[經(jīng)典]成長(zhǎng)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我只是一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，直到有一天不止僅僅是孩子了，卻還止不了孩子的回憶，增加的是牽絆，增加的是開(kāi)始復(fù)雜的思緒。

　　1歲，小小的身體孕育著父母的希望，長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，但是當(dāng)事人卻只知道迷迷糊糊的嗯啊，簡(jiǎn)單的幸福連上帝也要羨慕……4歲，瘦小的身子踉踉蹌蹌的走著，手上抓著虛無(wú)的空氣，臉上一副旁若無(wú)人的笑容，咕嚕咕嚕的小眼睛中閃耀著一只蝴蝶，忽上忽下，忽左忽右……7歲，小小的“櫻桃”一張一合，桌上嶄新的課本攤開(kāi)，似乎正咿咿呀呀的`朗讀著，兩只小手伸進(jìn)抽屜，在紙間穿梭著小巧的剪刀……。10歲，束著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，干凈的臉上掩飾不住的失落，顫抖的指尖不甘地夾著一張?jiān)嚲�，上面猙獰的數(shù)字邪笑著，配合著寒風(fēng)在寂靜的小道上狂嘯著……14歲，沒(méi)有情緒的大起大落，沒(méi)有幼稚的游戲娛樂(lè)，俗稱心靈的窗戶也開(kāi)始有了變化，安靜的眼神、得體的行為、拒人千里的微笑還有懂事的心……

　　從0歲到14歲，我身上本有許多權(quán)利，2歲時(shí)我丟失了被母親撫養(yǎng)的權(quán)利，3歲時(shí)我丟失了被抱在懷里的權(quán)利……10歲時(shí)我丟失了對(duì)一切都迷茫的權(quán)利……權(quán)利丟失著，時(shí)間飛逝著，和著嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌，我悄悄的長(zhǎng)大了。

　　在漂渺的雨季，成長(zhǎng)的愁緒何時(shí)才會(huì)離去？粉碎的過(guò)去閃爍著淚，打濕尺寸漸大的衣裳，停留在我單純的等待里，用所謂的“長(zhǎng)大”來(lái)偽裝自己，但那可愛(ài)的夢(mèng)想為何隨著嘆息飄去？在久違的老歌中，吟唱14年的經(jīng)歷，輕輕夾雜著熟悉的過(guò)去，如果還能回去，我也不必停留在這里——這所謂的成長(zhǎng)。

　　也許，我還在成長(zhǎng)，只是又多了些許磕絆。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψx書(shū)沒(méi)什么興趣，其實(shí)是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠�，因�(yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為讀書(shū)要老老實(shí)實(shí)的坐好，呆好，只能看著那些不會(huì)動(dòng)的字，這太無(wú)聊了，可自從我讀了《三國(guó)演義》后，我對(duì)讀書(shū)的看法也有了很大的改變。

　　不知為什么我對(duì)《三國(guó)演義》如此著迷，也許是因?yàn)橹虚g的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對(duì)軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)感到有興趣。

　　我讀《三國(guó)演義》讀了許多遍，最開(kāi)始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的作戰(zhàn)方案，一些好的計(jì)謀和他們失敗的原因，也正是這本書(shū)，讓我對(duì)歷史也充滿了興趣，我還會(huì)經(jīng)�？搓P(guān)于這方面的書(shū)，甚至在網(wǎng)上觀看百家講壇中易中天先生品三國(guó)。

　　這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于人際交往這方面的知識(shí)，比如說(shuō)劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的.仁慈招來(lái)了百姓對(duì)他的擁戴，還讓許多有才之士來(lái)投奔他。

　　在吳、蜀、魏三個(gè)國(guó)家中，我最喜歡蜀國(guó)，蜀國(guó)文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩(shī)等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對(duì)他們的死充滿了惋惜。

　　我因?yàn)檫@本書(shū)而引發(fā)我對(duì)讀書(shū)的熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書(shū)都看了，讀書(shū)讓我知識(shí)豐富讀書(shū)讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

