，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的重要性�！�
說(shuō)著，我們就開球了，教練果然讓著我，他并不進(jìn)攻，只把球輕輕地推來(lái)?yè)跞�。引得我恨不得三板斧就大力扣球。說(shuō)來(lái)也怪，教練雖然不
進(jìn)攻，可推來(lái)?yè)跞�，把我調(diào)動(dòng)得在球桌前繞來(lái)繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向。一局還沒(méi)完，我早已氣喘吁吁敗下陣來(lái)。
“這同學(xué)啊”，教練放下球拍走過(guò)來(lái)說(shuō)，“這下清楚了吧?乒乓球雖然是球臺(tái)上的功夫，可這球臺(tái)下的腳步也很重要啊!只有腳步靈活穩(wěn)
健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動(dòng)，為打球做好準(zhǔn)備。所以說(shuō)，沒(méi)有這球臺(tái)上的腳步，就不會(huì)有球臺(tái)上的出色發(fā)揮!”說(shuō)著，教練開
始詳細(xì)講解打球的'步法，同學(xué)們也認(rèn)真跟著練起來(lái)。
而坐在旁邊喘著氣淌著汗水的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒(méi)有球臺(tái)下的腳步，也就沒(méi)有球臺(tái)上的精彩。生活不也一樣嗎?如果沒(méi)
有靈活穩(wěn)健的腳步作基礎(chǔ)，又怎能追求精彩的生活呢?
朋友，你說(shuō)呢?
腳步優(yōu)秀作文12
放慢腳步，讓你的靈魂跟上。
——題記
匆匆，時(shí)間隨著筆墨的消逝溜走；匆匆，時(shí)間乘著我們的美夢(mèng)溜走；匆匆，時(shí)間因?yàn)槲覀兊牟铰拇掖�，棄我們而去�?/p>
因?yàn)榇掖�，我們不在有閑心暢談；因?yàn)榇掖遥覀儫o(wú)法欣賞沿途的風(fēng)景；因?yàn)榇掖遥覀兠允г陟F靄中，只能勇往直前，無(wú)法悲嘆。
難得的周末，和同學(xué)約好一同去圖書館完成周末作業(yè)。因?yàn)椴幌脒t到，便提前了一小時(shí)出門。二十分鐘的.路程，被我延長(zhǎng)成一小時(shí)，我不再匆匆趕路，而是放慢腳步，欣賞路邊沿途的風(fēng)景。
街道彌漫著一股早秋的氣息，樹葉零落富有詩(shī)意。秋風(fēng)微拂，感覺(jué)像母親的手撫摸著我，早秋的風(fēng)并不寒冷刺骨，反而增加些許涼意讓人神清氣爽。
我徑直走著，在過(guò)一條石子路時(shí)被一對(duì)祖孫擋了道。爺爺腿腳不便，孫子攙扶著走著，還不時(shí)講一兩句笑話讓爺爺開心，爺爺也不時(shí)問(wèn)孫子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我在后面跟著，不忍心打破這一幅和諧的畫面。
走完石子小道，我便又回到了大街上，各色的行人都在匆匆地趕路。有的提著錄播機(jī)趕著去跳舞的大媽們，她們邊走邊聊，還不忘哼幾首舞曲兒；有穿著時(shí)尚趕著赴約的小伙子，他手捧一大束玫瑰，徑直走向一敞篷輛跑車，翻進(jìn)車內(nèi)，扭動(dòng)鑰匙，車子便沒(méi)了影。
我慢慢地走著，仿佛與周圍的匆忙格格不入。我想：何必匆匆？因?yàn)榇掖�，我們漸漸忘了自己最初的夢(mèng)想，何不放慢腳步，讓我們的思緒翩飛，讓我們的靈魂跟上？放慢腳步，所有的風(fēng)景為你美麗；放慢腳步，所有的花朵為你盛開。放慢腳步，找回最初的夢(mèng)想，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音。
走進(jìn)圖書館，同學(xué)還沒(méi)到，回想在路上看到的、聽到的、想到的，不得不再次感嘆。初三的我們因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而變得匆匆，當(dāng)我們放慢腳步是，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)在匆匆溜走的時(shí)間里，有太多的時(shí)間被我們遺忘，回首，只剩下成績(jī)與課業(yè)。
