小學生的作文[集錦9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　這周，已經是開展以來兩周了，我去參加了舌尖上的美味，這一周，我們做肉包子。

　　我們來到食堂，就看到老師在準備材料，是一個黃色和紫色的面餅，摸著軟綿綿的。上課了，老師給了我們兩碗肉，還有黃色和紫色面餅各一個，而且還有一些面粉來防止我們粘手，還有兩個搟面杖。

　　上課了，一切材料已經準備好了，老師說首先要弄點面粉在面餅上 ，可以防止黏住，再用搟面杖在面餅上用一個方向搟，弄得最好薄一點，但不要太薄，會漏出來，但也不要太厚，怕蒸不熟，這可正是為難我��！我終于弄好了，可以把肉給放上去了：我可是肉食主義者，的要多放點肉。我把肉放進去，集中在一個地方，包了起來，我怎么包都不像包子，反而比較像餃子，我拆了重新來，終于像一點了，我把我做的.第一個包子放到了蒸籠上，繼續(xù)回去做第二個，第二個是紫色的，比較軟，有點不好做，拿起來要放肉的時候，拿起來的時候，總是破掉了，這讓我一次又一次的做，好不容易做好了一個，又肉放太多了，又要重新做，這可太難做了吧！我認認真真的做了，不敢有半點馬虎，我終于成功了，這讓我感到十分高興！我的兩個肉包做好了，放上蒸籠，拿到廚房去蒸。

　　我們等了20多分鐘，美味的包子終于出爐了，我拿到了屬于自己的包子，便津津有味的吃了起來。正是太好吃了！

小學生的作文 篇2

　　他到底是什么滋味。

　　他是一顆多味果:有時候很酸,讓人覺得像是喝下了一瓶醋:有時候又很甜,像是吃進了一塊開心的巧克力;有時候又很苦,像似吞下進了一顆黃連,另外還有一種味道,那是咸咸的,澀澀的。

　　他總是這樣,讓人喜,讓人憂。六年的時光在他那不經意地一閃而過。我要離開了,回憶起從前每一個令人難忘的'場面,感覺他又帶給我另一種味道,這又不僅僅是一種味道。

小學生的作文 篇3

　　轉眼間20年過去了，我成為了一名舉世聞名的科學家，我有許多了不起的高科技發(fā)明，其中最讓我引以為傲的是多功能辦公室。

　　辦公室很大，可以容納幾十人甚至上百人一起工作。當人走近辦公室時，門上的電腦系統(tǒng)會自動錄入人的面貌，與電腦中儲存的個人信息核對，核對無誤后，再把他列入“遲到”或“準時”的表格上，如果有人沒來上班，電腦會把他列入“沒來”的表格上，然后這些信息會在上級的打印機上自動被打印出來。

　　進入辦公室，你會發(fā)現(xiàn)墻上爬滿了綠油油的爬山虎，千萬別小瞧這些爬山虎，以為只是在辦公室種了一些植物而已，但實際并非如此。只要人對著墻壁說：“累了！”爬山虎墻就會立刻開出顏色各異、香氣撲鼻的花兒，頓時令人心曠神怡；如果對著墻壁說：“查資料！”爬山虎會立刻向兩旁退去，巨型屏幕出現(xiàn)在眼前，對著大屏幕說出需要找的資料，大屏幕就會以很快的速度顯示資料內容，并用你習慣的語言讀出來。

　　工作過程中，如果感到累，不僅可以和墻壁說，還可以跟椅子說，椅子會變出兩只小肥手幫你按摩，那種感覺跟按摩大師按摩的.效果一樣，甚至更好。

　　電腦也是高科技。工作人員只要抓住電腦旁一杯牛奶，再想著要寫的內容，電腦就會通過腦電波把人腦想的內容全部錄入，一字不差，錄入完之后，需要修改的地方，只需用眼看著要修改的地方，腦中想著要替換的內容，很快就能完成。

　　工作完成后，要離開辦公室了，按一下門外面的“離開”按鈕，辦公室就會縮成巴掌大的一個普通正方體，只是這個正方體上有個按鈕，工作的時候，輕輕一按，正方體就變回到辦公室的模樣，又可以開始工作了。

　　這只是我的幻想。長大了，我一定要發(fā)明出這樣的辦公室，不過現(xiàn)在我需要努力學習，這樣才能獲取足夠多的知識，為我的發(fā)明打下基礎，我想我一定能夠做到！

小學生的作文 篇4

　　殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個群體本是需要社會關注的，可現(xiàn)如今，社會上的一些人對他們卻抱有一種歧視的'態(tài)度。

　　這是我親眼目睹的一件事。在一個下雨天，一個小伙子走在泥濘的小路上，他沒帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時，一個拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個小伙子撞到了這個殘疾的老爺爺身上，他并沒有道歉，卻對那個老爺爺說：“滾開，老*西!”這個老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來，默默地離開了……

　　難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關愛，可現(xiàn)在卻……

　　讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!