　　我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作為臺(tái)階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　世間有愛(ài)，才會(huì)有溫暖。雖然我是一個(gè)殘疾人，但是殘疾的身體并沒(méi)有影響我對(duì)別人的愛(ài)。反而讓我比別人更懂得什么叫愛(ài)。

　　一個(gè)人如果沒(méi)獲得過(guò)別人的愛(ài)是可憐的，如果不懂得愛(ài)人是可悲的。一個(gè)人如果想獲得愛(ài)首先就要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)人。愛(ài)是偉大的，可人是自私的。只有心中有愛(ài)，才會(huì)收獲愛(ài)。

　　我很慶幸上天讓我出生在了幸福和諧的一家。這家人對(duì)我很好，并且為人和善。這家人還有一個(gè)兒子。他也對(duì)我很好，雖然有時(shí)會(huì)和我打鬧，但我也知道他也很疼我，只不過(guò)表現(xiàn)的方式不一樣罷了。我愛(ài)這個(gè)家

　　我很慶幸我出生在一個(gè)和平、負(fù)責(zé)的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家雖然被叫做過(guò)東亞病夫，也曾經(jīng)被外強(qiáng)侵略過(guò)，但是它最終還是戰(zhàn)勝了外強(qiáng)成為了一個(gè)和平自主的國(guó)家。它的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用并為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。我愛(ài)我的國(guó)。

　　我很慶幸我出生在一個(gè)和平的.時(shí)代。在這里我看到了許多不同的愛(ài)。熱愛(ài)、真愛(ài)、慈愛(ài)、仁愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)、敬愛(ài)……。.

　　只要擺正心態(tài)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)給予比付出收獲的愛(ài)更多。在給予給別人的過(guò)程中你雖然付出了但是你也獲得了別人對(duì)你的愛(ài)。

　　愛(ài)這個(gè)詞對(duì)別人而言或許很陌生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)每天都伴隨著我，每天都在伴我成長(zhǎng)。因?yàn)槲覑?ài)每一個(gè)人。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　自古以來(lái)，文明是我們的傳統(tǒng)美德和習(xí)俗，一個(gè)人的文明程度，就能看出這個(gè)國(guó)家的教育。然而文明在我們生活的時(shí)時(shí)處處，發(fā)生在事情方方面面，我們只要留心生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便自然而然的，感覺(jué)到它，一個(gè)人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼�以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的'人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

　　其實(shí)文明是一件很小的事，比如向老師敬禮打個(gè)招呼，扔垃圾扔到垃圾桶或上車(chē)給老人讓座等……

　　說(shuō)到這我想起一個(gè)故事，有一次，一個(gè)少先隊(duì)員下樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年邁老奶奶上樓，他馬上讓路并且他扶著老奶奶一步步上樓。等老奶奶回到家，他才下樓。這也不是文明的體現(xiàn)嗎？

　　還有在我走在路上看見(jiàn)一位小孩差不多5。6歲，他看見(jiàn)地上有垃圾自己便扔到垃圾桶。我當(dāng)時(shí)心里顫抖了一下，就連這么小的孩子都知道文明，那我們這些的學(xué)生就連一個(gè)小孩也不如嗎？

　　文明是一次一次積累的，而不是一下子就有的，讓我們表現(xiàn)自己最好的一面，讓人與人之間更近一些吧！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是軍訓(xùn)唱的軍歌的歌詞。同時(shí)，也是我從軍訓(xùn)中得到的訓(xùn)誡與啟示。

　　說(shuō)到軍訓(xùn)，總少不了枯燥乏味的練習(xí)。每一個(gè)動(dòng)作，都很簡(jiǎn)單。但是，要做到標(biāo)準(zhǔn)、整齊、完美、有力，卻十分困難。在這個(gè)時(shí)候，團(tuán)結(jié)尤為重要。

　　雖是金色的九月，太陽(yáng)，卻從不貪懶。仍高高掛于枝頭。驕陽(yáng)當(dāng)空，艷力四射。炎熱的天氣使同學(xué)們大汗淋漓。累在心中，卻少有說(shuō)出。那是因?yàn)槲覀冎�道，喊苦喊累又有何作用呢？只是徒增心理�?fù)擔(dān)罷了。

