實(shí)用的三年級日記7篇【經(jīng)典】

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的三年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。

　　2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

　　3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞所感。

　　三、課前準(zhǔn)備　寫日記要求，一則日記范文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們捉過魚嗎?

　　2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?

　　3、教師范讀日記，學(xué)生看書。

　　4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

　　5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個(gè)樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個(gè)樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時(shí)間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的'方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。

　　二、看看你們會不會學(xué)----讀懂例文

　　1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　　用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

　　(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

　　指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。

　　(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?

　　捉魚的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。

　　小魚的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚的心情：沒想到這魚那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書： 真實(shí) 明白 通順

　　三、看看你們會不會寫——仿寫日記

　　1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。

　　請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?

　　3、同桌討論：

　　公開課可以寫什么內(nèi)容?

　　上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個(gè)問號?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

　　4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;

　　(2)師生評議。

　　5、學(xué)生練寫。

　　小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

　　四、指導(dǎo)互改

　　1、學(xué)生練寫草稿。

　　2、同桌互評，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。

　　4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

　　五、寫作兒歌

　　多觀察能把文章寫真實(shí);

　　多思考能把文章寫明白;

　　多修改能把文章寫通順;

　　多讀書能把文章寫精彩。

三年級日記 篇2

　　前2天，上海有一幢大樓被火燒掉了。所以，我們學(xué)校今天要搞消防演習(xí)。

　　我們班級的小朋友都帶了一塊小毛巾，捂住口鼻，逃到操場上去，然后排成早操隊(duì)伍。有人掉了自己的小毛巾，而且還是一塊很漂亮的呢。接下來，我們就聽音樂回教室了。我回到教室里，就自言自語：“哎呀，原來是假的`呀！我的心都快跳出來了！我以為有假的火、讓我們害怕呢。原來是沒有假火的呀！”

　　張老師說，下次我們還要來一次演習(xí)，速度要快！

三年級日記 篇3

　　過六一

　　唐永吉

　　盼呀，盼呀，我終于盼來了全世界兒童共同的節(jié)日六一兒童節(jié)！在這個(gè)節(jié)日里，我們跳呀，蹦呀，共同喜悅著，我們的節(jié)日我做主！

　　當(dāng)然是我做主啦！瞧，我一早醒來，我就以迅雷不及掩耳之勢跑到陽臺，把頭一天晚上洗干凈的白色公主裙給取了下來了，馬上穿上，呀！好美！我在大鏡子前，扭來扭去，心里別提有多開心了！今天我要當(dāng)小小主持人，當(dāng)然要打扮得漂漂亮亮的。媽媽幫我梳了一個(gè)公主頭，我在心里暗暗地想：這個(gè)發(fā)型公主裙，再合適不過了!

　　來到了學(xué)校，所有人看到我都說：哈，你今天穿的真好看！我在心里想：今天我的'節(jié)日，當(dāng)然要這樣穿呀！

　　班級節(jié)目表演開始了，首先是魔術(shù)表演，真是精彩極了，大家看得真過癮！呀，快輪到我表演快板了，我剛開始很緊張，但老師的微笑給我增加了勇氣，我立刻振作起來，很鎮(zhèn)定，贏得了陣陣掌聲！

　　讓我們盼望已久節(jié)目終于來了時(shí)裝秀，每個(gè)同學(xué)走得都很棒！王淇緣走得很趣：他本身就很胖，現(xiàn)在又扭著肥肥的臀部，那時(shí)候，大家被逗得哈哈大笑，就連老師也忍不住笑了。

　　聽，小雨滴滴答答…它也來湊個(gè)熱鬧，跟我們一起過一個(gè)快樂的六一！

三年級日記 篇4

　　7月10日

　　上午：

　　叮鈴鈴！鬧鐘已經(jīng)叫了很久可是我還是躺在床上，真的很煩耶，天天早上起這么早起床，我說。那你就再睡一會吧，反正布置的作業(yè)一定要寫完，媽媽說，要知道媽媽總是這樣說不用想就知道。

　　我沒有辦法只好起來，我拿起那沉沉甸甸的`作業(yè)，其實(shí)多我來說就是一堆垃圾。

　　大概20分鐘后我已經(jīng)寫了16個(gè)字了，大概過了5分鐘后我已在凳子上準(zhǔn)備睡覺，你做了多少作業(yè)了！媽媽大聲問道，呃！這個(gè)嘛，我說，你到底寫了多少？媽媽又問，呃！我其實(shí)寫了107個(gè)字，我說，知道了！繼續(xù)寫，媽媽說，其實(shí)我只寫了16個(gè)字。