小學生的作文 篇5

　　如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會說：“長！”或是回答：“短！”以前我會說：“不長也不短，不平凡也不珍貴”�？涩F(xiàn)在我會說：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間�！�

　　今天，老師帶我們玩了幾個和時間有關的游戲，讓我受益匪淺。初聞游戲名字“我是鬧鐘人”時，我為之一振心想：鬧鐘有三只“手”，我只有兩只，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我夸張的表情，還在講規(guī)則：“我說十二就舉手，說三就把手放平，說零就抖起來！”“比賽現(xiàn)在開始！”老師叫道�！霸趺炊栋�？”我把心里的迷惑喊了出來，老師又因為我講了三四遍，還親身示范�！叭�點！”老師的.口令我還沒反應過來，于是就舉起了手。噢不！No！我錯了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心里欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的張燁干擾了我，“一點，兩點，三點……”可惡！聽不見了！好幾個人都因為可惡的張燁“死了”。這鬧鐘人可真不好當，枯燥又辛苦。

　　這游戲讓我想起了高爾基的話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間，時間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時間。

小學生的作文 篇6

　　有一只名叫小飛的小螞蟻，它一直以來的夢想就是飛上天空。

　　有一次，它對它的朋友們說：“總有一天我會飛上天的�！迸笥褌兌汲靶λ�。小蝸牛說：“我們小蟲子又沒有翅膀，怎么飛呢？”小蚯蚓說：“你又不能像人類一樣造出飛機，別做你的'白日夢了吧！”……盡管如此，小飛還是沒有放棄它的夢想。

　　一天，小飛看見一片被風吹起來的葉子。它想，如果我坐在葉子上，葉子不就可以把我?guī)У教焐蠁幔坑谑�，小飛飛快地找到一片葉子，在它的上面坐了下來。一陣風吹過，葉子慢慢地飄了起來。小飛高興極了，它坐在葉子上大聲地喊著：“我飛起來了，我飛起來了！”許多鳥兒都驚奇地看著它。小飛好奇地東看看，西看看，再往F-瞧，房子、樹……所有的一切都變小了！

　　葉子越飛越高，小飛坐在上面晃晃悠悠的，開始有些害怕了。它想回到地面上，它想念F面的朋友們，可是它怎么也下不去，急得它都快哭出來了。慢慢地，風終于小了起來，葉子慢慢地下降了，最后落到了一條小河里。小飛在葉子上不停地掙扎著，想讓自己早點靠岸。漸漸地，它累了，在樹葉上睡著了。當它醒來時，發(fā)現(xiàn)朋友們都在它身邊！原來，是小飛的朋友青蛙推著葉子讓它上了岸。小飛十分感謝自己的朋友。等緩過來后，它開始興奮地向朋友們講述著飛上天的感覺。朋友們聽了以后都很羨慕小飛，并且覺得小飛有自己的夢想，還能勇敢地嘗試，真了不起！

小學生的作文 篇7

　　“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!

　　吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個月前的星期五，我回家時，它跟著我到家門口。在我的央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!

　　吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當然，地上肯定是一團糟了!

　　吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時，聽不到它的`喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經回來了，我笑了。但今天，它真的走了。

　　“吉吉，你回來吧!”

小學生的作文 篇8

　　今天是20xx年元月21日，我們一家收拾好行李，準備去祖國的南方，美麗的海濱城市——三亞。我非常興奮，在家是坐臥不安，連飯都不想吃，光想著趕快走，盡早到三亞。到了咸陽機場后我才知道，事不如我愿，由于下雪，飛機不能按時起飛，聽到這個消息后我像泄了氣的皮球，一下子沒了精神。這時媽媽對我說要學會忍耐和堅持，好多事都不能按你想象的`去完成。

　　過了三個小時飛機終于起飛了，我向三亞飛走了。

小學生的作文 篇9

　　一天夜里我和哥哥在下象棋。

　　我先把炮拿到了中間，哥哥也上了馬。我偷偷的把另一個炮放到了炮的后面，哥哥沒有看見我就指了哥哥的'將，我說：“將軍”。哥哥把象拿了上來，我又指了炮又說：“將軍”哥哥又把象拿了回去。

　　我看哥哥那個樣子，我就 哈哈大笑起來。

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