　　我知道，當(dāng)時(shí)，每個(gè)人都很累。但他們都在心中吶喊：初一（6）班加油！我們一定要撐下去。不是自己的名字，也不是“我”，而是“初一（6）班”。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們是“一班同學(xué)”，而非“45位同學(xué)”。我們是一個(gè)群體，要撐，就一起撐，要苦，就一起苦。我們?nèi)�十幾位女生，剪去心�?ài)的發(fā)絲，也絕不言悔，因?yàn)�，我們要為班�?zhēng)光。

　　不僅是訓(xùn)練中，連在宿舍里，都能感受到那團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的氣氛。

　　那天，我的`鑰匙丟失了，許多生活必需品都放在衣柜中，同舍的人知道后，都慷慨地把自己的東西借給我用。當(dāng)我準(zhǔn)備向她道謝，她搖搖頭，因?yàn)�，一切感謝，不言自明。諸君到此為何？豈徒學(xué)問(wèn)文章，擅一技微長(zhǎng)，便算讀書(shū)種子？答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)槲覀儭拔摹蹦�，“武”更要能�?/p>

　　比賽當(dāng)天，我們從容鎮(zhèn)定，信心十足，眼神交流以互助打氣，一切盡在不言中。沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神，此等默契，又從何而來(lái)呢？要知道，我們相處不過(guò)短短數(shù)日��！士氣高昂的我們，出乎別人意料，獲得了第一名。這，難道不是辛苦過(guò)后，那甘美的瓊漿玉露嗎？

　　團(tuán)結(jié)，就是力量，我們能量的源泉。它讓我們這個(gè)群體，邁出了走向成功的第一步。

　　團(tuán)結(jié)，就是力量，難道我們不該持之以恒攜手共進(jìn)，共同譜出未來(lái)優(yōu)美的樂(lè)章嗎？讓我們用團(tuán)結(jié)的翅膀，一起飛向那成功的彼岸，共創(chuàng)未來(lái)美好的藍(lán)圖吧！

　　評(píng)語(yǔ)：“軍訓(xùn)”是一種考驗(yàn)，更是一種收獲。在軍訓(xùn)中能感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”，這就是軍訓(xùn)的價(jià)值所在。文章首尾呼應(yīng)，使之渾然一體。語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　父愛(ài)如山，為我擋住那些狂風(fēng)暴雨；父愛(ài)如海，為我留下一條小溪；父愛(ài)如燈，為我照亮一段旅程；父愛(ài)如樹(shù)，為我灑下一片綠蔭。

　　生活中有許許多多的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。有來(lái)自陌生人的熱心，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心，母親的呵護(hù)，但我最想感謝的是來(lái)自父親的疼愛(ài)。

　　我一直以為您并不愛(ài)我。因?yàn)槲沂羌抑械?長(zhǎng)女，所以您對(duì)我的關(guān)心并不流露在言談之中，面對(duì)我時(shí)，臉上總是帶著嚴(yán)肅。在我的記憶里，您似乎從未對(duì)我笑過(guò)，面對(duì)再優(yōu)異的成績(jī)，您似乎總是不滿意。我曾經(jīng)為了引起您的注意，考過(guò)我從未想過(guò)的低分，學(xué)過(guò)從未想過(guò)的習(xí)慣，跟您眼中的壞孩子玩的不亦樂(lè)乎�？赡�似乎從未關(guān)心過(guò)我，總是用您那銳利的眼神盯著我。我當(dāng)過(guò)您眼中的壞孩子�！爸挥邢敕皆O(shè)法的引起他人的注意，別人才會(huì)關(guān)注你”我不記得是在哪本書(shū)里看到過(guò)這句話了。我只記得我為了得到您的關(guān)心，曾想方設(shè)法。

