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煩惱的成長作文

時間:2023-10-17 12:53:12 話題作文 我要投稿

煩惱的成長作文[錦集3篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

煩惱的成長作文[錦集3篇]

煩惱的成長作文 篇1

  每個人在小學(xué)的時候,都是很快樂的。被大人寵著,和同學(xué)們一起玩耍。不過有時也會有一些小煩惱跑到生活中來。

  我的煩惱就是現(xiàn)在作業(yè)總是把我壓得出不來一口氣。

  當(dāng)然,我說的并不是語文和數(shù)學(xué)作業(yè),作為一個學(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的。可是課外作業(yè)就如同一堵墻橫在我的.面前,讓我寸步難行,比如在我家吧,試卷,《一課三練》語文數(shù)學(xué)加起來已經(jīng)夠多了,可還有英語補習(xí)班的作業(yè),要求每天聽讀寫背,實在讓我受不了,難道這就是上天給我的命運?好好算一下,我的作業(yè)有很多很多,再算一下時間安排:星期天上午要去學(xué)英語,周六上午要再加把語文數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)寫完,周六下午寫英語作業(yè),順便還要給狗打掃一下衛(wèi)生,【誰讓我主動要求養(yǎng)狗呢,】周日下午是洗澡理發(fā)的時間i,當(dāng)然“發(fā)”不是每周都要理的,不理發(fā)就要寫媽媽買的練習(xí)題。等到一切做完,剩下的時間已經(jīng)很少很少了,想要看看電視,玩玩電腦,那就更不用說了。時間“緊”呀,只有周五下午放學(xué)可以玩一玩。我的大多時間都被作業(yè)占用了,我非?释砰L假,這樣就可以瘋狂的玩一上午甚至一天,如果能出去旅游會玩得更痛快,更過癮。但這只是天方夜譚罷了,現(xiàn)在想想假期作業(yè)那個“多”真不堪設(shè)想啊。唉,我們這些學(xué)生,真難做呀,如果不上學(xué)長大就會沒出息,上學(xué)了就會有很多很多作業(yè)等著你。沒辦法,再多的也要寫呀。還有我的另一小煩惱就是:我寫作業(yè)的速度也是相當(dāng)慢的,我也會寫塊,不過一塊有時寫的字連我都看不清了,這樣就會被媽媽撕掉。

  蒼天啊,救救我吧!

煩惱的成長作文 篇2

  煩惱,這是一個十分平常的詞語,可是又有誰能沒有煩惱?快樂和煩惱是一對反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦,就有樂。有快樂,煩惱肯定就伴隨而來。

  在“少年不識愁滋味”的成長中,也同樣會伴有煩惱;可我的煩惱呢?唉,可多了,像家長管的太嚴(yán)厲了,沒有自由了,不給我看電視了……目前來說,我的煩惱就是作文太多啦!哎,你可別誤會,我說的不是學(xué)校老師布置的作業(yè),是家長布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家,媽媽看見我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開嗓門說:“快快去練鋼琴!蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門,媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說:“哎呀,你看你,只做了一點點作業(yè)心就飛了?學(xué)生學(xué)生,從學(xué)為生呀!多學(xué)點本領(lǐng)難道不好嗎?看,這是媽媽剛給你買回來的美妙動人的曲子!卑,真是沒有自由的世界,只能乖乖地遵命。

  當(dāng)周末來臨時,如果老爸老媽都出去了,這就是我“放風(fēng)”的時候,盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后,我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機,悠哉游哉地看了起來,看著,看著,早已把爸媽囑咐的事丟到腦后,等他們回來了,一看鋼琴原封不動,就結(jié)結(jié)實實的數(shù)落了一頓,只好硬著頭皮去練琴。

  有人說,煩惱是人生中的'一塊礁石,是生活中的一小插曲,可是在煩惱的時候,我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……

  其實,我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人,可是我真的希望父母親還我自由,給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續(xù)到什么時候,真是讓我覺得度日如年!

煩惱的成長作文 篇3

  “競爭”是醒來的第一意識。

  小義是我的老同桌?涩F(xiàn)在,他卻漸漸疏遠了我,坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔,他卻從沒跟我說過話,也不來教我解題了。我問他為什么,他十分坦然地說:“初三了,學(xué)習(xí)比朋友重要。”

  是的,初三了,但初三就不需要友情了嗎?

  “放棄”是醒來后無可奈何的決定。

  小立是個愛好文學(xué)的人,她經(jīng)常作詩吟詩。她寫的文章,讓人讀后有意擾未盡之感。

  可現(xiàn)在,她書包里的教科書替代了原先的散文集;筆下寫的不再是有趣的小詩而是那一道道被她扔進垃圾箱而又檢回來的習(xí)題;嘴里說的'不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬,初三了,難道初三就不要愛好了嗎?

  “失敗”是醒來后無法逃避的現(xiàn)實。

  臨近中考,同學(xué)們都在奮力拼搏,而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖,而我彼邊“停車檢修”。

  在學(xué)校里,老師的神情讓我無地自容;在家里,父母的嘆息使我的心無法安寧……

  呆呆地照著鏡子,望著鏡中的那個我想大聲喊:“爸爸媽媽,我沒有你們想像的那么沒出息……”

  唉,初三了,整天都只有無奈和嘆息嗎?

  尾聲

  初三了,我們漸漸地從那年少無知的夢幻中醒來……

  我們長大了,漸漸地體會到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長的煩惱……然而,我似乎發(fā)現(xiàn):

  它只是一個小小的開始……

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