　　又過了17分鐘，哎呀！我打個(gè)媽呀！我尖叫道，你又在干嘛不寫作業(yè)在客廳干嘛？媽媽問，我看到一只非常大的大強(qiáng)，我說，大強(qiáng)是啥？媽媽問，跟你說你不要以為是光頭強(qiáng)，大強(qiáng)就是巨大的蟑螂，小強(qiáng)就是小的蟑螂，我回答，什么！是蟑螂，快把紙巾給我，我要打死這只大強(qiáng)！媽媽說。

　　可是他已經(jīng)跑了，可能是被你的叫給嚇跑了！我說。

三年級日記 篇5

　　七月上旬，我參加了一個(gè)五天四夜的夏令營。

　　現(xiàn)在回想夏令營期間發(fā)生的點(diǎn)滴趣事，還記憶猶新、歷歷在目。我覺得玩的還是“潛杯遞水”教官們詳細(xì)、明確地給我們講了游戲規(guī)則和注意點(diǎn)，便一聲令下：“開始�！敝灰娢覀冴�(duì)的隊(duì)長用嘴叼著裝滿水的茶杯一個(gè)弓箭步，身子微微向前傾。第二位隊(duì)員咬著空杯子，半蹲著準(zhǔn)備接水，大家都在心里默默地祈禱，不要有水灑出來。隊(duì)長不負(fù)眾望很好的完成了第一傳。接下來到我了，我用的倒水方法與眾不同，別人都是頭側(cè)著倒水的，而我卻是頭豎著低下頭倒水的。盡管我用的`倒水方法與眾不同，但我還是在大家的掌聲中一滴未漏的完成了交傳。眼看勝利在望，還剩最后一名隊(duì)員了�？墒�，樂極生悲那名隊(duì)員大概是緊張了吧。嘴一動(dòng)，水流了一大半。這時(shí)，我們隊(duì)的所有隊(duì)員都異口同聲的鼓勵(lì)他道：“別慌，別慌，慢慢來�！蹦敲�隊(duì)員終于在大家的鼓勵(lì)下完成了運(yùn)水。比完賽，開始報(bào)名次了，我們心里沮喪地想：唉!這次最后一名肯定非我們莫屬了。可結(jié)局出現(xiàn)了戲劇化的一幕，竟然我們是第一名，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不相信自己的耳朵。又去問教官;“我們真的是第一名嗎?”教官肯定地回答我：“是的，你們的水剩的最多�！蔽覀冃老踩艨�。

　　這個(gè)夏令營真好，下次我還要參加。

三年級日記 篇6

　　我們的校園內(nèi)的東北角有塊菜園子，這是我最喜歡來觀賞的地方。

　　一進(jìn)菜園，你就會看見許多的油菜花，金黃金黃的，它們爭奇斗艷，一朵比一朵好看，像鋪了一地的金子。

　　小蘿卜也不甘示弱，紛紛從土里冒出來，葉子長長的，有鋸齒狀邊緣。還幾個(gè)小蘿卜不想呆在土里，不知怎么的躺在了地面上，好像想早點(diǎn)看看外面的世界多么精彩！

　　茄子也十分的美麗。頭上戴著一頂小綠帽子，一陣風(fēng)吹來，搖頭晃腦的，好像在說：“看，我的帽子是最美麗的！”

　　在菜園的.一角，還有幾株郁金香，已經(jīng)完全綻放了，火紅火紅的。把鼻子伸過去聞一聞，還能聞到淡淡的清香呢！

　　我們的菜園真是生機(jī)勃勃，我喜歡我們的菜園！

三年級日記 篇7

　　今天早晨，我和母親進(jìn)行了一次拖地，我的心情可舒爽了。因?yàn)椋�這一個(gè)學(xué)期下來我是第一次幫母親拖地呢。

　　開始拖地了，我用了九牛二虎之力才剛把毛巾給弄干，然后，母親幫我把毛巾黏到拖板上去。我這才放心的去拖地，那地實(shí)在是太臟了，就像一個(gè)臭哄哄的垃圾場一樣，讓人難已靠進(jìn)去。于是，我只好帶起口罩拖地。我是那么的用功，就像一位小警察抓小偷一樣，不放過任何蛛絲馬跡。最后，我去拖自己房間有一大堆灰塵，我就使勁一拖發(fā)現(xiàn)還有，我就跑去問母親，母親笑著說：“這些都是陽光照進(jìn)房間把被子里的細(xì)菌給趕出來了，所以，你怎么拖都拖不掉的。哦，原來是這樣呀，我真是的，連這么簡單的`知識我也不知道，都怪我不看大量的書，現(xiàn)在就不能派上用場了。

　　拖地可真好呀，既可以幫母親做家務(wù)，又可以學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)的小知識，拖地真的好管用呀！

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