所以，讓我們?cè)诖掖抑皇�，放慢腳步，讓靈魂跟上，享受屬于自己的時(shí)間吧。
腳步優(yōu)秀作文13
我沿著樓梯，向五樓緩緩地攀登著。
沒(méi)有感覺(jué)太累，是因?yàn)槲乙恢痹谙耄簨寢層衷诩依餃?zhǔn)備著什么好吃的？要快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不由的加快了腳步。
五樓絕非遙不可及，我一會(huì)兒就站在了家門口。我把鑰匙插進(jìn)鎖眼，擰了一圈，門鎖發(fā)出低沉的一聲——啪。但門并沒(méi)有像我預(yù)料的那樣彈開，而是，一動(dòng)也不動(dòng)。
媽媽還沒(méi)回來(lái)？果然，當(dāng)我又連擰了幾圈鑰匙打開門后，看到家里空無(wú)一人，感到一陣失望。
我一下坐在沙發(fā)上，卸下包，倚在靠背上，休息一下就該去寫作業(yè)了。就在這時(shí)，我的思緒不由自主的飛回到星期三的晚上。
媽媽任教的那所中學(xué)是有晚自習(xí)的。每到周三，便是媽媽的'晚自習(xí)，那一天她老是要到很晚才回來(lái)，最早也要九點(diǎn)以后吧，每次我都會(huì)早早寫完作業(yè)，然后坐在沙發(fā)上，靜靜地等待，當(dāng)然也少不了那急切的盼望。我會(huì)一直想，今天發(fā)生了些什么事呢，一會(huì)該怎么告訴媽媽呢————現(xiàn)在，我豈不是也在這樣等？而每次，在我把語(yǔ)句反復(fù)斟酌都快要爛在肚子里是，媽媽輕輕地腳步聲才會(huì)從樓道中傳來(lái)————
等等，這時(shí)什么聲音？一陣輕輕的，與回憶中一模一樣的腳步聲從樓道中傳來(lái)，我蹭的從沙發(fā)上彈起來(lái)，已迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到門旁，一下拉開門把，同樣是啪的一聲，不知怎么的，我感到響亮多了，而門外果然站著驚訝又快樂(lè)的媽媽。我開心的對(duì)剛進(jìn)門的媽媽說(shuō)："這次我可是比你早到七分鐘奧。"媽媽開心的說(shuō)："你耳朵可真靈，來(lái)不及開門，門就自己打開了，哈哈————"
在聽到你腳步聲的那一刻，我的期盼得到了滿足�；蛟S盼望就是這樣，他是一種莫名的情感，需要我用心去體會(huì)，而盼望得到滿足，就像"久旱逢甘露"那樣的滋潤(rùn)，又如"他鄉(xiāng)遇故知"一般的欣喜————
腳步優(yōu)秀作文14
山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈;心不在大，有志則靈。
當(dāng)心靈獨(dú)自思考，當(dāng)心靈擁有期待，當(dāng)心靈具有夢(mèng)想，那么，它的腳步會(huì)向著它思考的，期待的夢(mèng)想前進(jìn)，不管前方有多險(xiǎn)，心靈因有志而腳步不停。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥的心靈擁有為國(guó)家寧死不屈的精神，因此，他雖死亡，卻被后世人們所傳頌。心靈的腳步不會(huì)因身體的死亡而停止不前，這種腳步已踏進(jìn)后世人的心里，深不可拔。
當(dāng)心靈的腳步路過(guò)荊棘，當(dāng)心靈滿目滄桑，但心靈會(huì)因有志而變得更加強(qiáng)大。貝多芬，一個(gè)偉大而又傳奇的人物，他雙耳失聰，卻創(chuàng)作出舉世聞名的《歡樂(lè)頌》，他為音樂(lè)而癡狂，從不放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，心靈的腳步因有志而更加輕快，身體方面的殘疾從來(lái)都阻止不了心靈的腳步的前進(jìn)。
當(dāng)心靈的腳步路過(guò)泥濘，當(dāng)心靈污濁不堪，但心靈會(huì)因有志而變得更加純潔。陶淵明，一個(gè)田園詩(shī)人，世俗的同流合污染黑不了他純潔的.心。他淡泊名利，不為五斗米折腰，即使簞瓢屢空，也不曾與世俗相會(huì)，心靈的腳步不會(huì)因?yàn)槟酀舳庥龅轿蹪�。因�(yàn)橛兄�，心靈的腳步而更加高昂。