　　那天天氣很冷，雖然才剛?cè)肭�，但夜晚的秋風(fēng)還是那么涼爽伴著一絲絲冷酷，冷風(fēng)無(wú)情的拍打在我的臉上。當(dāng)我正躲在同學(xué)家里，喝著熱乎乎的熱水時(shí)，你冒著冷風(fēng)找到同學(xué)家里來(lái)，當(dāng)時(shí)我很驚訝，因?yàn)槲乙恢币詾槟悴⒉粣?ài)我。從你那焦急的神情中，我明白了，我一直以為的事情，并不像我以為的那樣。這件事后，我漸漸地待父親您不同往日，與您說(shuō)話時(shí)也總帶著幾分耐心。

　　父愛(ài)如此特別，如此濃厚，足以讓我們用一生來(lái)慢慢的品味，感恩！

成長(zhǎng)作文 篇7

　　我，已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。成長(zhǎng)的路上或許有許多的歡樂(lè)，抑或是有很多的煩惱……但我認(rèn)為最多的還是收獲。

　　當(dāng)我還是幼兒時(shí)，整天依偎在母親的懷抱，或是騎在父親那高大厚實(shí)的肩膀上，奶聲奶氣含糊不清地喊著“爸爸、媽媽”。那時(shí)，我就是生活在童話故事中“無(wú)憂國(guó)”的小公主。蕩漾在幸福的搖籃中，浸泡在蜜罐中。完全不知道什么是憂，什么是慮。幼時(shí)，我收獲了幸�？鞓�(lè)。

　　隨著乳牙的“一一降臨”，我也背著一個(gè)小書(shū)包去上學(xué)。當(dāng)我第一次走進(jìn)那金碧輝煌的'知識(shí)殿堂，去接觸那難以理解的“a、o、e”時(shí)，去面臨那復(fù)雜的乘法公式，還有那無(wú)人能反抗的家庭作業(yè)……我也曾厭倦、煩悶過(guò)，但后來(lái)仍是迎難而上，勇敢地面對(duì)它們，去一一攻克它們。終于，經(jīng)過(guò)我的努力后，在這六年的小學(xué)時(shí)光，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為了同學(xué)們的榜樣。

　　小學(xué)時(shí)光，天際可愛(ài)的燕子風(fēng)箏早已不見(jiàn)蹤影，但還是能看到與同學(xué)玩耍的身影，依稀能聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的歌聲。也許它不像幼時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，整日生活在自己的童話世界里，有煩惱，有苦悶，但我覺(jué)得自己收獲得更多——不僅收獲了獎(jiǎng)狀，更收獲了一份勇氣，懂得了什么叫“努力”！

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名青少年了，早已脫落了些許的稚氣，是時(shí)候面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)了。

　　拿出失利的試卷，望著上面紅紅的大分?jǐn)?shù)，心似乎在滴血，像是給了我一個(gè)晴天霹靂，眼奪眶而出。面對(duì)失敗挫折，我也曾迷茫失敗。但接下來(lái)，我更是努力學(xué)習(xí)，每周有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與安排，把與同學(xué)瘋打嬉笑的時(shí)間拿來(lái)提升。功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我取得了如意的成績(jī)。

　　有人說(shuō)，初中時(shí)魔鬼訓(xùn)練的前奏。有時(shí)，我也會(huì)埋怨，也會(huì)氣餒，可望向那黑幕布似的天空，總有幾顆星星在努力地閃爍。我似乎又明白了什么，加快腳步，繼續(xù)向前。

　　學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)，初三的壓力更大，時(shí)間更緊，學(xué)業(yè)更重。但我不怕，我想這就是黎明前的黑暗，前面的困難我不都一一克服了嗎，現(xiàn)在看來(lái)小菜一碟，難道我還會(huì)怕這一點(diǎn)黑嗎？

　　回望這前面的一路，跌倒了許多次，失敗了很多可也成長(zhǎng)了不少，收獲了不少；展望未來(lái)，又似乎充滿了許多信心，初三，我來(lái)了，我要挑戰(zhàn)你！不知戰(zhàn)勝初三后，我，還會(huì)收獲什么呢？

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