當(dāng)心靈的腳步路過(guò)海洋，當(dāng)心靈海闊天空，心靈因?yàn)橛袗?ài)而更加鮮紅。汶川大地震發(fā)生時(shí)，無(wú)數(shù)的志愿者，團(tuán)結(jié)愛(ài)心為災(zāi)民奉獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)樾撵`有愛(ài)，眾志成城，我們成功度過(guò)了這次災(zāi)難。心靈的腳步在海洋中飛快的旋轉(zhuǎn)。災(zāi)難阻擋不住人們的愛(ài)心，災(zāi)難阻擋不了心靈的腳步，心靈因?yàn)橛袗?ài)而腳步飛快。
心靈的腳步，若有志，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。
心靈的腳步，若有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法橫欄。
心靈的腳步，你無(wú)法阻擋的腳步，請(qǐng)讓它慢慢前進(jìn)，帶著希望，帶著夢(mèng)想，帶著志，帶著愛(ài)，帶著可以帶著的一切，讓它飛翔!
腳步優(yōu)秀作文15
成長(zhǎng)，在我小時(shí)候是最令我向往，也是最遙不可及的一件事。
現(xiàn)在，我們一天天的長(zhǎng)大個(gè)子一天天長(zhǎng)高，學(xué)的知識(shí)一天比一天更難理解，面對(duì)父母老師的期望，肩上的壓力一天比一天重，也越來(lái)越想回到小時(shí)候那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
小時(shí)候，總是在想，長(zhǎng)大了，就自由了�？梢赃^(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活。那時(shí)候，整天想著玩，想著節(jié)假日的.時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)兒;那時(shí)候，我們也是最快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍絞盡腦汁想著玩新游戲;那時(shí)候，我們不用為學(xué)習(xí)煩惱，也不用為丁點(diǎn)兒的成績(jī)發(fā)愁;那時(shí)候，我們總是背對(duì)著背比著身高。要是自己比對(duì)方高，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)高興地跳起來(lái)，發(fā)出銀鈴般悅耳的笑聲……
在我1、2歲的時(shí)候，媽媽看著我一步一個(gè)腳印地邁著步子往前走，其中免不了跌跌撞撞，于是媽媽也一步一步地緊跟在我的身后，耳畔傳來(lái)的是高跟鞋碰撞地面的“嗒嗒”聲。我煩躁的心情也漸漸平靜下來(lái)。再大一點(diǎn)兒時(shí)，我開始學(xué)字，每當(dāng)傍晚我坐在書桌前一筆一畫地勾勒著字帖上的筆畫時(shí)，耳畔又會(huì)傳來(lái)那熟悉的上樓梯的腳步聲，啊，媽媽回來(lái)了!于是我急忙跑出房間，踮起腳尖開門，迎接?jì)寢�，給她一個(gè)大大的笑臉。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，沉重的壓力壓得我喘不過(guò)氣，伴隨我的還有不止一次的失�。罕热绯煽�(jī)考差了比如學(xué)不會(huì)新的東西，比如什么事都做不好……每當(dāng)這時(shí)，我的心情都會(huì)格外低落，腳步也拖拖拉拉的，顯得無(wú)精打采。但這一切的失敗過(guò)后，迎來(lái)的又會(huì)是成功，這時(shí)候，腳步變的輕盈起來(lái)，感覺(jué)一蹦就會(huì)蹦到九重天外。這是成長(zhǎng)的腳步。
感謝成長(zhǎng)的腳步，陪伴著我們的成長(zhǎng)，就像沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，便不會(huì)有彩虹那樣。的確是這樣，只有歷經(jīng)磨難，才會(huì)成長(zhǎng)，才知道什么是苦，什么是甜，什么是真正的成功!
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